小學校年度考核工作方案

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一、依據和原則

1、依據：國家有關教育法律、法規，省市教育行政部門有關規定和《嘉興市教育局年度教育工作要點》。

2、原則：科學性—符合教育、教學規律，客觀公正的評價學校；導向性—堅持全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量；可行性—力求簡明，突出教育、教學質量的提高，突出重點工作的落實，重在自評，便于檢查；發展性—強調學校自主發展，辦出學校特色。

二、考核內容

1、學校常規工作情況；

2、學校黨建工作;

3、學校重點工作及創新工作情況；

4、學校對上年度存在主要問題的整改情況；

5、自查自評中發現的問題及整改措施。

三、考核對象

市直屬普通高（完）中、職業學校，實驗小學和特殊教育學校。

四、考核辦法

考核采用學校自評、考核組評估與教育局領導及局機關處室負責人打分相結合的辦法。

（一）學校自評。學校根據年度工作計劃和工作目標，重點對學校常規工作、年度重點工作、工作的改進和創新進行自評。目的在于自我總結和反思，主動改進工作，同時為上級考核打好基礎。主要工作有：

（1）建立機構，學習動員；（2）明確分工，分層自評；（3）民主審議，總結講評；（4）上交自評報告，建立自評檔案。

（二）考核組評估。市教育局成立由局機關干部、下屬單位（學校）負責人參加的考核評估工作小組，按考核方案進行考核。主要工作有：

（1）下達考核通知；（2）統一考核標準，明確分工；（3）搜集和處理信息，綜合分析；（4）進行反饋，搞好指導。

（三）綜合打分。由教育局領導及局各處室負責人綜合打分。

（四）在各組考核評估、綜合打分的基礎上，局務會議審核確定學校年度工作考核等級。

五、考核結果運用

1、總結經驗。認真總結學校在端正辦學方向、全面貫徹教育方針，深入教育改革，實行科學管理，全面推進素質教育，體現辦學特色等方面的成績和經驗。

2、分析評價。對學校存在的問題，作出評價，并幫助分析和指導。

3、反饋建議?？己私Y果反饋給學校，幫助學校進行整改，并作為評比先進學校、優秀校長、學校領導年度考核的重要依據。

4、建立檔案。整理評估各種資料，建立考核評估檔案。