提高科研管理服務水平踐行科學發展觀內涵

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按照學校黨委和機關總支的部署，我參加了學習實踐科學發展觀各階段的活動。在活動中，我立足自己的本職工作，對照學習實踐活動的各項任務，認真學習調研，理清思路，查擺問題，切實整改，力求在學習中取得實效，工作上取得發展。下面我談談學習實踐科學發展觀的幾點心得體會：

一、提高認識，增強學習實踐科學發展觀活動的責任感、緊迫感。

科學發展離不開科學理論的指導，能否開展好科學發展觀的學習首先取決于思想認識的深度。目前我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，堅持以經濟建設為中心，緊緊抓住和切實用好重要戰略機遇期，大力解放和發展社會生產力，對我們這樣一個發展中大國加快實現現代化具有重大戰略意義。只有抓好發展這個黨執政興國的第一要務、為全面協調發展打下堅實的物質基礎，才能更好的解決前進道路上的矛盾和問題，順利實現全面建設小康社會和社會主義現代化的宏偉目標。因此在實踐中必須增強科學發展觀學習的責任感，緊迫感，用科學的理論指導發展的實踐，真正實現可持續發展。

二、加深理解，深刻把握科學發展觀的科學內涵。

科學發展觀深刻地解釋了發展的豐富內涵，指出發展必須是科學發展，是既合規律又合目的的發展觀。學習科學發展觀的價值取向就是要把解放思想貫穿到實際工作當中，核心就是以人為本?？茖W發展觀強調堅持以人為本，發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享。堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。解放思想，最重要的是要轉變不適應、不符合科學發展的思想觀念，在如何科學發展的問題上形成共識，把思想統一到科學發展觀的要求上來。應當正視在發展的過程中，存在許多的不適應和不符合科學發展的思想觀念，從這些觀念中解放出來。

科學發展觀豐富和發展了中國特色社會主義理論的科學內涵。第一，科學發展觀堅持把發展作為黨執政興國的第一要務，強調發展是解決中國一切問題的關鍵，進一步回答了"為什么要發展"的問題；第二，科學發展觀堅持以人為本，堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，促進人的全面發展，進一步回答了"為誰發展"的問題；第三，科學發展觀強調必須全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，努力實現以人為本、全面協調可持續的科學發展，實現各方面事業有機統一、社會成員團結和睦的和諧發展，實現既通過維護世界和平發展自己、又通過自身發展維護世界和平的和平發展，進一步回答了"怎樣發展"的問題；第四，科學發展觀堅持發展依靠人民，堅持黨在中國特色社會主義事業中的領導核心地位，進一步回答了"靠誰發展"的問題。

三、聯系實際，深入貫徹落實科學發展觀

作為一名黨員處級干部，學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，把學習實踐科學發展觀與當前各項工作結合起來，著力提升我們的理解力、執行力、操作力、創新力、融和力和組織力。

(一)加強科研管理工作：

整體思路：堅持"積極進取，精心謀劃；內外兼修，以內為主；上山下鄉，雙向發展"的科研工作指導思想，建立合理的科研管理制度和管理機制，在不斷提高科研立項總體數量的前提下，提高立項層次，提高研究和結項的質量，努力提升學校整體學術水平。在這個思路的指導下，我們擬采取如下具體措施：

一是提高項目申報質量，提升項目申報通過率。首先要引導教師多做預研，在凝練課題上多下功夫，選取那些適應經濟社會發展需求的課題，選準研究的切入點；其次要引導教師充分占有課題研究資料和資源，鼓勵教師通過各種途徑檢索研究資料、獲得專家指導、參加學術交流，增加對學科前沿研究問題的敏感度；第三，科研處要積極為教師創造條件，在課題凝練、申報書的編制階段，聘請學科專家對教師進行一對一的指導，提高申報書填寫質量；第四，要多聘請校外專家來校進行學術交流，讓專家了解我?？蒲姓w狀況和學科研究潛力，爭取獲得合作機會，爭取專家對我?？蒲械男判?，在項目評審中給予支持。

二是重視項目研究過程，提升整體學術研究水平。要徹底改變那種"重立項、輕結項"的觀念，要讓教師認識到高質量的結項對學校整體學術聲譽和學術水平的影響。首先要加強項目過程管理，嚴格按照立項申請書中的承諾，在規定時間內完成調研報告、論文和研究報告撰寫、出版和發表等工作，提高學校整體學術誠信度；其次，鼓勵進行項目成果鑒定和申報獎勵工作，給予一定的經費資助和政策支持，提高學術成果的社會認可度；第三，項目研究中要引導教師發揮團隊的研究優勢，要克服研究中的"個人主義"，協調合作。

三是服務經濟社會發展，做好產學研合作項目的跟蹤落實。在產學研合作項目數量不斷提升的前提下，進行跟蹤，切實把產學研協議落實為產學研合作項目，落實研究與合作的具體項目、經費和科研團隊，并最終落實項目成果。科研處將做好科研人員和企業的協調工作，幫助分析合作的切入點，增加企業對科研人員的信任度，真正實現為企業服務，為企業提供適合其需求的咨詢服務、技術保障、技術支持、聯合攻關服務。

（二）加強學科建設工作

整體思路：堅持"梯級發展，整體推進，瞄準申碩，跨越發展"的工作思路，積極引導各學科凝練學科方向，加強學科建設；加大學科投入，做大做強現有省級C類重點學科，進一步發揮其示范引領作用；加強現有校級重點學科建設，支持一般學科及邊緣學科發展，推動全校學科建設再上新臺階。

一是制訂和完善學科建設相關管理制度。通過制訂關于重點學科管理、學科經費使用、重點學科遴選、重點學科評估等相關管理制度，對我校的學科建設工作進行規范化，形成長效的、科學的發展機制。以制度促進各學科完成學科規劃目標，以制度鼓勵高水平的學科成果和研究項目的產生，以制度保障學科人員待遇的不斷改善。公務員之家:

二是啟動校級重點學科遴選。通過遴選，提高廣大教師對學科建設重要性的認識，集中各系力量，凝聚學科方向，將教師歸入不同的學科，以學科方向來指導教師進行有針對性的科研，最終體現為提高人才培養質量這一根本目的；把重點學科做大做強，做到省內領先，做出特色和優勢。

三是逐步形成重點學科梯級發展機制。本次學科遴選工作，我們擬對校級重點學科分為三個層次，即A類重中之重學科，申報學科為省級重點學科，經過3-5年建設，能夠完全符合或超過碩士點授權條件。B類重點建設學科，經過3-5年的建設能夠基本達到碩士點授權條件。C類重點培育學科，有發展潛力的學科，經過3-5年建設，能達到B類學科遴選條件。

（三）加強部門建設工作

科研處要根據科學發展觀的要求，提高對科學發展的認識，進一步加強貫徹落實科學發展觀的自覺性，增強各項工作的能力，切實把科學發展觀落實到部門建設工作之中。加強學習，努力建設科學發展、不斷創新的學習型集體；加強溝通，努力建設奮發上、精誠團結的和諧型集體；加強調研，努力建設以人為本、求真務實的務實型集體；加強教育預防，努力建設勤政廉潔的廉政集體。

總之，在學習實踐科學發展觀活動過程中，我將嚴格對照科學發展觀的要求，對照科研處的工作實際，對照兄弟高校的先進做法，查找自身差距，明確努力方向，為把科研處的工作做得更好貢獻自身的力量.