小學老師的述職工作報告

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一年一度的述職在今天拉開了帷幕。能有一大塊的時間靜靜地坐下來，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸很多。能做一名小學老師是我從小學便開始的心中最美的夢，而當夢想成真后，當一名讓孩子們喜歡，家長們信賴的好老師便成了我永遠的追求！我曾暗下決心：我要用自己的熱情、心血、智慧和才能，編織一條力量的紐帶，吸引每個孩子稚嫩的童心，飛揚每個孩子不同的個性，挖掘每個孩子內在的潛能，盡我所能地為孩子們創設一個團結向上、民主和諧、溫馨開放的學習環境，讓孩子獲取知識，更獲取愛心和能力！

縱觀過去的一年，我和在座的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就簡單地向大家匯報一下。這一學期我擔任二年級（2）班的語文教學和班主任工作。雖然我已有幾年的執教經驗，但在外校這個名校的大環境里，我是忐忑的，同時，也是期盼的。我希望能盡最大的努力，提升自我，實現我對教育的夢想。這一年的時間，我在成長中學習，在學習中鍛煉。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。

教學工作----指路燈照前行

開學初，邱校長的推門聽課，猶如一盞指路燈，引領著我前行的方向。讓我懂得要從課堂要效率，提升學生語文素養。從點滴入手，常抓常新，使學生得到長足的進步。接下來，我使足勁，下苦功。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚；了解教材的結構，重點與難點；掌握知識的邏輯，能運用自如；知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，同時激發學生的興趣情感，使他們產生愉悅的心情。創造良好的課堂氣氛，講練結合。德國教育學家第斯多惠曾這樣說過：“不好的教師是傳授真理，好的教師是讓孩子去發現真理?！彼裕笇W生以學習方法，是學生順利地掌握知識、提高素質的最佳手段。我會針對孩子的興趣、需要、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

“6．10”活動，市教研員集體下校是對我校教學工作的直接檢測。我精心備課，設計教學環節絞盡腦汁，精益求精。遇到難題，翻閱大量有關書籍資料，向有經驗的教師請教，邊琢磨邊實踐。課后，教研員就我的上課方式、課堂語言、學生的學習狀況給了我全面細致的點評。聽了之后，我明白了應該如何有效的把握好課堂的實效性，如何兼顧個性差異的學生，如何適時的利用課件，我像個學生一樣被吸引被感染著。很多細節深深的印記在我的腦海里，已經成為一種永遠的記憶，這是一筆多么豐富的人生財富??！

在提高班級整體學習成績方面，我著重抓兩頭學生。每天下午吃完飯到上晚自習這段時間是屬于我和幾個重點對象的固定時間，做到堂堂清，天天清。慢慢的，孩子們在原有基礎上有進步了，看著他們如陽光般的笑臉，我感動著，快樂就是這么簡單。有了我和全班孩子的努力，在“新星杯”競賽中獲得了金杯的好成績。

我時常告誡自己：聰慧是一個人的天分，這是學不到的，機遇是每個人的造化，這也是學不到的，但認真，這樣的學習精神和工作態度，卻是人人都可以學習，都可以培養的。所以我常常利用課余時間學習教育報刊雜志，聽專家的報告，感受名家的風范，學習特級教師的教學藝術。本學期我積極參加校內外學習，學校為我們提供了洪鎮濤講座、武漢市優質課展示等大型學習機會，還有數次參加本部沙龍活動的學習，讓我從理論到實踐一步一步提高。

在校外比賽中，“小記者選拔”活動，班上小選手的參賽稿，我再三斟酌，耐心輔導每字每句，4個孩子進入復賽，還有一個孩子將赴北京參賽學習，相信他們能發揮自己最好的水平。

班主任工作----活動,溝通無極限

我非常重視孩子們良好習慣的培養，利用班會課注重習慣養成教育，根據學生的表現樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。我最為孩子們驕傲的是開學至今，每月流動紅旗常駐在我班。這不是我創造的奇跡，這是心與心的碰撞產生的火花，這是愛與愛的交融匯成的江海，這是微弱的星光聚成的銀河。

我認真做好班級管理，制定明確的班規，培養小干部的管理能力及學生的自覺性，抓好學生行為規范的養成教育，形成了良好的班風。班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力。我和副班黃曉彬帶領學生積極參加學校的各項活動，主題班會“迎奧運，講文明，樹新風”，權利充分下放，讓孩子們自編自演，慢慢成熟。班級兩次升旗儀式的主持，孩子們展示自我，鍛煉成長。美加月報積極投稿，孩子們盡情揮灑，提升自我?！罢n間十分鐘”展示活動中，獲得“魅力運動獎”，取得“趣味投準”第二名的好成績。每天和孩子們一起搞好衛生工作，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想著為自己的班集體爭光。形成了一個健康向上、團結協作的班集體。

加強與家長聯系。平時，我關心愛護班里的每一個學生。對一些稍稍落后的孩子，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動的和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。除電話、家校聯系本，還有博客平臺，從開通班級論壇以來，我堅持每天記錄著自己的教育筆記，從孩子們的喜怒哀樂到對教育事業的點滴感悟，家長們已經形成了每天閱讀的習慣。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

加強與副班、生活老師之間的溝通。俗語說得好“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”，只要集思廣益，相信管理班級的方式方法會更有利于我們班孩子的發展與健康成長。

看到班上的每一位孩子，我都覺得他們是那么活潑，那么可愛。我會少些抱怨學生的接受能力，多想一些我為改變現狀作了多少努力。不要讓困難成為阻礙前進的步伐，而要讓開拓的步伐去解決現實中的困難，今后的工作等著我更加努力，勇敢攀登一座座高峰。

我很幸運，我從事的工作正好是我的所愛，我該是這個世界上最幸福的人了，所以我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，我將在這給予我生命活力和生命價值的工作崗位上幸福耕耘，永遠追隨我“做一個讓孩子們喜歡、家長們信賴的好老師”那最樸素卻也是最華麗的夢！

最后，衷心的感謝學校領導對我的關心培養，感謝過去一年里與我并肩作戰的同伴們，希望在新的一學期再接再厲，和我的戰友們收獲一片好風景。