工會宣傳教育調研報告

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工會宣傳教育工作是央行宣傳教育工作的重要組成部分。根據基層央行職工思想的新變化和時展的新要求，工會宣傳教育工作要與時俱進，在繼承中謀發展，在探索中爭亮點，使工會宣傳教育工作真正能夠服從并服務于整個金融工作大局，構建和諧俱進的新領域。

一、高起點遠目標，增強工會宣傳教育工作的使命感

（一）基層人行工會宣傳思想工作的“起點”要高，“范圍”要廣，“形式”要新，“內容”要實?；鶎友胄泄麄鹘逃ぷ饕驹诜暮头沼谘胄懈母锇l展全局的高度，充分認識做好基層人行工會宣傳教育工作的重要性和緊迫感。進一步拓寬宣傳教育的外延，如加強理論教育和理論研究工作、精神文明創建和思想政治工作、工會信息和金融調研等，針對央行職能調整后，基層人行職工所遇到的實際問題，堅持以人為本和科學的發展觀，廣泛深入地做好工會宣傳教育工作，以創新的思維促進工會宣傳教育工作邁向和諧發展之路。

（二）基層人行工會宣傳教育工作“目標”要遠，“思想”要明，“問題”要清，“動態”要知?；鶎尤诵泄刹吭谧龉麄鹘逃ぷ鲿r所看到的“目標”要遠，對職工思想動態要明晰，對職工要解決的問題要清楚，對職工行為動態要掌握。如針對基層央行職工對未來改革走勢和個人前景存在疑慮和擔憂的問題，作為基層人行工會，應該充分發揮自身的優勢，圍繞著央行的中心工作，以及金融改革中的難點和職工關切的問題創造性地開展工作，把黨的金融方針政策落到實處，從而使基層人行工會工作有作為有地位。

二、明晰工作思路，強化工會宣傳教育工作理念

央行職能調整后，基層人行職工隊伍的思想意識、價值取向、道德觀念發生了一系列深刻的變化，這就意味著工會宣傳教育工作難度加大。只有真正有效地發揮基層工會宣傳教育工作在提高職工隊伍素質、推進職工群體先進文化、維護和滿足廣大職工精神文化權益方面的重要重用，才能使基層央行工會各項工作相互促進，積極交流，實現多贏，營造和諧。

（一）找準新的位置，推行新的機制?；鶎尤诵泄男麄髀毮懿荒茉谠卮蜣D，要跳出舊的框框，樹立新的理念，找準新的位置，推行新的機制。首先基層人行工會要確立宣傳教育工作的“五個目標”：宣傳力度要更大，教育范圍要更廣，文化內涵要更深，確定目標要更遠，工作思路要更新的格局。其次要確立宣傳教育工作是為工會工作重點提供思想保證和輿論支持的精神動力。努力保持宣傳教育工作在內部循環中的更大作為，形成互動共進的工作機制，避免“邊緣化”和“兩張皮”；努力保持宣傳思想工作在對外輻射中的生機和活力，形成展示工會工作必不可少的窗口。

（二）加強宣傳，找準熱點和焦點問題?；鶎尤诵泄P注的都是單位的難點、熱點和焦點問題，如文明創建、工作績效、文化建設、職工福利等等，這些都決定了做好工會工作，喚起廣大職工共鳴，提高職工對工會認識的關鍵。工會干部要提高工會宣傳教育工作的應變思維和創新意識，增強宣傳工會工作的“品牌”意識，形成“上下聯動，全員宣傳”的工作格局。

三、創新工作方法，增強工會宣傳教育工作的感染力

（一）創新宣傳教育的思路。基層人行工會宣傳教育工作要想取得突破，首先要克服思想障礙，通過思想的解放和認識的飛躍，來實現工會宣傳工作的新突破。要針對職工存在的現實思想問題，通過各種報告會、評比競賽、典型示范、文藝表演、參觀訪問、座談討論等形式，把工會宣傳教育的思想性、知識性、科學性、趣味性融為一體，寓教于學，寓教于樂，使職工受到深刻的思想感化，在建設央行文化過程中發揮應有的作用。如工會針對職工中有喜歡書畫攝影的，可以專門開辦培訓班，聘請老師來行講課，組織職工外出采風，舉辦書畫攝影展，弘揚文化，陶冶情操，增強工會凝聚力。

（二）創新宣傳教育的形式。工會宣傳教育創新應緊緊圍繞職工的思想實際解疑釋惑，探索實現工會宣傳教育工作在構建和諧氛圍中的新的運作機制，尋求滿足職工群眾多層次、多樣性、多方面文化需求的新方式。圍繞央行的主要任務，工會宣傳教育工作可以與“爭先創優”活動、績效考核相結合，鼓勵職工自學成才，積極開展崗位練兵、勞動競賽等活動，為工會宣傳教育工作注入新的內涵。充分運用“三室一窗”和“榮譽室”作為宣傳教育的陣地，通過強有力的宣傳教育，推出工會工作品牌，使工會成為職工依賴的家、溫馨的家、和諧的家。

四、突出“三抓”，加強工會宣傳建設

工會宣傳教育工作有了明確的指導思想、工作目標，有了創新的工作思路、工作方法，還需要有強有力的組織和完善的制度作保證。

（一）抓隊伍建設。各級黨委要高度重視和加強基層央行工會宣傳教育工作隊伍建設，從組織上整合工會宣傳教育工作隊伍。工會宣教工作具有很強的政治性、政策性和專業性，做宣教工作要有理論水平、文化素養，掌握科學理論的實質內涵，具有政治敏銳性和政治鑒別能力，同時還要有綜合知識，協調能力，知曉工會業務的方方面面?；鶎友胄幸匾曉趶V大職工中培養選拔工會宣傳教育工作者，努力建設一支技能全面、專兼職相結合的工會宣傳思想工作隊伍。

（二）抓制度建設。工會宣傳教育的許多工作，如職工思想政治工作、職業道德建設都屬于意識形態領域，屬于“精神”層面，這些工作容易因重視與否，形成被動；因落實與否，流于形式。為保持工作循序性、穩定性、漸進性，需要建立一整套科學、規范的工作評估體系和工作運行機制。通過建立職工教育信息互動機制、職工文化陣地達標機制、工會文化資源的整合機制、工會新聞創作的評價機制、工會宣教干部的培訓機制、“創爭”活動的評估機制等等，使每項工作有標準、有考核、有檢查、有激勵，不斷提高績效。

（三）抓網絡建設。新的時代賦予了工會宣傳教育工作新的內涵、新的要求、新的高度。作為基層工會組織應抓住現代科技，要充分利用計算機、網絡教育這一平臺，及時、有效、適勢地做好工會宣傳教育工作。首先，是建立網絡機制，從中支到各區縣支行工會建立專用電子郵件箱、開通內聯網站，保持信息渠道的暢通。其次，是在網絡上時事政治、宣傳教育的主題、計劃、內容和方法步驟，掌握教育的動態和效果。再次，充分利用網絡，宣傳身邊模范人物和身邊事跡，讓廣大員工學習身邊的人做好崗位工作，更好地激發職工的工作積極性和工作熱情。