素質實驗校建設意見

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為了促進我區義務教育改革和發展，進一步提升我區義務教育整體水平，高標準、高質量地實施九年義務教育，經研究決定，從年起開展“區素質教育實驗學?！钡?a href="http://www.trq119.com/article/shuzhibaogao/yijian/200903/174826.html" target="_blank">建設工作?，F對“區素質教育實驗學?！钡慕ㄔO提出如下意見：

一、指導思想

“素質教育實驗校”建設是高標準、高質量實施義務教育，促進基礎教育現代化的重要組成部分。“素質教育實驗?！苯ㄔO以科學發展觀為指南，以現代教育理念為指導，圍繞當前新課程教材改革，通過學校改革和科學實驗，提高學?？沙掷m發展的能力，提升我區義務教育整體辦學水平。

二、“素質教育實驗?！苯ㄔO的基本要求與任務

“素質教育實驗?！笔侵概嵤┮缘掠秊楹诵?、以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，能在學校教育、管理等方面積極開展改革實驗，有較成熟的成果與經驗，學校辦學目標明確、辦學水平較高，并能對其他學校起示范輻射作用的學校。

為了使“素質教育實驗?！钡慕ㄔO更符合教育的實際，更好地促進義務教育階段各層次學校的發展，“區素質教育實驗?！狈帧皢雾棇嶒炐！焙汀熬C合實驗?！眱蓚€層級。其基本要求與任務是：

（一）“素質教育單項實驗?！钡幕疽笈c任務

1、學校依法辦學，制度健全，內部管理規范；學校辦學面向全體學生，教育教學符合學生身心發展規律，努力使每一個學生得到自主與和諧的發展；教育教學質量穩定提高，有良好的社會聲譽。

2、學校有實施素質教育的整體思考，有切實可行的創建“區素質教育實驗?！比臧l展規劃，達到上海市中小學“學校發展性督導評價”指標綱要中的“學校辦學基礎性指標”，有符合素質教育要求的單項科研課題或實驗項目，課題研究或實驗項目從學校的實際出發，具有一定的前瞻性，能解決素質教育推進過程中的重點和難點問題，并在實驗過程中形成某一方面的辦學特色。

3、學校重視干部和教師隊伍建設，黨政班子能團結協作、有進取精神，教師敬崗愛業、為人師表，奮發向上成為校園風尚，學校對骨干教師和青年教師的培養有較健全的機制，教師教育教學水平和業務能力較高。

4、學校能不斷加強和改進學校德育工作，提高德育工作的針對性、主動性和實效性，促進學生思想道德和行為規范等綜合素質的提高；認真實施新課程改革，積極探索和研究減輕學生過重的課業負擔的有效途徑，改革和改進教學的策略、方法和手段，提高課堂教學效率和質量，指導學生養成良好的學習習慣和方法，提高學生的學習效率，在減負增效方面有成效。

（二）“素質教育綜合實驗?！钡幕疽蠛腿蝿?/p>

1、達到“素質教育單項實驗?！钡幕疽螅瓿伞八刭|教育單項實驗?！钡母黜椚蝿铡?/p>

2、主動傳播先進教育思想、管理經驗和教育成果，不斷提高和擴大學校特色的品牌效應和辦學聲譽。

3、用科研的意識全面提升學校的辦學層次，承擔的科研課題或實驗項目能統領學校的整體工作。

4、校長有一定的知名度，學校有一批素質優良、區內知名的骨干教師。

5、根據需要承擔區內教師和學校管理人員的實訓指導任務以及其他帶教和培訓工作。

6、學校成為我區對外交流的窗口，并承擔相關任務。

三、“素質教育實驗?！钡膭摻ㄅc管理

（一）建立“素質教育實驗校”的申報、評估和退出等制度。

凡申報參與“素質教育實驗校”創建的學校必須具備以下條件：

1、合法的辦學資格，校舍、場地、設施等硬件設備能基本保證學校教育教學改革發展的需要。

2、嚴格遵守國家、本市有關教育政策法規。

3、辦學有一定的積淀，實施素質教育有一定經驗和成果。

具備條件的學?？梢宰灾魃陥?，在創建過程中不愿繼續創建的學校可以申請退出。

“素質教育實驗?！钡脑u估，按“學校規劃評估、規劃實施中期評估、規劃實施終結性評估”三階段進行，用三年左右的時間完成。

（二）學校在創建“素質教育實驗校”的過程中必須嚴格依法辦學，遵守各項教育法規、法令和政策，如有違反教育法律法規和政策的情況發生，將延遲評估（最少6個月）甚至取消“素質教育實驗?！眲摻ㄙY格。

（三）學校應建立和完善自我評價機制，并積極配合區教育管理部門的隨訪、評估等。

四、保障和獎勵

（一）成立“區素質教育實驗?！苯ㄔO領導小組、工作小組和專家指導小組（名單另外發文）。

（二）對參與創建的學校給予支持。對學校在創建過程中的規劃制定和承擔的課題或實驗項目給予一定的經費支持；學校創建規劃中涉及到的硬件建設部分，經專家論證和教育局班子會議討論通過后納入局建設計劃；教育局將根據評估結果給予適當的獎勵。

（三）“素質教育實驗校”的創建工作與教育局對學校的年度考核和校長任期制考核相掛鉤。

（四）建立“區素質量教育實驗校”建設的督導評估制度。區教育督導室將出臺《“區素質教育實驗”校評估標準》，并對“素質教育實驗校”的建設工作進行全程跟蹤督導。

（五）凡申報“市素質