作風教育整頓透析范文

時間:2022-09-01 05:43:00

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作風教育整頓透析范文

按照縣委縣政府的統一安排,我局自年月日開展紀律作風整頓以來,經過幾天認真學習領會黨的有關決議和政策、領導講話等內容,經過反復思考,使我對這次紀律作風整頓教育有了更深的理解,對自身存在的問題也有了進一步的認識?,F在對照工作實際,作如下剖析:

一、存在問題

1、政治學習不夠,思想認識跟不上形勢發展的步伐。

2、開拓創新的精神不強。不求有功但求無過思想嚴重,工作沒起色,沒亮點。

3、業務知識鉆研不夠。表現在:對待工作有時不夠主動、積極,只滿足于完成領導交給的任務,在工作中遇到難題,常常等待領導的指示,說一步走一步,未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性,等到問題的出現再想辦法解決,以致工作效率不高。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,缺乏一種刻苦鉆研的精神,有得過且過思想,很少考慮從根本上解決問題的方法,以致工作沒起色,少亮點。

4、不善于總結工作,不善于宣傳自己。對工作中一些好的做法、一些成功的經驗,不能及時加以總結,以致有的工作雖干的不錯,卻沒有得到上級部門和社會的認可。如年度我縣開展的的國家互助資金試點,工作做得并不比其他試點縣差,甚至有相當的工作我們比他們搞的還要好,可由于我們不善于總結,以致互助資金試點工作評比中沒有名次,埋沒了自己的工作。

二、存在問題的主要原因

1、政治學習不夠,理論功底淺薄,只滿足于參加單位組織的集中學習,平時讀書時間少、看報時間少,自學時間少,學馬克思主義理論就更少,對馬列主義、思想、鄧小平理論缺乏系統的學習,特別是對科學發展觀、現階段扶貧開發工作沒有深刻地領會,鉆研不夠,聯系實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化,因而不能準確把握形勢。

2、缺乏一種本職工作就是事業的責任意識。記不清是誰講過,思想和工作懶惰的同志往往是胸無大志。沒有確立起崇高而明確的事業追求,由此理想信念淡化,愛崗敬業精神弱化。歸根到底,就是缺乏一種責任意識。容易自滿自足,固步自封。思想認識跟不上時代前進的步伐,能力已經適應不了形勢發展的需要,卻還是自我感覺不錯。工作中提不起神,鼓不起勁,自然就談不上主動性、積極性和創造性了。

3、缺乏一種迎難而上、知難而進的吃苦精神。說白了就是思想懶惰、怕吃苦受累。因為吃不了苦、受不了累,想干事卻總是干不成事、干不好事。貪圖安逸、追求享樂是怕吃苦受累的思想根子。一旦被這種思想所侵蝕,迎難而上的勇氣和勁頭就會削弱直到喪失,反而追求的是,工作環境好一點,生活待遇高一點,事情干得少一點,日子過得輕松點。表現在學習上,坐不住、鉆不進;表現在工作上是能偷懶就偷懶,能少干就少干,能輕輕松松就不去吃苦賣力。

4、缺乏一種謀求發展努力有創新敢闖敢拼的勇氣。墨守成規,缺乏開拓創新精神。凡事只求過得去,不求過得硬,安于現狀,不善于總結工作中的經驗,創新工作機制,總是按部就班,老干事,干老事,年年都在干,可年年還是一個樣。就拿互助資金工作來說,雖說是新生事物,但在我縣也已經搞了幾年的試點,可一直沒有認真總結,沒有形成指導性的經驗。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習,不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情,任何時候都不能放松。今后我不僅要認真學習業務知識,更要認真學習馬列主義、思想、鄧小平理論、總書記“三個代表”的重要思想等科學理論,精讀有關重點文章,及時學習領會黨的文件精神,用鄧小平理論武裝自己的頭腦,提高自己的政治理論修養,堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念,增強紀律意識,樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,遵紀守法,做到自重、自省、自勵。以高度的責任感、事業心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風,以百折不饒、知難而進的勇氣完成領導交給的各項任務。

2、要積極開拓進取,提高工作水平。要不斷加強學習,加強鍛煉,努力提高自己工作的本領;要講究方法,注重實際,加強自己工作能力和修養;要開拓創新,積極進取,把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造,自我完善,努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前而言,最大最關緊要的是要加強業務知識的學習,特別是互助資金政策,以及“兩項制度”銜接知識,要不斷完善自我,充實提高自己,盡最大努力為領導做好參謀助手,想盡一切辦法搞好本職工作。

4、注重經驗總結,經常開展調查研究,對工作中形成的好的做法,成功的經驗要及時加以總結,不斷提高工作水平和工作質量。年要認真開展“雨露計劃”培訓情況的調研和“互助資金”試點工作調研,對工作中存在的問題,及時加以解決,對工作中好的做法、成功的經驗加以總結和推廣,力爭在新的一年里多出經驗,多出亮點,確保各項工作再上新臺階。