試論工會組織在創建學習型企業活動中的定位與作用

導語：試論工會組織在創建學習型企業活動中的定位與作用一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”這是黨的十六大提出的關于全面建設小康社會的重要目標。創建學習型企業是應對新世紀的各種挑戰，適應社會發展趨勢，提高企業綜合競爭力的迫切需要，是時代賦予的歷史使命。當前，我市電力系統正在著手開展創建學習型企業、爭創學習型班組、爭做知識型職工活動，為增強麗水電力的綜合實力，保持競爭優勢，弘揚創新精神，實現可持續發展做著大膽的實踐和探索。眾所周知，創建學習型企業是以增強企業學習力、提高群體智商為核心的，其中“以人為本”、強調“群眾性”全員參與和“團隊學習”是其基本特征。工會作為群眾性組織，應當順應時展和企業進步的要求，充分發揮自身的組織優勢，積極參與學習型企業的創建活動，為提高全體職工的綜合素質，促進人的全面發展，進而推動我市電力系統物質文明、精神文明、政治文明的全面發展而發揮應有的作用。

一、工會組織在學習型企業創建活動中的定位與要求

創建學習型企業是一項系統工程，為了實現企業的共同愿景，需要企業各部門和全體員工的共同參與。工會是代表職工利益的工人階級群眾組織，在維護職工合法權益、提高職工整體素質方面具有不可替代的作用；同時，工會也是企業整體的有機組成部份，企業的共同行為離不開工會的支持和響應。因此，工會組織必須在學習型企業創建活動中找準定位，責無旁貸地擔負起在創建學習型企業、培養知識型職工中應盡的職責。

（一）、充分認識參與創建學習型企業活動是履行工會基本職責，

推進工會工作不斷創新的需要。《工會法》指出：維護職工合法權益是工會的基本職責。職工的合法權益除了勞動權、原創：健康權、休息權以及酬勞權等基本權外，還包括了學習權、受教育權和發展權等法定權利。工會通過創建學習型企業這個活動平臺，為廣大職工深入有效地開展學習活動，不斷提升學習力創造條件，爭取支持，形成氛圍，這也是工會維護職工合法權益的具體體現。工會應當為廣大職工創造良好的學習環境，利用職工圖書室、網絡培訓基地等學習培訓資源，組織職工開展讀書小組、學習沙龍、主題論壇、課題研討和培訓講座等形式多樣的學習活動；工會還應當為職工開展學習活動爭取企業各方面的支持，有效整合企業各種資源和力量為學習活動服務，使職工充分享有學習權和發展權。通過維護合法權益，不斷增強職工的學習能力、創新能力、競爭能力和創業能力，使職工綜合素質的提高與企業綜合競爭力的增強形成良性互動局面，為工會工作在新的歷史條件下取得創新成果找到突破口和著力點。因此，工會組織必須積極參與學習型企業的創建，把創建工作作為工會履行基本職責、創新工會工作的重要內容來抓，而不能只是甘當“配角”，不求所為。

（二）、充分認識參與創建學習型企業活動是工會教育引導職工更新觀念、提高素質，適應電力體制改革和市場競爭態勢的需要。教育職工不斷提高思想道德、技術業務和科學文化素質，建設有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。這是《工會法》賦予工會組織的基本任務之一。工會作為黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，也肩負著協助黨委開展職工思想政治工作，培養高素質職工隊伍的重任。當今世界，高新技術迅猛發展，科技進步日新月異，特別是市場經濟的深入發展和就業競爭的加劇，使職工群眾提高自身適應能力的愿望和要求更為迫切，學習知識、技術和業務的熱情空前高漲。為適應社會主義市場經濟發展和電力企業改革深化的要求，工會組織必須提高對學習型企業創建活動的認識，在當前和今后相當長時期內把創建活動作為重要載體，以學習來幫助職工更新觀念、以教育來提高職工的職業道德水平，努力造就新一代學習型、智能型和知識型職工隊伍。

（三）、充分認識參與創建學習型企業活動是提升工會工作水平，建設一支具有學習型理念的高素質工會干部隊伍的需要。當前，我國已進入了全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段。新的形勢和任務對工會加強自身建設、搞好學習、做好工作提出了新的更高的要求。從目前工會干部的整體狀況看，無論是文化程度、專業結構還是創新能力都與工會工作的要求有一定的差距。這就要求工會干部必須端正學習態度，養成學習習慣，不斷優化自己的知識結構，及時進行知識更新，拓展知識視野，提高領導水平和業務能力，從而增強為職工群眾說話辦事的能力。要做學習型的工會干部，就必須帶頭參與學習型企業的創建活動，在活動中增強自身的學習力、創新力，努力成為勤奮學習、善于思考的模范，成為勇于實踐、銳意創新的模范。學習型企業的創建活動為提升工會工作水平，培養高素質、有能力的工會干部隊伍帶來了新的契機，工會組織應當把握機遇，主動出擊，以創建學習型工會和培育學習型工會干部為根本，帶領廣大職工會員積極投身學習型企業的創建過程，為整個企業形成濃郁的學習氛圍、保持旺盛的學習力和創新力、煉就過硬的競爭能力而發揮工會的獨特作用。

二、工會組織參與學習型企業創建活動應解決的基本問題

學習型組織理論對大多數工會干部來說，還是一個新事物。對這一新事物的陌生感和認識上的偏差、誤區將阻礙工會組織和工會干部參與創建活動的步伐，影響創建效果。因此，工會在參與創建活動的過程中，首先必須做好以下幾方面的工作。

（一）、加強對學習型組織理論的學習和研究。對任何新理論、新事物的認識都有從陌生到熟悉、從膚淺到深刻的過程，對創建學習型企業也是如此。如果大家只是滿足于一知半解、望文生義，盲目地去開展創建活動，其效果是可想而知的。所以，工會干部首先要靜得下心來，虛心學習和研究有關學習型組織創建方面的理論，掌握正確的理論認識，樹立先進的思想觀念，克服對學習型組織的認識偏差。要通過學習認識到，學習型組織并不只是片面地強調學習或有組織的學習，而是要讓學習成為每個職工的工作和生活方式，強調終身學習和終身教育，強調組織的發展需求和團隊學習實踐，不斷改善個人和企業的思維方式和工作模式，充分發揮職工的創造性思維能力，并讓他們在工作和學習中體驗到自身的價值。

（二）、加深對學習型企業創建過程的認識。學習型企業的創建過程有別于其他如“創一流”、“文明單位”等一些創建活動。學習型企業創建是一個長期的過程，而且是一個在實踐中不斷發展的動態過程，它只有階段目標，而不可能有一個終極目標，因此也就不可能有通過驗收等形式建成學習型企業的說法。在學習型企業中，學習是終身性的，它是企業職工通過學習不斷充實和完善自我，不斷“自我超越”的過程，同時也是持續提升組織的學習力和創造力的過程，這個過程只能越來越和諧、越來越完善，但永遠也不會有盡頭，而只能是一個有始無終的過程。因此，對創建學習型企業，任何急功近利、急于求成的思想都是錯誤的。

（三）、注重學習的實際內容和效果，克服形式主義。創建學習型企業是企業發展和職工進步的需要，而不是為了跟形式、圖虛名，更不是為了做表面文章給別人看。因此，工會參與學習型企業創建活動，首先必須進一步端正對創建意義的認識，增強參與創建學習型企業的自覺性和主動性。同時還要通過學習和實踐，不斷探索創建學習型企業的有效途徑和載體，使創建形式更加豐富多彩，為廣大職工所歡迎和接受。另外，在創建過程中要做到因地制宜、因企制宜，方式方法和內容應體現自己的特色?？傊?，開展學習型企業創建活動要力戒形式主義和表面文章，要把創建內容真正落到實處，取得好的效果。

三、工會組織參與學習型企業創建活動的主要著力點

工會組織在創建學習型企業活動要發揮積極的作用，就必須揚優勢、抓重點，堅持有所為有所不為，準確把握好工作的著力點。

（一）、創建“學習型工會”和培養“學習型工會干部”是工會參與創建活動的最直接行動。學習型企業的形成離不開企業內部各個學習型組織和學習型班組的形成，學習型企業也是全體學習型員工的集合，創建學習型企業的最終目標也就是把學習自覺導入企業管理的各個環節，不斷增強企業核心競爭力。所以，創建學習型企業根本的還是要從企業各部門和各個“細胞”做起。工會組織把創建學習型工會和培養學習型工會干部作為自身的根本任務，是真正體現了“從我做起”和“帶頭實踐”的思想。創建學習型工會要堅持求真務實的精神，重點要在提高為職工群眾服務的能力、提高維護職工合法權益的水平和提高工會工作創新能力上有所作為。培養學習型工會干部是推進工會工作創新進步的關鍵所在，要積極引導工會干部刻苦學習、勤于思考、大膽實踐，使工會干部善于在學習中掌握新知識、新理論，善于在思考中提升新思路、新觀點，善于在實踐中總結新經驗、新方法。

（二）、要在培養職工學習力上下功夫。學習力是學習動力、學習能力和學習毅力的總和，是自我更新、自我創造、自我超越的基礎。學習力是學習型組織的核心，工會組織應當緊緊抓住這個核心，切實幫助職工提高學習力和學習效果。培養職工學習力必須首先幫助和引導職工端正學習態度，更新學習理念，克服影響職工學習力的不良心理和模糊認識，使職工樹立起“促進人的全面發展”的價值理念、“活出生命的意義”的生存理念，以及加快知識更新的發展理念。原創：同時，工會組織還要從自身的性質、特點和優勢出發，找準角度，創新載體，積極創造提升職工學習力的條件。工會應當從大力推進和實施人才戰略，建立職工素質工程長效機制入手，通過團隊學習、實施職工經濟技術創新工程、開展企業文化建設等舉措，促進職工學習力和創造力的增長。

（三）、抓好制度建設是創建學習型企業活動穩步發展、取得實效的根本保證。學習型企業創建活動是一項系統工程，事關全局，涉及企業的方方面面，必須要有強有力的組織和制度保證。工會組織要積極參與到學習型企業創建的全過程，支持和協助企業建立健全創建活動的組織保障體系、有序運行體系、考核評估體系和表彰獎勵體系，使企業的創建活動做到活動有規劃，管理有辦法，評比有條件，獎勵有政策。從而通過組織的保障和制度的約束來確保創建活動穩步推進，早見成效。

（四）、為職工持續不斷地學習構筑優勢平臺。要使廣大職工保持持久的學習熱情，在學習上得到必要的幫助與支持，工會組織必須善于發揮傳統優勢，為職工構筑良好的理論學習和崗位創新平臺。工會要繼續開展好“知識競賽”、“技術比武”、“演講比賽”和“辯論賽”等活動，以豐富活潑的活動形式吸引和發動廣大職工投身學習，不斷拓展知識面。同時，工會還應根據新形勢的要求，結合職工新的成才需求，大力推進經濟技術創新活動，把傳統的教育培訓學習活動同創新要求緊密結合起來，通過開展各種主題教育和群眾性科技攻關、qc活動，培養職工的學習興趣，力爭做到在學習中工作、在工作中學習，幫助他們努力掌握現代科學技術知識，提高勞動技能，爭當知識型員工。

總之，在創建學習型企業，全面提高職工素質的過程中，工會既要發揮積極的作用，又要找到恰當的工作角度，其中重點應從履行好維護職能，更好地保障職工精神文化權益和學習權、發展權的角度開展工作。工會只有從自身的特點出發，把符合職工愿望、企業迫切需要、而工會又有優勢和能力的工作做好，才能在創建活動中真正發揮積極的、不可替代的作用。