領導干部本領提高交流

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我們黨的干部的成長，根本途徑在于實踐。同時，各級黨校作為學習、研究、宣傳馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的重要陣地和黨性鍛煉的熔爐，在用集中培訓輪訓方式提高領導干部素質方面，具有不可替代的重要作用。今年7月底，同志在山西考察工作時指出，加強黨的執政能力建設，必須落實到提高各級領導干部的素質和本領上，并從提高構建社會主義和諧社會的能力的角度，提出各級領導干部要努力增強激發社會創造活力的本領、管理社會事務的本領、協調利益關系的本領、處理人民內部矛盾的本領、開展群眾工作的本領、維護社會穩定的本領。中央黨校的培訓輪訓工作要堅決貫徹和體現錦濤同志提出的上述要求。廣大學員要結合理論學習、深入調研和黨性分析，從以下六個方面努力提高自己的素質和本領。

第一，要善于把握全局

“不謀全局者不足以謀一域，不謀萬世者不足以謀一時”。當今世界，隨著經濟全球化和新技術革命的飛速發展，新情況、新問題、新知識不斷涌現，國內大局與國際大局的聯系與互動越來越緊密，對領導干部善于把握全局、精心謀劃全局、自覺服從全局的要求也越來越迫切。這就要求我們，以寬廣的眼界胸懷全局，做到審時度勢、與時俱進；以宏觀的戰略思維分析全局，做到順勢而動、因勢利導；以“牽一發而動全身”的辯證思維謀劃全局，做到瞻前顧后、統籌兼顧；以在大局下行動的黨性修養服從全局，做到自覺為黨分憂、為國建功、為民造福。

第二，要善于科學決策

決策正確，成事之始；決策失誤，敗事之趨?？茖W執政、民主執政、依法執政，都離不開運用集體智慧和規范程序進行科學決策這個基礎。在我國改革發展的關鍵時期，社會變動劇烈、各種矛盾交錯，更要求我們按照黨的十六屆四中全會《決定》的要求，把握好科學決策的四個重要環節：一是要自覺樹立信息意識，通過各種途徑和方式，準確掌握信息，以便對實際情況作出準確的分析和判斷。二是要自覺培養民主意識，不斷完善深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實珍惜民力的決策機制，推進決策科學化、民主化。三是要自覺堅持程序意識，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，努力防止和克服決策的隨意性。四是要自覺強化糾錯意識，努力健全糾錯改正機制，隨時糾正錯誤、克服缺點，并盡量降低決策失誤帶來的負面影響。

第三，要善于求是創新

實事求是，是馬克思主義活的靈魂；改革創新，是時代精神的核心內容。實踐表明，只有在“求是”的基礎上創新，用創新的精神來“求是”，才能以求真促務實、以真抓促實干、以繼承促創新、以改革促發展。堅持求是創新，就要善于通過探索規律、遵循規律、運用規律，來把握發展的主動權，激活發展的新動力，步入發展的新境界，收獲發展的新成果。人民群眾是求是創新的主體，要堅持把人民群眾的首創精神作為求是創新的智慧源泉，使一切有利于社會進步的創造愿望得到尊重、創造活動得到支持、創造才能得到發揮、創造成果得到肯定。

第四，要善于識人用人

曾經說過：“領導者的責任，歸結起來，主要地是出主意、用干部兩件事。”出主意，就是科學決策；用干部，就是廣納群賢。我們黨一再強調，要堅持“黨管人才”原則和“人才強國”戰略，把各方面優秀人才集聚到黨和國家的事業中來。這就要求各級領導干部準確無誤地識別人才，滿懷真情地愛惜人才，客觀公正地評價人才，公道正派地用好人才。看人，要堅持看本質、看大節、看主流、看發展，注重政治品德、注重工作實績、注重群眾公論，決不能讓那些埋頭苦干、任勞任怨，政績突出而不事張揚的人吃虧，也決不能讓那些追名逐利、投機取巧、弄虛作假的人得勢。用人，既要德才兼備，又不求全責備，既要堅持標準，又要不拘一格，既要五湖四海，又要唯才是舉，做到人盡其才、才盡其用，各展其長、各得其所。

第五，要善于做群眾工作

黨是群眾的代表，又是群眾的向導。重不重視、善不善于做好新形勢下的群眾工作，是不是堅持從群眾中來、到群眾中去，這是衡量領導干部政治上合格不合格、工作上稱職不稱職的重要標志。要堅持馬克思主義群眾觀點，自覺擺正同人民群眾的關系，牢記群眾是真正的英雄，永遠視自己為人民的勤務員，始終把權力的運用置于人民群眾的監督之下。要堅持馬克思主義群眾路線，不管現代交通工具多么發達、通訊手段多么先進，都不能取代深入基層、深入群眾、與群眾打成一片的工作作風。要深入研究和把握新形勢下群眾工作的特點和規律，針對新時期人民群眾思想觀念、利益需求、生活方式發生的新變化，綜合運用說服教育、示范引導、提供服務等方法，有效協調利益、化解矛盾、排憂解難，不斷增強組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務群眾，團結和激勵群眾共同前進的本領。

第六，要善于團結協調

黨的團結是黨的生命。實踐反復證明，團結出生產力、出戰斗力，團結也出好環境、出好干部。搞好團結、維護團結，是領導干部必須具備的素質和本領。要以原則為紐帶增強團結協調。堅持人民的利益重于一切，黨的事業高于一切，共同的奮斗目標大于一切，在堅持原則的基礎上同心同德、合作共事。要以民主集中制為基礎維護團結協調。主要領導要平等待人、寬容大度、集納群言，遇事多通氣、多商量、多聽取其他同志的意見特別是不同意見，做到總攬而不包攬、信任而不放任、果斷而不專斷；領導班子的每個成員都要顧全大局、積極配合、相互補臺，做到服從而不盲從、到位而不越位、分工而不分家。要以健全的黨內生活為保障促進團結協調。領導干部要自覺參加組織生活，經常開展談心活動，做到談者誠心、聽者虛心、雙方以心換心。通過正常的組織生活和談心活動，消除誤解、增進理解、達成共識、形成合力。

我們要按照上述六個方面的要求來搞好在中央黨校的學習培訓，提高廣大學員的執政能力和水平。我們中央黨校的全體教職員工，要繼續堅持黨校姓“黨”和從嚴治校、從嚴施教、從嚴管理的方針，堅持“實事求是、與時俱進、艱苦奮斗，執政為民”的辦學新要求，堅持和完善教學新布局，不斷改進教學、科研、管理工作和做好為廣大學員的服務工作。下面，我對來校學習的學員同志們提出四點具體要求。

第一，要堅持集中精力，刻苦鉆研。組織上安排同志們在百忙之中抽出兩個月、半年甚至一年的時間到中央黨校來學習，這是很不容易的。希望大家安下心來，心無旁騖、專心致志地看書學習、刻苦鉆研，千萬不要錯過大好的學習時光。同志們無論擔任什么領導職務，到了黨校都是學員，都要模范遵守校規校紀。

第二，要堅持帶著問題，深入研究。中央黨校既是培訓輪訓黨的高、中級領導干部的主渠道、主陣地，又是研究馬克思主義、推進理論創新的重要陣地。同志們到黨校來學習，要堅持理論聯系實際的學風，聯系當前的工作實際和自己的思想實際，抓住關系改革發展穩定全局的重點、難點問題和人民群眾普遍關心的熱點問題積極研討，通過學習研討把理論知識轉化為進一步做好本職工作的領導水平和能力。

第三，要堅持黨性鍛煉，學以致用。同志們到黨校學習，不僅要使理論水平得到提高，也要使黨性修養和思想道德素質得到提升。要堅持把學習理論同黨性鍛煉結合起來，在尋求改造客觀世界之道的同時，下大氣力改造主觀世界，在增強馬克思主義真理的力量的同時，錘煉共產黨人的人格力量，增強拒腐防變的免疫力，始終保持共產黨員的先進性。

第四，要堅持教學相長、學學相長。在黨校學習培訓，學員要發揮好主體作用，教員要發揮好主導作用。面對重大的理論和實踐問題，教員和學員要發揮各自優勢，共同研討，實現教學相長。學員同志們在來中央黨校學習之前，各自的經歷不同，實踐經驗、理論素養等也各有所長，這就需要相互切磋，集思廣益，共同提高。我們要大力推進研究式教學，形成暢所欲言的氛圍和民主討論的風氣，在推進教學相長中實現學學相長。