發改局機關學習制度4篇
時間:2022-02-11 08:07:52
導語:發改局機關學習制度4篇一文來源于網友上傳,不代表本站觀點,若需要原創文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
第一篇
1、全體機關干部職工必須講學習、講政治、講正氣,把學習作為提高政治素質和業務能力的重要途徑,作為工作、生活的重要內容,增強學習意識,樹立學習觀念。
2、學習內容主要為馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發展觀及黨和國家的路線,方針、政策,法律法規,同時還要認真學習現代科技知識、市場經濟知識、發改業務等相關知識。
3、學習采取集體學習與自學相結合,機關每月組織集中學習不得少于1次,機關干部每周自學時間不少于2個小時。
4、機關每名干部職工必須遵守紀律,按時參加學習,并做好學習筆記,撰寫心得體會,每年記學習筆記不少于1萬字,撰寫心得體會1-2篇。干部職工學習情況做為年終考核的重要內容。
5、機關集中學習由局辦公室負責召集,局領導負責主持。
第二篇
1、嚴肅政治紀律。全體黨員領導干部要增強黨性觀念,始終與黨組織保持高度一致,堅決貫徹縣委、縣政府的各項決策部署,認真貫徹局黨委工作決策,按照統一要求和時限,不折不扣地完成各項工作任務,確保政令暢通、令行禁止。嚴禁黨員干部參與各種非法組織和非法活動,嚴禁機關干部道聽途說,保持團結和諧的政治局面。
2、嚴明工作紀律。局各項工作實行局領導分管、主辦股室具體承辦工作責任制,嚴明責任主體,一級對一級負責。實行崗位目標責任管理制度,工作月初安排,月底檢查,年終考核評比。實行工作定期匯報制度,建立和實行工作日志制度。嚴禁無故遲到、早退和工作期間擅自離崗、脫崗,嚴禁上班時間玩游戲、上網聊天或干其他與本職工作無關的事情。要進一步規范工作程序,明確工作職責,夯實工作責任,確保機關各項工作有序進展。領導干部工作日外出要向主要領導和辦公室告知去向,24小時保持通訊聯絡暢通。主要領導因事離開縣上,須經縣委、縣政府主要領導同意。
3、嚴明群眾工作紀律。進一步增強發改干部法律意識、責任意識和服務意識,嚴格依法行政,文明執法,優質服務。干部下鄉和檢查工作,嚴格執行就餐和財務紀律,不得利用職權謀取個人私利,一般不在群眾家中吃飯,嚴禁接受群眾禮物和吃請。對已經發現違反群眾紀律的行為,實行紀律處分和相關警示訓誡。
4、嚴格財經紀律。局領導干部要帶頭發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統,厲行節約,精打細算,真正把有限的資金用在發展改革工作上。嚴格執行“收支兩條線”制度,不得向下級單位以各種方式轉移費用負擔。嚴禁用公款吃請、旅游和進行高消費娛樂活動,嚴格執行接待工作標準和接待工作紀律,倡導熱情大方、健康文明、勤儉辦事的接待風氣。
第三篇
1、嚴格落實各項工作制度。執行“三包六到戶”、“三三工作制”等制度,真正集中時間和精力,深入基層搞調研、訪民情、解難題、辦實事。單位領導干部每月下基層時間不少于10天,了解掌握情況,協調解決問題,指導推動工作。干部下基層、搞調研必須輕車簡從,一律在機關灶就餐,不得增加基層負擔。
2、進一步提高機關辦事效率。嚴格執行承辦工作責任制、首問負責制、服務承諾制和責任追究制,進一步明確崗位職責,分解落實任務,堅決克服辦事拖拉、推諉扯皮、承辦工作速度慢、標準低現象。對下級部門的請示和群眾要求解決的事項,一般應在7個工作日內辦理完畢,特殊情況需要延辦的,要及時通報原請示單位,并在15個工作日內辦結;重要請示3天內辦理完畢;緊急請示當天辦理完畢。
3、牢固樹立服務意識。公開機關辦事程序,明確設置工作標示牌,方便群眾辦事,接受群眾監督。教育引導發改干部職工增強服務意識,提高服務質量和服務水平,堅決克服“門難進、臉難看、事難辦’’的不良作風,樹立機關良好形象。
第四篇
1、建立機關作風建設督查通報制度。局監察室定期或不定期對各股室、各單位作風建設情況進行檢查,對存在突出問題的,嚴肅追究負責人和相關人員責任,并進行誡免談話和通報批評。對作風不實、落實局決策部署不力股室和單位,按照輕重程度追究負責人和相關人員責任,必要時進行誡免督導。檢查監督結果要及時通報,具體到人、具體到事,并限期整改、跟蹤督辦。督查情況列入年度目標責任考核范圍,嚴格考核獎懲。
2、突出工作重點,夯實工作責任。要嚴格會議審批制度,大力精減會議、文件,讓干部騰出更多精力抓落實、促發展。各股室、各單位要把工作重心和主要精力放在抓重點工作任務落實上,明確承辦人員和時限要求,定期向局主要領導和分管領導匯報工作。領導干部要充分發揮示范表率作用,帶頭轉變作風,集中時間和精力深入一線搞督查、解難題、抓落實。
3、切實做好包抓幫扶工作。要將工作重心下移,經常性深入村組農戶,按照幫扶要求開展工作,確保包抓村農民收入持續較快增長。黨員領導干部駐村時間每年不少于80天,一般黨員干部駐村時間每年不少于60天。
4、建立績效掛鉤獎懲制度。對完成階段工作、重點工作任務突出的股室和單位及個人進行大會表揚;對專項工作任務完成突出的,受到省、市、縣表彰獎勵的或有創新的(省、市、縣介紹經驗的)年終責任制考核優先確定為先進單位或優秀人員;對安排工作完成遲緩、消極應付的給予批評和誡免談話。對局安排、組織決定態度消極、執行不力,經再次訓導誡勉無明顯改進的,按有關程序進行調整崗位、待崗以及必要的組織處理。對分管工作、承辦工作落實不到位或因個人失誤受到通報的追究相關人責任,并要求做出書面檢討;因個人原因造成工作重大失誤的取消年終評先受獎資格。
- 上一篇:公共管理機制的缺陷及原因分析
- 下一篇:工科院校公共管理專業教學改革