黨建科學發展觀學習心得體會

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近一個時期以來，按照組織上的統一安排和總體要求，系統地學習了中央三代領導核心和總書記關于科學發展的基本理論，感覺收獲頗豐，自己對科學發展觀的認識進一步深化、實踐科學發展觀的意識進一步強化。結合學習活動和對近年來*旗發展的思考，自己對今后如何學習實踐科學發展觀有了一定的認識。

近年來，依靠旗委、旗政府的科學決策和統籌部署，依靠各級干部、廣大群眾的奮勇拼搏和共同努力，*旗在發展基礎、發展機制和發展實力上，實現了歷史性突破，全旗經濟走上了速度較快、效益較好、結構優化的科學發展之路，已經進入整體蓄勢、重點突破的新階段。作為一名鄉科級干部，貫徹落實科學發展觀，應該正確、理性地看待全旗經濟發展所取得的成績和存在的矛盾。目前來看，全旗經濟發展固然取得了可喜的成績，但是需要我們解決的問題、攻克的難題還很多，我們沒有沾沾自喜的理由，更不能有“停一停、歇一歇、松一松”的想法，應該克服小富即安、小進即滿的狹隘觀念，切實增強憂患意識、緊迫意識，始終保持創業的激情，增強謀發展、促發展的責任感和使命感，深刻領會科學發展觀的第一要義，真正做到“敢謀、敢為、敢抓”。敢謀就應對照打造呼倫貝爾嶺東經濟強旗的新目標，對照實現科學發展的新要求，立足本職崗位和工作實際，理性思考本職工作的差距，把目光看得更遠，思路理得更清，手腳放得更開，工作搞得更活。敢于爭名晉位，敢于把自己的本職工作放到全區乃至全國的范圍對照先進找差距、定座標，超前思維、大膽謀劃、創新思路，目標定位高起點，工作要求高標準，工作推進高質量。敢為就應有迎難而上、敢于突破自己和前人的膽識，大膽突破思維定勢。學習實踐科學發展觀的過程，是思想觀念更新、思維方式變革和精神狀態改造的過程。作為鄉科級領導干部要勇于破除頭腦中不利于思想解放的觀念束縛，解決影響科學發展的矛盾和問題，克服“等靠”思想，安于現狀、不思進取的懈怠情緒和四平八穩的保守心理，敢于做別人沒有做過的事情，敢于突破條條框框的束縛，對看準的事情，要當機立斷，工作快上手，措施快落實，目標快完成。同時，要敢負責，遇到矛盾敢沖，遇到難題敢上，遇到風險敢擔，絕不能瞻前顧后、畏首畏尾、裹足不前。敢抓就是要樹立“立足挑戰、搶抓機遇”的全新機遇觀。當前，我們面臨著國家實施西部大開發、東北振興、對俄蒙開放戰略升級和自治區支持東部盟市全面振興等千載難逢的綜合機遇，這是實現*旗經濟振興的重大契機。作為鄉科級干部，應該立足旗情、立足本職，增強政策敏感度，搶抓政策機遇，真正把上級的政策用得活、用得足、用得巧，切實把上級給我們創造的政策優勢化為現實的發展優勢。

當然，作為一名鄉科級干部，要在推進全旗經濟社會科學發展的實踐中真正發揮自己的作用，真正體現自身的價值，光憑一腔熱情遠遠不夠。我們不僅要始終保持創業的激情，更要增強創新的本領，切實做到善謀、善為、善抓。善謀、善為、善抓的基礎是要有豐富的知識和過硬的本領。近年來，旗委、旗政府不惜花費重金先后多次組織鄉科級干部外出學習考察，目的就讓我們加強學習、開闊視野、豐富思路、增長才干，更好地為全旗經濟社會發展服務。從我們自身來講，更應該端正學習態度，轉變學習作風，增強學習實效，切實把學習作為增長才干、提高素質的重要途徑。一是應該做到“好學”，端正學習態度，提高學習的主動性和積極性。當前，*旗進入了產業結構調整步伐日益加快，工業經濟快速發展，經濟結構正在發展深刻變化的新的歷史時期。在此過程中，新事物、新問題、新挑戰層出不窮，實現科學發展的任務十分艱巨。作為一名鄉科級干部，不學習、不研究、不思考這些新變化，就無法充分認識和準確把握全旗經濟社會發展的客觀規律和宏觀經濟形勢。應對新形勢，認知新事物，解決新問題，迎接新挑戰，捕捉新機遇，需要我們不斷學習和吸收新知識，增長新本領，始終做到與時俱進，在創新中發展。因此，我們必須適應科學發展的需求，充分認識到學習的重要性和緊迫性，增強自身學習的主動性和積極性，始終做到好學多思，把學習作為自己增長知識、增強本領、提高工作水平的重要手段，把學習作為自己加強修養、陶冶情操、提高思想境界的重要途徑，避免“知識透支”、“本領恐慌”等現象的發生。二是應該做到“勤學”，珍惜學習時間，堅持學習的經常性和持久性。堅持做到“勤學”，就應倍加珍惜時間，科學分配時間，有效利用時間，做時間的主人。堅持做到“勤學”，還應樹立“終身學習”的觀念。知識屬于可變性因素，隨著社會的發展，科技的進步，教育的終身性已成為現代教育的基本特征之一。因此，我們應該自覺樹立“活到老，學到老”、終身學習的觀念，持之以恒，堅持不懈，不斷更新和豐富自己的知識結構，不斷提高自身的綜合素質。三是應該做到“善學”，掌握學習方法，把握學習的針對性和實效性。求知要善學，只有善學，才能事半功倍。外國一位學者說過：“未來的文盲是那些沒有學會學習方法的人”。作為一名鄉科級干部，不僅要好學、勤學，更要善學。善學，就是要掌握學習的規律和方法，準確把握學習內容的針對性，學習方法的科學性和學習效果的實用性。只有“善學”，才能不斷提高自己的思想理論水平，才能不斷改進、完善自己的工作方法，才能把上級政策與自己的具體工作科學地結合起來，從而更好地提高工作效率，提升工作質量。做到“善學”，應該始終堅持學以致用，大力弘揚理論聯系實際的學風，著眼于新的實踐和新的發展。同時，應緊密聯系個人的思想、作風、知識結構和工作實際，把學習理論、武裝頭腦同更新觀念、提高素質、改進作風有機結合起來，力求通過學習，提高思想認識水平，牢固樹立正確的世界觀和科學的發展觀，不斷增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性，切實提高解決實際問題的能力。四是應該做到“博學”，明確學習方向，增強學習的全面性和系統性。博學才能善謀。隨著時代的發展，新知識、新學科不斷涌現，而且學科與學科之間互相滲透，互相啟發，聯系日益密切。新時期鄉科級干部要跟上時展步伐，真正成為科學發展觀的實踐者，在學習中必須做到廣泛涉獵。既要深入研究黨的基礎理論，學習從事具體工作所需要的經濟金融、現代行政管理、法規政策及領導科學等專業知識，還要努力學習市場經濟知識，認識和把握市場經濟規律，更要學習先進地區的先進理念，借鑒先進地區的發展經驗，開闊、充實、完善發展思路，豐富和拓寬自己的視野。