規范養成教育方案

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《小學生守則》和《小學生日常行為規范》是對全體學生日常行為表現的基本要求，是對學生進行養成教育的有力抓手，是學校加強和改進學生日常管理和教育工作的重要依據。為此，為培養學生初步具有良好的道德品質和行為習慣，全面實施素質教育，特制定本活動方案。

一、教育目標

通過學習貫徹“守則”、“規范”，讓學生熟知“守則”、“規范”內容，深刻理解“守則”、“規范”內涵。使學生初步形成遵守社會公德和文明行為習慣；初步養成努力學習、艱苦樸素、孝敬父母、關心集體、愛護公物、文明守紀、誠實守信、愛護環境的良好品德；培養自理、自強、團結協作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅強、熱情向上的心理品質，最終達到“知”與“行”的完整統一。

二、工作措施

（一）各班級要采取多種形式組織學生深入學習貫徹“守則”、“規范”。要加強對貫徹落實“守則”、“規范”的檢查、指導、評價，及時總結經驗。

（二）努力營造貫徹落實“守則”、“規范”的教育氛圍。通過板報、廣播、專欄加強對“守則”、“規范”的宣傳，學校要在廚窗或明顯位置張貼“守則”、“規范”內容。各班還要在適宜位置懸掛新“守則”、“規范”掛圖，營造出落實“守則”、“規范”的教育氛圍，讓學生在良好的環境中陶冶情操。

（三）開展“守則”、“規范”教育班會活動，學校舉辦“守則”、“規范”知識競賽活動。

（四）將“守則”、“規范”內容細化為“愛國”、“勞動”、“學習”、“守紀”、“誠信”、“禮貌”、“自理”、“環?！薄ⅰ敖∶馈?、“校外行為”十方面，深入開展“我進步了”主題教育，增強德育工作的針對性和實效性。

三、各學段教育內容與要求

年級

低年級段（1----2年級）

中年級段（3---4年級）

高年級段（5---6年級）

愛國

（1）、知道自己是中國人、我國是社會主義國家、北京是首都、家鄉的全稱。

（2）尊敬國旗、國徽，會唱國歌。

（3）按要求參加升旗儀式。

（4）關心集體，積極主動地為班集體做事。

（1）了解國旗、國徽、國歌的含義。

（2）會講1--2個愛國英雄故事。

（3）了解家鄉的變化。

（4）珍惜集體榮譽，努力完成集體交給的任務。

（1）初步了解中國的歷史和取得的成就。

（2）知道國內外重大新聞時事。

（3）努力為集體增添榮譽。

（4）積極參加公益活動。

守紀

（1）初步了解《守則》、《規范》的內容和學校的有關規定。

（2）集會、做操時做到"穩、靜、齊"

（3）課上守紀律，不影響他人；課間守秩序，做正當游戲。

（4）遵守上下學時間，排好路隊，按時回家。

（1）知道《守則》、《規范》的內容及學校的有關規定。

（2）集會做操時自覺做到"穩、靜、齊"。

（3）課上守紀律，不影響他人；課間守秩序，做正當游戲。

（4）遵守學校的各項規章制度。

（1）熟知《守則》、《小學生日常行為規范》的內容及學校的各項規章制度。

（2）參加各種活動聽從指揮，嚴格要求自己，遵守各項規定。

（3）課上守紀，不影響他人；課間守秩序，做正當游戲。

（4）自覺遵守學校各項規章制度。

（5）集會做操時自覺做到“快、靜、齊"。

學習

（1）知道學習是小學生的主要任務，要好好學習。

（2）專心聽講，積極回答問題。

（3）按時完成作業，書寫清楚、整齊。

（4）注意觀察周圍的一些事物，能夠提出問題。

（1）懂得個人生活與祖國建設需要科學知識，要努力學習。

（2）養成勤學好問，專心踏實的學習態度。

（3）自覺主動地完成學習任務，學習有明顯進步。

（4）積極參加課校外小組活動，有廣泛興趣愛好。

（1）知道為祖國的建設事業和實現自己的理想勤奮學習。

（2）有刻苦學習的態度和廣泛的學習興趣，學好每門功課。

（3）運用正確的學習方法，自覺主動地學習，學習成績優良。

（4）積極參加課校外小組活動，有廣泛興趣愛好。在校級以上競賽中獲獎。

誠信

（1）知道誠實、守信是一種優良品質。

（2）不說謊，不私拿別人東西，撿到東西交給老師。

（3）有錯敢于承認，借別人東西要主動歸還。

（4）答應別人的事情要努力去做。

（1）懂得誠實守信是美德。

（2）誠實說真話，不隱瞞自己和別人的錯誤。

（3）答應別人的事情，要努力做到。

（4）做事情有責任心，認真負責，有始有終。

（1）懂得誠實守信是美德，是做人的基本準則。

（2）為人正直寬厚，不弄虛作假，不貪小便宜。

（3）做事情有責任心，要勇于承擔責任。

（4）敢于抵制校內外的一切不良行為。

禮貌

（1）知道禮貌待人是文明的表現。

（2）知道并會用禮貌用語，做到不打架，不罵人。

（3）尊敬父母、師長，與同學友好相處。

（4）說話做事不妨礙他人的工作和休息。

（1）知道并會用禮貌用語，不說粗話、臟話。

（2）尊敬父母、師長，與同學友好相處。待人誠懇，說話和氣。

（3）說話做事情不妨礙他人的工作和休息。

（4）初步掌握待人接物的日常生活禮節。

（1）懂禮貌是現代文明人必須具備的素質，爭做文明密云小學生。

（2）恰當運用禮貌用語，講究與人交流、溝通的方法。

（3）尊敬父母、師長，與人友好相處，待人誠懇，虛心聽取別人的意見和建議。

（4）掌握并使用待人接物的日常生活禮節。

自理

（1）自己穿衣，自己洗漱，自己整理學習用具。

（2）自己洗紅領巾、手絹、襪子。

（3）會按課程表準備好學習用具。

（4）獨立完成作業，不用別人摧。

（1）自己的物品擺放整齊，會收拾自己的房間。

（2）能洗小件衣物，父母不在家能自己照料自己。

（3）能自覺、主動、獨立地完成作業，按要求準備好學習用具。

（4）會合理安排時間并按時作息。

（1）能收拾整理自己的房間，保管好自己的物品。

（2）能洗自己的衣物，能照料自己的生活。

（3）自覺、主動、獨立完成學習任務，按要求做好學習準備。

（4）科學合理地安排時間，按時作息。

環保

（1）知道什么叫環境保護，保護環境人人有責。

（2）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

（3）愛護花草樹木，節約水電。

（4）能夠在老師的帶領下，參加環?；顒?。

（1）知道環境保護的意義，增強環保意識。

（2）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，主動撿拾垃圾。

（3）愛護花草樹木，節約水電。

（4）能參加校內外環?；顒?，有綠色消費意識。

（1）懂得環境保護的重要意義，增強環境保護意識。

（2）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，主動撿拾垃圾。

（3）愛護花草樹木，節約水電。

（4）自覺參加校內外環?；顒?，宣傳綠色消費。

勞動

（1）知道從小要愛勞動，勞動最光榮的道理。

（2）認真做值日，積極參加學校組織的各種勞動。

（3）學習掃地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等簡單家務勞動。

（4）愛惜勞動成果，不浪費糧食，不挑吃穿。

（1）知道熱愛勞動是美德，知道勞動光榮，懶惰可恥。

（2）主動承擔班級、學校勞動任務，不怕臟，不怕累，認真負責。

（3）學會干力所能及的家務活。如打掃室內外衛生，洗衣等。

（4）愛惜成果，不浪費糧食，不挑吃穿。

（1）知道勞動創造一切，要熱愛勞動。

（2）積極主動地參加校內外的勞動任務，不怕臟，不怕累，認真負責。

（3）學會干力所能及的家務活，長期主動承擔一至二項家務勞動。會做一至二樣簡單的飯菜。

（4）珍惜勞動成果，尊重勞動人民。

健美

（1）坐、立、行姿勢規范。

（2）上好兩操兩課。

（3）積極參加體育鍛煉和藝術類活動。

（4）身體健康，有良好的衛生習慣。

（1）上好兩操，體育鍛煉達標。

（2）身體健康，有良好的衛生習慣。

（3）積極參加體育鍛煉和藝術類活動，有一樣特長。

（4）樂觀、自信，不怕困難。

（1）上好兩操，體育鍛煉達標。

（2）身體健康，有良好衛生習慣。懂得一些健康知識。

（3）積極參加體育鍛煉和藝術類活動，有一樣特長并在校級以上獲獎。

（4）樂觀、自信,耐挫折，不怕困難，積極上進。

校外行為

（1）能主動向長輩及鄰里問好。

（2）不打擾別人工作和休息，公共場所不吵鬧。

（3）愛護公共設施，愛護花草樹木。

（4）走人行橫道，紅燈停，綠燈行，靠右行，注意避讓來往車輛，不在馬路上追跑打鬧、玩耍和逗留。不玩火，防觸電，防溺水，不做危險游戲。

（1）語言文明，待人有禮貌。

（2）遵守公共秩序，做文明小乘客、文明小顧客、文明小游客、文明小觀眾。

（3）遵守公共交通規則。不鉆跨護欄，不斜穿猛跑，不騎車上路，不在公路上追跑打鬧玩耍、逗留。

（4）自覺愛護公共設施，保護環境。

（5）注意人身安全，自覺抵制不良行為。

（1）語言文明，待人有禮貌。

（2）遵守公共秩序，做文明小乘客、文明小顧客、文明小游客、文明小觀眾。

（3）遵守公共交通規則。不鉆跨護欄，不斜穿猛跑，不違章騎車，不在公路上追跑打鬧玩耍、逗留。

（4）愛護公共設施，保護環境。

（5）注意人身安全，自覺抵制不良行為。

（6）積極參加健康的社區活動，做文明的小公民。

四、獎勵辦法：根據“六項評比”及班主任、學生的評價情況，期末評選出“三好學生”、優秀學生干部、優秀少先隊員等。