供電公司述學評學計劃

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為進一步推進黨員干部讀書活動的開展，貫徹落實省、市公司黨員述學評學制度，進一步調動公司黨員干部學習理論的積極性，提高黨員干部的理論素養，使黨員干部學習理論更具成效，現結合公司實際，特制定本計劃。

一、范圍對象

公司全體黨員、中層干部。

三、總體要求

采取述學與述職相結合、考試與考核相結合、評學與評議相結合的方法進行。

四、主要內容

1、個人述學。黨員、干部每年對個人學習情況進行客觀、真實的總結。（從5月起制訂5月-12月學習計劃，并在每月的黨小組學習會上開展個人述學）

要求：按照每年規定的學習內容和目標體系，結合本人工作情況，認真制定當年度理論學習計劃，并配好個人學習筆記本。

內容：對理論學習的認識態度；集中培訓學習情況；必讀書目的學習情況；撰寫學習體會和理論調研文章情況；用學到的知識指導實際工作情況；在學習上存在的問題及整改措施。

方式：領導班子在民主生活會上，要匯報學習情況；黨員每季度向黨支部匯報學習情況；中層管理人員在年終述職述廉報告中，要有學習情況。

2、群眾評學。在黨員、干部“述學”的基礎上，按照民主、公開、公正的原則，在一定范圍內讓群眾對領導干部的學習情況和理論水平進行民主評議和測評。（每季1次，在黨員大會或黨課上開展評學）

依據：黨員、干部本人的“述學”情況；平時對黨員干部學習和理論素質的觀察及了解情況。

內容：黨員、干部的學習態度、學習方法、理論水平和實際應用能力。

方式：通過召開黨員大會、群眾座談會、述職述廉報告會或黨員責任區活動情況匯報會等途徑，組織群眾無記名填寫測評表，匯總情況作為評學結果。

3、組織考學。（每年1次）

考學工作由公司思想政治工作部、人力資源部共同牽頭，對黨員、中層管理人員的理論學習情況進行統一考試。

主要方法：考試：確定考試目錄，出卷、評卷，每年集中組織一次考試，采用百分制來確定考試的成績，記入黨員干部學習培訓積分檔案。

查閱資料：抽查黨黨支部理論學習記錄本、民主生活會記錄本；抽閱被考核對象的讀書筆記本、撰寫的理論或調研文章；分析被考核對象主持制定的工作計劃、方案和作出的決策。

五、結果運用

通過“述學”、“評學”和“考學”將學習成績按一定比例進行劃分，即：考試成績占50%，自學筆記和心得體會占30%，參加各類學習培訓占20%，然后評定出綜合成績，每年結合綜合成績并根據“述學”、“評學”、“考學”的實際情況，將干部學習情況進行綜合匯總，按照“優秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個檔次，做出客觀公正的評價，及時將考核結果反饋給黨支部和黨員、干部本人，肯定成績，指出不足，提出要求。同時，充分運用好考核結果，把理論學習的情況作為推薦確定后備干部、選拔使用干部的重要依據。對學習刻苦、理論聯系實際、工作業績突出的干部要予以表彰，特別優秀的要作為典型加以宣傳，并在同等條件下優先提拔使用；對學風不正、考核結果一般和較差檔次的干部，不能提拔使用，并視情況予以誡勉、降職。對在考核中被評為“較差”等次者，取消其該年度評先評優資格，是黨員的要在支部大會上作自我批評。所在黨支部主要負責同志要與其結成對子，進行指導和幫助，及時進行理論輔導，提高其理論水平。

六、具體要求

公司領導干部要帶頭學習、帶頭研討，全年參加中心組理論學習不得少于12次，擔任專題輔導或中心發言不得少于2次；全年至少撰寫1篇學習體會或理論調研文章，個人學習筆記不得少于1.5萬字。

黨員、干部要主動學習，深入調研，全年至少撰寫1篇學習體會文章，個人學習筆記不得少于1萬字。

七、參考書目

1、《黨員干部修養鏡鑒》

2、《形勢教育手冊》

3、《警鐘聲聲》（黨風廉政建設教育讀本）

4、其他學習資料