三嚴三實專題教育工作要求3篇

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第一篇

多次強調，各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。這是共產黨人最基本的政治品格和做人準則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。中央決定，在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育,這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，對于進一步增強黨的創造力凝聚力戰斗力，推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨，具有十分重要的意義。

把握工作目標，堅持正確方向。深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，特別是對工作作出的“一個希望，三個著力”重要指示精神，緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰略布局，對照“三嚴三實”要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規執紀結合起來，教育引導各級領導干部傳承紅色基因，加強黨性修養，堅持實事求是，改進工作作風，著力解決“不嚴不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在深化區域合作、加快發展升級上見實效。

把握教育主題，貫徹中央要求。專題教育以“三嚴三實”為主題。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

把握重點任務，強化問題導向。真正把自己擺進去，著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養缺失、不講黨的原則等問題；著力解決濫用權力、設租尋租，官商勾結、利益輸送，不直面問題、不負責任、不敢擔當，頂風違紀還在搞“四風”、不收斂不收手等問題；著力解決無視黨的政治紀律和政治規矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀、眼里無國法等問題；著力解決為官不為、懶政怠政，高高在上、作風漂浮，辦事拖拉、推諉扯皮，因循守舊、不思進取，急功近利、心浮氣躁，弄虛作假、沽名釣譽，花拳繡腿、搞“形象工程”和“政績工程”等問題，推動各級領導干部把“三嚴三實”作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創業的行為準則。

第二篇

按照中央、省委、市委部署要求，“三嚴三實”專題教育融入領導干部經常性學習教育，不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動?？h委決定，此次專題教育，在全縣縣處級領導干部中開展，并向鄉（鎮、場）黨政正職延伸。

堅持以上率下、示范帶動?？h委常委會帶頭開展“三嚴三實”專題教育?？h人大常委會黨組、縣政府黨組、縣政協黨組結合各自實際開展“三嚴三實”專題教育?？h級領導干部要堅持高標準、嚴要求，緊密聯系實際深學細照篤行，帶頭學習提高，帶頭查擺解決“不嚴不實”問題，以堅定的信念、決心、行動作出示范，從而帶動專題教育有力有效開展?？h四套班子領導成員特別是主要負責同志，要立足承上啟下、為政一方，同群眾聯系更直接、更緊密的實際開展專題教育，從思想深處清除與“三嚴三實”要求不適應、不符合的突出問題，努力當好忠誠、干凈、擔當的標桿。

（一）講好專題黨課，抓好動員部署。

2015年5月，縣委主要領導帶頭講專題黨課，并對全縣專題教育動員部署；縣人大常委會、縣政府、縣政協主要領導結合黨組會議講專題黨課，并對黨組專題教育動員部署；四套班子的其他縣處級黨員領導干部面向分管領域或所在單位、工作聯系點的黨員干部講黨課。鄉（鎮、場）黨政正職參照執行。

講黨課要緊扣“三嚴三實”要求，聯系本地本部門本單位實際，聯系黨員、干部思想、工作、生活和作風實際，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，發揮帶學促學作用。要把領導干部思想上的模糊認識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的“不嚴不實”問題包括反面案例點出來，把干部群眾反映強烈的突出問題點出來，防止照本宣科、泛泛而談。要把“不嚴不實”的根源剖析透，對領導干部自身的問題，重點從理想信念、道德品質、遵守法紀等方面剖析；對領導班子方面的問題，重點從思想教育、用人導向、日常管理、制度執行等方面剖析。

縣級黨員領導干部要自己動手撰寫專題黨課講稿。在講黨課前，要深入思考，把中央精神和省委、市委、縣委要求領會透，把握實質、得其要義；要深入基層、廣泛調研，了解黨員干部的思想作風狀況，了解群眾所想所盼。要組織教育對象圍繞黨課的內容和要求，談認識、談體會、談打算，使講黨課的過程成為統一思想、深化認識、激發自覺的過程。

專題黨課結束后，縣四套班子成員的專題黨課講稿要及時報縣委組織部，再由縣委組織部統一上報市委組織部。每位班子成員的講黨課情況及專題黨課講稿質量情況，市委組織部將在一定范圍內通報。對質量不高、針對性不強的，將對其進行約談。

（二）辦好學習研討，推動以知促行。

堅持把深化學習教育放在“三嚴三實”專題教育的首位，在學習教育上下足功夫、花足力氣，切實把嚴的要求立起來、樹起來，以思想自覺引領行動自覺?？h四套班子成員及鄉（鎮、場）黨政正職要著眼于堅定理想信念、強化黨性修養、增強實干精神，深入學習系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規定，重點研讀《談治國理政》、《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》。要用好中組部、中紀委編寫的《優秀領導干部先進事跡選編》、《領導干部違紀違法案例警示錄》，以及《市“龔全珍式好干部”先進典型事跡》、警示教育案例等正反兩方面的“活教材”，以焦裕祿、龔全珍、曾建、楊衍忠等中央、省級先進典型和李進明、胡青野、雷冬至、吳可生等市級先進典型事跡為鏡，深學細照篤行，以、、徐才厚、令計劃、蘇榮及我縣查處的違紀違法案件為戒，深刻汲取教訓。在個人自學基礎上，重點分3個專題搞好學習研討，大體上每兩個月安排1個專題。

把開展專題學習研討與平時的中心組學習結合起來，突出主題、聚焦問題，增強學習的實際效果。每個專題的集中學習一般不少于3次，每次應明確1個主題，幾位同志作中心發言，其他同志要踴躍發言、討論起來。每名領導干部要在深入學習的基礎上，把自己擺進去，把職責擺進去，把實際思想和工作擺進去，圍繞中央要求和黨規黨紀進行深入的思想互動，相互啟發、共同提高，澄清模糊認識，明確努力方向，防止淺嘗輒止、散光走偏。要認真讀原著、學原文、悟原理，不搞論壇，不搞報告會，不以做筆記、寫文章的多少來評判教育的成效。到紅色教育基地接受革命傳統教育要嚴格遵循就近就便原則。

（三）開好民主生活會和組織生活會，嚴格黨內生活。

今年年底，縣四套班子和鄉（鎮、場）年度民主生活會以及機關黨支部組織生活會，要以踐行“三嚴三實”為主題進行。每名縣處級黨員領導干部和鄉（鎮、場）黨政正職都要對照黨章等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴不實”問題，進行黨性分析，嚴肅認真開展批評和自我批評。

專題民主生活會和組織生活會要在觸動靈魂上下功夫，查擺問題要深入，談心談話要充分，相互批評要有辣味，整改措施要實在，真正做到見人見事見思想，達到“堅持真理、修正錯誤，統一意志、增進團結”的目的。具體要求，屆時另行部署。

（四）抓好整改落實，從嚴立規執紀。

從一開始就堅持邊學邊查邊改，主要領導干部帶頭，把“不嚴不實”問題梳理清楚，列出問題清單，一項一項整改，做到思想問題和實際問題一起改。要持續深入開展專項整治，既落實好教育實踐活動確定的重點整治任務，又把群眾反映強烈、影響面大的“不嚴不實”的問題納入專項整治內容，綜合施策、集中治理。要建立整改跟蹤督查機制，對整改不力的約談提醒，對態度消極、虛以應付的嚴肅批評。整改效果怎么樣，要聽取干部群眾的意見。要嚴格正風肅紀，對存在“不嚴不實”問題的領導干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，要進行組織調整；對違法亂紀的，要嚴肅查處。

針對“不嚴不實”問題，積極推進實踐基礎上的制度創新，探索建立踐行“三嚴三實”的制度機制，探索在全面從嚴治黨中加強黨的思想政治建設的有效辦法和措施，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化。要按照黨紀嚴于國法、領導干部嚴于一般干部的原則，扎實做好建制度、立規矩的工作，圍繞嚴肅黨內政治生活、加強干部教育管理、加強權力運行制約監督等，制定和完善相關制度辦法。要強化制度的剛性約束，堅持制度面前人人平等、執行制度沒有例外，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。要認真抓好《中共省委關于加強作風建設營造良好從政環境的意見》（贛發〔2015〕9號）的貫徹落實。要“把紀律挺在前面”作為專題教育重要內容，采取黨章黨規專題學、執紀監督教育展、廉政建設大約談、黨風政風大巡查、“兩個責任”大督查等措施，喚醒黨員干部的黨章黨規意識。今年年底前，縣四套班子要在廣泛討論的基礎上，研究制定本班子領導干部踐行“三嚴三實”的行為規范，推動內化于心、外化于行。

第三篇

全縣“三嚴三實”專題教育在縣委常委會的領導下進行，由縣委組織部牽頭組織實施，縣紀委、縣委辦公室、縣人大常委會辦公室、縣政府辦公室、縣政協辦公室、縣委宣傳部、縣直機關工委等有關部門協同做好相關工作。

（一）強化責任落實?？h四套班子黨委、黨組要全面負責本班子的專題教育，要將其擺上重要位置，周密安排部署，精心組織實施，扎實有效推進?？h委、縣人大黨組、縣政府黨組、縣政協黨組主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育；又要站在一線、靠前指揮，進行具體指導，抓好重點工作。縣四套班子辦公室要發揮好服務協調和參謀助手作用，切實抓好本班子專題教育的組織和日常工作。縣紀委要加強整改落實的監督檢查，認真梳理在監督執紀過程中發現的“不嚴不實”的突出問題和查處的反面典型，做好相關立規執紀工作。縣委組織部要認真履行牽頭組織實施的責任，根據專題教育的特點和要求，深入研究謀劃，搞好統籌協調，把握進度節奏，加強與相關部門的溝通聯動，及時發現苗頭性傾向性問題，提出解決問題的措施辦法?？h委宣傳部要扎實抓好縣委中心組3個專題學習研討任務的落實，組織每個專題不少于3次的集中學習，并收集好相關材料，同時要加強宣傳報道和輿論引導，營造良好氛圍?？h直屬機關工委負責協調指導縣四套班子的組織生活會。其他有關單位要切實配合、協調推進，形成工作合力。

（二）強化督促檢查。縣委將結合深化黨的群眾路線教育實踐活動整改落實工作，結合深入推進“連心、強基、模范”三大工程，采取多種形式，對“三嚴三實”專題教育進行督促和指導；并將適時組織人員，對講專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會等重要節點、重要任務的落實情況進行督查。同時把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容，對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要嚴肅批評、嚴肅問責。

（三）強化指導引導。堅持區分層次、分類指導，在遵循中央統一原則和省委、市委、縣委總體部署的情況下，根據各自實際，安排任務、推動工作，防止一鍋煮、一刀切。以從嚴從實作風開展專題教育，堅決防止和杜絕形式主義。充分運用各級各類媒體加強宣傳引導，大力宣傳中央和省委、市委、縣委的部署要求，及時宣傳專題教育的進展成效，為踐行“三嚴三實”營造良好輿論氛圍。

（四）強化統籌推進。把開展專題教育與協調推進“四個全面”戰略布局結合起來，與做好當前改革發展穩定各項工作結合起來，與完成本地區本部門工作任務結合起來，安排好時間精力，不能以抓集中活動的形式開展專題教育，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。