教育局工作計劃(共4篇)

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第一篇

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十八大和全國政法工作會議精神，緊緊圍繞以建設“平安”為主線，以創建“平安校園”為載體，以法治教育和減少青少年違法犯罪為重點，以校園及周邊環境治理為突破口，抓住重點，突出難點，扎實做好各項綜治日常工作；繼續加強對綜合治理工作的領導，加強基層綜治工作隊伍、防控體系建設，加強綜治工作制度建設，完善綜治工作長效機制，著力化解矛盾糾紛和校園周邊地區環境整治；嚴格落實綜治工作責任制，繼續完善綜治工作檢查考核制度，全面落實社會管理綜合治理各項措施，努力構建和諧教育，確保全縣教育系統安全穩定、和諧發展。

二、目標任務

切實履行縣綜治委成員單位職責，健全各項規章制度，加強法制宣傳教育力度，嚴密防范邪教組織對學校的滲透，增強師生遵紀守法和治安防范意識；強化“三防”措施，扎實開展平安校園創建活動，做好矛盾排查化解和隱患排查治理工作；加強學校周邊環境治理，科學處置突發事件，全面提升綜治工作水平；堅決杜絕侵害師生人身安全事故的發生，確保學校安全穩定。

三、工作措施

（一）加強領導，落實綜治工作責任。

高度重視社會管理綜合治理暨“和諧平安校園”創建工作，將此項工作納入重要議事日程。調整充實教育局“社會管理綜合治理暨“平安校園”創建工作”領導小組，基層學校成立相應工作機構和隊伍，切實把社會管理綜合治理暨“平安校園”創建作為全縣教育系統的重要工作。教育局主要領導與基層學校負責人簽定社會管理綜合治理工作目標管理責任書，做到全局工作統一安排、統一考核、明確責任、層層落實。落實社會管理綜合治理一票否決制和責任追究制。

（二）加強教育，增強綜治工作意識。

加強教育行政部門、學校領導和具體負責綜治工作人員的培訓，有計劃地組織學習培訓，進一步提高管理綜治工作的能力。認真開展學校師生員工的宣傳教育，提高教職工政策理論水平；充分利用板報、宣傳畫冊、標語、講座、知識競賽、校園網絡、廣播等多種形式開展《社會治安管理條例》宣傳；全面落實社會治安綜合治理宣傳月、法制教育宣傳月、安全生產宣傳月活動，通過政治課、思品課、主題班會等開展形式多樣的宣傳教育活動。

（三)突出重點，積極爭創“平安校園”

1、以構建平安和諧的校園文化環境、積極向上的校園氛圍為目標，深入開展“平安校園”創建活動，使創建活動務求實效。各校要緊密結合實際，加強領導，統籌規劃，建立完善創建活動的長效機制，將創建活動納入校園文化建設，不斷推向深入。

2、各級各類學校全面落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，落實校園安全管理各項工作措施，確保學校安全穩定。繼續加大“三防”投入力度，配齊專（兼）職保安，完善電子監控系統，逐步推進與公安聯網，充分發揮防范作用；健全落實安全工作管理制度，提升安全工作管理水平，貫徹落實好安全隱患排查和整改工作，切實落實好學校維穩安保工作的各項防范措施，建立安全預警機制，完善預案，強化演練，規范信息報送，加強督查力度，及時消除安全隱患；加強寄宿生的安全管理，重點要加強學校消防，防踩踏、食品衛生、交通安全、電力、校園網絡的管理力度，特別是要采取強有力的措施防范學生間由于心理疏導不到位、矛盾化解不及時造成的極端事件發生，確保學校及師生人身和財產安全。

3、進一步加強中小學生法制教育和安全教育，把中小學生的法制教育列入學校德育工作的重要內容。充分調動和發揮各方面的有利因素，開展對廣大中小學生進行法制教育和維權教育；增強學生安全防范意識，提高學生自我保護能力，增強學生對社會不良現象的免疫力。建立經常性對學生心理狀況摸底排查機制，充分發揮學校心理疏導室作用，加強對學生的心理疏導，進一步加強思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育，幫助學生增強法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，努力預防和減少在校學生的違法犯罪。采取正面教育、積極疏導、正確引導等方法讓師生明辨是非，遠離歪理邪說，遠離黃、賭、毒，遠離危險、遠離傷害，能規避危險、處理危險。杜絕事故苗頭和影響社會治安及學校安全的事件發生。進一步學習領會貫徹落實“幸福健康成長”精神實質，認真研究、積極協調基層學校進一步做好留守兒童的思想穩定、生活健康、學習努力的深層次工作。

4、認真貫徹執行教育系統突發性事件信息報告的各項規定，加強情報信息報送工作，對突發性事件、群體性事件等重要安全信息要有高度的政治責任感和嚴肅的紀律性，按規定及時上報綜治信息、對遲報、漏報、錯報、瞞報的單位，將嚴肅追究相關人員責任。

（四）齊抓共管，優化校園周邊環境。

與相關職能部門密切協作，在全縣范圍內深入開展學校及周邊治安專項整治行動，積極探索綜合治理校園及其周邊環境的工作方法，建立長效管理機制。繼續完善學校及周邊綜合治理專項整治工作方案，及時安排部署全縣中小學、幼兒園認真排查學校及周邊環境可能存在的安全隱患。一方面加強整治校園內部存在的安全問題，另一方面積極配合相關單位，集中進行校外整治，確保校內及周邊地區秩序良好、健康文明，確保全縣教育系統無嚴重治安問題發生。進一步加強各基層學校校內各項綜治措施的落實，嚴格外來人員登記驗證制度，防范社會不良人員進入學校。

（五）重視信訪，著力化解各類矛盾。

貫徹落實《信訪工作條例》和中央綜治委《關于進一步加強矛盾糾紛排查調處工作的通知》精神，樹立“穩定是第一責任”意識，把矛盾糾紛排查調處工作納入社會管理綜合治理領導責任制，切實加強領導。進一步建立健全信訪和矛盾糾紛排查調處工作機制，繼續堅持定期排查、定期通報和報告制度。使矛盾糾紛排查調處工作制度化、規范化和經常化。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，實行分級管理。要按照“預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化”的原則，把人民調解、行政調解、司法調節與做好思想政治工作有機結合起來，形成調節工作合力，增強調處工作效果。

（六）加強督查，強化制約激勵機制。

定期不定期地組織人員深入到學校開展專項綜治工作檢查，及時掌握綜治工作情況，及時調整綜治工作思路，發現問題，督促整改，對因工作不力造成嚴重后果的學校和個人，嚴肅追究學校領導和有關責任人的責任。對工作認真，成效顯著的學校，推薦申報縣“平安校園”命名，并按照有關考核條例，給予校長和相關工作人員表彰獎勵。

第二篇

一、強化工作措施，全面推進依法行政

1、加強依法行政組織領導。進一步加強組織領導，確定主要領導負責依法行政工作機制，根據人事變動及時調整、充實局機關依法行政領導小組成員，把依法行政工作列入重要議事日程，每年至少召開2次依法行政工作會議，做到年初有安排，年終有總結。

2、加強法制機構建設。按照《綱要》、《決定》和《意見》的要求，建立健全法制機構，機關正式文件任命法制機構負責人、法制專干，加大經費投入。法制機構負責人、法制專干列席局行政辦公會、審議會，充分發揮法制機構在推進法制政府建設中的組織協調和監督指導作用。

3、深入開展示范創建活動。局機關要開展“依法行政示范單位”創建工作，學校要開展“依法治校示范?！眲摻üぷ?，大力培育依法行政先進典型，通過召開現場會、經驗交流會等形式總結、交流和推廣經驗，充分發揮典型的示范帶動作用，提升依法行政工作水平。

4、完善考核指標體系。將依法行政和依法治校列入機關股室、學校工作年度考評。設置科學合理的考核標準，著力對領導是否重視、工作舉措是否得力、工作成效是否顯著進行考核，努力提高考核的科學性、針對性和可操作性，充分發揮考核制度對依法行政工作的測評、引導和促進作用。

二、完善決策機制，提高依法科學民主決策水平

5、規范教育決策程序。把依法、科學、民主決策與保障公共利益、群眾切身利益結合起來，進一步明確教育系統重大行政決策的范圍和程序，切實把公眾參與、專家咨詢、風險評估、合理性審查和集體討論決定作為重大行政決策的必經程序落到實處。

6、完善教育決策風險評估機制。對涉及重大公共利益和群眾切身利益的決策事項，在決策前都要進行合法性、合理性、可行性、可控性等風險評估，重大決策事項的風險評估率要達到100%，未經風險評估或風險不可控的，一律不列入決策議程。

7、加強重大決策跟蹤反饋和監督機制。在重大決策執行過程中，要跟蹤決策的實施過程，通過多種途徑了解利益相關方和社會公眾對決策實施的意見和建議，全面評估決策執行效果，并根據評估結果決定是否對決策予以調整或者停止執行。對違反決策規定、出現重大決策失誤、造成重大損失的，要按照誰決策、誰負責的原則嚴格追究責任。

三、服務科學發展，切實提高制度建設質量

8、建立健全依法科學民主決策制度。建立健全相關制度，明確規定決策規則、決策程序、決策監督、責任追究等事項，并嚴格依據制度依法決策、科學決策、民主決策。

9、健全規范性文件制定程序。本部門制定的規范性文件，嚴格按照調研、起草、論證、審核、決定和程序進行。規范性文件制定后要及時報送縣政府法制辦備案。

10、建立規范性文件定期清理制度。按照“合法行政、合理行政、程序正當、高效便民、誠實守信、權責統一”的原則和“誰制定，誰負責”的方法，對本部門制發的現行有效的規范性文件定期進行全面清理。

11、開展規范性文件實施效果測評。完善規范性文件實施效果測評制度，選擇1—2件已實施一年以上的規范性文件進行實施效果測評，不斷改進測評方法，擴大測評范圍，有針對性地做好規范性文件實施工作，充分發揮制度建設對促進經濟社會開展的積極作用。

12、加大政府信息公開力度。認真實施《政府信息公開條例》，推進電子政務建設，保障群眾知情權，完善政府信息公開、校務公開載體，落實政府信息和公共信息全面公開，以“公開為原則、不公開為例外、依申請公開為補充”，做到應公開盡公開。

四、轉變政府職能，推進社會管理模式創新

13、繼續深化行政審批制度改革。繼續推動行政審批權“兩集中兩到位”制度改革，進一步發揮局駐縣行政服務中心窗口作用。積極推進行政審批信息化工作，探索網上申請、網上審批，提高行政審批效率。開展行政審批流程圖再造工作，精簡行政審批流程。

14、繼續深化相對集中行政處罰權。認真貫徹《省人民政府關于進一步做好相對集中行政處罰權工作的若干意見》，根據社會經濟發展要求和行政執法需要，拓展教育領域相對集中行政處罰權工作。

15、全面拓展政務公開的廣度和深度。深入實施《政府信息公開條例》，重點推進財政預決算、公共資源配置、政府投資項目、民生與公共服務、審計結果等關鍵環節信息公開，促進政府信息公開向基層延伸。大力推進行政權力公開透明運行，推動行政事項網上辦理。

五、規范執法行為，推進公正文明執法

16、進一步規范行政執法行為。按照“嚴格規范公正文明執法”的要求，積極履行法定職責，規范行政處罰、行政許可、行政強制、行政征收等行為，做到合法行政、合理行政、程序正當、高效便民、誠實守信、權責統一，提高行政執法的執行力和公信力。

17、認真落實行政執法責任制。建立健全行政執法責任追究制度，加大行政問責力度，對應當聽證而未聽證、未經合法性審查或者經審查不合法的、未經集體討論做出行政決策的，或者不依法履行職責、違反法定權限和程序實施行政行為的，要依法追究相關責任人的責任。

18、規范行政處罰自由裁量權。落實行政處罰自由裁量權基準制度，及時做好新頒布法律、法規、規章行政處罰自由裁量權的梳理工作。開展規范行政處罰自由裁量權工作培訓，使落實規范行政處罰自由裁量權基準制度成為執法人員的自覺行動。

19、深入開展行政執法案件評查。深入貫徹落實《省行政執法監督條例》、《市行政執法案卷評查暫行辦法》，進一步開展行政處罰實施工作情況督查活動，繼續開展行政執法案卷評查工作，重點評查行政處罰、行政許可（審批）案卷。

20、加強對行政執法隊伍的監督管理。嚴格落實行政執法人員持證上崗和資格管理制度，把好行政執法人員素質關，加強對行政執法人員的管理，建立行政執法人員電子信息庫；積極組織參加2014年全省教育和審計行政執法人員資格認證考試。

六、完善監督機制，增強執法監督實效

21、堅持依法行政工作報告制度。每年12月31日前主動向上級政府報告本系統推進依法行政的進展情況、主要成效、突出問題和下步工作安排；堅持與人大代表、政協委員聯系制度，做好人大議案、建議和政協提案的辦理工作，充分發揮法律顧問、行政執法監督員在行政執法監督工作中的作用，依法及時處理公民、法人和其他組織對行政執法案件的投訴，糾正違法或者不當的行政行為。

22、加強對規范性文件的監督管理。認真落實《市行政機關規范性文件監督辦法》，建立并完善規范性文件前置審查、備案審查和異議審查制度，加大審查力度，定期通報規范性文件監督審查情況，切實維護法制統一和政令暢通。

23、主動接受社會監督。重視新聞輿論的監督作用，對新聞媒體反映的問題，要認真調查處理。注重發揮網絡監督作用，拓寬群眾舉報投訴渠道，及時處理群眾反映的問題，提高投訴辦理的質量和效率。

七、暢通訴求渠道，依法化解社會矛盾糾紛

24、加強和改進行政復議工作。認真貫徹執行《中華人民共和國行政復議法》及其實施條例，完善行政復議各項工作制度推行行政復議網上申請制度、實地調查、聽證制度，堅持復議案件集體審議制度，提高案件辦理質量。創新行政復議體制機制，探索開展行政復議委員會試點工作；積極發揮和解、調解在行政復議案件辦理中的有效作用。加強對行政復議的監督，實施重大行政復議決定備案工作。

25、加強行政調解工作。進一步完善調解工作機制，擴展調解范圍，規范調解程序，采用說理、教育、協商等多種形式，切實發揮行政調解在化解行政爭議和民事糾紛中的重要作用。落實行政調解與人民調解、司法調解相銜接的大調解聯動機制，努力化解矛盾糾紛，促進社會和諧穩定。

26、認真做好行政應訴工作。對人民法院受理的行政訴訟案件，要積極應訴、認真答辯，并按規定向法院提交證據、依據和其他材料。法定代表人要主動出庭應訴，認真履行法院作出的生效判決、裁定，確保行政爭議達到妥善解決。

八、加強宣傳培訓，營造良好法制范圍

27、深入開展法制宣傳教育。進一步加強與宣傳部門、新聞媒體的溝通聯系，充分利用電臺、電視、報刊、網絡等媒體，解決推廣依法行政、依法治教的創新舉措和典型經驗。深入開展法制宣傳教育，不斷創新宣傳方式，推進法律法規進校園活動，營造尊法、守法、用法的良好氛圍。各校每月向局報送法制信息不少于1篇，局每月向縣政府法制辦和有關部門報送法制信息不少于4篇。

28、落實領導干部學法制度。制定并落實年度學法計劃，局黨組成員每年學法用法活動不少于4次，行政執法人員每年法律知識學習不少于40學時，機關干部每年法律知識集體學習不少于10次，努力提高教育行政執法水平，不斷提高領導干部運用法治思維和法治方式解決各種矛盾和問題的能力。

29、積極開展法制調研活動。積極開展法制調研活動，開展依法行政理論研究，各校每年向局報送法制調研報告不少于1篇，局每年向縣政府法制辦和有關部門報送依法行政調研報告不少于5篇。

第三篇

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以學習貫徹落實黨的十八屆三中全會精神為抓手，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為切入點，緊緊圍繞我縣教育改革發展實情，及時掌握國家大政方針，著力學習當前教育教學管理的新理念、新方法，進一步提高局機關干部的政治理論素養和業務知識水平，努力建設一支政治過硬，業務精湛的高素質干部隊伍，全面打造以用促學、學以致用的學習型機關，為全面完成2014年教育工作任務提供堅實理論支撐和智力支持。

二、學習重點

1、加強政治學習

重點學習黨的十八屆三中全會精神及的重要講話。各支部要再次掀起學習熱潮，要集中時間、集中精力，學習好、理解好、把握好十八屆三中全會的精神實質，學習可以采取通讀報告原文，收聽、收看音像輔導講座，分章節學習、分專題研討等形式進行。同時，扎實開展反腐倡廉宣傳教育，弘揚和培育廉潔價值理念，積極營造風清氣正的良好氛圍。

2、加強業務學習

重點學習國家、省、市、縣中長期教育改革和發展規劃綱要，國家、省、市有關教育工作會議精神，上級黨委、政府以及教育行政主管部門有關教育工作的重要文件。深入學習新課程改革有關書籍，學習《人民教育》、《教育》、《教育文匯》等教育專刊上刊載的優秀文章，不斷提高自身業務水平和駕馭、管理教育教學的能力。

3、加強法律知識學習

重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《職業教育法》、《民辦教育促進法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》等和教育息息相關的法律法規，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治教。

三、學習要求

1、堅持周五學習制度。原則上每周五下午安排政治學習，所有人員無特殊情況不得缺席。如有特殊情況無法參會，需履行請假手續，上班后由分管領導補課。堅持學習簽到制度，確保參學率達到95%以上。

2、堅持集中學習與個人自學相結合。集中學習由辦公室具體負責組織，采取專題講座、觀看影像資料、討論交流等方式，每月一個主題，內容以理論學習和政治學習為主；個人學習主要以閱讀的方式，學習黨報黨刊、教育類書籍，利用網絡了解時事動態等。

3、堅持政治學習與業務學習相結合。既要學習政治理論，也要學習業務知識，統籌兼顧，不偏不廢。

4、堅持理論學習與工作實踐相結合。做到政治學習與思想實際相結合，業務學習與本職工作相結合，務虛與務實相結合。正確處理好工學矛盾。真正做到學以促用、學用相長；做到理論聯系實際，用理論指導實踐，在實踐中檢驗理論。

第四篇

2014年教育工作的總體要求是：以十八屆三中全會“關于深化教育領域綜合改革”精神為指引，適應提高教育質量、促進教育公平的新形勢，堅持以建成教育強縣、為實現教育現代化打好基礎為主題，強化基礎，深化改革，推進三個“三年行動計劃”的全面實施，“四個環境”建設取得明顯成效，教育現代化基礎框架初步顯現。

一、扎實推進教育均衡發展，在重點區域和重點學段上求突破

1、進一步加強學前教育。啟動第二期學前教育三年行動計劃，擴大普惠性學前教育資源，重點加強對普惠性學前教育的監管，進一步推動落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，開展好學前教育宣傳工作。提升公辦幼兒園保教質量，加強民辦幼兒園和幼兒看護點的監督與管理。

2、促進義務教育均衡發展。全面啟動“省推進義務教育基本均衡發展規劃”的實施，2017年義務教育均衡發展達到省頒標準。9月份之前，城區義務教育優質均衡發展方案實施到位；力爭年底以布局調整為重點的農村義務教育均衡發展方案實施到位。重視和支持特殊教育。

3、推動高中階段教育均衡發展。普通高中、職業高中三年內實現優化整合；探索職業教育集團化發展模式，完成職業教育集團化發展規劃，加大縣域職業教育和各類培訓資源的優化整合力度，推進“一中心（縣培訓）、一集團（職教）”的發展進程，形成培訓類、師范類、職業類、綜合特色類等多元發展的職教新格局；新學年度探索中等職業學校統一招生。

4、推進教育重點工程實施。師范、二中遷建工作扎實推進，2014年力爭主體工程建設基本完工，力爭完成總工程量的70%；啟動推進一所民營學校建設；城關一小二期工程5月底前結束，確保2014年秋學期整體投入使用。完善職高、城關四小基礎建設，為實現城區義務教育優質均衡發展打好基礎。

5、加強教育督導工作。強化督政與督學的結合，尤其是督政向鄉鎮和縣直部門的延伸，發揮教育督導作用。

二、推進教育領域綜合改革，在重點領域和重點環節上求突破

6、完善義務教育管理體制。改革中心學校設置，探索學區委員會建設，完善管理體制。

7、改革中考組織管理。中考考場一律設在城區，進一步促進中考的公平公正。

8、改革民生工程和學生資助管理辦法。將義務教育階段貧困寄宿生生活補助、中職及普通高中家庭困難學生資助、中職免學費、各類基金和扶助計劃納入資助系統，實行統一管理。

9、改革財務和項目管理辦法。進一步強化學校經濟責任內審工作，完善學校經濟責任內審機制；實行教育經費統一集中支付，開展“陽光財務”活動；創新學校采購監管辦法。

三、推進干部和師資隊伍建設，在評價機制和落實獎懲上求突破

10、加強干部隊伍建設。健全校長和干部隊伍的選拔培養、考核評價、激勵獎懲和交流、任期等制度，優化干部隊伍梯次結構；建立校長激勵機制，建立優秀校長津貼制度，評選一批優秀校長。

11、健全教師考核評價制度。建立教師激勵機制，建立“名師”津貼制度，建立基層和偏遠農村及山區任教教師生活補貼制度及職稱評聘傾斜辦法。

12、加強師德師風建設。制定和實施好“園丁形象”工程建設2014年工作方案，實現階段目標任務，把“園丁形象”工程三年計劃進一步引向深入，全面提升師德水平。

四、推進教育信息化建設，在服務平臺建設和數字資源全覆蓋上求突破

13、加快服務平臺建設。圍繞“三通兩臺一覆蓋”建設，以基礎教育信息化規劃和實施為重點，更新教育門戶網站，建好教育管理和資源兩個公共服務平臺，建好視頻會議系統和OA辦公系統及財務、統計、學籍、人事等管理系統。

14、加快數字資源全覆蓋進程。加大在線課堂示范縣建設力度，實現數字資源全覆蓋向小學輻射，并逐步向中學延伸。建設校園城域網，力爭100M光纖進高中，50M光纖進初中，30M光纖進小學，實現校校通、班班通、人人通；強化數字校園建設，加強在線課堂主播教室建設；引進數字手段進入學校管理、安全防范、招生考試等領域。

15、加強信息技術裝備管理和使用。建立健全信息技術裝備管理使用制度，形成使用常態化、制度化，充分發揮裝備的效益。加強教師信息技術使用能力培訓，建設一支技術好、能力強、善于管理、精于應用的信息技術教師隊伍。

五、著力提升教育質量，在評價機制和規范行為上求突破

16、建立健全教育質量評價辦法。加強教育質量監測評估工作。堅持以小學質量檢測、初中質量分析、高考目標管理為抓手，以激勵機制為推動，以優質課堂教學為關鍵，逐步提升教育教學質量。加強德育、體質健康教育、藝術教育、國防教育工作。組織好“三大考”和各類招生考試。

17、強力規范辦學行為。規范教師從教行為，整治有償家教和違規校外兼課（職），整治體罰或變相體罰學生。規范學校辦學行為，整治亂辦班、亂補課、亂收費、亂征訂教輔資料，切實解決好城區學校大班額問題。規范招生行為，嚴禁各類違規招生行為，嚴禁各類學校的賄招行為，嚴禁普通高中違規借讀，嚴禁公民辦義務教育學校通過選拔性考試招生。以“十個規范”的管理要求推進民辦教育健康發展。

18、規范學生學籍管理。突出“紙質在先、電子在后、電子與紙質對應”的管理方式，堅持“一生一籍、人籍一致”的原則，在審批程序上求突破，求規范。充分發揮學生學籍在學校常規管理、學生資助、各類考試、省示范定向指標分配等方面的基礎性作用。

19、加強名師隊伍建設。加強各層次、各學科教師培訓，加強校本培訓，促教師專業成長；進一步加強名師工作室建設，發揮名師工作室隊伍的引領示范輻射作用。培養一批骨干教師、學科帶頭人。

20、加強教育科研工作。樹立科研興教的理念，充分發揮教育科研在改革課堂教學、提升教育質量方面的引領作用，進一步加強教研隊伍建設和管理，組織和實施好各類教育科研學會建設，加強科研課題研究，加強優質課堂建設，加強教育教學過程管理，加強課堂教學研究，向課堂教學要質量。

六、推進標準化學校建設，在綜合考評和環境治理上求突破

21、注重學校綜合評價考核。加大薄弱學校改造提高力度。以營造“優美、平安、凈化、溫馨”四個教育環境為重點，突出學校硬件建設和外部環境的考評；以制度、效能、質量、文化為重點，突出學校軟件建設和內涵發展的考評。2014年首批創建20所標準化示范公辦學校（幼兒園）和1-2所標準化示范民辦學校（幼兒園）。

22、強化學校學生安全工作。整治校園周邊環境。強化“三防”投入，創建平安校園，規范制度管理，完善應急預案，確保學生人身安全；抓住季節特點，分階段突出安全工作重點；強化食堂管理，確保食品安全；加強應急演練，培養學生安全防范意識，增強學生應急避險和防范逃生能力；加強“普法”工作，開展法制宣傳教育活動；切實抓好原農村老民師教齡補助等信訪維穩和綜治工作。

23、推進學校民主化管理進程。加強教代會建設，堅持教職工代表大會制度，充分發揮教代會在學校民主管理中的作用。加強教育工會建設，充分發揮工會在維護教職工合法權益、學校管理、師德建設、民主監督等方面的積極作用，

24、加強校園文化建設。加強學校特色文化、制度文化、環境文化建設，以道德講堂建設為依托，加強文明禮儀教育。提高鄉村少年宮和留守兒童之家建設效益，充分發揮鄉村少年宮和留守兒童之家在促進學生全面發展、快樂生活、健康成長中的作用。

七、認真貫徹十八屆三中全會精神，在黨風廉政和組織建設上求突破

25、深刻領會十八屆三中全會精神實質。在全縣教育系統深入開展學習貫徹十八屆三中全會精神活動，開展形式多樣、內容豐富的“中國夢”宣傳教育活動，開展十八屆三中全會精神進校園進課堂進頭腦活動。

26、加強黨風廉政建設。按照上級部署，認真開展好以為民務實清廉為主要內容的機關黨的群眾路線教育實踐活動，指導全系統活動的開展。以規范辦學行為及規范經費和項目管理等為重點，提高教育系統黨員干部拒腐防變能力。完善懲治和預防腐敗體系，深化黨務、政務、校務公開，實行“陽光治?！?，堅持“三重一大”集體決策制度，加強人民群眾反應強烈的熱點問題專項治理，加強紀檢監察工作，加大案件的查處力度。

27、加強黨組織建設。強化機關和學校黨組織建設，充分發揮黨員干部和教職工的先鋒模范作用。圍繞黨的先進性和純潔性主線，以認真學習貫徹落實黨的十八屆三中全會、一系列講話精神和黨員領導干部廉潔從政若干準則為重點，建設學習型黨組織；著力整改“四風”方面存在的問題，以服務群眾、做群眾工作為主要任務，落實爭先進位三年行動計劃2014年重點工作，全面完成縣交辦的各項中心工作任務，建設服務型黨組織；推動教育系統黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，以管理體制、激勵機制、工作方法改革為重點，建設創新型黨組織。

八、加強政風行風建設，在機關效能和窗口建設上求突破

28、加強機關作風建設。進一步貫徹落實中央“八項規定”和省、市、縣委有關改進工作作風的規定，認真貫徹落實中共中央、國務院印發的《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，大興調研之風、節約之風，強化工作作風、生活作風、教育行風建設。進一步完善機關辦文、辦會、公務接待、物品采購、車輛管理等工作程序。堅持黨組會議議題制度、定期局務會議制度和周五學習制度。切實做好離退休老干部工作。支持關心下一代工作。

29、加強機關效能建設和窗口建設。嚴格按照縣效能建設有關要求，加強考勤制度管理、系統執行力管理、工作效率管理，以求真求實和效益為原則，完成扶貧開發、節能減排、計劃生育、防汛抗旱等中心工作和縣委、縣政府交辦的重點工作。加強服務窗口管理，實行陽光政務。唱響精神風貌和嶄新園丁形象建設主旋律，提升教育系統干部精神狀態，努力“把風氣搞正，把作風搞實”，形成“建強縣、打基礎”的最強正能量。

30、加強機關文明創建工作。以亮化、凈化、美化、文化為目標，進一步加強機關環境建設；以加強門衛值班制度改革為重點，進一步加強機關秩序管理；以質和量的雙重突破為重點，加強教育宣傳工作；以完善制度為重點，開展好各類志愿服務活動。