大學研究生學習科學發展觀感悟

導語：大學研究生學習科學發展觀感悟一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

具體來說，作為一名研究生。首先是要科學理解科學發展觀的豐富內涵和精神實質，增強自我貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，通過老師同學們協助轉變錯誤的思想觀念。其次，學習科學發展觀，做一個知識結構完善的人。作為一名林學的學生，要不光要豐富自身的專業知識技能，還要廣泛涉獵人文、社會科學等，提高自身素質，做一個全面協調發展的人。再次，要學習科學發展觀中蘊含的世界觀、方法論，用這些理論來指導我學習生活，全面地審視自己，改正缺點，克服弱點，發揚優點。同時，科學發展觀不只要求我全面發展，取得學業的勝利，而且要求人格健全，身心健康。要提高自身的覺悟、高度的自覺自律、要有濃厚的集體榮譽感和老實守信品質、強烈的社會責任感和歷史使命感，拋棄自私自利、功利主義、虛偽欺詐等不良人格品質；并且帶動周圍的同學自覺學習科學發展觀。平時的學習和科研中，遇到挫折、困難不氣餒，刻苦努力與他人探討、向他人請教；取得一點成果時要謙虛謹慎；積極協助有困難的同學，學習上毫無保管地與他人交流，加強團隊合作意識，實現同學間良性競爭。生活上始終堅持樂觀向上、積極熱情的態度，心胸開闊，尊重他人，理解他人，對不同的人際交往對象表示出合適的態度，統籌兼顧，處置好各方面的關系，具體說就是處置好和自己導師的關系，處置好與自己實驗室的同學的關系以及周邊人的關系。

深刻總結社會主義建設規律和世界各國發展經驗作出的最新的科學理論概括；對以胡總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；十七大精神的靈魂，以胡總書記的黨中央提出以人為本、堅持全面、協調、可持續的科學發展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。關于發展的實質、目的內涵和要求的總體看法和根本觀點?？茖W發展對于建設中國特色社會主義事業具有重大而深遠的指導意義：有什么樣的發展觀，就會有什么樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對發展的實踐發生根本性、全局性的重大影響；科學發展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統地揭示了社會主義發展的客觀規律。

深刻地感到作為現代大學生，通過本次學習。首先就是要科學理解科學發展觀的豐富內涵和精神實質。目前在全國深入貫徹落實科學發展觀的同時也出現了一些和睦諧音符，如有的大學生認為“深入貫徹落實科學發展觀是為官者的政事，與已無關”科學發展觀對當代大學生沒有任何意義”等。這就需要大學生通過系統的學習全面掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強自我貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，通過老師同學們協助轉變自己不適應不符合科學發展觀的思想觀念，把自身的健康發展與國家的命運緊密結合起來。

最基本最重要的就是全面、協調的發展自己。大學階段是人生航程的重要港灣，大學生深入貫徹落實科學發展觀。由此將人生之帆駛進充溢希望和憧憬的太平海還是被卷入危機四起的旋渦，關鍵在于自己。大學是自主學習、主動學習的自由期”這就要求當代大學生要以高度的自覺自律精神全面、協調的發展自己，完善綜合素質，完善知識結構。目前，國大學生還存在著重理輕文、重技術輕人文的偏向觀念，因而大學生的綜合素質綜合能力得不到提高和完善。

還要求我要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我正確地認識自己，深入貫徹落實科學發展觀要求我全面、協調的發展自我這不僅僅是體現在完善知識結構上。坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表示出合適的態度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，人際關系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態度樂觀向上，生活態度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的能夠充分開發自身的發明力，發明性地生活，發現生命的意義并選擇有意義的生活。

全球的經濟發展不平衡，科學發展觀還跟經濟環境有著密切關系。隨著經濟的迅猛發展。發達國家都盡可能的發展中國家建立工廠和設立公司，充分利用大量廉價的勞動力和廠房的租金，這一措施外表上是對發展中國家十分有利，但這只是短期的利益。從長遠的來看，大量的工廠運作將會引起環境的污染。事實證明，現在污染問題已不單是發展中國家的焦點了已升級到全球污染，全球的環境污染的焦點。如何在堅持經濟的快速穩健發展的同時，又能維護環境成了全球環境維護專家的關心問題。其實，對于這個問題，同樣可以用科學發展觀的理論來解釋，科學發展觀強調的和諧、一致、兼顧、可持續的發展觀。發展經濟的同時可以兼顧環境維護。

科學發展觀不只可以應用于我大學生的學習、生活、思想、工作上，所以。也可以用于經濟上、政治上、環境維護上，可以說，科學發展觀無處不在無處不可以應用。從人類個人、國家，乃至整個世界，其實，都有運用到科學發展觀，只是沒有系統的認識到這個概念。