教育調研學習階段工作計劃

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根據《中共*省教育廳黨組開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》，省教育廳學習實踐活動學習調研階段從20*年10月上旬開始，到12月上旬結束。學習調研階段要圍繞“推動科學發展，加快中原崛起”主題，以深化“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動為載體，抓好思想發動、學習培訓、深入調研、開展討論、小結轉段等五個環節的工作。為確保學習實踐活動開好頭、起好步，現就學習調研階段的具體工作安排如下：

一、思想發動

主要方式：（1）學習上級精神；（2）制定實施方案；（3）召開動員大會。

時間安排：廳機關于10月13日召開動員大會；廳直各單位于10月15日前召開動員大會。

具體要求：

（1）做好充分準備。要對學習實踐活動進行專題研究，認真做好思想、組織等各項準備工作。

（2）科學制定方案。要在認真調查摸底、廣泛征求意見建議的基礎上，研究制定切實可行的實施方案。

（3）進行動員部署。召開動員大會，廳主要負責同志作動員講話，講清楚開展學習實踐活動的重大意義，中央和省委的部署，廳學習實踐活動的各項安排，對黨組織和黨員、干部的要求等。思想發動要覆蓋到全體黨員，充分調動廣大黨員、干部參加學習實踐活動的積極性和主動性。

二、學習培訓

主要方式：（1）個人自學；（2）集中培訓；（3）專家輔導；（4）集體研討；（5）中心組學習；（6）黨員領導干部宣講、上黨課；（7）案例剖析等。

時間安排：堅持把學習培訓貫穿整個學習實踐活動的始終，集中學習培訓時間為10月上旬至11月上旬。

具體要求：

（1）明確學習內容。認真學習黨的十七大、十七屆三中全會和總書記視察*省時的重要指示精神，學習《鄧小平論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》、學習等中央領導同志一系列重要講話精神。處級以上黨員干部還要認真學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》。

（2）豐富學習形式。制定學習培訓計劃，采取個人自學、集中培訓、專題輔導、集體研討等形式進行學習。黨員領導干部要在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀，積極參加理論學習中心組學習。黨員領導干部參加中心組學習、作專題輔導報告、上黨課5次左右，黨員集中學習不少于20學時。廳機關集中舉辦貫徹落實科學發展觀專題報告會，組織學習實踐科學發展觀宣講活動，廳領導帶頭寫學習心得，帶頭到聯系單位作輔導報告、上黨課。在《教育時報》開設專欄，在廳網站開辟專題板塊，開通網上學習討論互動平臺。

（3）提高學習效果。要圍繞“五個關鍵問題”，即科學發展觀是什么、中央提出科學發展觀為什么、科學發展觀為我們帶來了什么、科學發展觀要我們做什么、現階段我們落實科學發展觀應該做什么，緊密聯系思想和工作實際，有針對性地開展學習培訓。從理論與實踐結合上加深對貫徹落實科學發展觀的認識，努力提高領導班子和黨員干部分析解決實際問題的能力。

三、深入調研

主要方式：（1）領導干部領題調研；（2）組織專門力量調研；（3）召開座談會等。

時間安排：10月中旬至11月下旬。

具體要求：

（1）領導干部領題調研。廳領導根據分管業務深入到基層調研；各處室負責同志根據工作實際自定調研內容；各直屬單位負責同志針對本單位發展中遇到的突出問題認真做好調查研究工作。廳領導領題調研要形成專題調研報告，并在一定范圍內進行研討交流。

（2）組織專門力量調研。對于我省教育事業改革發展中涉及面廣、人民群眾非常關注的一些突出問題，廳有關處室要組織專門力量開展一些較大的調研活動。

（3）召開征求意見座談會。教育廳黨組要召開一系列座談會，廣泛聽取各方面對教育科學發展方面的意見和建議。

四、開展討論

主要方式：（1）廳黨組組織討論；（2）各單位黨支部組織討論；（3）研討交流等。

時間安排：11月初至12月上旬。

具體要求：進一步深化以“新解放、新跨越、新崛起”為主題的解放思想大討論活動。圍繞以改革創新精神提高科學發展水平，推動教育事業發展，開創教育事業新局面。要深入開展討論，在事關本單位要不要科學發展、能不能科學發展、怎么樣科學發展等重大問題上形成共識，研究提出本單位服務科學發展的具體措施。

五、小結轉段

主要方式：（1）各單位要普遍自查；（2）指導檢查組重點抽查；（3）省委學習實踐活動領導小組辦公室審批；（4）進行轉段。

時間安排：12月上旬。

具體要求：

（1）認真自查。按照省委學習實踐活動領導小組的部署，廳屬各單位要適時開展學習調研階段的“回頭看”工作，形成實習實踐活動學習調研階段的工作總結，并寫出轉段申請。

（2）重點抽查。指導檢查組對學習調研階段的情況進行抽查。

（3）對轉段申請進行審批。根據自查、抽查情況，省委學習實踐活動領導小組辦公室對我廳的轉段申請進行審批。

（4）進行轉段。經審批同意后進行轉段，對學習調研階段的工作進行總結，對下一階段的工作作出安排部署。