教育局職業教育總結

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一、加大招生工作力度，努力完成職業教育招生指標。

為保證龍華職業中學的招生規模和辦學方向不變，我們采取了如下措施：一是加強領導，成立了以教育局局長王連忠為組長的招生領導小組，切實做好職業高中的招生工作。二是制訂了招生計劃和相關文件。今年4月，在全縣教育工作大會上我們下發了《**教育局關于做好2007年龍華職業中學招生工作的安排意見》，要求各中學校長要密切配合九年級班主任，加強對九年級學生的管理，切實抓好職業學校招生工作。同時，我們統籌招生政策，分解招生任務，實施職業高中生源送培責任制，既給職業學校下達招生指標，又給各鄉鎮中學下達送培任務，確保畢業生總數的15%的學生升入職業學校。將各初中學校職教招生任務完成情況納入學?？己藘热荩c學校評優評模掛鉤，同時作為校長年終考核的重要依據。

其次，加強職業學校招生宣傳力度。堅持對外宣傳與校內宣傳相結合的原則，調動一切積極因素。一是通過電視媒體和**教育網開辟職教專欄的形式，宣傳國家對發展職業教育的優惠政策和職業教育發展潛力，宣傳龍華職中的專業特色和高就業率的優勢，動員更多的學生到龍華職業高中接受中等職業教育或短期的技能培訓。二是發放簡章到畢業生手中，做到了人手一份。

雙措并舉，使全社會對職業教育有了更進一步的認識，職業學校的招生人數明顯增加，今年我縣龍華職業高中新生入學人數達到263名，在校生人數475人，民辦教育培訓機構在校生達到860名，另外到衡水及外地市上職業學校的學生已超過1000人，取得近年來最好成績。

二、加大基礎建設和經費投入，努力改善職業學校的辦學設施。

為改善職業學校的辦學條件，爭取政府的支持，我們代表職業學校多次向政府寫報告申請資金，解決職業教育發展中遇到的問題。經過我們不懈的努力，去年政府撥款30萬元，為職教中心新增數控車床3臺，普通車床2臺，并聘請了兩位經驗豐富的工人師傅擔任實習指導教師，目前該校數控專業發展勢頭良好，截止目前已為社會培養了182名業務熟練的技術工，全部實現了勞務輸出和當地轉移。07年政府又為龍華職業學校撥款20萬元，使龍華職業高中的辦學條件得到了明顯的改善。

三、當好政府參謀，為我縣職教中心的重建努力工作。

我縣是一個擁有50萬人口的大縣，人力資源豐富，近年來隨著工業經濟的發展，現代化設備的引進，對從業人員的素質提出了更高的要求，迫切需要大批掌握一定現代科技知識，具有較強能力的勞動者。目前，我縣的職業教育形勢不容樂觀，縣辦職教中心基本處于停辦狀態，幾家民辦培訓機構辦學質量不高，很難培養大量的高素質專業人才，無法滿足我縣6000多家企業對技能型工人的需求，另外按照省市的需求，各市縣必須建一所高水平的職教中心是大勢所趨，迫在眉捷。為此進入07年以后，我局三次向政府寫申請報告，多次找主管縣長、縣長闡述我縣發展職業教育的必要性，由于我們的努力，縣委書記盧援助、縣長李建剛、主管縣長劉蘭芝分別在縣城和龍華職業中學進行了實地考察，并兩次專題召開縣長辦公會，根據我縣的財力，最后確定了兩個方案，一個是在龍華職中現有的基礎上，再征地12畝，投資2500萬，把職教中心合并到龍華職中。二是在縣城征地100畝，投資5000萬元，這兩個方案均采用融資的方法，吸引民間投資來發展民辦職業教育。為做好這項工作，一是在縣電視臺、衡水電視臺了招商引資信息，二是縣委主管教育的副書記一行四人到南方招商引資。在此之前，我局也做了充分準備，起草了《**職業教育發展之可行性報告》和《**職教中心項目建設計劃書》，目前這個項目正在洽談中，我們堅信明年我縣的職業教育會有一個很大的起色。

四、積極對未升學的初、高中畢業生進行職業技能培訓，為他們立足社會奠定良好基礎。

我縣每年約有30％左右的初、高中畢業生不能升入高一級學校，需要返鄉回村，為使他們盡快地融入到當地的生產建設和產業化經營中去，增強他們在農村市場發展中的參與和競爭能力，或者是盡快走出農村融入城市進行勞務輸出，按照市局的要求，結合我縣實際，我們對07年未升學的1621名初、高中畢業生進行為期一個月的勞務輸出引導性培訓和計算機技能培訓，爾后還根據他們的特長要求進行了其它專業的培訓。為使工作扎實有效的進行，我們通過各鄉鎮中學、成教干部教師對他們進行了摸底登記，建立了臺帳，統一了教材，培訓了師資并統一建立了培訓檔案。目前這1621名學生中已有506名學生在縣辦民營企業上了崗，另有356名學生已去外省、市就了業。通過培訓使未能升入高一級學校的學生為就業、為家庭脫貧致富、為他們走出農村融入城市，奠定了一個良好的基礎。

五、積極開展農村勞動力轉移、勞務輸出培訓，服務新農村建設。

實施農村勞動力轉移是建設現代化農業，解決“三農”問題的重要途徑，是經濟和社會發展的需要，是促進農民增收建立和諧社會的需要，為做好勞動力轉移培訓工作，我們首先制定了培訓計劃，下發了培訓任務，成立了以龍華職業中學為龍頭的縣、鄉、村三級辦學網絡，為調動縣鄉兩級培訓基地的積極性，我們適時召開調度會、匯報會、研討會，并為各培訓基地四處聯系就業渠道，搜集用人信息，確定培訓專業。根據市場結合各培訓點實際情況，經我局批準，我縣開設了數控車床、電工電子、鉗工、電氣焊、服裝加工、裝飾、餐飲、城市保安、土木建筑、水暖安裝、計算機應用、幼兒教育等十余種專業，為社會培養技能型人才2100多人，實現當地轉移和勞務輸出1712人，直接為農業農村農民增收2000余萬元。

07年我們雖然做了些工作，取得了一些成績，但仍存在諸多問題。職教中心合并重建工作，由于種種原因仍未落實，職中和幾所民辦培訓機構所培訓的一線技能人才遠不能滿足我縣6000多家企業和社會對技能型工人的需求，龍華職中在招生和辦學過程中仍不盡人意。08年我們將正視現實，進一步統一思想，迎難而上，克服困難，開創我縣職業教育的新局面！

二00八年工作安排

一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實全國及省、市職業教育會議精神，堅持一個“宗旨”，即成人教育、職業教育為經濟建設服務的辦學宗旨；抓好兩個“調整”，即辦學思路的調整，專業設置的調整；圍繞著“三大工程”，即農村勞動力轉移培訓工程，農村實用人才培養培訓工程，啟動職教中心整體搬遷工程。進一步深化改革，加強內涵建設，全面提高我縣職業教育、成人教育、教學質量和辦學水平，加快我縣職業教育發展步伐，努力培養大批合格的技能型人才和高素質勞動者，為縣域經濟搞好服務。

二、主要任務目標

1、完成龍華職業高中招生在600人以上（其中與天津、石家莊冶金學校、衡水技術學校辦學300人以上），向衡水市直各職業學校輸送學生在1000人以上，力爭完成市教育局下達的招生指標。

2、抓好初高中畢業生的職業技能和勞動力轉移引導性培訓工作，使室培訓率達到95%以上，使初高中畢業生確實做到升學有希望，就業有出路。

3、按著示范性鄉鎮成人學校的辦學標準，重點建好3所示范性成人學校，以帶動各鄉鎮成人學校和建設，并充分發揮鄉鎮成人學校的作用，力爭使鄉（鎮）產業化和新技術推廣培訓在5萬人次以上。

4、積極開展勞動力轉移和勞務輸出培訓，力爭完成1000人以上的陽光工程和1300人的勞動轉移培訓。

5、啟動職教中心的搬遷工作和恢復工作，把職教中心整體搬遷到龍華職業高中，合并為“**職教中心”。新建教學樓2棟，實訓樓1棟，學生宿舍樓3棟，實習車間2個，餐廳1個。實現兩校合并后，我縣職教中心將成為一所多專業、多功能、有特色的職業學校，將會實現職教資源的最優化配置，進一步增強辦學活力。

6、積極組織民辦學校學習并熟練掌握《民辦教育促進法》、《衡水市關于大力發展民辦教育的決定》等有關民辦教育的法律、法規，強化民辦學校的法制觀念，提高民辦學校的辦學水平和辦學質量，確保民辦學校在校生人數保持在4300人左右。

7、切實把民辦幼兒園建設管理列入重要日程，采取強有力措施促使民辦幼兒園在辦學規模、辦學層次上進檔升級。

8、積極推進中小學教師繼續教育和教育干部培訓工作，以新理念、新課程、新技術和師德教育為重點，逐步形成開放靈活的教師繼續教育和教育干部培訓體系，進一步提高我縣中小學教師實施素質教育的能力和中小學教育干部管理水平。

9、結合班主任培訓情況，積極籌備衡水市第二屆班主任論壇，全力做好論壇的選送工作。

三、具體措施

1、全面貫徹落實全國及省、市職業教育會議精神，加大職業教育招生，認真做好職業教育招生工作。

擬在3月上旬召開一次中學校長會，下發職業教育招生簡單，搞好職業教育招生宣傳，把職業教育招生指標分解到各中學，增強各學校工作責任心。下大力量深入到各中學面對面做好考生工作，以便吸引到更多的考生進入我縣、我市的職業學校學習。

2、繼續加強以職教中心為龍頭，16個鄉（鎮）成人學校和科海電腦等學校為勞務輸出培訓基地的網絡化建設，努力提高他們的辦學水平。

根據省、市陽光工程要求，在抓好產業化培訓的基礎上，積極開展勞務輸出培訓，對各學校、各鄉鎮的宏觀指導，協助指導他們選好培訓專業，搜索用人信息，根據市場確定培訓項目，為農業、農村、農民增收搞好服務。

3、抓好成職教隊伍建設，提高整體素質。

聘請有關專業教師、專家對成職教教師、校長進行為期兩天的產業化專業知識及勞務輸出引導性培訓，提高業務能力，以便使他們成為二傳手，搞好職業教育和勞務輸出培訓。

4、協助龍華抓好學校管理，全面提高教學質量。

不定期深入到學校進行調研，搞好專業設置和辦學思路的調整，改變過去單純以農、林、牧對口升學為重點的升學模式，牢固樹立職業教育就是就業教育的指導思想。面向市場，形成特色，長短結合，靈活設置專業，實行校企聯合，校校聯合，開展合作辦學。同時協助他們抓好學校的管理，保證學校的教學質量和學生的就業質量。

5、積極開展初中畢業生引導性培訓和職業技能培訓。

全縣共有8000名初中畢業生，為使他們升學有希望，就業有出路，我們在四月上旬，專題召開由各鄉鎮中學校長、成職教校長參加的技能培訓和就業引導性培訓會議，下發文件，對全縣的初中畢業生進行引導性培訓和職業技能培訓，力爭使培訓率達到95%以上，為未能升學的初中畢業生走向社會打好基礎。

6、積極開展農村實用人才培訓。

在全縣成教干部教師中實施實“1111”工程，即每個成教干部在掌握一項新技術的基礎上，推廣這項新技術，帶動10個村的示范戶，技術輻射100個農戶，使每個農戶每人每年增收在1000元以上，把新技術項目推廣落實到實處。

7、積極落實成人、職業教育經費保障措施。

當好政府參謀，通過寫申請打報告，力爭落實城市教育費附加的30%用于職業教育，以及縣市（區）政府按每人每年1元的標準安排成人教育費用的政策。

8、強化對民辦學校的規范化管理，努力提升民辦學校的辦學水平和質量。

擬定08年4月中旬組織民辦學校的校長、董事長實地參觀考察安平及衡水英才、匯龍、信都等先進民辦學校，同時在黎陽學校召開一次民辦學校管理經驗的現場會，交流探討管理經驗，規范他們的辦學行為，堅決杜絕夸大其詞亂發虛假招生廣告，亂挖優秀生源的不正當競爭現象，促進全縣民辦教育和諧穩定發展。

9、加大對民辦幼兒園的整治力度。

擬定于08年1月份對全縣轄區內所有民辦幼兒園進行一次檢查評估。檢查內容包括辦園審批、廣告、安全保衛、衛生防疫、師資配備、保育質量、教材使用、校園建設、教學設施、文化氛圍等方面。通過檢查評估，促進各民辦幼兒園辦學水平進一步提高，對于辦園成績顯著的予以表揚和獎勵，對于辦園條件差、保育質量低下、管理混亂的給予通報批評，限期整頓甚至于停止辦園，合格者予以重新換證。