?；鶎娱_展創先爭優實施方案

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編者按：本文主要從指導思想；目標任務；活動內容；方法步驟；相關要求進行講述。其中，主要包括：認真貫徹黨的十七屆四中全會和市委二屆四次會議精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主題，以“筑堅強堡壘、樹先鋒形象、促科學發展”為主線、通過開展創先爭優活動，著力解決組織建設、隊伍建設、工作落實等方面存在的突出問題和薄弱環節，夯基固本，推行黨建工作新模式，建設學習型黨組織、我校的爭創活動以創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員為主要內容。創建先進基層黨組織要努力做到“五個好”、校“創先爭優”活動從2010年4月開始到2012年黨的十八大召開前結束，圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，分四個步驟進行、加強組織領導、積極營造氛圍、搞好“四個結合”、鼓勵探索創新、注重總結深化等，具體材料請詳見：

在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。按照上級的安排部署，經校黨委研究，現就我校深入開展創先爭優活動，制定如下實施方案。

一、指導思想

認真貫徹黨的十七屆四中全會和市委二屆四次會議精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主題，以“筑堅強堡壘、樹先鋒形象、促科學發展”為主線，以推動*電大科學發展、快速發展為目標，改革創新，務求實效，努力把基層黨支部建設成為推動科學發展的戰斗堡壘，把廣大黨員培養成為推動科學發展的骨干力量。

二、目標任務

通過開展創先爭優活動，著力解決組織建設、隊伍建設、工作落實等方面存在的突出問題和薄弱環節，夯基固本，推行黨建工作新模式，建設學習型黨組織，在全校黨員中形成比、學、趕、幫、超的活動氣氛，提升黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，保持黨員隊伍的先進性，實現“黨內活動規范、組織堅強有力、黨員作用突出、工作得到促進”的目標。

三、活動內容

我校的爭創活動以創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員為主要內容。創建先進基層黨組織要努力做到“五個好”：領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好；爭做優秀共產黨員要努力做到“五帶頭”：帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

四、方法步驟

我?！皠撓葼巸灐被顒訌?010年4月開始到2012年黨的十八大召開前結束，圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，分四個步驟進行。

第一階段：廣泛發動，安排部署（2010年4月中旬——5月底）。主要抓好四項工作：

1、成立機構。為確?；顒釉鷮嵧七M取得成效，校黨委決定成立*電大深入開展創先爭優活動領導小組。組長：黨委書記孫志軍；副組長：黨委副書記陰樹起；小組成員：盧興文、趙永福、張桂靜、楊健。領導小組下設辦公室，主任：谷艷麗；副主任：盧興文、趙春霞，辦公室設在綜合辦。

2、制定方案。校黨委結合本校實際，制訂切實可行、操作性強的實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和要求。同時做好思想發動和輿論宣傳工作，充分調動全校黨員參加“創先爭優”活動的主動性和積極性，營造濃厚的活動氣氛，為活動的順利開展奠定思想基礎。

3、動員部署。5月中旬，召開動員大會，傳達上級文件和有關會議精神，對全校的創先爭優活動進行安排部署，進一步統一思想，提高認識，充分調動廣大黨員干部參加活動的積極性和主動性。

4、組織學習。組織各黨支部和黨員認真學書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話和相關文件，統一思想認識，積極投入到創先爭優活動中來。

第二階段：全面爭創，扎實推進（2010年6月—2011年6月底）

根據上級活動要求，結合電大實際，深入開展以下幾項活動：

1、“黨性教育”活動。擬在2010年“七一”前后，集中組織開展“六個一”活動，即舉辦一次以“為了黨旗下的承諾”為主題的演講會；召開一次黨委專題民主生活會；去革命圣地進行一次革命傳統教育；每位黨員撰寫一篇黨性分析報告；各黨支部進行一次個人黨性分析；組織一次群眾對黨員的評議。

2.“崗位奉獻”活動。各黨支部要圍繞各科室的中心任務，從各自崗位特點出發，組織黨員開展業務練兵、勞動競賽、科研創新等活動，引導黨員在本職崗位上創一流業績。

3.“服務學生”活動。各黨支部要根據自身職能和特點，進一步強化服務意識，不斷提升服務水平和服務質量。要組織黨員和廣大教師認真學習和嚴格落實我校今年新推出的學習支持服務考核問責制度，推動內涵拉動戰略的實施。

4.“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、黨員責任區、黨員先鋒崗等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用。校黨委要有計劃地在各科室確立一批黨員先鋒崗位，發揮示范帶動作用。

5.“載體創新”活動。結合開展創建學習型黨組織、建設文化校園活動，設計和安排一系列針對性強、特色鮮明、豐富多彩的文化活動。通過主題演講會、先進報告會、紅歌演唱會、各種講座及文體活動，營造文化氛圍；充分利用網絡優勢，開辟“建設學習型黨組織”論壇和《黨建專欄》，及時黨建工作信息、動態，刊登有關文章，為全校廣大黨員提供一個學習交流的平臺；充分發揮電大教育傳媒與多種教學媒體資源的綜合優勢，利用書本、報紙、光盤、電視等各種載體開展創先爭優活動，營造我校創先爭優的良好氛圍。

第三階段：對標定位，晉檔升級(2011年7月—2012年6月底)。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

1.樹立先進典型。在全校培樹一批有較強影響力的典型，大張旗鼓地進行表彰獎勵，并采取先進典型報告會的形式擴大典型影響力。

2.搞好對標定位。各黨支部和黨員，對照先進典型和工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

3.實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強不同層次黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高、相對后進的改變面貌，各個支部“五個好”黨組織、各個崗位“五個模范”黨員的比例都有較大幅度提高。

第四階段：系統總結，完善機制(2012年7月—黨的十八大召開前)。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：

1、展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧我校開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學發展的成果。

2、搞好總結。各黨支部都要對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。

3、考核評議。校黨委要對各黨支部、各黨支部要對每個黨員開展創先爭優活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。

4、完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法，用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

2012年“七一”前，校黨委將專項表彰“2010—2012年創先爭優活動”先進黨支部、優秀共產黨員，向上級黨委推薦典型，進一步鞏固和提升活動效果。

五、相關要求

1、加強組織領導。在學校已建立創先爭優活動領導小組的前提下，各黨支部要成立相應組織，具體負責本支部活動的組織實施。學校創先爭優辦公室負責活動具體組織、協調、督促和考評等工作。要高度重視“創先爭優”活動，各黨支部書記要按照校黨委的布署親自抓落實，緊密聯系實際，確立豐富載體，細化操作辦法，確?；顒有ЧＲ浞职l揚黨內民主，增加工作透明度，廣泛聽取黨內外群眾意見，保證先進典型的質量。

2、積極營造氛圍。要加強對活動的宣傳力度，激發廣大黨員參加活動的主動性和積極性；要善于發現和培樹先進典型，通過宣傳典型，展示我校新時期黨組織建設的整體風采和共產黨員的時代風貌，打造黨員隊伍建設的新品牌。

3、搞好“四個結合”。一是與推動電大科學發展相結合，以創先爭優活動推動既定目標任務的圓滿完成。二是與推進學習型黨組織相結合，以創先爭優活動推動黨員隊伍能力素質提高。三是與推進文化校園建設相結合，以創先爭優活動推動學校文化內涵的提升。四是與強化黨員意識相結合，以創先爭優活動帶動黨員先鋒模范帶頭作用的提升。

4、鼓勵探索創新。要把改革創新貫穿創先爭優活動的始終，進一步解放思想，按照活力在基層，創新在基層，精彩在基層的要求，鼓勵和支持各黨支部高標準地完成“規定動作”，精心設計各具特色的“自選動作”。各黨支部要密切聯系自身實際，不斷豐富活動方式，不斷創造新的經驗，努力使創先爭優活動有聲有色、富有成效。

5、注重總結深化。各黨支部要及時總結開展“創先爭優”活動的有效辦法和成功經驗，并為我校向上級黨組織推薦先進典型做好準備。在全校黨員中營造人人學先進，人人爭先進的良好氛圍，努力為我校今年的跨越式發展提供堅實的組織保障。