縣創建社區婦女活力型報告

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為積極響應街道“一區一品”工程，寧?？h松竹社區按照創建“青春活力型”社區的工作思路，根據轄區的實際情況與自身現有設施資源的特點，以創建“學習型”社區的熱潮為契機，以激發女性活力為創新方向，倡導發展婦女教育，推進社區教育，創建以婦女為主體的活力型社區。

婦女教育在社會發展中具有重要的意義。一個好女人就是一所好學校，一個好母親就是一個好老師，一個女人影響家庭三代人。將婦女教育工作放在社區中開展，有利于婦女獲得實實在在的收獲，增強婦女適應社會的能力，提高家庭生活質量，又能很好的推進社區的服務工作，為構建和諧社區、和諧社會起到積極作用。

一、社區發展婦女教育工作空間廣闊

婦女教育建設是一項復雜的系統工程，需要家庭和社會共同努力。隨著我國城市化進程的加快和社會經濟的發展,社區教育已經日益成為社會教育的重要組成部分，應得到更廣泛的關注和重視。社區內蘊藏著豐富的可供整合的資源，為社區開展婦女教育工作提供了良好的條件。但在工作實踐中我們感到，當前社區婦女教育的基礎相對薄弱，既沒有發揮應有的作用，又造成了社區教育資源的浪費。作為婦女教育的主要渠道，社區必須要發揮自身工作的優勢，整合社會上潛在的資源，以社區為主陣地，探索合適的社區婦女教育方式方法，切實抓好婦女教育。

（一）婦女在社區的集中為社區開展婦女教育提供了前提

社區是婦女的主要聚集區。社區是城市婦女最集中的場所，婦女在節假日和工作之余的大部分時間都在社區度過。社區的婦女教育工作抓與不抓、抓得好與不好關系著一個地區婦女教育水平的高低。數量上的集中保證了社區婦女教育的廣泛性和普遍性。現在婦女的社會地位越來越高，發揮著越來越重要的社會作用，但可以肯定的是，相當一部分婦女還有較多的時間沒有安排，她們有著對社區活動的渴望，這給社區婦女教育提供了良好的前提條件。

（二）良好的社區建設為社區開展婦女教育提供了保障

近年來，各地紛紛認識到社區建設的重要性，社區改革與建設的力度不斷加大，社區的軟硬件得到不斷改善，社區干部素質不斷提高，這為在社區開展婦女教育工作提供了保障。在2002年8月份，縣政府為適應城市建設和改革不斷發展的需要，進一步整合社區資源，改變居委會規模小、數量多，居委會干部人員少、待遇低，居委會辦公條件差的狀況，加大了社區改革力度，進行了社區規模調整，社區居委會由原來的20個合并為現在的12個,社區的活動室、綠地、公園、廣場、辦公自動化設備等硬件設施不斷得到改善。社區干部通過考試上崗，實現了隊伍的年輕化、知識化和專業化。同時，社區干部通過長期努力的工作得到了居民群眾的信任和配合，掌握著社區各種資源的分布情況，并且積累了豐富的社區工作經驗，工作水平不斷提高，和外界聯系不斷增強，這些都為婦女教育工作在社區的開展提供了切實的保障。

（三）社區居民是社區婦女教育的人才庫

社區是人才的聚集地，生活在社區的居民從事著各種各樣的職業，所掌握的知識、才藝、信息就是社區婦女教育不竭的資源庫。通過有效的宣傳和動員，可以發動部分社區居民參與到社區婦女教育中來。例如：法律工作者可以為轄區婦女普及法律知識，醫生可以為她們普及生理衛生知識，科技人員可以引導她們開展健康科學的生活方式，企業人員可以為她們提供就業機會……充分挖掘和利用社區人才，也正是我們社區工作者需要努力追求的工作方向。

（四）婦女教育工作能夠推動社區其它工作的開展

社區工作紛繁復雜，但任何一項工作的開展都離不開居民的理解和配合。婦女教育工作使得女性朋友們的綜合素質提高了，同時也使社區干部和居民群眾、和每個家庭的距離拉近了，這就保證了社區各項工作的順利開展。女性朋友們還把在社區教育中所獲得的好的知識、習慣、觀念帶入家庭和社會，促進了整個社會文明程度的提高。一位社區干部說：“把婦女工作抓好了，社區工作也就抓住了?！鄙鐓^干部有把婦女教育工作抓好的積極愿望，這也為此項工作增強了內在動力。

二、社區婦女教育工作可以采取的幾種形式

現在社區婦女的素質參差不齊，有一半以上的婦女學歷較低，急需提高素質。她們中有很多人不主動學習，家庭教育觀念陳舊，對下一代的家庭教育力不從心。針對這些情況，社區婦女教育要注重培養居民形成良好的素養，倡導建立學習型家庭，把婦女再教育作為社區教育的重點，以此帶動社區全體居民群眾參與社區建設的發展與完善。我認為社區婦女教育可以按以下幾種主要形式開展。

（一）開展社區婦女學歷教育

學歷教育是為了讓低學歷的主婦利用空閑時間補充知識，提高學歷?？煞譃橹械冉逃?相當于高中水平)和高等教育(相當于中專、大專水平)。

可引入全國成人高考、高等教育自學考試等學歷教育機制。社區婦女利用業余時間學習，參加相關的考試，正式通過后，即可獲得國家承認的大中專、本科等學歷。

（二）開辦社區婦女就業技能、生活素質培訓講座

就業技能培訓是讓走上工作崗位的女性通過培訓，參加等級考試增強工作技能，如開展會計上崗證、全國計算機等級培訓等。生活素質培訓將會是社區教育的特色。例如可以設置讓母子一起學習的書法班，為愛美的女性請來知名的美容師，傳授護膚知識和化妝技巧等。

以開辦社區課堂為教育形式，邀請對能夠在婦女教育的某方面有一定引導作用的各界人士到社區內的活動室、會議室或小廣場等講課。社區的課堂式教育沒有分數的限制和約束，內容廣泛、形式多樣、氣氛自由。如果可能，可以在每周或每月定期開課，形成規律，便于組織，提高教育效果，保證社區教育經常化。培養婦女自主學習、自我提升能力，幫助婦女建立個人與社區和諧的價值觀；注重互動，啟發婦女參與意識，營造良好學習環境。

（三）設立傳統美德與現代婦女素質培訓課程

傳統美德與現代婦女素質培訓是建設學習型社區的重要內容，其主要有人文素養培訓，包括知識性旅游地理、兒童文學、和孩子分享的故事、和孩子從頭學書法、生活與法律、溝通和諧的技巧、嬰幼兒早期教育、家長參與教育的理念與實務等方面的內容。

如開展婦女法律講座，每月上課一次，邀請法院、檢察院、司法局、律師事務所、法律專業大學生等給女性朋友們講解法律知識和案例，有時還可以通過觀看教育片的形式對她們進行教育。

三、社區在開展婦女教育中的主要收獲

松竹社區結合共建單位縣婦聯的優勢，開展以婦女為主體創建活力社區的特色工程。以婦女帶動群眾為重點，努力提高家庭成員素質與家庭生活質量，倡導科學、文明、健康的生活方式，促進人的全面發展，促進社區家庭美滿幸福，促進社會安定和諧。

社區主要抓好三個落實到位，首先社區婦女工作網絡到位，其次社區婦女工作機制到位，最后社區婦女工作陣地到位；抓好三支隊伍，即婦女骨干隊伍、婦女代表隊伍、和婦女志愿者隊伍；創新三項品牌，辦好社區婦女學校、維權工作站和巾幗服務。

自2005年以來，社區充分利用社區資源為社區婦女群眾開辟教育、培訓、學習和活動的場所,為了社區婦女教育工作提供了基本保障。

社區家長學校是松竹社區多年來組織社區居民群眾活動的主要場所。這項活動是由社區具體組織，社會各界配合的以家長為主要教育對象的宣傳教育活動。參加這些社區活動大多是婦女，他們在社區的組織下參加培訓學習?；氐郊抑邪阉鶎W到知識和科學的理念運用到下一代的教育中，發揮出積極的作用。

在社區課堂開展社區婦女“學知識、學禮儀、學上網、學技能、學法律”活動，開設各類講座。通過參加社區教育，社區婦女提高了參與社會的適應力，競爭力，掌握了經營家庭的藝術和策略，為創造幸福美滿的家庭奠定了良好的基礎；通過參加社區教育，社區婦女在自我提高、自我完善的過程中體驗到學習所帶來的快樂。

長期以來，松竹社區緊緊圍繞以激發婦女活力為創新點，建設活力社區為特色，順利開展各種社區服務工作。并成立了由社區熱心婦女組成的“巾幗服務隊”，現在冊人員有30余人，年齡最大是70多歲，小的20幾歲，均有為社區服務的熱心腸，帶動全社區居民參與社區環境建設。巾幗服務隊經常配合社區工作。例如在植樹節到來之際對轄區進行增綠補綠，針對居民寵物亂排泄污染環境的情況，巾幗服務隊和社區一起發出倡議，張貼通告要求居民做好文明養犬。巾幗服務隊以這些活動來保障居民群眾健康和人身安全，維護小區公共環境，美化居民的生活環境，營造居民之間團結友善、共同參與的良好氛圍。

通過社區婦女教育，讓女性朋友們積極參與到社區的服務工作中，促進了她們的自我教育、自我管理、自我提高能力，鼓勵她們互相服務，提高為群眾服務的士意識和能力；弘揚了婦女勤勞儉樸、善良賢惠、尊老愛幼、樂于助人、榜樣教育等優良品質；提高了社區服務工作效率，信息交流及時通暢，自我調節方式靈活，工作推進順利深入；并激發出社區女性活力，形成與社區居民群眾的良好互動氛圍，共同創造出和諧社區。