大學生教育見習參考

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就會有更多的機會擺在面前，相信只要這樣不斷的努力下去。為更好的發展做出最好的未來。這才是一直都在認為的事情。努力不斷的前進才是最好的只有這樣，不斷的努力才可以做好。不斷的前進中，每一名大學生都要面臨著很多的困難，不過我堅信那一天總會到來！

另一方面也是很好的為大學生創造一個良好的平臺，參加教育實習對每一名即將畢業的師范大學生都有著很大的積極作用。一方面可以在大學生即將畢業時鍛煉實際工作能力。有百利無一害的所以只要有機會，每一名大學生都應該努力的參加到實習中去，這樣才可以鍛煉自己的實際能力，為將來的發展做最好的準備！教育實習的過程中，讓我學會很多，讓我經歷了很多，更讓我把理論運用到實踐中去。實習不光鍛煉了意志，還教會了怎么樣去面對一個新的環境，怎樣去解決一個新的問題。

教學互動的基礎。學生的內心世界是很復雜的很需要教師幫助他正確的引導有利于他能集中思想學習。

一、正確的教學方法是提起學生興趣的關鍵。跟學生建立良好的師生關系。

一個嶄新的環境，

二、面對的將是一群陌生的面孔。就需要我很好的去適應環境，做好自己的工作和職責。當我走進學校的時候我就在想，現在學生是不是和我以前一樣，還是改變了許多…種種問題在腦?；厥?。當我真正走進教室的時候，才發現：現在學生是那樣的調皮，那樣的聰明。雖然這樣，還是做了一件事----去記住學生的名字和了解學生的內心世界。

隨時注意自己的言詞和態度。當我第一次真正走講臺的時候，

三、要做好充分的心理準備。才發現：平時自信的居然有些緊張了竟連一句：同學好！也說得不是很清楚。此時，停頓了下來，緩解自己緊張的情緒，同時卻有幾十雙眼睛看著我突然，想起了一句話：微笑可以緩解壓力和情緒。微笑著面對學生，果然收到效果，同學們也開始用微笑回應我此時的課堂氣氛緩解了許多。開始上課，雖然此節課不是成功，但我學會了怎樣去面對學生。師生是有情感的不是冷漠的面對，更不是教師的獨臺戲。

面對突發事件的時候，

四、由于經驗的不足。往往會犯錯誤，這需要教師時刻保持一個冷靜的頭腦，面對事件發生時而不至于慌慌張張，手足無措。隨著教學的進行，有一次我去上課，本班一個最不喜歡上課的學生，也是最差的學生，幾次警告下，無動于衷，繼續做他自己的因為，上他班的課從來沒有對他發過火）終于無法克制自己對他大聲說：不上課，就給我滾出去”頓時，教室里鴉雀無聲，幾十雙眼睛看著我想著將要發生的事情，也僵直在那里，心里在悔恨：為什么會這樣？要知道高中學生的自尊心是很容易受到傷害的幾十秒鐘之后，看見他趴在桌子上。沒有在去理會他繼續上課。下課了正當我走出教室的時候：老師，錯了能原諒我嗎？轉過身沖他微笑著點了點頭。如果，能克制自己，下課在找他談，事情不是要更好嗎？

具有很強的挑戰性。實習的過程中你將遇到從未遇到新問題和突發情況，教育實習是大學畢業生必須完成的實踐科目。這時將要充分利用理論知識結合現實情況來解決問題，做到全面具體----一件很難的事。實習雖然是短暫的但讓我其他教師的身上學會了很多，也經歷了很多，為我即將踏入社會增長知識，學會生活。