縣委組織部工作總結報告

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半年來，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在市委組織部的精心指導和縣委的正確領導下，深入開展學習實踐科學發展觀活動，進一步解放思想，創造性地做好組織工作，大力改進領導班子建設、干部隊伍建設、人才隊伍建設、黨的基層組織和黨員隊伍建設，切實增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力，為促進我縣經濟社會又好又快發展提供了堅強的組織保證。

一、以打造群眾滿意工程為目標，深入開展學習實踐科學發展觀活動

我縣第一批學習實踐活動單位92個，基層黨組織244個，參學黨員3436人。我們始終按照省委的部署，在市委的正確領導下，準確把握“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠、富民強縣新跨越”的總體要求，突出“推動科學發展、促進民族團結、改善人民生活、建設生態城步”這一主題，不折不扣地抓實各項工作，全縣學習實踐活動呈現出開局良好、進展有序、特色鮮明、發展健康的良好態勢。

(一)學習實踐活動開展情況。

一是加強組織指導工作。年初，縣委將開展深入學習實踐科學發展觀活動列入重要議事日程，多次召開常委會專題研究，縣委組織部作了專題調研，廣泛聽取黨內外群眾意見和建議。市委召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會后，縣委研究制定了實施意見和實施方案，成立了活動領導小組，組建了活動辦公室及9個指導檢查組。指導檢查組深入各參學單位，扎實搞好指導檢查工作，堅持“日報制度”和“周例會制度”，各階段的活動內容以“一周工作要點”

或“十日工作要點”的形式下發到參學單位，確保了各單位活動開展的進度和質量。另外，縣財政下撥專項資金50萬元，為學習實踐活動扎實有效開展提供了充足的經費保障。二是狠抓理論學習。我縣在城步公眾網、城步黨建網、《城步通訊》開設理論專欄，在縣電視臺開辟“科學發展觀大家談”專欄，作為黨員干部學習交流平臺。邀請省、市專家教授來城步講學，組織全縣副科級以上干部參加理論專題擴大學習，舉辦了參學單位黨委(黨組)中心組學習秘書暨理論骨干培訓班。組織理論服務團下基層宣講，全方位地為各單位開展學習輔導。還制訂了參學單位黨委(黨組)集體學習和參學黨員學習量化考核細表，從10個方面進行百分制量化考核，要求每名參學黨員作學習筆記1萬字以上，撰寫學習心得2篇以上。三是深入開展調研。縣四大家主要領導、縣委常委、縣委學習實踐科學發展觀活動領導小組成員全部掛點基層單位，深入開展“三問三體”大調研活動(即問政于民、問計于民、問需于民、體察民情、體驗民生、體會民意)，縣委班子成員均完成了2個以上調研課題，部分調研成果被省級以上媒體刊發。各單位黨政“一把手”均撰寫一篇以上高質量的學習心得和調研報告，全縣第一批參學黨員共完成學習心得4000余篇，收到領導干部調研報告180余篇。四是扎實查找問題。為找準并解決縣委常委班子存在的問題，確保學習實踐活動取得實效，縣委學習實踐辦公室組織6個意見征求組，廣泛征求全縣副科級以上單位、縣內規模企業、離退休老同志、“兩代表一委員”、基層組織負責人和群眾的意見建議，共發放征求意見表500余份，走訪群眾1000余人，召開座談會18個，并設置了10多個意見箱，在城步黨建網設立專欄進行網絡征求意見，共收集到縣委常委班子及成員在推動科學發展、社會建設、黨的建設及其他方面意見253條，建議370條。與此同時，全縣各參學單位圍繞“解放思想、發展經濟、改善民生、創新體制、轉變作風”等主題，通過召開座談會、設置意見箱、開通熱線電話、發放征求意見表、開展談心活動等方式廣泛征求意見，有效地拓寬征求意見和建議的廣度和深度。據統計，全縣共召開座談會323次，設置意見箱102個，發放征求意見表1.5萬余份，個別訪談3萬余人，黨員干部相互談心6000余次，征求到對各級領導班子的意見建議1043條，對領導班子成員的意見建議849條。五是加大宣傳力度。到目前為止，活動辦公室編發簡報16期，刊登活動信息100余篇，在網站信息200余條，懸掛宣傳橫幅104條，縣電視臺播出新聞80多條。在中央省市各類媒體上稿87篇，其中：人民網“科學發展觀活動專欄”4篇，湖南日報2篇，湖南衛視1篇，湖南經視1篇，湖南紅網8篇，湖南在線10篇。編排了以科學發展觀為主題的苗歌、快板等文藝節目，開展送戲下鄉10次?？h電視臺開設了“局長書記談科學發展”欄目，已制作播出了12個談話節目。

今年的活動中，我們在高標準嚴要求完成上級“規定動作”的基礎上，自創一系列“自選動作”，形成了一些極富城步特色的工作亮點：一是開展“苗歌傳唱科學發展觀”活動，解決了干部群眾“理解難”的問題。我們組織文化專干下到農村，幫助苗族干群編寫歌詞、編排曲目，組織群眾用唱苗歌的形式學習宣傳科學發展觀，把科學發展觀的理論深入淺出地“翻譯”成樸實的“群眾語言”加以推廣，干部群眾的“消化率”大大提高。丹口鎮桃林村新編以科學發展觀為主要內容的苗歌，已經在全縣黨員干部中開始傳唱，干部群眾普遍認為這種方式適用于我們少數民族地區,比聽報告更容易接受。這一做法被市委書記童名謙同志在全市轉段動員大會上表揚推介。二是組織學習心得“打假”行動和推行“學習心得傳閱制度”，力戒撰寫學習心得弄虛作假和形式主義。為了根治“領導干部請人、普通黨員網上抄襲”的通病，組織開展了學習心得“打假”行動，按照“自己寫，有感受;要原創，有思路”的要求，采取“心得答辯”、網上關鍵詞搜索和調查詢問等方法，鑒別黨員領導干部撰寫的學習心得是“真”是“假”，有30名黨員干部的學習心得因抄襲而推倒重來。另外，我們還推行學習心得傳閱制度，把所有黨員干部撰寫的學習心得裝訂成冊，在單位全體黨員干部職工中傳閱，促使黨員干部認真撰寫學習心得，同時，各單位的領導、黨員、干部、職工通過閱讀同事的學習心得，間接地就學識水平、思想動態和工作思路進行了一次“交心通氣”，起到了增進交流、統一思想、形成合力的作用。三是科學運用“批評”與“自我批評”武器，有效提高民主生活會質量。針對過去一些單位民主生活會存在的突出問題，這次活動中，我們在程序上嘗試著作了一點改動：先逐一自我批評，然后再逐一相互批評。這樣，黨員在批評別人之前已經主動亮了自己的“丑”，揭了自己的“短”，相互批評就不再遮遮掩掩，意見也就更加中肯，民主生活會質量明顯提高。到目前為止，共有68個單位召開了高質量的民主生活會。四是堅持“四次會審”，嚴把領導班子分析檢查報告質量。各單位成立意見征求組，收集到的意見建議歸類整理后，反饋到單位領導班子分析檢查報告寫作班子，初稿由意見征求組進行第一次會審，確保分析檢查報告體現征求到的意見和建議;各單位領導班子成員開展好“面對面”談心活動，單位分析檢查報告初稿提交到班子成員會上進行第二次會審，對照自身存在的突出問題對分析檢查報告的內容進行完善和充實;各單位領導班子專題民主生活會召開時，按班子成員人數和列席人員人數1：10的比例邀請老干部代表、基層群眾代表、服務對象代表、“兩代表一委員”列席會議，列席人員全程旁聽民主生活會后，對領導班子分析檢查報告進行第三次會審，就民主生活會發現的新問題，形成的新思路，對報告內容進行完善和充實;各單位將經過三次會審修改后的分析檢查報告通過多種形式在一定范圍內公開，縣委指導檢查組從參學單位“本行業的專家”、“本單位干部職工”、“本單位的服務對象”中組織群眾代表召開評議代表座談會，結合收集到的評議意見對分析檢查報告進行第四次會審修改?！八拇螘彙保^好地把“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線運用到了學習實踐活動，確保各級領導班子找準、找足問題，明晰科學發展思路，分析檢查報告成為推動單位科學發展的綱領性文件，有效地促進了全縣經濟社會的科學發展。

(二)學習實踐活動取得的初步成效。