婦聯家庭創建學習報告

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為迎接知識經濟的挑戰，適應不斷變化的經濟社會發展需要，按照鎮委構建終身教育體系，打造學習型城鎮的要求，近年來，石浦鎮婦聯積極搭建學習平臺、創新學習載體、樹立學習典型、探索城鎮農村相結合的學習型家庭創建模式。

一、明確目標，制定有效的實施方案。

創建學習型家庭旨在引導廣大婦女樹立“以知識立家、靠知識興家、用知識富家”的全新的讀書學習理念，營造人人學習、時時學習、處處學習的良好氛圍，提高家庭成員的綜合素質，促進人的全面發展和家庭美滿幸福，為構建和諧發展的社會環境奠定基礎。因而，圍繞“樹立先進的學習理念，營造濃厚的學習氛圍，堅持學以致用”三項創建目標，我們制定了創建學習型家庭實施方案，力爭使全鎮城區有30%的家庭參與創建活動，農村10%家庭參與創建活動。

二、創新載體，推動活動深入開展。

（一）加強宣傳、形成共識。

充分利用家長學校、社區教育學院等學習陣地，采用會議、講座、影像制品等多種形式宣傳創建意義，營造創建氛圍。編寫了《創建學習型家庭學習資料》2輯，刊出2期家教?？投嗥凇妒稚鐓^教育》、《家教通訊》等，全面介紹創建目的、計劃，以及外地創建動態和創建經驗。去年4月份，又邀請上海教科院家教指導中心樂善耀副教授作專題報告，近1600多名婦女參加了會議，使她們開拓了思路，增強了創建信心。

（二）制訂標準、考核評比。

通過幾年的創建活動，我們發現，對學習型家庭的評定，不能一概而論，由于對象的不同、層次的不一，城區與農村要區別對待，歸類評估，要側重于軟件上進行評估，通過研究討論，最終我們把考核標準具體分為三級，考核內容分為學習條件、學習氛圍、學習成果三塊，其中學習條件包括學習室、藏書量、訂閱報刊數、全年學習經費投入數；學習氛圍包括家長在家庭學習中的主體地位，家庭成員互動學習、共同分享學習的樂趣；營造相互學習、有效溝通、創新發展的家庭環境，學習成果包括家庭關系、鄰里關系和睦，社會公益活動廣泛參與，家庭綜合素質和工作成績顯著提高等。

（三）創新載體、注重實效。

一是開展家庭讀書活動。以家庭為基點，以社區市民學校和家長學校為依托，適時舉辦各種講座和培訓，滿足廣大婦女和家庭不同層次的學習需求。多次召開石浦鎮“學習型個人”經驗交流會，涌現了新港小學徐亞卿、臺胞醫院魏淑英等一批學習積極分子；開展了家庭普網培訓，文明禮儀培訓、法律法規知識培訓，受訓婦女人數達2300人。

二是開展家庭健身行動。組織婦女和家庭積極參加體育活動，陶冶家庭成員的情操，摒棄生活陋習。成立了石浦鎮濱海健身隊、巾幗文藝宣傳隊，開展各類有益的宣傳。

三是舉辦家庭文化藝術節，全面展示創建成果。從*年開始，先后舉辦了三屆家庭文化藝術節。以“我學習、我享受”和“展示家庭文化成果”為主題，開展“展演、讀書、競賽、研討”豐富多彩的家庭文化活動。家庭文化藝術節的舉辦，提高了家庭學習興趣和藝術素養，在我鎮廣大家庭中初步形成了學習、創新、發展的良好氛圍。

四是召開學習型家庭經驗交流會。至今，已有4次召開創建學習型家庭經驗交流會，有21戶家庭在會上作了經驗介紹，特別在今年4月份，我們邀請縣“十佳”學習型家庭俞宏達家庭和省學習型家庭、魏淑英作先進事跡報告，進一步提高參賽家庭的積極性。

五是深化“美德在農家”活動內涵。農村學習型家庭不能期待它達到與城區同等標準，應從美的思想、美的庭院、美的生活著手，引導家庭成員摒棄生活陋習，抵制封建迷信、提高家庭生活質量。在農村學校開展環保文化建設，通過“小手牽大手”形式發動家長參與學生的“五個一”環保行動，有意識地把環保理念滲透到每一個家庭。同時還通過“親子學法同臺表演”、“法制案例辯論”等活動，開展法制文化建設，要求每個家庭學法、懂法、知法。向家長開放圖書館，組織親子開展知識競賽、“家庭學習節”、“家庭學習論壇”等，讓農村學習型家庭成為一道獨特的生態風景線，一片燦爛的田園風光。

（四）評比表彰、示范帶動。

我們從300戶創建家庭中擇其條件較成熟的100戶家庭作為示范家庭，建立檔案，對他們進行跟蹤指導，總結經驗，逐步完善。同時又從100戶中確立其中10戶作為創建榜樣戶、樹立典型，以點帶面。兩年來，近200戶家庭受到表彰，并把他們的先進事跡通過《石浦社區教育》、《家教通訊》進行廣泛宣傳。今年又有61戶家庭被評為縣級學習型家庭，臺胞醫院魏淑英家庭和新港小學徐業卿家庭還被評為省學習型家庭。

三、創建成效明顯，為打造學習型城鎮奠定基礎。

（一）營造了學習氛圍。通過幾年的努力，“使人人是學習之人、處處是學習之所”、“學習工作比、工作學習化”等理念日益深入人心，使學習成為家庭成員成長與發展的自覺行動和內在需要，在全鎮營造了“人人學習、家家學習”的濃厚學習氛圍。

（二）提高了市民素質。通過整合各類陣地資源，構筑各級學習網絡，使人的素質得到全面提高。據統計我鎮11所家長學校每年有2000多名家長領到家教結業證書。八個社區市民學校開展各種職業道德和技能培訓達1.5萬人次。

（三）促進了精神文明建設。目前，我鎮已擁有各具特色的學習型家庭300多戶，在一定程度上提高了婦女和家庭的整體素質，優化了社會小細胞，促進了精神文明建設，為創建學習型城鎮奠定了堅實的基礎。

我鎮的學習型家庭創建工作雖然已邁出了步伐，取得了一定的社會效益，但從深層次剖析還不夠成熟和規范。在今后的工作中，我們將根據上級婦聯的指示精神，加大探索力度，不斷總結提高，努力使創建活動再上一個新臺階。