教師職業道德建設的調研報告

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*良好的師德是教師敬業愛崗、無私奉獻的內在動力，是挖掘教師潛能的不竭源泉。

*要像抓安全、抓質量一樣抓師德。抓師德就是抓安全、抓質量。

*我市這么龐大的教師隊伍，還沒有推出一個重量級的、在省市有影響的師德典型。不是我們的教師不敬業，也不是諸城的土壤不適合典型成長，而是缺乏發現、選拔和培養。

*實施師德培訓工程，通過開展系統的師德建設活動，使廣大教師在活動的同時接受教育，挖掘潛能，提高質量。

2月17—25日，根據局黨委的統一安排，由督導室、政工科、職業成人教育科組成專門調研組，先后到城區、鄉鎮不同類別的9處高中、初中和小學，深入教育教學一線，廣泛與一線干部、教師座談、交流，虛心征求他們的意見，并查閱了教育局信訪辦公室、聯動辦公室近兩年社會各界反映的材料，對我市教師職業道德建設的成效和教師職業道德建設存在的問題進行了較為細致的專題調研，基本了解了我市教師的職業道德現狀，現將調研情況報告如下：

一、當前我市教師隊伍的職業道德現狀

近幾年來，我市將教師職業道德建設作為教師隊伍建設的一個重要方面，通過有計劃地舉行“雙學雙禁”、集中教育整頓、行業作風整頓、“講師德作師表樹正氣”、“六比六看六反思”、頒布“禁酒令”等一系列師德教育活動和開展“中小學教師職業道德全員培訓”，全市教師隊伍的整體素質逐步提高。尤其是經過教育人事制度改革，教師的積極性、主觀能動性被激發和調動起來，使命感、責任感普遍增強，教師人人爭先恐后，爭一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。

（一）廣大教師敬業愛崗，爭創一流教育質量

目前我市教師隊伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業，敬業愛崗，盡職盡責，早出晚歸，兢兢業業，默默無聞，無私奉獻，為諸城教育的改革和發展、為諸城的經濟建設和社會進步做出了積極的貢獻，以自己的實際行動實踐“三個代表”，無愧于“人類靈魂的工程師”?？梢哉f，在整個社會人群中，教師群體的綜合素質是高的，這一點早已為社會所公認。全市涌現出了一批師德高尚、教學成績優秀、事跡突出、在學校和社會上享有較高威信的模范教師：

西郊學校教師葉汝新，今年已58歲，早已過了提前離崗年齡，但由于學校缺教師，他自覺自愿留校任教，擔任初中畢業班的數學課和班主任。多年的勞累使他患上了腰椎間盤突出癥，雙腿疼得厲害，但他從沒誤過一節課，從沒在家完整地休息過一天。他愛學生就像愛自己的孩子，學生病了，他掏錢買藥或雇車陪上醫院；有的學生因家庭變故上學有困難，他掏錢資助，近年來僅資助學生一項他就拿出了800多元。對待教學他一絲不茍，對早已駕輕就熟的5000多道習題，每年他總是一題不落地仔細做一遍，并主動承攬了畢業班幾乎全部測試題的選題任務。多年來他的中考成績一直名列全市前茅，其中20*、20*年連續兩次獲全市第一。有一個班的數學成績全校倒數第一，教師們認為這個班的學生基礎差，去年暑假后學校調整他任這個班的數學課和班主任，兩個月后的統考中該班的數學成績一躍成為全校第一，以后的兩次考試仍然是如此。近年來他任班主任的班級有5人獲全國學科競賽一等獎，11人獲全國二、三等獎，9人獲全省一、二等獎。在他的帶動下，數學教研組、全級部乃至全校的年輕教師人人爭先恐后，工作的主動性、自覺性、積極性不斷提高，教學成績和育人質量穩步上升。

繁華中學教師張則玉，一心撲在工作上，舍小家顧大家，18年內請的病假不過3天。不管接什么班、教什么課，都能取得一流成績。輔導的學生有4人獲得全國奧林匹克競賽一、二等獎，他教的學生有近10人考入清華、北大，1人考入人民大學，1人獲得全省高考狀元。20*年擔任班主任的班級是全市高考上線人數最多的班，且有1人獲得全市文科第一名，1人獲得第五名?，F任班主任的班級，在上學期期末統考中上線人數列全市第一名，所教數學課的成績在全市同類班級中列第一名。