基層黨委科學發展觀活動計劃

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根據學校及機關黨委學習實踐科學發展觀活動的統一部署和要求，為切實做好本單位深入學習實踐科學發展觀活動各項工作，特制定開展計劃如下：

一、指導思想

在校黨委的領導及機關黨委的指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織發展規劃處全體黨員深入學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力查找和解決本處內影響學?？茖W發展的突出問題，全力做好學校重點工作任務和發展規劃處的有關工作。

二、主要目標

通過深入學習實踐科學發展觀活動，牢固樹立全局意識，服務于學校發展；不斷提升謀劃能力和執行能力；不斷推進工作的科學化、規范化，加強統籌協調，實現流程再造。為學校的建設與發展提供堅強有力的保障。

三、要解決的突出問題

開展學習實踐活動，重在解決問題，關鍵是取得實效。在這次學習實踐活動中，擬重點解決如下幾方面的問題：

1.健全發展規劃處的學習制度。加強理論學習和業務研究，落實每兩周一次的主題學習制度，建立長效機制。

2.聯系我校學科建設實際，通過開展解放思想大討論，明確、清晰學校學科發展思路和方向，優化學科專業布局。提升學科專業水平。

3.結合校專題調研安排，大力推進以學院（系）綜合改革為重點的校院兩級管理體制改革，開展文獻調研、校外調研等，撰寫調研報告，提出對策建議方案。。

4.針對制約學校發展的主要矛盾和瓶頸問題，推進“十二五”規劃前期課題研究工作，形成課題研究報告初稿，為“十二五”規劃的編制提供理論指導和決策參考。

5.完善發展規劃處檔案資料室，改變重要資料分散存放在各人手中、歸檔不及時的現狀。

6.解決計劃管理等工作內外部銜接不夠，流程不暢的現象，擬訂相關管理辦法，實現流程再造。

7.建立重要工作的承辦簽報制度，擬訂相關管理辦法。

四、學習活動計劃

根據學校統一安排，學習實踐活動從2009年3月中旬正式開始，到7月上旬基本完成，8月底前完成群眾滿意度測評等各項總結工作。學習實踐活動分為學習調研、分析檢查、整改落實三個階段。

（一）學習調研階段（3月中旬～4月中旬）

采取聽報告、參加培訓等集中學習與自學相結合的方式，全體黨員認真學習黨的十七大和十七屆三中全會精神及中央規定的學習實踐活動必讀書目，使全體黨員特別是黨員領導干部領會和掌握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性。

1.組織參加學校集中學習。組織相關人員參加學校動員大會、機關黨委動員大會、學校組織的專題輔導報告會、機關黨委中心組學習、黨支部書記學習培訓等集中學習。

2.自主學習。以業余時間自學為主，實行每雙周三下午半天的“主題學習”制度，將理論學習與業務技能學習相結合，確保處級黨員領導干部學習不少于40小時，其他人員不少于20小時。處級以上黨員領導干部撰寫不少于3000字的學習體會。

3.調查研究。結合學校專題調研和發展規劃處工作，深入開展校內外調查研究，聽取意見和建議，查找本單位存在的影響科學發展的問題和原因，撰寫調研報告。

（二）分析檢查階段（4月下旬～6月上旬）

1.廣泛征求意見。在學習調研的基礎上查找突出問題，重點查找工作思路、工作方法、工作機制方面的問題，領導班子重點查找工作思路、工作方法、工作機制方面的問題，領導干部重點查找思想觀念、工作方法和工作能力方面的問題。

2.召開專題民主組織生活會。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在支部的專題組織生活會，認真聽取黨員意見，進而形成分析檢查報告，簡明扼要地概述本單位貫徹落實科學發展觀取得的成效，重點是檢查分析問題、理清科學發展思路、明確發展方向。提出解決突出問題的有效措施。

3.形成領導班子分析檢查報告。要以召開分類座談會等形式，廣泛征求各方面意見，充分運用學習調研、解放思想討論和民主生活會的成果，認真回顧、總結，撰寫本處領導班子分析檢查報告。

4.進行群眾評議。組織全處黨員座談會，對領導班子分析檢查報告進行評議，廣泛征求、認真傾聽黨員干部意見，并組織群眾評議，進一步集思廣益、凝聚共識。

5.修改公布分析檢查報告。按照正確意見對檢查報告進行修改；分析檢查報告及評議結果在一定范圍內進行公布。

（三）整改落實階段（6月中旬～7月上旬）

在前一階段查找問題的基礎上，集中力量解決發展規劃處影響科學發展的突出問題，建立健全貫徹落實科學發展觀的長效機制和學校保密工作長效管理機制。

1.要積極制訂整改落實方案，針對梳理出來的突出問題，認真討論，突出重點，制定整改措施；

2.要明確整改落實責任，把責任落實到人，將有關工作做實做細；學習實踐活動結束后，對開展活動的情況進行認真總結，重點總結實際成效，形成總結報告，在此基礎上，組織進行群眾滿意度測評。

3.建立和完善機制。制定和完善科學發展觀需要的管理制度和規定，推進發展規劃處工作的科學化、規范化，實現流程再造。

4.組織完成總結報告。重點總結主要做法、基本經驗、實際成效和意見建議，形成發展規劃處學習實踐活動總結報告。