鄉鎮黨委提高履職能力經驗交流

導語：鄉鎮黨委提高履職能力經驗交流一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

中央提出了建設學習型黨組織的要求，作為一名鄉鎮黨委書記，必須率先垂范，帶頭勤讀書、善讀書、讀好書，不斷提高自己履行職責的能力，不斷提高領導科學發展的水平，努力在本職崗位上創造新的業績。具體地說，要達到以下幾個方面的要求。

一、發展要有新思路

作為一個地方一把手，一班人的班長，沒有工作思路是沒有出路的。思路從哪里來？要調查研究，要用科學發展觀來指導。說過：“沒有調查就沒有發言權”。同樣，沒有調查就沒有決策權。在調查研究的基礎上，根據社情、民情、區情和當前的國內外形勢，做出新的判斷，這就是要科學、民主決策。什么是領導？就是在黑暗之中看到遠處的一束微光，小小的一束光線，并且堅定不移地往光線的方向前進，這就是領導。有了好思路，還必須要有堅韌不拔的決心去推動和落實。一個新的決策，肯定有一個思想統一的過程，甚至有不同意見甚至反對意見，只要看準了，就要排除干擾，定下決心，帶領我們的隊伍沿著這個方向前進。落實這樣一個決策，需要恒心，需要堅韌不拔。決策之前要看準一點，決策之后要落實狠一些。

二、能力要有新提高

鄉鎮書記靠什么去領導？靠能力和水平。不是組織任命你去當鄉鎮黨委書記以后，你就自然而然能去領導。要領導，最根本的還是靠能力和水平。讀書學習，需要各級領導的呵護，讀書學習重在持續，就是要持之以恒；重在提升，就是要提升讀書質量；重在運作，就是要組織好，安排好；重在實效，就是要提高干部職工的綜合素質和履職能力。

要有領導科學發展的水平。鄉鎮工作千頭萬緒，根本還是歸結為一點，那就是要千方百計謀發展。要衡量鄉鎮黨委書記的水平，首先要看其領導科學發展的能力。如果幾年下來，GDP不增長，財政收入不增長，農民收入不增加，江山依舊，面貌依舊，老百姓就要罵娘。所以要科學發展，和諧發展，跨越發展，既要金山綠山，也要綠水青山，這就是科學發展的能力。

要有做好群眾工作的能力。鄉鎮書記、鄉鎮干部是直接面對老百姓的，要會做群眾工作，要善于做群眾工作，要善于處理各種各樣的矛盾和利益關系。這就要求我們要真正樹立起群眾觀念，根據黨的群眾路線開展工作。就是要有愛民思想，對老百姓更要有感情，和群眾打交道時，姿態要低些，態度要誠懇些，學會和老百姓溝通和交流，用我們的真心去換取老百姓的真情，用高超的水平和崇高的人格魅力去贏得人心。

要提高我們處理各種突發事件的能力。隨著社會經濟的發展，我們將會遇到各種各樣的突發事件，既有客觀上的原因，也有主觀上的原因。對于突然發生的一些事件，我們應如何處置它，把大事化小，把小事化了，這很能檢驗一把手的水平。往往很多大的事情是由小的事情演變而成的，這就要求我們有防微杜漸、見微知著的敏銳洞察力和果斷沉著的應對能力。

要提高學習、實踐和創新能力。領導科學發展的能力，做群眾工作的能力，處理突發事件的能力，都是靠學習，沒有哪個同志是一生下來就會做這些事情的，所以要樹立終生學習的理念。誰選擇了學習，誰就選擇了進步，誰學習新知識越快，誰的本領就提高得越快。我們不但要提高自己的學習，還要搞好班子的學習，搞好黨員干部隊伍的學習，建設學習型黨組織。

要不斷提高我們管好班子、帶好隊伍的能力。鄉鎮黨委書記是鄉鎮黨委的一把手，是鄉鎮領導工作的核心，不僅僅要以身作則，把自己的工作做好，更要管好班子，帶好隊伍，共同努力去實現鄉鎮的各項目標任務。

三、作風要有新改進

要加強親民愛民的思想作風。緊緊圍繞建設服務型政府的目標，進一步提高執法隊伍依法行政、執政為民的意識，優化我市經濟發展環境，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，做到懷著一顆愛心，看到群眾有困難，我們就著急，看到老百姓有進步，我們就興奮。二是要有勤政廉政的作風，做到既要干事，又要干凈。

要有務實的作風，實實在在地干，扎扎實實地干。要求干部求真務實，首要是端正態度，以求真求實的態度探求真知、思考問題，努力做到看清本質、把握規律、思想深刻。重點是錘煉作風，講求實際，一切從實際出發，遵循發展規律；講究實干，工作目標切實、工作措施扎實、工作作風務實；講究實效，少看表面，多察實情。再者是勤奮學習，向書本學理論，向老同志學實操，向實踐學經驗。

作風民主，堅持民主集中制，不搞個人說了算。這種民主作風，首先是敢于讓人講話，其次是善于聽取別人意見和建議。黨內和人民內部的各種不同意見即使是反對自己的意見，要采取開明的態度，歡迎人家把意見講出來。堅持集體領導，遵守黨委內部議事制度，實行民主、科學決策。而是要通過民主集中的方法，把方方面面的智慧集中起來，使各項重大決策的制定真正建立在群眾路線和集體運籌的基礎上，保證決策的正確性，減少和避免工作的失誤。

要有堅強的意志。要受得了氣，受得了委屈，要有寬廣的胸懷，昂揚的斗志，始終保持奮發有為，積極向上的精神狀態，堅強的意志是心理支柱。