教育局學習科學發展觀計劃

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根據隴南市委《關于在全市開展深入學習實踐科學發展觀活動的安排意見》和學?！蛾P于全校開展深入學習實踐科學發展觀活動的通知》以及活動實施方案，學習司校長在學習時間科學發展觀活動動員大會上的講話精神。為扎實搞好我系深入學習實踐科學發展觀活動，現對實踐活動作出如下安排：

一、開展學習實踐活動的指導思想、工作原則、目標要求及組織領導

（一）指導思想：全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以領導班子和黨員干部為重點，以“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”為總要求，認真學習實踐科學發展觀，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，提高領導科學發展，促進社會和諧的能力，用科學發展觀統領我系教育教學工作跳躍式發展的全局，推動我系在專業建設、課程設置等方面的新突破。

（二）工作原則：

1、堅持解放思想。用科學發展觀指導解放思想，用解放思想推動科學發展，使黨員干部和廣大教師的思想和行動更加符合黨的思想路線，更加符合經濟社會規律，更加符合教育事業發展的規律。

2、堅持理論聯系實踐。堅持用科學發展觀指導、統領我系教育工作，把學習實踐活動與日常工作結合好，爭取在解決教學，學生管理等方面的疑難問題上有新的突破，以學習實踐活動促進工作和事業進步，以工作和事業進步體現和擴大學習實踐成果。

3、堅持以正面教育為主。系領導帶頭，切實激發廣大黨員干部和教職工參與的積極性，自覺查找問題，深刻分析原因，認真開展批評和自我批評，明確整改方向。

（三）目標要求：

1、提高思想認識。引導我系黨員干部和教職工深刻認識我校發展的困難和機遇，把發展教育的理念加快轉變到科學和諧上來，把教育教學的工作重心加快轉移到教學的內涵建設上來，常抓教學常規，提高教師業務素質，進一步強化推進教育科學和諧發展的共識。

2、解決突出問題。在學習實踐活動中一是要著力解決教育理念方面存在的突出問題，堅持以人為本，牢固樹立科學和諧發展教育的理念；二是要著力解決教育公平、均衡、素質、質量、協調方面存在的突出問題，全面推進我系教育教學工作的科學和諧發展。三是要著力解決黨員干部和教師中存在的突出的師德師風問題，進一步樹立人民教師為民、務實、高效、清廉、為人師表的新形象。

3、推進科學發展。堅持把解決突出問題、提高我系各專業教學質量作為開展學習實踐活動的出發點和落腳點，努力把科學發展觀的要求轉化為推進科學發展的堅強意志，謀劃科學發展的正確思路，領導科學發展的實際能力，促進科學發展的對策措施，提高思想覺悟的自覺行動，堅定不移地推動科學和諧發展，使我系教育教學工作再上新臺階。

（四）組織領導

為切實加強對深入實踐科學發展觀活動的組織協調與指導，我系成立了深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，并明確了分工及工作職責。

深入學習實踐科學發展觀活動領導小組：

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工作職責：負責學習實踐活動的新聞宣傳、信息報送；負責學習資料的發放與收集；學習計劃的落實；學習實踐活動的調研工作并形成相應的專題調研報告。

二、開展學習實踐活動要重點解決的問題

按照中央提出的“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的總要求和“提高思想認識，解決突出問題，創新體制機制，推進科學發展”的目標要求，實現教育科學和諧發展，在學習實踐活動中，重點從以下幾個方面查找和解決問題：

1、理論學習方面。重點查找和解決理論學習不夠扎實，對貫徹落實科學發展觀的重要性認識不足，對科學發展觀的內涵理解不深、不透，甚至片面理解，因需解讀，不能自覺運用科學發展觀指導工作的問題。

2、解放思想方面。重點查找和解決理念不適應，開拓創新意識不強，改革動力不足，對改革發展中出現的新情況新矛盾研究不夠，解決辦法不多，尤其是不重視按照科學發展的要求推動體制機制創新的問題。

3、工作能力方面。重點查找和解決科學決策、民主管理不到位，統籌協調能力、改革創新能力不強，工作效率不高，工作推進不平衡的問題。

4、政績觀方面。重點查找和解決心浮氣躁、急功近利、做表面文章的問題。

5、黨性、黨風、黨紀方面。重點查找和解決世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀方面存在的問題，尤其是黨員意識不強，理想信念動搖，宗旨意識淡薄，對歪風邪氣不敢堅決斗爭，缺乏艱苦奮斗、勤儉節約精神，吃苦耐勞，樂于奉獻精神不力的問題。

三、開展學習實踐活動的方法步驟

根據校黨委統一部署，我系學習實踐活動從2009年3月開始到8月基本結束。集中學習時間定于每周星期一下午4：30—6：00，共27學時。整個學習實踐活動分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段，在實施過程中要堅持把“邊學、邊查、邊改”貫穿始終。

（一）學習調研階段。2009年4月底前基本完成。

1、科學理論學研活動。采取專題研討、典型宣傳等形式，組織黨員干部學習《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》以及校組織部下發的學習資料。每位黨員要對重點篇目進行精讀，記好學習筆記，寫好心得體會。

2、結合我系實際，開展調研活動。組織廣大黨員干部廣泛深入開展“推進科學發展，我該做什么”、“我為科學發展做什么”等思想大討論。針對教育熱點、難點、敏感問題進行深入調研，用科學發展觀指導引領調研工作，努力在我系教學工作能不能科學發展，怎樣科學發展等重大問題上形成共識，使科學發展觀真正落地生根。

（1）創新我系各專業成長機制，促進我系各專業交流，大力改造各專業，是個專業的人才培養有明確的定位。

（2）用科學發展觀引領我系學生工作

（3）各教研室如何落實科學發展觀

（4）團總支工作如何實踐科學發展觀

（5）科學發展觀與班主任工作

（二）分析檢查階段。2009年6月中旬結束。

1、召開專題民主生活會和組織生活會。廣泛征求各方面意見，深入查找影響和制約科學發展的突出問題，檢查科學發展觀貫徹落實情況。

2、撰寫專題分析報告。針對前期調研問題，確定貫徹落實科學發展觀的主要思路和具體措施，形成支部貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告。

（三）整改落實階段。2009年8月底前基本完成。

1、制定整改落實方案。整改落實方案應以分析檢查報告為依據，注重可操作性，明確整改工作責任主體、整改措施和整改重點、時限、要求，接受廣大教師監督。

2、集體解決突出問題。要結合整改方案，突出重點，集中時間和精力，一項一項抓好落實。

四、其它注意事項

1、做好宣傳報道工作。每周上報至少1篇信息于學校學習實踐活動領導小組辦公室。

2、注重統籌協調。把學習實踐活動與我系教學工作結合起來，重實效，做到學習與工作兩不誤，兩促進。

3、做好資料積累工作。在實踐活動中，注重信息、結題報告、調研成果、活動記錄、整理和歸檔工作。