陪練體會感想

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這周安琪兒正在練小湯三最后的幾首曲子，《假日之歌》彈得比較熟了，但是總覺得彈出來一點兒也不好聽，左手的伴奏不時的把右手的旋律打斷，整首曲子亂七八糟，不知所云，感覺就像是對著譜子按打字機一樣。我突然想起來老師曾經說過，一定要先分手彈然后再合手彈，如果哪個地方不順，就再分手+合手。于是建議安琪兒光彈彈右手，我們一起聽，這首曲子到底是個什么調兒，唱的是什么內容。分手一彈，果真聽出來了，然后再單彈左手，左手彈的時候稍微輕一點。最后合手，右手旋律比較完整，再配上左手的伴奏以后，明顯比開始時好聽多了，就像讀課文一樣，至少能夠聽出來一句一句的說的是啥了。

有了這個體會，安琪兒和我都很高興，彈《嚓嚓嚓》和《月光下》的時候，主動分手彈，把旋律聽出來記在心里，然后有了感覺以后，再配左手的伴奏，這樣即使彈得不熟練，銜接的地方有磕巴，但是整個曲子還是能聽出來的。其實小湯二的時候老師就強調過一定要分手彈，彈熟了以后再合手，切忌一上來就合手。但是到昨天我們才體會到了話中的意思，體會到分手的重要性。

由此發出感慨：我們做父母的在孩子成長過程中以過來人的經驗不斷地提醒他們一些注意事項，但是往往孩子體會不到。只有在長到一定年齡的時候，才能體會父母的苦心。如何在實踐中總結經驗，少走彎路，是我們需要共同努力思考的問題。