黨員教育創新思考

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當前，黨員教育工作面臨著許多新情況、新問題，首先，思想政治工作薄弱，直接影響黨員教育工作的開展，各級黨組織對黨員缺乏深入細致的、經常性的思想政治教育，對出現形形色色的思想問題不能及時加以糾正和解決，以致有的黨員對學習重視不夠，政治理論學習也不聯系思想實際，在改造客觀世界的同時，不注意改造自己的主觀世界．無產階級世界觀、人生觀沒有真正樹立起來；其次，黨內各種消極腐敗現象削弱了黨員教育工作的說服力和感召力；第三，市場經濟的負面影響使黨員教育工作面臨挑戰，一方面，市場經濟的平等、競爭性有利于調動各方面積極性，給黨員教育工作注入了生機和活力，另一方面，市場經濟的私利性也使廣大社會成員從重精神向重物質、重效益轉變；第四，思想文化多樣化，信息來源多樣化增加了黨員教育的難度；第五，教育手段落后，內容缺乏針對性也是導致黨員教育難的一個重要原因。

當前黨員教育工作中出現的一系列新情況，新問題，嚴重地制約了黨員教育的效果，影響了黨員素質的提高和作用的發揮，這對實踐“三個代表”重要思想也是不利的。解決這些問題，必須在繼承黨員教育工作優良傳統的基礎上，以改革創新的精神，加強研究探索，采取相應對策。

一、在理論宣傳上要創新。改革開放以來，經濟領域的深刻變化，必然給包括黨的建設在內的政治生活帶來深刻影響，總的來講，發展社會主義市場經濟和黨的方針路線是完全一致的，但從事物運動的階段性過程來看，必定存在著一定的差異性。例如，如何正確處理市場經濟原則和堅持黨性原則的關系；在建立現代企業制度，加速市場化進程的同時，如何進一步加強和改善黨對企業的政治領導等，這些問題是與每個黨員密切相關的，黨員教育工作要增加說服力，增強有效性，就必須對這些問題加以研究、探索，以馬克思主義的優良學風，實事求是地做出科學解釋，為黨員教育工作奠定必要的理論基礎。

二、在內容、形式上要創新。新時期黨員教育的內容，要從黨員教育實際出發，根據不同類型黨員的思想動態，因人制宜，因勢利導，體現針對性、時代性和現實性，既要加強對黨員的理想、宗旨教育，進一步用“三個代表”重要思想和黨的十六大精神武裝頭腦，規范行為，使廣大黨員能夠全面完整地理解黨的路線、方針、政策，又要善于抓住現實生活中群眾關心的難點、熱點問題，結合形勢進行形勢教育；既要加強對黨員的政治理論的教育，又要強化黨員社會主義市場經濟知識、科學文化知識、法律知識和各種技術業務知識的教育，不斷增強黨員的實際工作能力。充分發揮黨員的先鋒模范作用，以實際行動帶領周圍群眾共同投身改革開放的偉大實踐。在黨員教育形式上，要堅持形式為內容服務的原則，可充分利用現代傳媒，如電視、錄像、互聯網等多種載體，也可利用短期培訓、自學、個別談心，選樹典型、學習典型活動等，積極利用新的載

體。

三、黨雖教育的基本原則要明確。黨員教育一般要堅持正面教育為主的原則，緊密聯系實際的原則，著眼于提高多數的原則，領導干部以身作則率先垂范的原則，嚴格要求、熱情關懷的原則，立足教育和執行紀律相結合的原則等。正面教育就是從提高思想認識入手，采取正面灌輸，說服為主，發揚先進的方法，提高黨員的思想覺悟。正面灌輸，就是組織黨員有計劃地認真學習馬列主義，思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習黨和國家的重要文件。說服的方法，就是做耐心細致的思想工作，以理服人，用事實講清道理，分清是非，什么是正確的，什么是不正確的，什么群眾能做，黨員不能做，為什么應該這樣做而不能那樣做，發揚先進，就是教育黨員向先進入物、先進思想學習，向先進人物看齊。

四、實施工作創新。黨員教育的實施是一個復雜、具體、細致的系統工程，必須注意掌握以下情況，調查研究、摸清情況、深入了解黨員的思想和工作狀況，經過認真地分析研究，對癥做好工作，是搞好黨員教育的基礎。制定計劃要明確要求，避免盲目性。要區別情況，因人施教，屬于多數黨員存在的共性問題，可通過黨課、組織生活、短訓班來解決，屬于少數同志存在的問題，可采用專題座談、討論的方法，屬于個別特殊的情況，要仔細做好個別人的思想政治工作，加強信息反饋，注重實效，教育后，要收集反映，掌握思想動態變化情況，了解已經解決了哪些問題，還存在哪些問題，經過分析，調整充實教育內容，改進方法，進一步做好工作。切忌表面上熱熱鬧鬧，實際上不解決問題的形式主義，要定期總結，不斷提高黨組織對黨員的教育工作效果，要經常分析研究，總結經驗，不斷改進工作方式方法。

同志曾經講”世界上怕就怕‘認真’二字”，只要我們按照“三個代表”要求，弘揚與時俱進、開拓創新的精神，不斷研究探索，并長期不懈認真地抓下去，就會出現一個黨員教育工作的新局面。