開展創先爭優活動報告范例5則

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《一》創先爭優建業績改善民生辦實事

今年以來，鎮黨委政府在創先爭優活動深入開展以來，以創佳績服務群眾為宗旨，在創建先進基層黨組織的同時創造性的開展工作，在調查研究的基礎上，切合實際，因地制宜，在深山區整合項目補助綜合開發建成了山區集貿、商業一條街。

今年月份，黨委政府主要領導深入邊遠山區調查研究中，發現深山區群眾迫切需要延伸農產品加工、貿易和各項服務網點。在黨委書記張鎮長包的指導下通渭縣鎮村村級黨組織發動群眾，在位于鎮村高嘴梁人口密集、離鎮上遠服務半徑長，經過充分調查研究決定在高嘴梁建設開發集商業貿易服務、農產品加工一條街。在財力十分拮據的情況下，而且好多農戶住宿條件差住房破爛，部分加工戶、經營戶、經營場所窄小破爛，而且經營項目無資金拓寬業務，面對這種情況，鎮上創新思路，創新模式，決定整合危舊房改造補助資金和婦女貼息貸款之間，決定開發建設深山區集貿商業兼新農村建設一條街，決定給每個住戶補助危舊房改造資金6千元，并對經營戶，每戶扶持3年期的貼息貸款1萬元，鎮上調用推土機，裝載機等機械整理10畝三慌地，統一進行規劃，按照兩統一分的建設體制：統一規劃、統一標準、分戶自建、農戶踴躍報名，在短短的一月時間內自籌資金25萬元，政府給予危舊房改造6萬元，貼息貸款10萬元，投資9萬元建成了占地面積400平方米的村級活動場所一個，義崗鎮村高嘴梁集貿、商業一條街建設總投資50萬元；整個主體工程現已經全面完成。

昔日破爛冷清的高嘴梁，頓時熱鬧起來，在一排綠化道旁，建成了一排嶄新的集住宿，經營，加工為一體的綜合開發商業一條街，延伸了服務網點，方便了山區農民群眾購物，買賣難，農民們個個拍手稱贊拍手叫好。

《二》創建市教育現代化小學匯報材料

從決定創建一開始，學校成立了創建領導小組，并且制定了實施方案，對照評估視導方案，開展了查漏補缺工作，在半年的準備中，

主要做了以下幾件事：

一、不斷完善辦學條件，不斷優化育人環境。

辦學條件是教育現代化的有力保障。在創建過程中，我們力爭實現“硬件不軟，軟件過硬”的目標。，進一步改善了校園環境，完善辦學條件。

1、硬件設施落實到位，專用教室配備齊全。

目前有19個教學班，在校學生817人，班級人數在40-50之間專任教師50人。學校專用教室配備齊全，其中音樂室2個、美術室1個；勞動創造室1個；科學實驗室1個，并配有標本室和準備室；計算機網絡教室1個；200米環形跑道1個，室內體育館1個，另外還建有教師閱覽室、學生閱覽室、藏書室、少先隊隊室、衛生保健室、體育器材室、網管中心、廣播室、心理咨詢室1個等專用設施設備，其數量和面積均達標。學?，F有圖書冊，生均圖書冊，每年新增圖書人均符合標準。

學校加快了信息技術和安全設施設備的建設，多數（除一年級外）教室配備了多媒體設備，教師人手一部電腦，學校還建立了校園網絡管理中心、校園廣播系統、校園安全監控系統，16個探頭每天運轉。

2、校園布局調整規劃，育人氛圍日趨優化。

學校布局不斷合理，育人氛圍正在逐步優化。為了使校園真正成為全校師生學習生活的樂園，學校在環境布置上盡力做到內容豐富，美觀樸實，注意體現教育性、藝術性、針對性的有機統一。走廊內有學生作品展示，教室內有名人名言布置上墻。綠草叢中有宣傳牌，櫥窗、板報等布置協調，逐步營造出一種濃厚的教育氛圍。校園占地面積15411平方米，綠化面積3680平方米，校舍建筑面積5450平方米，均超過規定標準。

二、抓教師隊伍管理，提升教師素質。

1、加強班子隊伍建設，提高工作能力。

我校現副校長2人，中層管理干部6人，平均年齡37歲，均有本科學歷，班子人員有明顯的責任意識，能時時處處表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作則、率先垂范，力求以優秀的品質影響教師，以精湛的業務帶動教師，以高超的管理水平領導教師。上任一年來，每位中層已經基本適應新的崗位，工作能力也逐步提升。學校目前專職教師齊全且勝任工作，教師學歷均合格。

2、加強教師隊伍建設，促進教師成長。

（1）開展活動，強化教師師德建設。我們利用每周一次集中政治學習時間，組織教師學習師德規范、未成年人保護法、三要八不準、學習先進事跡等。通過各種活動的開展，進一步提升教師形象，增強教師責任心和教育服務意識。

（2）加強學習，提高教師自身素質。盡管教師工作十分繁忙，但我校總是想方設法為教師創造學習進修、培訓的機會，讓全體教師在“充電”中不斷提高自己的業務素質，以適應教育新的發展要求。

（3）新老結對，促進青年教師成長。一年來，學校根據青年教師的特點，把培養青年教師作為提高教師隊伍素質的重點來抓，學校根據骨干和優秀教師培養計劃，采取結對子等措施，使一部分青年教師迅速成長，在剛剛揭曉的區第二屆教壇新秀中我校五位教師榜上有名。

現有教師中具有本科學歷超過35人，超過70%，小學高級教師也有22人，達45%，區名師1名，優秀青年教師2名，區、片骨干、學科帶頭人多名，均達標。

三、學生管理注重養成教育，促進學生綜合素質全面提高。

具體做法是：

1、加強學生德育教育，提高學生思想素質。

我們根據學校特點和學生身心發展規律，制訂了詳細的德育工作計劃，采取多樣化的德育教育方法。一是適時開展傳統節日、紀念日活動，激發學生責任心、進取心、愛國心；二是開展專題活動，如“愛護眼睛”、“自護我能行”“文明禮儀伴我行”等活動，培養學生良好的行為習慣。；三是舉行“法制講座”、“消防安全”“交通安全”等各種教育，提高學生明辨是非，知法守法，自我防范的能力；四是開展雛鷹假日小隊活動，如慰問敬老院、駐軍部隊，使學生養成尊敬老人，擁軍愛軍的優良品質。

2、加強學生安全教育，增強安全防范意識。

我校始終把安全教育放在學校工作重要位置。一是建設安全工作管理網絡，二是建立安全工作臺帳，三是通過發放告學生家長書、發短信增強學生家長的安全意識，四是通過以安全教育為主題的各種班隊活動增強學生的安全防范意識。

3、密切家庭學校聯系，促進學生健康成長。

（1）定期召開家長會。每學期組織家長會1-2次，參與率達到95%以上。上學期，我校還利用表揚節接，表揚積極配合學校開展教育工作的家長。利用家長學?；顒樱辛Φ卮龠M了家校聯系，年，我校被評為省級優秀家長學校。

（2）充分利用網絡平臺一線通，及時地實現老師、家長之間的互動聯系。

4、重視學生興趣培養，發展學生個性專長。

我們充分利用學生興趣小組活動時間，進行專人輔導，挖掘他們的潛力。學校先后建立了合唱隊、舞蹈隊、繪畫、棋類、十字繡、卡通英語等十多個興趣小組，參與面100%。一年來，學生取得優異成績。如區廣播操評選一等獎；區合唱比賽二等獎；區集體舞比賽二等獎；區豎笛比賽集體二等獎，個人一等獎，多項省市美術比賽獲獎等。年月-年月，學生個人或將達56人次。

5、嚴格執行五嚴規定，促進學生全面發展。

我校嚴格執行五嚴等多項規定。嚴格按照課程計劃開設各門課程，無隨意停課、調課現象，確保教學秩序正常。學生在校活動時間不超過6小時，節假日不組織集體補課，學生作業布置符合要求，無體罰和變相體罰學生現象。嚴格按照教育局有關規定訂購教輔用書、學具，無違規現象。學校執行每天陽光一小時的規定，保證學生體育活動時間。

四、教學常規管理不斷規范。

1、抓好教學過程管理，提高課堂教學效益。

學校教導處加大了“五認真”檢查、督導力度，做到一月一查，每月底教師進行自查，并認真填寫好自查表，教導處人員每月進行抽查或專項檢查，并將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見。通過采取平時自查、抽查、學期綜合考核等方法來規范教師的教學常規工作，教師工作責任心得到了進一步增強，“五認真”工作也更加規范。

新課程標準對于每位教師都是全新的課題。為此，學校在實施新課程標準的教學實踐中，加大了研討力度。我們堅持每學期一次的校內公開課，開放周活動，為教師提供了交流、學習、探討的機會鼓勵教師積極參與各種級別的教學展示，在教研、交流中不斷提升教育教學水平。

2、加強課題研究管理，提高教學科研能力。

教師每學期能按要求參加各級各類論文評選，我校市第三期教育科學規劃“個人課題”7項；第四期個人課題4項；區級個人課題8項；年4月我校課題“多媒體環境下，教學模式的研究”參加了市級“”規劃課題論證會，目前仍在繼續研究；僅年月至年初，教師各級各類論文獲獎達88人次之多，教師參與教育科研積極性較高，科研能力也逐步提升。

3、充分利用信息技術，提高研討、交流和教學效果。

為充分發揮信息技術在教育中的作用，學校建立了網站，45歲以下教師每人建立了博客主頁并及時更新。在課堂教學中，我們充分利用多媒體，積極探索新的教學模式。教學中，多位教師能熟練使用多媒體，個別教師還參加了CAI的課件評比，老師獲區音樂學科課件一等獎。

4、重視科學學科教學，提高學生創新能力。

一是配備科學專職教師1名，督促積極參加教研活動及培訓活動二是學校備有必要的實驗器材，教學中強調學生的實驗操作，三是通過各種競賽活動，激發學生探究科學的興趣。如訂閱了《科學大眾》，組織學生積極參加探索杯、金鑰匙等科技活動。

五、規范后勤管理，提升服務意識。

1、抓好設備維護，服務課堂教學。

樹立為教育第一線服務，為全體師生服務的觀念。最大限度地做好后勤保障及各種設備的維護調配工作，確保一線教師教學工作正常開展。

2、嚴格食堂管理，確保飲食安全。

學校十分重視食堂的建設和管理。學校食堂有專人負責，各項指標合格、管理較為規范。努力做到讓師生吃得放心、吃得滿意。

3、定期對校舍、設施進行安全檢查，加強門衛管理，禁止無關人員和動車輛進入校園。校車必須定期經公安交管部門檢測。組織學生戶外活動有安全措施

創建存在問題和困難：

1、教師隊伍打造：缺乏專職信息技術教師，目前信息課都由老師兼任。

2、圖書人均未達要求20冊以上，利用率也不夠理想。

3、學校特色建設不夠顯著。

4、辦學目標和三年規劃依托實驗小學制定，缺乏分階段實施的計劃與達成目標。

5、隨著外來人口的大量入住堯化地區，學生及家長素質有所下降，給教育質量提升帶來了巨大困難。

下一步打算：

1、繼續根據評估細則查漏補缺。

2、進一步提升辦學條件。

3、加強教師培訓力度，制定教師培訓計劃，促進教師快速成長。進一步加強師德教育，努力打造優秀師德群體。

4、努力推薦學校特色教育，在課程設置、校園文化氛圍中有所體現。

5、加強教學研究和校本研究，努力提升教育教學質量。

評估促建設，創建促發展。思考今后的工作目標，我們深感責任重大，我們將一如既往地踏實工作，努力使我校的辦學規模和辦學水平再上新臺階。

以上匯報，不當之處，敬請批評指正。

《三》深入開展創先爭優活動進展情況匯報

按照中央和省、市、區委、局黨委關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的會議精神和有關部署，根據《關于在全市教育系統黨的基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》的文件精神，幼兒園黨支部在全園黨員中有序展開了一系列創先爭優活動，取得了初步成效?，F將我支部創先爭優活動進展情況簡要匯報如下：

一、成立了領導機構

根據上級黨委的部署，我園深入開展創先爭優活動活動于年月正式啟動。為了加強對全園深入開展創先爭優活動的領導，決定成立幼兒園黨支部深入開展創先爭優活動領導小組及辦公室。

組長：

副組長：

成員：

二、制訂了創先爭優工作方案

按照中央和上級黨委關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見，根據《關于在全市教育系統黨的基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》文件精神，幼兒園黨支部決定在全園黨員中深入開展創先爭優活動，為確保幼兒園創先爭優活動健康有序開展，結合幼兒園實際制定了方案。

（一）明確了指導思想。

深入開展創優爭先活動，要以黨的大和屆中、中全會精神為指導，以深入實踐科學發展觀活動為主題，以爭創先進黨支部和優秀共產黨員為主要內容，堅持從幼兒園實際出發，大力開展豐富多彩的爭創活動，切實增強幼兒園黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推動我園教育和諧健康持續發展。

（二）明確了主要內容和具體要求。

1.建設學習型黨組織，努力做到“五好”。

2.踐行黨員義務，努力做到“五帶頭”。

3.有計劃地開展系列主題實踐活動。

（1）在幼兒園黨支部中開展“強化責任意識，展現模范作用”的活動。

（2）在幼兒園常規工作中開展“五育”“六下功夫”活動。為了從根本上大面積提高教育教學質量，我園借學習實踐科學發展觀這一良好機遇，完成了幼兒園工作重心由幼兒園硬件建設向全面提高教育教學質量的戰略轉移，適時地提出了“鍛鑄師魂，提升質量，再創輝煌”這一全新的奮斗目標，決定做好“五育”：習慣育人、服務育人、環境育人、管理育人、特長育人?！傲鹿Ψ颉保阂皇窃趲煹聨燂L建設上下功夫——鍛鑄師魂；二是在完善機制上下功夫——科學管理；三是在教學方法改進上下功夫——提升質量；四是在優化育人環境上下功夫——環境育人；五是在改善辦學條件上下功夫——艱苦創業；六是在創新辦學理念上下功夫——強園工程，并借此統一全園師幼員工思想，激發全園師幼全面提升教育教學質量的信念。

（3）在黨員教師中開展“做好五件小事、擦亮胸前黨徽”活動。加強黨員黨性教育，提高黨員綜合素質，增強黨員的責任意識、奉獻意識、先鋒意識。一是上一節示范課，通過幼兒園開展的骨干教師示范課、青年教師賽講課、同上一節課活動，力爭使每位黨員能上一節示范課，在全園課堂教學改革中起好模范帶頭作用；二是提一條建設性意見，為幼兒園發展獻言獻策；三是幫一名青年教師，專業引領，發揮傳幫帶的作用。

（4）在黨員教師中開展“亮牌行動”。園黨支部以推進教育改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設設計活動載體。突出“鑄師魂、樹師德、正師風、強師能，辦人民滿意教育”活動主題，通過開展：“課題攻關黨員先鋒崗”、“道德模范示范班”、“優秀班主任黨員示范班”、黨員標兵講臺”、“黨員教學示范崗”、“黨員后勤服務示范崗”等“亮牌行動”，引導黨員立足崗位創先爭優，全面提升教育教學水平。

（5）繼續加強師資隊伍建設，提倡崗位練兵。近幾年來，我園骨干教師逐年成長起來，但缺乏新教師的補充，幼兒園缺乏新鮮血液和蓬勃朝氣。所以幼兒園將進行崗位練兵活動，組織教師綜合素質培訓班，每周都組織年師學習，傳授為師之道，狠抓基本功。從師德培訓、撰寫周記、基本功訓練等入手，反復觀摩現代著名教育專家的教育教學先進經驗，組織教師多次聽課，不斷培養年輕教師敬業奉獻精神，不斷提升年輕教師業務素質。通過一系列努力，使教師素質全面成長迅速成熟。

三、動員部署

我支部按要求召開了全體黨員專題動員會議。會上傳達了《關于在全市教育系統黨的基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》的精神，學習了我園創先爭優活動實施方案。黨支部書記郭文軍同志做了動員講話，對我支部創先爭優工作進行了全面安排和部署，號召全體黨員和入黨積極分子一致行動起來，在幼兒園黨支部的帶領下，全力投入到創建先進黨支部、爭做優秀共產黨員活動之中。

四、開展了多種形式的宣傳工作

為了更好地開展我園創先爭優工作，黨支部通過一系列活動進行輿論引導，營造氛圍。

一是在幼兒園博客上開設創先爭優活動專欄進行宣傳。

二是辦創先爭優主題板報，重點宣傳建設學習型黨組織應努力做到的“五好”和踐行黨員義務應努力做到的“五帶頭”。

三是在全園開展“深入開展創先爭優活動，努力提高教育教學質量”活動，教育和激勵全園教職工融入到支部的創先爭優活動之中，共同發展，全面成長。

五、亮牌行動已準備就緒

亮牌的目的在于督促所有的領導干部、黨員教師等自覺接受群眾的監督，也時時提醒自己發揮好模范帶頭作用，既推動我園創先爭優活動深入開展，也為全面提升我園教育教學質量發揮出應有的作用。

《四》環保局開展創先爭優活動情況匯報

環保局認真貫徹落實黨的大和屆中、中全會精神，以及省委七屆五次、市委七屆七次全會和市委五屆七次全會精神，圍繞“建設區域次中心城市和新興中等城市”目標，以創建“五個好”（領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好）先進基層黨組織、爭當“五個模范”（自覺學習的模范、執行政策的模范、服務群眾的模范、愛崗敬業的模范、遵紀守法的模范）優秀共產黨員為主要內容，深入開展“創先爭優”活動。彰顯基層黨組織創造力、凝聚力、戰斗力，黨員的執行力、落實力、自律力。主要任務是：

（一）在完成污染減排目標任務上創先爭優。全局各黨支部和廣大黨員要緊緊圍繞主要污染物排放總量削減目標，努力完成“”期間二氧化硫在基礎上削減20%、化學需氧量削減20%；主城區空氣質量二級以上天數保持在310天以上；集中飲用水源地水質穩定達標，洺河出境斷面水質穩定達到邯鄲市要求。

（二）在調整產業結構、促進發展方式轉變上創先爭優。全局各黨支部和廣大黨員要強化組織保障功能，進一步增強環境保護參與宏觀調控的預見性、主動性和針對性，要在促進發展方式轉變上下功夫,真正把保持經濟平穩較快發展和加快經濟發展方式轉變有機統一起來,實現以環境保護促進經濟平穩較快發展。要按照再次創業的部署，以轉方式、調結構為主線，認真貫徹落實國家和省產業政策，依法淘汰鋼鐵、水泥、焦化、電力等行業的落后生產能力，營造節能減排高壓態勢。大力支持“一區五園”建設，積極推行循環經濟和清潔生產，加快企業循環式技術改造，發展低碳經濟、綠色經濟。加強生態文明建設，帶頭保護和改善環境。

（三）在推動城鄉面貌“三年大變樣”上創先爭優。全局各黨支部要強化責任意識、大局意識、主動作為意識，把“三年大變樣”作為政治任務，提振精神、鼓足干勁，盯緊重點任務，明確時限要求，攻堅克難，大干快干。廣大黨員要帶頭落實“三年大變樣”中涉及到環保工作的目標任務，在推進“三年大變樣”實踐中當先鋒、做表率、作貢獻。

（四）在推進新農村建設上創先爭優。各黨支部和全局廣大黨員應按照社會主義新農村建設要求，加強農村飲用水源地環境保護、推進農村生活污染治理、嚴格控制農村地區工業污染，加強畜禽水產養殖污染防治、防治農業面源污染和土壤污染、加強農村自然生態保護工作、開展生態系列創建活動，加大農村環境保護投入，改善農村環境，提升新民居建設水平，提高農民生活質量。

（五）在促進社會文明和諧上創先爭優。深入開展社會主義核心價值體系教育，堅定黨員、群眾理想信念。大力推進社會主義精神文明建設，弘揚新風正氣。嚴格落實領導干部包點、包案、保穩定責任制。強化矛盾糾紛排查化解，認真落實環境信訪案件辦理責任制，對重點環境信訪問題和不穩定隱患，廣大黨員要迎難而上，敢于負責，積極協調解決問題，維護社會和諧穩定。

（六）在推動民生工程落實上創先爭優。堅持惠民優先、民生為重，逐步解決社會發展和民生領域的突出問題，每年謀劃實施一批涉及群眾切身利益的民生實事。一是嚴格落實目標責任制，周密部署，確保完成；二是把好環境準入關，嚴格控制新上“兩高一資”項目，強化“三同時”管理，進一步提高服務水平；三是綜合施治，全力實施藍天工程；四是強化水環境治理；五是啟動生態市建設工程。

（七）在推動基層黨組織建設上創先爭優。把建設學習型黨組織的任務落實到基層，覆蓋到每個黨支部、每名黨員。按照守信念、講奉獻、重品行、有本領的要求，抓好基層黨組織帶頭人隊伍建設。抓好黨員發展、管理和教育工作。認真貫徹落實《廉政準則》，促進黨員干部廉潔從政。

《五》縣推進創先爭優活動情況匯報

縣圍繞“創先爭優做好生態、特色、資源大文章，科學發展建設繁榮、富強、和諧新”主題，運用公開承諾、開展評議、選樹典型、評選表彰四種推進方式，深入開展創先爭優活動，使各級黨組織努力做到“五個好”，使廣大黨員積極踐行“五帶頭”。

一是在推動思想建設中創先爭優。按照建設學習型黨組織和學習型機關、學習型單位的目標要求，全面抓好縣委中心組和各級黨組織、黨員日常學習和集中培訓，努力把基層黨組織建設成為學習型組織。同時，教育引導廣大黨員干部牢固樹立正確的事業觀、工作觀和政績觀，在加快發展中攻堅克難，在推動落實中奮勇爭先。

二是在推動組織建設中創先爭優。堅持統籌兼顧，分類指導，全力抓好基層組織建設各項任務落實，著力培養一支帶頭弘揚正氣、帶頭爭創業績、帶頭服務群眾的黨員隊伍，培育一批班子強、威信高、形象好的基層黨組織，切實為推動發展選好干部、配強班子、建好隊伍、聚集人才。

三是在推動作風建設中創先爭優。大力弘揚求真務實、真抓實干的優良傳統，認真落實縣委出臺的《推進重點工作效能問責暫行辦法》、《縣級領導聯系重點項目重點工程重點工作責任制》等制度，用作風樹形象、用作風促工作，以領導干部的模范行動帶領群眾參與到創先爭優活動中來，以基層黨組織和黨員的創先爭優，帶動形成全社會創先爭優的生動局面。

四是在推動制度建設中創先爭優。建立創先爭優幫帶機制、激勵機制、聯動機制，采取評選先進、定點幫帶等形式，深入實施城鄉基層黨組織結對幫扶工程、農村黨員“雙帶”工程。運用民主測評、滿意度調查、行風評議、推優排隊等考核評價方式，把創先爭優活動引入科學化、制度化、規范化軌道。

五是在推動反腐倡廉建設中創先爭優。進一步加大各項決策的公開力度，讓權力以群眾看得見的方式運行，以公開促公正，以公開促廉潔，切實通過創先爭優活動的開展，增強黨員領導干部的拒腐防變能力，樹立好、維護好共產黨員的良好形象。