市級骨干教師培訓感想

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7月26日—8月8日這短短兩個星期中我受益匪淺。今年我非常有幸參與了市教育局培訓中心主辦的市級骨干教師培訓。

讓我最感折服的培訓班領導和所有講座老師強烈的敬業精神，這十幾天的培訓中。無論是市教育局長童學軍的動員演講，還是講課專家們培訓課及老師們活動等，都不顧天氣的炎熱，遵守授課時間，用精彩的授課方式為我講解、示范、指導，表示出了極強的事業心和責任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭笞著我不時學習，不時進步。

接著針對此次培訓工作提出了希望和要求，童學軍局長在動員演講中首先向451名培訓學員表示問候。最后勉勵大家要克服重重困難，高效率，認真聽課，切實發揮本次培訓的實效。聽了童局長的動員演講，感到局領導對此項工作高度重視，讓我明確了培訓是教師專業發展的殊途同歸，感受到各級領導對教育的設計與展望。

既忙碌又充實！既疲憊又緊張。但值得欣慰的收獲是豐碩的進一步掌握了課標的精神，這十幾天。領會了教材特色、增強了解決問題的能力；觀摩了名師教學，關注了有效課堂，提高了教學實踐水平；協調了口語技巧與綜合素質的關系，提高了口語表達水平；強化了專業意識，說明了專業發展的途徑與方法。

為教師們開辟了新視野，此次學習使我教學理論和教育觀念上得到大量的補充。如：程愛蘭老師的閱讀教學價值觀的解讀”新理念下的習作教學新策略”情感態度價值觀”閱讀教學戰略”這幾個專題。使我改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到作為一名教師教育教學時要偏重培養學生的創新思維和發散思維，注重學生的學習積極性的培養和調動。給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們交流能力。注重實際能力培養，尊重學生個性閱讀和“多元化理解”充分挖掘學生潛力。開建老師的漫談教師專業發展”從多角度多層次闡述了教師為什么要發展，怎樣發展，讓我知道有行動就有發展，努力做個專業型教師、反思型教師、學術型教師。胡忠德老師的多媒體演示文稿的制作”深入淺出，針對性輔導，讓我課件制作水平有了質的進步，還有趙吉老師的新課程理念下語文備課的再思考”讓明白了怎樣備好課。

看一看自己記錄的厚厚一本聽課筆記，培訓已順利結束。翻一翻自己隨手記下的批注，心中感到十分的高興和充實。深深地知道外在知識要內化為自己的教學能力，就必需用理性的思維，挑戰的眼光去審視、吸收、創新。本次培訓老師們點化”和“引領”就像教師生長道路上的那盞明燈，使自己豁然開朗，同時也為我自己準備勝利“指明方向”