學校科學發展觀學習體會（市）

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作為*市教育局第二批學習實踐科學發展觀單位之一，作為一名黨員，作為一名校級領導干部，學習科學發展觀顯得尤為重要。我理解的科學發展觀就是以人為本、全面協調、可持續性的發展觀，它體現了馬克思主義的方法論和世界觀。通過這一階段的學習實踐和培訓考察，對科學發展觀的內涵有了更深層次的理解。

在科學發展觀是馬克思、列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發展，科學發展觀體現了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現了思想的理論與實踐相結合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。不樹立和落實科學發展觀，如何代表最廣大人民群眾的根本利益。在當今科技高速發展的時代，我國的生產力發展水平會取得怎么的預想效果？不進則退，隨著社會的進步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設發展和社會的進步，不堅持科學的發展觀，就不能代表先進文化的前進方向。如果不落實科學的發展觀，人民對日益增長的物質文化生活的需要作為執政黨應如何去滿足。從這一點看，“科學發展觀”就應該是我們黨的指導思想，我十分贊同這個觀點，堅持科學發展觀勢在必行。

這一階段的學習過程中，恰逢本人到德國參加為期三周的少數民族教育問題培訓活動，通過訪問巴伐利亞州紐倫堡的教育部門，聽取了當地教育部門官員的介紹，并深入學校，與學生交流、與教師座談，走進課堂，認真聽課，感受校園文化。另外，培訓團還聽取了從事德國少數族群教育的專業人士的講座，與少數族群學生進行了充分接觸，比較深入地了解了德國少數族群教育的基本情況和特點，對德國獨具特色的教育體制和少數族群教育留下了較為深刻印象。

德國教育者以“宏堡教育理論”為基礎，強調以人為本，既注重基礎教育又發展精英教育，政府在教育資源分配，對每所學校的投入上大致相同，各公立學校的設施基本相同，師資基本相同。強調教育要給所有學生良好的、并與他學習能力相適應的教育。校長、教師和學生、家長之間平等，各民族學生和睦相處。

對比中德兩國的教育體制，兩國各有優勢，也存在著一些困惑。德國作為世界第三大經濟強國，教育起到了巨大的推動作用，教育為德國輸送了千千萬萬優秀人才，特別是職業教育，為世界品質保證的“德國制造”商品提供了有力的人才保障。中國是最大的發展中國家，讓老百姓過上富裕的生活，有必要以“發展”作為第一要務。怎樣發展，照搬德國模式，絕對不可?！鞍l展”的第一要務，首先是科學的，也就是說要結合國情、民情，用科學的眼光，通過科學的措施、科學的步驟，進行科學地實施、科學地監控，讓廣大人民群眾得到最大利益。

我國現階段正處在社會主義的初級階段，初級階段可以說明各方面發展還不均衡，還不夠現代化，綜合國力還不夠強。而經驗表明，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生什么樣的影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果。為了新階段黨和國家事業發展，從全局出發，我們要堅持科學發展觀。“科學發展觀”，就是堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，它是我們執政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現代化強國的指導思想。

落實科學發展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。

作為教育工作者，我們承擔著為祖國培養未來的建設者和接班人的重任，落實科學發展觀，我們就要尊重學生選擇，關注學生個性發展。政府要在基礎教育方面做得更均衡，學校要辦出特色，正確引導學生在夯實基礎的條件下，可以根據自己的能力特長，決定自己的發展方向。著力培養學生的動手能力，重視學生適應社會的各種能力，如，交往能力和團隊協作能力等。在校內外給學生提供參與社會實踐的機會。同時，以學生為本的教育理應得到深化，教育教學要面向全體學生，促進學生的全面發展，在學校進一步貫徹實施素質教育。

注重學校校園文化的建設，利用各種渠道展示學生的學習成果，讓學校的每一面墻壁都能說話，讓每一個學生都有機會表達自己的聲音。著力開辦學生社團，發揮學生管理自己的能力，發揮學生的特長。多開辦選修課，注重引導學生的興趣發展。創造機會，促進多元文化的融合。發揮社區教育功效和家庭教育功能，構建社區、家庭、學校三位一體的立體教育網。

我認為落實科學發展觀，必須改進作風，不斷提高自身管理水平。良好的作風是共產黨員保持先進性的基本要求，也是落實科學發展觀的重要條件。要高度重視自身的作風建設，把作風建設作為樹立和落實科學發展觀的重要任務來抓緊抓好。要進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，以扎實有效的工作實績，體現新時期黨員領導干部的先進性。在工作中，我要樹立起“群眾所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，我都要以和藹的態度認真對待，因此，我要立足本職，一心一意辦實事，關心教工的生活，傾聽群眾的呼聲，真誠待人，以平實、謙和的態度，重視教職工的感受，幫助解決各種困難。在班子中，以對黨和人民忠誠、對學校負責、對師生熱愛的責任心，謀事不謀人，注意從不同角度思考問題，為學校的發展獻計獻策，堅決服從集體決議，做到不越權、不廢權，做好自己的本職工作。在工程招標、物質采購中，廉潔奉公，不見利忘義，一切以學校的利益出發；在每年的招生招聘中，嚴格按照程序辦事；在評先選優中，主動謙讓，不為名所累；在財務報銷中，嚴格按照財務制度辦，不搞特殊。

科學發展觀是這是黨作出的戰略決策，是用中國特色社會主義理論武裝全黨的一項重大舉措，我要認真學習，緊密結合新時期工作的特點，加強部門自身建設，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，勇于實踐，不斷創新，辦好人民滿意的教育。