信息局科學發展觀調研總結

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科技局自開展第二批學習實踐活動以來，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的*大和*屆三中全會、省委十屆四次全會、市委十屆六次全會和區委十屆五次全會精神，堅持“科學發展、先行先試”，以解放思想為引領，以改革開放為動力，以實施《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》為主軸，以解決影響和制約科學發展的突出問題為切入點，以“三促進一保持”為重點，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”這個總要求，把科學發展觀貫徹落實到我局的各項工作中去，全面提高我區自主創新能力，用科學發展的理念和模式為我區建設成為“新興產業之城、嶺南山林水都”做出應有的貢獻。現就我局開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段總結如下：

一、加強領導，周密部署，落實責任

一是成立了我局深入學習實踐科學發展觀活動領導小組及辦公室。領導小組組長由局黨組書記、局長黃志勇擔任，副組長由局黨組成員擔任。領導小組下設辦公室，成員由各科室負責人擔任，并負責日常工作。

二是制定了學習實踐活動實施方案。明確了學習實踐活動各個階段的工作內容、目標要求和具體的實施步驟。保證了我局學習實踐科學發展觀活動有計劃、有步驟地實施。

三是組織召開了動員會。3月16日上午，我局召開全體黨員干部大會，就開展深入學習實踐科學發展觀活動進行動員和部署。會上，嚴戰康副局長首先向全體人員傳達了高明區主要領導在全區深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話精神，與大家一起學習了《*市高明區開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》，并重點對《高明區科學技術信息局深入學習實踐科學發展觀活動工作方案》作了說明，向全體黨員講清了學習實踐活動的重大意義和現實緊迫性；講清中央和省委的決策部署和要求；講清學習實踐活動的指導思想和基本原則；講清著力破解影響科學發展的突出問題；講清學習實踐活動的方法步驟；講清學習實踐活動的具體要求。區學習實踐活動指導檢查組成員參加了動員會，并對學習實踐活動提出了要求。黃志勇局長在動員會上作重要要求。通過深入的思想動員，提高了全體黨員干部對學習實踐科學發展觀的認識深度和廣度，端正態度，提高認識，以高度的政治責任感、使命感和良好的精神狀態投入到學習實踐科學發展觀活動上來。

二、加強學習，形式多樣，力求實效

（一）領導干部帶頭學。為深化學習、深化認識，深化理解，除自學外，局黨組中心組針對在解放思想學習討論活動中的薄弱環節，選擇最有針對性的內容和最切合實際的方式進行“補課深化”式的學習，并結合工作實際，黨組成員分別作專題輔導，嚴戰康副局長作《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》學習和輔導；譚志東副局長作《廣東實踐科學發展觀重點行動綱要》學習和輔導；黃志勇局長結合第一季科技信息工作會議，作《科技局貫徹落實<珠江三角洲地區改革發展規劃綱要>實施方案》專題報告。3月23日我局召開中心組成員及全體黨員學習會，學習全國“兩會”精神，學習《鄧小平論科學發展觀》和《科學發展觀重要論述摘編》，學習等中央領導同志一系列講話精神，學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》。通過學習和輔導，使全體黨員達到“三學習三領悟”，為分析檢查階段、整改落實階段打下堅實的理論基礎。

（二）開展“科學發展觀知識測試”活動。為了檢驗學習培訓效果，4月6日，局學習實踐活動領導小組辦公室組織全體黨員進行了深入學習實踐科學發展觀活動知識測試。通過這次知識測試活動，不僅使黨員干部的理論知識得到了進一步強化，而且黨員干部深入學習實踐科學發展觀活動的自覺性得到進一步增強。

（三）開展“推動高明科學發展的實踐與思考”征文活動。為廣泛發動黨員干部群眾建言獻策，4月8日，我局組織全體黨員干部開展“推動高明科學發展的實踐與思考”征文活動，并要求每個黨員干部要圍繞落實科學發展觀，貫徹《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》，推動“兩轉型一再造”以及如何破解制約高明經濟社會又好又快發展的瓶頸，進一步做好保增長、保民生、保穩定等問題，為高明的科學發展獻一計，獻一策，同時挑選兩篇好的征文上報區學習實踐辦。通過征文活動，全體黨員干部結合工作實際，積極思考、研討、總結、交流學習成果，進一步提高了對科學發展觀深刻內涵的認識，更加深了全面提高我區自主創新能力，用科學發展的理念和模式為我區建設成為“新興產業之城、嶺南山林水都”的緊迫感和責任感。

三、開展專題調研，注重在實際工作中踐行科學發展觀

為將“三調研三落實”活動引向深入，進一步做好深入細致的調查研究，找準影響和制約科學發展跨越發展的突出問題，理清加快科學發展跨越發展的思路，促使調研成果轉化為整改落實的具體措施和制度成果，為解決存在的突出問題和創新體制機制創造條件，我局由領導帶隊，分成兩個調研組，結合工作實際，開展專題調研。

（一）產學研工作專題調研。3月17日至21日，劉志剛副區長率區政府產學研考察組，就深化我區與高校院所產學研合作，先后與武漢理工大學、華中科技大學、北京交通大學和北京科技大學有關領導進行前期洽談。在北京期間，考察組還拜會了科技部火炬中心孵化器管理處張峰海處長、科技部副部長秘書劉志春同志和科技部機關團委童越善書記，就我區科技企業創業中心申報國家級工作作了簡要匯報。考察期間，經與學校有關領導、專家交流，我區產學研工作得到了四高校的大力支持。

（二）沼氣科技示范與推廣專題調研。3月17日，我局召開了高明區科技致富經驗交流會，全區科技示范戶和有關單位人員共40人參加了這次會議。這次會議主要是組織科技示范戶到明城鎮明北村委會參觀羅惠民的沼氣示范工程，經羅惠民介紹，他建了20立方沼氣池，沼氣池投入使用后，養豬場所產糞便污染物和污水，既污染環境，又容易傳播疾病，經沼氣池處理后可產生沼氣，沼氣可用于煮飯、照明、洗澡等，每年可節省電費、煤氣等各項費用；沼液、沼渣等可灌溉、施肥，達到了較好的經濟效益和良好的生態效益。通過這次科技示范戶之間的互相交流，示范戶與科技顧問交流，為下一步更好地推廣沼氣，節約能源，建設社會主義新農村打下基礎。

（三）人口與計生幫扶工作專題調研。3月25日上午，我局聯同區紀委、區計生局、明城鎮計生辦，到區科技信息局聯點掛鉤明城鎮譚朗村委會針對人口與計劃生育管理工作進行了調研，并對《中共廣東省委辦公廳、廣東省人民政府辦公廳關于做好掛鉤幫扶人口和計劃生育工作的通知》、《中共*市委辦公室、*市人民政府辦公室關于做好掛鉤幫扶人口和計劃生育工作的通知》（佛辦發[20*]49號）、《*市高明區掛鉤幫扶人口和計劃生育工作方案》等文件精神進行了學習和討論，并就下階段潭朗村委會人口和計生工作進行了探討。通過深入學習實踐科學發展觀活動，局領導雙輪驅動，既深入調研產學研工作，又深入到掛鉤單位調研，進一步弄清了該鎮村委會的人口與計生工作現狀，明確了幫扶的方向，為幫扶工作的開展奠定了堅實基礎。

（四）衛生信息化工作專題調研。4月1日上午，由局領導帶領有關人員，并邀請*市信息協會孫遜副秘書長作指導，一行人到高明區中醫院調研醫療衛生信息化建設情況。譚志東副局長代表我局作了總結發言，表示將會大力支持中醫院的信息化項目建設，并希望中醫院能按照科學發展觀要求，大膽創新，積極探索，扎實推進我區醫療衛生事業又好又快發展，為群眾提供更好的醫療衛生服務。

（五）知識產權工作專題調研。4月2—3日，局領導帶領有關工作人員到我區一部分在實施知識產權戰略時遇到困難的企業，了解企業知識產權狀況。在調研中，企業反映了在實施知識產權戰略中出現的困難，普遍提出“要加強對知識產權保護力度、嚴厲打擊惡意侵犯知識產權違法行為，切實維護企業利益”的要求。我局有關人員認真聽取了企業提出的建議，并把兩個《綱要》的重要精神向企業進行了解釋，并結合我區企業的實際情況，提出要加強知識產權保護，一方面完善知識產權制度，健全知識產權執法和管理體制，提高執法效率和水平，發揮司法保護知識產權的主導作用，另一方面，修訂懲處侵犯知識產權行為的法律法規，加大懲處力度，完善執法體制，統一執法標準，提高執法水平。

四、學習實踐活動取得的初步成效

1、科技局黨組高度重視學習實踐活動,主要負責同志切實履行第一責任人的職責,親自主持研究制訂實施意見和工作方案,帶頭學習,帶頭調研,親自動員。

2、黨員干部對科學發展觀的理解更加深入。通過對科學發展觀的學習，使許多原來對科學發展觀不甚了解的同志有了深刻的理解，特別是許多同志已真正理解科學發展觀的內涵和意義，并在實際工作中更加自覺的踐行科學發展觀。

3、領導帶頭深入基層、深入群眾、深入一線,緊密聯系實際,通過多種方式,廣泛深入開展調查研究,查找影響制約科學發展的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題,理清科學發展思路。

4、用科學發展觀統領科技發展的理念得到加強。通過重點抓產學研工作，把推進“兩轉型一再造”(產業轉型、城市轉型、環境再造)作為開展學習實踐的重點和應對當前國際金融危機的重大舉措。在學習科學發展觀過程中，使全體干部職工增強了科學發展的意識，在創新工作方式方面有了初步成效，廣大黨員干部對用科學發展觀來統領科技發展的理念得到加強。

5、干部職工服務意識明顯增強。通過這一階段的學習，全體干部職工的服務意識明顯增強，都能積極做好本職工作，真心實意為群眾辦實事、解難題。

五、存在的問題

在開展學習實踐科學發展觀活動中，我們雖然取得了一些成效，但也存在著一些不足：一是思想不夠解放，有些黨員干部工作安于現狀，缺乏創新意識；二是在聯系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待于進一步提高；三是在具體組織指導、不斷把學習實踐活動引向深入上也還有需要加強和改進的地方。這都需要我們在下一階段的學習實踐活動中，引起高度重視，確實采取有效措施，認真加以解決。