提高教學質量深化教育教學整改措施

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深化教育改革提高教學質量整改措施

一,不斷更新教育觀念,牢固樹立質量意識

結合學校的改革實際,廣泛深入開展教育思想,教育觀念的大討論,使教育思想"教學為中心","質量是生命"深入每個教師的靈魂,使"教育要面向全體學生"的教育觀形成共識.加強對教師進行師德教育,樹立敬業勤業,無私奉獻的典型,確立面向全體學生,不讓一個學生掉隊的思想,"打好基礎,因材施教,自主發展,各展其長,人人可以成才"深入人心,確立校級領導親自督導制,校級領導蹲點各年級,以身作則,帶動全體教師牢固樹立"質量興校"的觀點.

二,加強隊伍建設,調動教師積極性

注重對年輕教師的培訓,對骨干教師多任務,要體現能者多勞,多勞多得的分配原則,本學期要把教師們廣泛關注的課時津貼,獎勵制度重新修訂,使之更有利于教學,更有利于調動教師的積極性,抓實公開課,高級教師,學校領導的示范課,建立健全的聽課制度,校級領導帶頭多聽課,多督促,定期檢查聽課筆記,常規管理常抓不懈,抓實,抓細,深刻認識做好德育工作是提高教學質量的重要保證,從基本行為規范抓起,從細節抓起,從一言一行抓起,從最后一名抓起,促進學生綜合素質的整體提高.

三,注重過程管理,優化教學要素

備課,上課,作業,輔導,復習,考查等若干個教學環節,環環相扣,組成教學單元,若干教學單元首尾相接,組成一定的教學周期,若干教學周期循環往復,螺旋上升,構成完整的教學過程,教學質量就是在一個個教學環節,教學單元,教學周期,以至整個教學過程中一項項形成,一點點積累,一步步提高的,忽略了哪個階段,哪個步驟都會影響整個流程的進展,影響整體質量的提高,為了保證每一個教學環節的落實,學校成立檢查小組,定期進行檢查.檢查組成員如下:

組長:**副組長:*

組員:丁*

將每次的檢查結果向老師們反饋,并在校園網上公布,學校明確提出目標――教師在培優補差上加大力度,不放棄每一個學生,初三第八節課后,開展補差活動,每班學生合格率定標準,優秀率不斷提高標準,具體要求是:起始年級人人過關,段段過關,避免分化,學校定期組織測試,檢查培優拔尖,優化差生的效果.

四,堅持"科研興校",提高科研水平

要進一步加強教育科研管理,建立教育科研管理制度,普及教育科研知識,開展教育科研工作,培養教師的科研能力,營造教育科研氛圍,以教研組為單位,定期集體備課,開展"我為提高質量提建議","我的經驗"等研討活動,為提高教學質量做好保障.

五,家校合力,共商教育

營造全社會關心孩子的氛圍,辦好家長學校,提高家長對家庭教育重要性的認識,指導家長進行家庭教育,以年級組為單位,各年級每學期辦一次家長學校會,與家長共同探討對學生的教育,家校緊密結合,初新,高新第一學期,由學校教育處組織家長學校學習,主要學習怎樣培養學生的良好習慣,學生的學習興趣和習慣等,只有家校緊密配合,才能保證教學質量的穩步提高.