憲法學習宣傳教育方案

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為進一步系統學習關于憲法學習宣傳教育的系列重要指示，全面貫徹中共中央和省委、省教育廳文件要求，做好新修正憲法的學習宣傳教育活動，全面推進教育系統依法治教工作，不斷增強教育系統干部員工和廣大師生的憲法意識，使教育系統干部職工、師生成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅決捍衛者。結合全縣教育系統工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的和二中、三中全會精神，以新時代中國特色社會主義思想為指導，以“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”為主題，在全縣教育系統各項法治宣傳教育活動中，加強憲法和憲法修正案學習宣傳教育，采用多種形式大力宣傳普及憲法知識，弘揚憲法精神，切實增強教育系統干部員工和廣大師生的憲法意識和法治意識，為全面推進依法行政、依法治教、依法治校建設和促進教育事業科學發展提供精神動力和思想保障。

二、總體要求

深入學習宣傳和貫徹實施憲法，學懂原文、悟透原理；同時，在遵循系統性、連貫性基礎上，注重全面準確領會和把握這次憲法修正案的核心要義和精神實質，深刻理解憲法修正案確立了新時代中國特色社會主義思想在國家政治和社會生活中的指導地位，調整充實了中國特色社會主義事業總體布局和第二個百年奮斗目標的內容，完善了依法治國和憲法實施舉措，充實了堅持和加強中國共產黨全面領導的內容，修改了國家主席任職方面的有關規定，增加監察委員會的各項規定。通過開展主題憲法宣傳實踐活動，使教育系統干部員工熟悉掌握憲法知識，自覺遵守、維護和運用憲法，使青少年普遍掌握基本的憲法知識，從小樹立憲法意識，養成尊法守法習慣。

三、主要安排

（一）深入推進教育行政部門憲法學習教育

1.舉辦一場憲法知識講座。局黨委理論學習中心組要把憲法納入中心組學習內容，舉辦一次中心組憲法學習講座，增強憲法觀念，使教育行政部門工作人員特別是領導干部受到一次深刻的憲法宣傳教育。

2.開辟一個憲法知識宣傳專欄。注重利用現代傳播手段面向教育系統干部員工和廣大師生及時、準確地傳播憲法知識、弘揚憲法精神。

3.參與一次憲法宣誓活動。本次憲法修改把憲法宣誓制度寫進憲法，是推進憲法實施的重要舉措。要把落實憲法宣誓制度作為加強國家工作人員憲法教育的重要途徑，以憲法宣誓為契機，重溫憲法各項規定，切實維護憲法尊嚴和權威，正確履行法定職責。

（二）深入推進學校憲法教育活動

1.參與一次憲法知識競賽。參加省司法廳、省普法辦舉辦的全省“百萬網民學法律”學習憲法知識專場競賽活動，各校要切實加強活動的組織領導，廣泛發動本校師生積極參與，以賽促學，不斷提升青少年學生法治意識和法律素養。

2.開展一次憲法晨讀活動。充分發揮課堂教學主渠道作用，組織開展憲法晨讀、開學散學典禮、主題班會等多種形式的憲法教育和法治教育。組織師生觀看第三屆全國學生“學憲法講憲法”活動系列電視節目等憲法宣傳教育活動。引導青少年從小掌握憲法知識，樹立憲法意識、養成尊法守法習慣。

3.召開一次“憲法在我心中”的主題班會。以課件、頌讀等多種形式，讓學生了解把握憲法修正案的核心要義和精神實質，讓法治文明內化于心、外化于行，加強中小學生的憲法意識教育，培養社會主義合格公民。

4.舉行一次特別升旗儀式。認真開展好第五個國家憲法日宣傳活動，12月4日舉行特別升國旗儀式，讓師生了解憲法關于國旗的規定。并以此為契機，組織一系列宣傳學習活動，幫助師生進一步明確自身權利和義務，將憲法信仰植根于內心，積極弘揚憲法精神、維護憲法權威。

5.上好一堂憲法教育課。校長或法治副校長為學生講授一次憲法教育課，從我國憲法歷史沿革、修改憲法的原因和意義、憲法的基本內容和原則等方面的內容進行講解，讓青少年建立對憲法的法律地位和權威的初步認知。

6.建設一批憲法主題宣傳陣地。把憲法教育納入依法治教重要內容，推動建設一批突出憲法特色的法治文化陣地（教室）。利用微信公眾號、校園廣播、宣傳欄等形式向廣大師生介紹憲法知識，營造憲法教育氛圍。

7.參與一項國家憲法主題活動。積極參加國家憲法宣傳公益廣告大賽、微視頻大賽、優秀憲法教育課件征集等活動。以賽促學，增強學生尊崇憲法、遵守憲法、捍衛憲法意識，堅定維護憲法尊嚴和權威。

鼓勵有條件的學校在上述活動基礎上，采取其他教育方式和教學方法,引導青少年學生掌握憲法法律知識，樹立憲法法律意識，進一步培養青少年對憲法的認同和尊崇。

四、工作要求

1.加強組織領導。要把學習宣傳和貫徹實施憲法作為當前一項重要政治任務，同深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的精神緊密結合起來；要把憲法學習宣傳和貫徹實施納入“七五”普法及中期檢要內容,同時作為“誰執法誰普法”責任制考核指標，要結合自身工作實際，研究制定憲法學習宣傳教育計劃或方案，精心組織，狠抓落實。

2.創新形式載體。要結合工作實際，通過靈活多樣的形式和手段、鮮活生動的語言和事例，采用廣大干部職工和師生喜聞樂見的方式開展活動，使憲法走入日常生活、走入廣大師生，推動憲法精神進機關、進校園。要及時總結推廣活動中的好經驗好做法，形成示范帶動效應，迅速興起憲法學習宣傳教育的熱潮。

3.營造濃厚氛圍。要充分運用報刊、廣播、互聯網、新媒體平臺等擴大新聞宣傳，組織有聲勢、有深度的憲法學習宣傳活動，使憲法的學習宣傳既有聲有色，又扎扎實實，擴大活動的覆蓋面，增強感染力和影響力。