保持共產黨員先進性教育活動情況總結

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第一批保持共產黨員先進性教育活動開展以來，我局在縣委先進性教育活動領導小組的正確領導下，在督導組的精心指導下，緊緊圍繞保持共產黨員先進性這一主題，緊密聯系XX工作實際，精心組織，周密安排，扎實推進，順利地完成了學教活動各階段的任務，并取得了階段性的成效，現將XX縣XXX保持共產黨員先進性教育活動情況總結如下：

一、基本情況

XX系統下設兩個黨支部，共有黨員31名，結合實際情況，兩個黨支部在學習動員階段在一起進行了集中學習，全體黨員參加了學習，參學率達到了100%，學習教育時間達到58小時，觀看電教片時間達到12小時，每名黨員都做了一萬字的讀書筆記，撰寫了兩篇以上的心得體會。在分析評議階段，我局共發放征求意見表及民意測評表共發放，370份，累計收回征求意見表及測評表314份，經梳理匯總，歸納為對XXX領導班子意見10條、建議11條。在整改提高階段，針對在分析評議階段征求到與XX管理、XX改革、xx建設、隊伍建設、服務意識等方面存在的十個方面不相適應的問題，從九個方面制定了整改措施，并明確了整改責任人和整改時限，為確保整改措施落實到位，我局研究制定了《整改措施落實責任制》、《整改措施落實公示制》、《整改措施落實承諾制》等長效機制，確保整改效果。

二、主要步驟

（一）學習動員階段

在學習提高階段，我局黨組切實抓好以下幾項工作：一是統一思想，提高認識。通過層層進行思想動員、組織學習、精神安排，確保XX系統黨員參學率達到了100%。二是領導重視、健全機構。學教活動一開始，我局就成立了以黨組書記為組長、副局長為副組長，支部委員為成員的XXX保持共產黨員先進教育領導小組。三是精心組織、系統學習。我局組織全體黨員系統地學習了《黨章》、十六大報告和、鄧小平、、等同志有關黨的建設的一系列論述，學習了自治區、地區、縣委重要文件精神。集中學習58學時以上，觀看電教片12小時以上，學習期間充分應用“八學法”，確保了學習時間和學習效果。四是形式多樣，確保實效。為使學習達到實效，我局除集中學習以外，還充分利用網絡、板報、報紙、電視、電教片、等媒體擴大學習內容，每名黨員都做了10000字以上筆記，撰寫了兩篇心得體會，確保了學習效果。五是形式多樣、深入開展。為擴大先進教育活動面，我們先后開展了慰問困難職工、聯系貧困戶、幫助幫扶村共謀致富路、參加演講比賽、舉辦業務培訓班、舉行座談會等多種形式開展先進性教育活動。六是進行討論，制定標準。我局圍繞《黨章》對黨員提出的基本要求，組織黨員開展先進性標準的討論，先后召開征求意見座談會4場，經過討論提出了XX部門黨員先進性9條具體標準。七是聯系實際，邊學邊改。在理論學習中，兩個黨支部堅持把學習理論、武裝頭腦同整頓思想，查擺問題結合起來，同時，注重聯系實際，邊學邊查邊改，著手解決機關工作的薄弱環節。從每個黨員都要求佩戴黨徽，標明共產黨員身份，接受群眾監督做起，重新修訂各股室工作計劃，制定了承諾制和首問責任制，增強了公開性、透明性和可操作性；在公開辦公指南。

在學習動員階段，全體黨員同志以高度的政治責任感和良好的精神狀態，積極投入第一階段的思想發動、學習討論、查找問題、制定先進性具體要求和不合格黨具體表現等各項工作之中，較好地解決了工學矛盾，保證了學習效果，為我局的先進性教育順利轉入先進性分析評議階段，奠定了思想理論基礎。

（二）分析評議階段

在分析評議階段，我局重點開展了以下幾項工作：

一是做好轉段動員，提高思想認識。3月21日，XXX召開第二階段動員會，由黨組書記xxx就分析評議階段的重要性和必須把握的關鍵環節及達到的基本要求進行動員講話，并對分析評議階段工作做出全面部署。并對必讀、必學篇目進行了系統學習。從而為分析評議階段工作的順利開展奠定了堅實的思想基礎。

二充分發揚民主，廣泛征求意見。通過發放征求意見表、開展相互談心活動、設立征求意見箱、召開座談會、設立征求意見電話、走訪礦山企業、上門征求社區居民意見等形式，以群眾提、相互幫、班子查、自己找的方法，廣泛征求對XXX黨員、領導班子及成員意見和建議。征求意見范圍除在XX系統全體干部中進行外，還廣泛征求了相關部門、單位、鄉鎮、上級業務單位、社區黨支部、社區居民、礦山企業、老干部對XXX黨員及領導班子的意見、建議。征求意見表及民意測評表共發放，xxx份。除發放征求意見表外，還自制了民意測評表，設立了兩個征求意見箱，一部征求意見熱線電話，設立征求意見本，邀請社區和老干部座談等形式，廣泛征求社會各界對XXX黨員及領導班子的意見、建議。還通過黨員與黨員之間、黨員與群眾之間、領導與干部之間相互個別談心征詢意見。通過廣泛征求，累計收回征求意見表及測評表314份,這些意見和建議從XX管理、xx建設、XX增收、黨員素質、服務意識、工作作風、制度建設方面對XXX黨組和黨員提出了意見、建議和新的要求。

三是撰寫分析材料，精心組織會議。為了保證組織生活會和民主生活會質量和效果，我局采取了開好專題組織生活會、民主生活會的三項措施：一是會前精心準備。民主生活會召開之前，積極開展對黨員之間談心，通過交心談心，黨員們之間坦誠相見，溝通思想，征求意見，提出問題，開展批評與自我批評，提出希望與建議，取得了共同幫助，并對每位黨員征求到的意見、建設進行了有針對性的分析、反饋，為幫助黨員撰寫黨性分析材料、開展批評與自我批評提供了依據，做好了心理準備。通過談心和反饋意見，每名黨員的黨性分析材料都進行了二至三次修改，為召開組織生活會和民主生活會奠定了基礎。在廣泛征求意見、開展談心的基礎上召開了題組織生活會和民主生活會上，廣大黨員認真對照“三個代表”重要思想和保持黨員先進性的具體要求，指出了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上作自我解剖，提出了今后的整改方向。在民主生活會上，還領導班子征求到的意見和提出整改措施進行了宣讀，黨員領導干部帶頭發揚民主，率先進行批評與自我批評，敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇于批評他人，開展健康的思想交鋒。對于來自同志間的批評意見，大家本著“有則改之，無則加勉”的態度，虛心聽取，認真反思，使民主生活會始終在嚴肅認真、民主、和諧的氣氛中進行。專題組織生活會和民主生活會后，每位黨員針對會議群眾代表和黨員提出的意見進行了認真反思，并對黨性分析材料進行了再一次的修改。對民主生活會的會議記錄、會議小結等材料及時上報先組辦、組織部、紀檢委。

四是準確提出評議，支部組織審定。在專題組織生活會結束后，召開了支委會，由支委對每位黨員自十六大以來的各方面表現通過前階段征求意見、互相談心、黨性分析等情況以及在黨性修養、工作作風、生活作風、黨風、廉潔自律等方面進行了總體評價，并提出了具體要求，按照力求客觀準確，真實公正的原則，形成書面的分析評議的初步意見，并由支委向每位黨員以談心加書面形式將“評議意見反饋表”反饋給黨員本人，同時征求本人對評議結果的意見，對于黨員提出的與本人不相符的意見，經支委會研究對存在的與黨員不符的意見進行了修改。

4月20日下午，召開了全體干部大會，由xx書記xx向全體黨員干部通報了組織生活會和民主生活會召開情況、黨員存在問題及今后的努力方向、對每個黨員的評議意見結果以及領導班子存在意見和整改措施。

（三）整改提高階段

1、轉段動員，提出要求

5月9日，由黨組書記xxx同志召集XXX全體黨員召開開轉段動員會，向廣大黨員干部闡明了做好整改提高工作的重要意義，通報整改提高工作階段的方法步驟，提出整改提高工作階段的目標要求，對整改提高階段的各項工作進行了具體安排部署，使廣大黨員干部對如何搞好整改提高工作有了統一了思想，提高了認識，克服松口氣的思想。

2、邊學邊改、貫穿始終

為將整學習貫穿教育活動始終，在整改提高階段，我局緊密結合黨員的思想實際和整改提高階段的工作要求，學習了中央、自治區、地區、縣委領導有關保持黨員先進性的講話，重溫了本單位在學習動員階段大討論中形成的黨員保持先進性的具體要求，進一步深化認識，為抓好整改提高打好思想基礎。學習過程中，局領導根據搞好整改提高的需要給黨員講黨課，引導黨員進一步提高認識，夯實整改提高的思想基礎。

3、深入分析、歸納整理

5月9日，由黨組書記xx君同志召集XXX全體黨員開會，認真對分析評議階段征求到10個方面的意見和建議，再次進行了大討論，深入綜合分析，通過分析，進一步歸納整理。對黨支部建設、機關作風、學風、服務意識、XX改革、xx建設等涉及群眾切身利益的問題，黨員們紛紛表示，一定要將其做為第三階段的整改重點，逐個研究解決。

4、認真研究，制定方案

研究制定整改措施，是整改提高階段的首要任務和關鍵環節，對局領導班子通過梳理歸納出的十個方面不相適應問題，局領導班子成員進行認真研究，制定出了切實可行的整改措施。對每位黨員的整改落實，要求都要根據前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，特別是對照自己在解放思想、干事創業、加快發展等方面存在的問題和差距，進一步制定整改措施。制定整改措施，關鍵是要符合實際，扎實具體，有針對性和可操作性；既有明確的目標，又有解決問題的具體措施和方法，還有明確的時間要求。

針對局領導班子成員存在的與干部隊伍建設、XX改革、xx建設等方面存在在的十個不相適應的問題，將從以下九個方面予以整改，并注明了整改期限和責任人：

⑴進一步加強基層組織建設，努力解決黨員素質與基層組織建設不相適應的問題。在教育活動開始階段，通過以下措施予以整改：

一是改選黨支部書記、委員。使黨支部的戰斗力和凝聚力明顯增強，為先進性教育活動的開展提供了強有力的組織保證；二是制定出合理的學習計劃，建立了長效的教育學習制度，規定每星期五下午為讀書學習日，將理論學習提到重要高度；三是按照黨章的規定，并結合XX工作特點，重新制定和明確了黨支部書記和支委的工作職責，重新修改2005年局黨支部工作計劃，確保了支部工作分工明確，責任到人，做到了支部工作的有條不紊；四是規范黨支部各項制度和黨員的發展程序。四是加大對黨支部建設資金的投入力度,對保持黨員先進性教育和黨支部工作的順利開展提供了物質保證。

⑵取有效措施對“學習形式與干部所需知識不相適應問題”進行了認真整改：一是制訂了嚴密的學習計劃和學習考核制度，進一步提高了干部素質；二是通過舉辦培訓班，積極參加自治區、地區組織的XX干部培訓班，對XX干部進行系統的業務培訓；征訂與XX業務相關報紙、雜志，通過網絡了解急需的業務知識，廣泛開展業務理論的學習；三是豐富學習方法方式，強調學習效果。開展集中學習、集中討論、集中座談的力度，通過考試、提問、匯報等形式鞏固學習成果，實現了黨員干部主動學習和被動學習的有機統一；四是保證學習時間。每星期五下午是固定的集中學習時間；五是鼓勵自學，提高干部學習興趣。建立自學獎勵機制，對于通過自學獲取執業資格證和大學學歷的干部，在物質上給予一定的獎勵。2005年我局先后選派多名干部參加了自治區XX廳、地區XXX舉辦的培訓班；為提高XX系統干部、縣鄉財會人員水平奠定了基礎；XX系統干部形成了想學習、擠時間學習的良好氛圍。

⑶針對XX管理方式與XX改革和構建公共XX體制不想適應問題。積極推進XX管理體制改革，增強XX干部改革創新意識。一是對中央出臺的相關XX體制改革政策，由分管業務副局長對干部進行集中培訓，不斷提高干部改革創新能力；二是轉變XX管理意識，鼓勵干部大膽創新，銳意進取，放開手腳，不斷探索改革新思路，三是加快推動現有XX體制改革步伐，進一步完善各項改革措施。

⑷采取八項措施加快xx建設：

⑸轉變思想觀念，加強作風建設。一是發揮領導干部帶頭服務群眾的作用。由黨員領導干部帶頭，杜絕“門前進、臉難看、話難聽、事難辦”的衙門作風，增強公仆意識、服務意識；二是接受監督，嚴肅紀律。為便于人民群眾對領導干部的監督，我局全體黨員從配戴黨徽、佩帶工作崗位牌，設立流動型“黨員先鋒崗”等方面，進一步增強黨員的黨性和先進性意識；三是增強黨員信心和榮譽感，激勵黨員學優秀，找差距，做表率。通過“我是黨員，向我看齊”倡議，進一步增強黨員榮譽感和先鋒模范作用；四是加強黨員之間的互相交流溝通。通過從身邊先進人物學起，使全體黨員和干部形成相互學習、相互督促、相互幫助、相互團結的工作氣氛。

⑹XX收入水平不高，XX收入總量不足與解決事關人民群眾切身利益所需財力不相適應的問題。

⑺加大干部隊伍建設，提高干部綜合素質。一是加大干部交流面，引導每個干部成為XX業務多面手，能勝任多個工作崗位；二是針對目前XX人員較少的情況下，盡量合理調配干部，合理分工，進一步發揮干部的工作主動性的積極性，做到人盡其才；三是積極引進人才，通過人才交流會招聘一些素質高、能力強的大學生充實到XX干部隊伍中。

⑻加強對社區經濟和農村集體經濟的關心扶持。通過召開座談會、加強與相關部門的溝通、加大政策扶持、加大關心力度等方面支持和關心社區經濟和農村集體經濟。

⑼進一步完善工作制度，加大制度建設。一是重新制定和修改與實際工作不相適應的制度；二是進一步完善督查考核工作機制。形成較完善的對股室業務指標、職責履行、遵守紀律、執行制度、服務群眾等方面工作制，明確職責，嚴格考核。三是嚴格執行制訂的各項制度，以制度約束和規范黨員行為；四是加大監督力度。通過公開制度、設立舉報箱，征求意見本，黨員之間互相監督的形式，加大對黨員干部遵守紀律、執行制度的監督。

在落實整改措施中，我局堅持邊整邊改，對存在的突出的問題，特別是群眾普遍關心、反映強烈的突出問題，能改的馬上改，確定了明確的期限，不推諉扯皮，敷衍了事；應該解決但一時解決不了的，向群眾說明情況，并采取措施逐步解決。落實整改堅持上下結合，綜合治理。

三、主要做法

（一）將學習貫穿學教活動始終。從學習教育活動一開始，局黨組就將學習作為保持先進性教育的一項重要內容。在開展保持共產黨員先進性教育以來，我局將中央、自治區、縣委一系統保持黨員先進性內容作為重點學習內容，貫穿了整個學教活動的始終，而且還增加了XX業務知識方面的學習內容。為順利開展好學教活動奠定了思想基礎。在開展先進性教育學習活動中局黨組還要求每位黨員都要結合XX工作實際，做到“四個體現”、“六個結合”，四個體現，即：體現不斷學習精神；體現愛崗敬業精神；體現無私奉獻精神；體現改革創新精神。六個結合即：一是與XX管理體制改革相結合；二是與財源建設相結合；三是與優質服務相結合；四是與XX監督相結合；五是與增收節支相結合；六是與干部隊伍作風建設相結合。

（二）將邊學、邊查、邊改貫穿始終。從教育活動一開始，為加強對學教活動的組織領導，局黨支部就改選了支部書記和委員，改選后的支部書記由局黨組副書記、局長擔任，黨支部副書記由紀檢組長、副局長擔任，組織委員由農稅大隊隊長擔任，紀檢委員由預算股長擔任，宣傳委員由辦公室主任擔任，使黨支部的戰斗力和凝聚力明顯增強，為先進性教育活動的開展提供了強有力的組織保證。并針對學習中薄弱環節，制定出理論學習的重點內容和方式，在學習中存在的問題進行邊學邊改，并切實將業務學習落到實處。完善制定了《工作承諾制》、《首問責任制》、《XXX工作人員行為規范》等服務制度。規定全體黨員必須配戴黨徽、佩帶工作崗位牌，接受群眾監督。通過邊學、邊查、邊改充分體現了先進性教育在我局開展的效果，使機關作風大為改觀、黨員自信心進一步增加、服務意識進一步提高。

三是將主題實踐活動貫穿始終。從保持黨員先進性一開始，我局就建立了聯系群眾制度、聯系重點企業制度、社區對黨員雙重管理制度。通過組織參加知識競賽、演講比賽、學優秀、找差距活動、聯系貧困戶、重點企業、為困難群體捐款、參加義務勞動等活動深入開展主題實踐活動。共幫助貧困戶10戶，捐款2350元，為兩個幫扶村捐助辦公桌椅、文件柜4件，通過前期的辛勤和努力爭取，通過主題實踐活動，解決了一些群眾和企業的困難。在今后的工作中我們將繼續把主題實踐活動深入開展下去，并增加新的內容和方法。

四、主要收獲

通過扎實開展保持共產黨員先進性教育活動，我局全體黨員從思想認識和工作作風都有了較大的改變，主要有以下幾個收獲和體會：

（一）、通過黨員先進性教育活動，黨員的素質有了明顯提高、黨支部凝聚力和戰斗力明顯增強。

通過這次先進性教育活動，廣大黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。通過集中學習、集中討論，黨員的思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務的根本宗旨意識，增強了黨員之間的交流，通過改選支部書記和委員，健全完善支部各項制度，增強了黨支部的凝聚力和創造力，從而也增強了黨支部的戰斗

（二）、通過黨員先進性教育活動，基層黨建得到了加強。

黨員先進性教育活動進一步改善了干群關系、黨群關系。進一步增強了黨支部的戰斗堡壘作用，黨支部的凝聚力、戰斗力和創造力得到了加強。在先進性教育期間共有4名干部遞交了入黨申請書，確定了4名干部為重點發展對象。進一步加強了基層黨建設工作。

（三）、通過黨員先進性教育活動，促進了XX各項工作

1、通過開展保持黨員先進性教育活動以，有效地促進了XX各項工作，

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在開展的保持共產黨員先進性教育活動中，在我局取得了明顯的成效。但是，一次教育活動不可能一勞永逸地解決工作中存在和反映的所有問題，而且在社會主義市場經濟條件下，許多新問題有待于我們去探索解決。因此我們一是要建立長效機制，把保持共產黨員先進性教育的經驗制度化、長期化，鞏固和發展教育活動成果。二是要以“三個代表”重要思想為指導，不斷研究新情況、解決新問題，為不斷增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力，不斷開創XX工作新局面而努力。