畢業論文審查評價問題

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評價結業論文，要堅持評分的尺度，研究評語的寫法，做到判分切確，評價合理，評語規范。

一、結業論文評閱成就的尺度

按照有關劃定，結業論文的評閱成就一般可分為優異、精采、及格、不及格四檔?，F將中心黨校函授學院對結業論文的具體尺度抄錄如下，供參考。

(一)優異

1．

能正確地浮現黨和國家的有關方針政策，能很好地綜合運用所學的理論與本專業的有關常識。

2．能慎密親密聯系本系統、本部門、本單元的工作現實。剖析問題正確、周全，具有必然深度或有所創見，對現實工作有必然的指導意義。

3．中心凸起，論據較充沛，結構嚴謹，頭頭是道，表達能力較強。

4．材料豐碩，數據靠得住，能運用科學體例進行加工清算。

(二)精采

1．能正確浮現黨和國家有關政策，能較好地運用所學理論與專業有關的常識。

2．能較好地聯系工作現實，剖析問題斗勁正確、周全，對指導現實工作有必然的參考浸染。

3．中心明晰，論據較充沛，條理較分明，文句通順，有較好的表達能力。

4．材料斗勁豐碩，數據根基靠得住，能較好地進行加工清算。

(三)及格

1．能正確理解黨和國家有關方針與政策，在理論上沒有原則性的錯誤，能根基把握和運用本專業已學的有關常識。

2．尚能聯系工作現實，根基上能表達自己的不雅概念，有必然的剖析問題與解決問題能力。但剖析問題較膚淺，或只能枚舉現象，中心不夠凸起。

3．有必然的論據，首要數據根基靠得住，文句尚通順。

4．有必然的原始材料，進行了必然水平的加工清算。

(四)不及格

凡有以下條目之一者，應評為不及格。

1．違和國家的有關方針、政策，或在理論上有原則性錯誤，把握已學有關專業常識很差。

2．文章無中心，條理不清，．邏輯雜亂，文句欠亨。

3．材料零亂不全或首要數據失蹤真，加工清算差。

4．首要內容根基剽竊他人功效。

(五)凡屬剽竊他人功效或屬他人的論文，一經發現查實，即打消評閱、答辯資格。

以上評閱尺度，一要嚴酷把握，不成降低尺度，拔高分數；二要因時因地制宜，但在統一時刻、統一批學員中，應“一碗水端平”，不成對分歧的人采用分歧的尺度。

二、評語的寫法

結業論文的評語有兩種：一是指導導師定見，二是答辯委員會定見。

(一)指導導師定見的寫法

指導導師定見，主若是從寫作角度對全篇論文作出評價。評價要點是：

1．不雅概念是否正確、光鮮；

2．論據是否充實；

3，剖析是否周全；

4．結構是否合理；

5．語句是否通順；

6．有無現實指導意義。

下面是《對避免中小學亂收費現象的幾點思慮》一文的評語：

本文能理論聯系現實，對當前中小學亂收費現象的默示及其發生原因作了較周全的剖析，并提出了避免法子，對現實工作有必然的參考浸染。文章結構合理，頭頭是道，論據較充實，語句通順。

(二)答辯委員會定見的寫法

1．答辯立場若何；

2．思緒是否清楚；

3．回覆是否切確；

4．說話是否流利；

5．對原文不足方面有無填補。

下面是中心黨校函授學院86級學員年夜專結業論文《私營企業問題與對策思慮》一文的答辯委員會定見，不僅對答辯情形作出了客不美觀評價還必定了論文選題及創見性。對指導導師定見作了需要的填補。

本課題系當前理論界一敏感問題，系統、完整的研究功效甚少，作者選題斗膽，寫作意圖明晰。

在答辯過程中，思緒清楚，邏輯性強，對有些問題的闡述有所深化。

結業論文評語文字要精練，立場要客不美觀，評價要適當，褒、貶都須注重分寸。需要指出的是，有些結業論文的評語(尤其是答辯定見)寫得過于簡單、輕率，這是不成取的。