黨員經常性教育工作初探

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黨員是黨的細胞，黨員的教育管理是基層黨組織的一項基礎性、經常性工作，其成效如何，直接影響到黨在人民群眾中的形象，關系到黨能否保持工人階級先鋒隊的性質，關系到黨的領導和路線方針政策的貫徹執行。隨著政治、經濟體制改革的深化，社會政治、經濟生活中出現了許多新情況、新問題，必須不斷地創新黨員教育管理和模式的方法，建立健全長效工作機制，才能適應新形勢，新要求。正確分析黨員教育管理的現狀，切實加強和改進對機關黨員的教育管理，是黨建工作的一個經常性課題，*縣法院黨支部不懈在這方面進行了一些有益的探索和實踐。現結合法院黨支部工作實際，談談加強黨員經常性教育工作。

一、黨員隊伍現狀及存在的問題

我院現有黨員50名，其中漢族黨員30人，少數民族黨員22人，正式黨員48名，預備黨員2名，男性黨員35名，占全體黨員人數的70％，女性黨員15人，占全體黨員的30％，研究生2名，占全體黨員的4％，大專14名，占全體黨員的28％，本科34名，占全體黨員68％，20－25誰黨員0名，35歲以下黨員7名，占全體黨員人數的14％，40歲－45歲黨員10名，占全體黨員的20％，45歲－50歲以上黨員8名，占全體黨員的16％，50歲以上黨員5名，占全體黨員的10％，審判一線黨員28名，占全體黨員的56％。

在黨員教育方面存在的主要問題有：黨員教育的內容還不夠豐富，形式比較單一，方法不夠靈活多樣，力度不夠大，對入黨積極分子和預備黨員跟蹤教育管理還不夠到位。創新意識不強，黨員教育工作還不夠深入扎實。與法院工作結合的還不夠緊密，機關黨建工作還需要進一步加強和改進。造成以上問題的主要原因是：對黨員教育工作認識還不夠完全到位，工作緊迫感和責任感還不夠強烈，對黨員教育工作的內容、方法、手段、機制做認真深入地研究探討不夠。

二、對黨員的教育與時俱進，突出黨員教育的時代性。

實踐在發展，改革在深化，理論在創新，由此決定了黨員教育培訓從內容到形式必須與時俱進，順應時展的潮流，站在時展的前沿，努力使廣大黨員的思想水平和知識水平緊跟時代步伐。

近年來，*縣法院黨支部十分重視和加強對黨員的經常性教育工作。以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持科學發展觀，按照全面推進黨的建設新的偉大工程的總目標、要求和機關黨建工作的特點、規律，不斷拓展黨建工作思路，豐富黨員教育管理內容，創新工作方法，努力為機關黨建工作注入新的活力和生機，進一步增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力，充分發揮廣大黨員的先鋒模范作用。根據人事變動和法院實際工作需要，及時調整充實黨支部班子，補充新鮮血液，切實加強黨支部自身建設。在黨員教育方面，以黨性黨風教育為重點，經常組織黨員學習黨章和黨內各種黨紀條規，堅持上黨課和開展黨員活動日，強化對黨員和廣大干警熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛家鄉、熱愛本職的教育，努力提高黨員干部政治素質。結合近年來開展的保持共產黨員先進性、“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀、大力倡導和踐行八個方面良好風氣作風建設等一系列重大教育活動和“五個好”黨支部創建工作，進一步健全完善黨支部工作制度和黨員教育管理方面的規章17個，組織黨員進行學習貫徹，規范黨員的言行舉止，對黨員加強教育、管理和監督。與此同時，法院黨支部還不斷增添和更新黨員教育的內容，找準黨員教育的載體和結合點，突出黨員的教育的針對性實效性。針對個別黨員、干部對自己要求不嚴，自律意識不強，自律松弛，違反規章制度的現象時有發生等問題，今年三月，在全體黨員干警中深入開展“制度學習月”活動，對去年以來制定出臺的四十多項規章制度，進行認真、全面、系統地學習。特別是對《禁酒決定》、《六條高壓線的規定》及實施辦法、《全院性會議組織及會風會紀的規定》、《黨內民主生活會制度》《廉政和誡免談話制度》、《干警日常公務用語和禁用語規定》等制度進行重點深入地學習。分庭室和部門展開大討論，每個黨員干警結合自身思想、工作、學習實際，撰寫出認識深刻的心得體會，提高了對制度的認識。在深入學習的基礎上，組織了制度考試，強化了制度教育，使黨員干警對法院制定的各項規章制度入心入腦，增強了貫徹執行的自覺性，收到了良好的教育效果。

三、改革創新，增強黨員教育的吸引力。

新形勢、新任務要求我們要不斷更新黨員教育的理念，放大視野看教育，充分利用各種教育資源，形成大教育的新格局。要逐步改變過去那種機械的、灌輸式、說教式的教育方式，采取靈活多樣的、黨員喜聞樂見的、豐富多樣的教育方式方法，調動廣大黨員參與學習和教育活動的積極性。

按照新形勢、新任務的要求，積極組織全體黨員開展豐富多彩、形式多樣的各種學習教育活動。組織黨員認真深入地學習《文選》，總書記在中紀委第七次全會上的重要講話，在紀念中國工農紅軍長征勝利70周年大會上的重要講話，中央“四個長效機制文件”、十七大報告等內容。開展了社會主義法治理念教育活動、大力倡導和踐行八個方面良好風氣作風建設教育、學習貫徹十七大精神等活動。對全體黨員進行理想、信念教育，國情、區情教育，革命傳統教育，愛黨、愛祖國、愛社會主義教育、“四個認同”的教育，馬克思主義“五觀教育”和民族團結教育。按照*縣機關工委的要求，分成四個黨小組進行“抓黨建、轉作風、促業務”大討論，廣大黨員結合本職工作談認識、談體會，取得良好的效果。黨支部及時將大討論活動的情況及征求到的意見建議匯總后報機關工委。認真開展了“建設和諧機關、創建滿意部門、優化發展環境”活動，制訂實施意見，分解落實到各部門，加強督促檢查，及時總結考核，確保創建活動扎實深入地開展。今年2－3月，在全院開展了談心活動。分書記與委員、委員與委員、委員與黨員、黨員與黨員等四個層面進行，書記與重點黨員進行重點談，大家敞開心扉，坦誠交心，開展批評與自我批評，不遮丑、不避短，進行積極健康的思想斗爭，互相談話達130多人次。通過開展談心活動，對黨員干警進行了自我教育，消除了互相之間的誤會和隔閡，拉近了同志之間的距離，溝通了思想，交流了感情，達到了空前的團結統一和諧。開展黨員進社區活動，加強與社區的聯系，每個黨員進行公開承諾，設立黨員服務中心，對黨員實施人文關懷，黨員有困難找黨員服務中心，黨員有思想疙瘩有心里話要傾訴，找黨員服務中心，基層黨組織的凝聚力、戰斗力得到增強。認真學習貫徹落實中央“四個長效機制”文件精神，進一步強化對黨員的學習教育和管理，對鄉鎮基層法庭黨員、來法院幫助工作的教師黨員以及聘用人員中的黨員納入黨支部統一管理，與院機關其他黨員一道參加學習各種活動，過組織生活。做到不漏掉一名黨員。針對以前黨支部電教工作薄弱的問題，加強了對電教工作的領導，由黨支部書記親自抓，一名支部委員分管，定期組織全體黨員干警觀看電教片，進行座談討論，使支部電教工作逐步走上正規。

四、注重實效，體現黨員教育的針對性。

學能管用，有的放矢，是教育的突出特點。黨員教育機制的建立必須針對廣大黨員的思想和工作實際，把握廣大黨員的思想脈搏；必須符合不同歷史時期，不同層次黨員群眾的現實要求；必須針對改革發展進程中涌現出的現實問題，解疑釋惑。

結合法院行業系統特點和工作性質及黨員干警的思想狀況，注重加強廉政教育。*縣法院黨支部經常對全院干警進行職業道德和審判、執行紀律教育，不斷規范審判、執行行為，從思想上防范審判、執行活動中不廉潔行為的發生。組織開展形式多樣的學習教育活動，引導全體黨員和干警樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，經常教育黨員干警要肩負重托，不辱使命，淡泊名利，抵制私心雜念，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。管住自己的腿，不該去的地方堅決不去；管住自己的手，不該拿的堅決不拿；管住自己的嘴，不該說的堅決不說；真正做到守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，管得住小節，始終保持共產黨人的高尚品格和革命氣節，從思想上筑牢防腐拒變的鋼鐵防線。在堅持正面教育的同時，注意反面警示教育，每月組織法官觀看一部反腐倡廉片。每逢春節、肉孜節、古爾邦節、五一、五四、十一等重大節日，提前向法官敲警鐘，防止“節日病”的發生，在去年法院中層領導遴選和部分干警輪崗交流時，及時進行任前集體廉政談話和個別談話，做到防微杜漸、防患于未然。加強關鍵環節崗位的制約監督，依據《法官行為規范》制定考核辦法，對立案庭、法官處、執行局等庭室進行了考核，將考核結果作為考評法官審判工作業績的依據之一，把法官的“生活圈”、“社交圈”、“娛樂圈”情況納入管理視野內。通過教育引導、環境熏陶、制度約束、嚴格管理等多種途徑，營造反腐倡廉的濃厚氛圍。近年來，*縣法院實現“零舉報”，黨風廉政建設取得新的進展。

五、圍繞提高黨員自身素質，增強保持先進性的能力，重點進行以下六個方面的教育：

一是馬克思主義基本理論教育。馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是我們黨的指導思想，要保持共產黨員的先進性，就必須用先進性的理論武裝全體黨員，必須堅持“三個代表”重要思想不動搖。二是理想信念和宗旨教育。理想信念和黨的宗旨是共產黨員先進性的思想基礎。只有牢固樹立共產主義遠大理想，堅定中國特色社會主義信念，樹立全心全意為人民服務的宗旨，才會自覺實踐黨的先進性。三是道德品質教育。共產黨員的道德修養是黨員先進性的重要體現。黨員的道德修養具有鮮明的示范性和導向性。通過道德教育，構筑起保持黨員先進性的堅強防線。四是組織紀律教育。教育廣大黨員始終與黨中央保持政治上的高度一致，自覺做到“四個服從”，認真遵守黨內法規和黨的紀律，增強黨員的自我約束能力。五是執政能力教育。就領導干部來講，重在提高科學判斷的能力，駕馭市場經濟的能力，應對復雜局面的能力、依法執政的能力和總攬全局的能力。就廣大黨員來說，就是要強化執政黨意識，發揮先鋒模范作用，自覺貫徹落實黨的路線、方針和政策，團結和帶領群眾完成黨的任務，不斷實現好、維護好和發展好最廣大人民的根本利益。六是履行崗位職責的能力教育。引導廣大黨員掌握履行崗位職責所須的科學文化知識，針對不同層次、不同崗位黨員的業務特點，按需施教，從而使部門的共產黨員成為政治過硬、業務精湛的先鋒戰士。

六、對黨員教育工作的幾點建議和思考。

黨員教育工作，不但在教育內容上要有自身的特點，在教育培訓的途徑上，也必須進行創新，積極探索適應形勢發展和黨員實際的教育培訓模式。

一是正面教育培訓。在一個愈來愈開放的信息化社會里，在人們的價值取向日益多元化的條件下，要保持共產黨員的先進性，必須堅持正面教育，正面引導，正確把握教育培訓的方向。

二是互動教育培訓。綜觀我們黨員教育培訓的實踐，傳統的教育方式往往是一種居高臨下的說教式、灌輸式，教育缺乏民主的氣氛和平等的交流。由此導致黨員在學習中缺乏主動性，甚至產生逆反心理?；邮浇逃嘤柗绞剑墙逃吆捅唤逃叩钠降冉涣髋c民主對話。這種教育培訓方式能夠充分調動被教育者學習思考問題的主動性，在互動中把教育活動推向深入。

三是加強自我教育。自我教育是黨員實施自我約束、自我控制的基本方法，目的在于引導黨員自我反思、自我改進、自我提高。這種教育形式，包括自我學習、自我對比、自我批評等。

四是進行典型教育。典型教育更生動、更具體，容易引起被教育者思想上的共鳴，應當大力提倡。

五是集中教育培訓。集中教育是針對某一時期黨的主題或黨員隊伍中存在的較為普遍的問題而開展的教育。這種教育方式的特點是主題突出，時間集中，目的明確，參與廣泛，效果明顯。如當前正在開展的大力倡導和踐行八個方面良好風氣作風建設和學習貫徹十七大精神等教育活動，集中教育時間緊，任務重，必須精心組織，周密安排，加強督導，切忌走過場，務求取得實效。

加強黨員經常性教育，對黨的建設具有重要意義，對促進機關黨建工作，提高黨員素質，提高為人民服務的意識和水平都具有重要的現實意義。