教育局校長教師培訓通知

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各直屬單位、局機關各科室，各有關教師培訓機構：

為保障全市教育重點工作項目的落實，切實發揮培訓工作的導向性、針對性和實效性，促進校長（園長）教師專業發展，經研究決定，自年起實行新的校長（園長）教師培訓工作運行機制?，F將有關事項通知如下：

一、實行嚴格的培訓責任制。全市中小學校長（園長）、教師培訓工作實行分工負責制。由教師教育科統籌管理，各業務科室具體組織。辦公室負責中小學校長（園長）、教育干部信息宣傳輿情與新聞應急培訓、局機關公文培訓；組織人事科負責中小學校長、教育管理干部培訓；規劃財務科負責教育財務、學生資助、校舍安全管理骨干培訓；基礎教育科負責中小學班主任，德育、心理、實驗基地、特殊教育骨干教師培訓；學前教育科負責幼兒園園長、骨干教師培訓；職教科負責職業學校校長培訓；民辦教育科負責民辦學校校長、骨干教師培訓；體衛藝科負責中小學音、體、美、健康教育骨干教師培訓；督導室負責督學培訓；安全科負責安全教育課骨干教師培訓；市儀器站負責中小學實驗骨干教師培訓；市教科院負責中小學學科骨干教師；市電教館負責信息技術骨干教師培訓、信息教育與學科整合培訓；市職教室負責職業學校骨干教師培訓。根據分工，上述科室（單位）負責培訓的規劃、對象、內容等確定。任何科室、直屬單位未經批準，不得組織面向校長（園長）、教師的辦班、外出考察、論壇等活動。

二、實行項目管理。各科室（單位）根據事業發展需要，統籌規劃全年的培訓工作，并形成項目論證報告，主要包括培訓人員、時間、內容和方式以及培訓所需經費，每年在12月30日前完成，下年1月研究。由教師教育科組織專家委員會進行論證，下達培訓通知書。原則上未經專家論證通過的項目，不能組織培訓和不進行經費支持。市級培訓機構通過市場化運作自行組織培訓，需異地考察參觀的，必須報市教育局審批。

三、規范工作流程。中小學校長（園長）、教師培訓應遵循以下流程：責任科室（單位）提出培訓項目—教師教育科匯總—專家組審核—局常務會議研究—下達培訓通知書—責任科室協調培訓中心具體組織培訓—教師教育科、規劃財務科（或委托中介組織）對培訓質量、效益進行監督考核、提出補助經費數額—經常務會議同意后撥付經費。

四、加強培訓工作領導。各直屬單位、機關各科室主要負責同志要切實轉變工作理念，把抓好培訓工作作為推動事業發展的根本措施來抓，項目論證實施要全程參與。培訓的內容要緊緊圍繞局中心工作而進行，突出重點，形式多樣，基于問題，注重實效。市教育局成立校長、班主任、教師專業發展指導委員會，提高培訓的決策水平。