教育局黨員先進性教育整改措施

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在保持共產黨員先進性教育第一、二階段，我們通過召開座談會、下基層征求意見、發放征求意見表、設立意見箱、黨組成員相互談心、召開黨組民主生活會等，對領導班子存在的突出問題和不足進行了認真的排查剖析，并就問題的實質、危害和根源進行了認真的反思。為進一步優化對全市教育工作的領導，確保黨員先進性教育取得實效，教育局黨組多次召開專門會議，對排查出來的問題逐一進行了研究，討論整改方案的草案，并將草案在機關科室、基層學校征求意見?，F制定完善如下整改措施：

一、加強學習，進一步提高理論素養和知識水平

要樹立終身學習的觀念，將學習作為提高政治覺悟和理論水平的重要前提，作為順利開展工作的首要條件。（1）進一步健全并嚴格執行中心組學習制度，黨組成員不但要認真參加黨組學習中心組的集中學習，還要堅持自學，完成所有必讀篇目的學習，認真做好學習筆記，注重學習的效果，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，提高理論修養。（2）在學習內容上，首先要認真學習馬列主義、思想和鄧小平理論，特別要重視學習“三個代表”的重要思想，學書記重要講話，學習法律知識和科技知識，以更高的標準從嚴要求自己。（3）加強教育理論的學習，要站在總攬全局的高度，認真學習現代教學理論，了解最新發展動態，開闊眼界，把握工作的主動權，使自己成為教育工作的行家里手。（4）堅持理論聯系實際的學風，講求學習的實際效果，要善于思考，勤于動筆，堅持寫心得體會文章，每年每人在《知與行》或其他市級以上報刊發表理論文章不少于一篇，邊學習，邊調研，將所學理論指導實踐，充分發揮理論學習的指導作用。（5）在教育行政干部中開展學習理論活動。要從提高干部政治理論水平的高度，掀起學政治、學理論、學業務的高潮，特別是要繼續組織好校長讀書班活動，開展學習交流和理論研討，進行專項督查，對學習效果好的同志予以表彰獎勵。

二、解放思想、更新觀念，全面推進素質教育

在改革開放和社會主義現代化建設的新時期，立足21世紀教育的長足發展，進一步堅持實施科技興國戰略，為國家強盛和綜合國力的提高作出更大的貢獻。（1）堅持全面貫徹黨的教育方針。教育局各項工作要以教育教學為中心，以促進素質教育的全面實施為重點，進一步加強對教育工作的領導，明確工作思路，強化督查，確保學生在德、智、體等諸方面得到全面和諧的發展。強化對初中非統考科目統測和小學非畢業年級質量抽測，促進學校開齊、上足、教好所有課程。（2）強化學校德育工作。要以中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干問題的意見》為指針，全面加強學校德育工作，強化對學校德育工作研究的指導，推進德育研究，提高德育工作的實際效果。（3）加強課堂教學研究，積極推進新課程改革。要充分發揮行政職能作用，通過課堂教學達標、公開示范課、強化學科基地建設等活動，積極引導全體教育工作者將工作重點轉移到課堂教學上來，全面推進新課程改革，以課堂為主陣地，優化教學流程，優化教學內容，提高教學的質量和效益，減輕學生過重的課業負擔，保證學生健康成長。（4）進一步強化對學校教育教學工作的督查和評估。要充分發揮教育督導作用，積極采取“常規管理回頭看”等措施，強化對各學校辦學行為的督查，強化依法治教、依法行政。同時，要進一步優化評估方案，全面科學地衡量學校辦學質量，并據此考核校長、獎優罰劣，形成正確的導向。

三、抓住重點，迎難而上，努力建設教育強市

要充分認識當前教育發展的形勢，進一步解放思想、更新觀念，增強改革和發展教育的緊迫感和自覺性，勇于開拓，大膽實踐，不怕挫折，勇往直前，努力建設教育強市，開創全市教育工作的新局面。（1）加快人事制度改革。要進一步鞏固“四制”改革成果，積極推進崗位責任制和結構工資制，進一步調動教師工作的主動性和積極性，形成良性競爭機制。（2）加快實施學校布局調整。利用行政區劃調整的有利時機，以村小學為重點，加快教育布局調整，使教育資源配置得到優化，辦學的效益得到顯著提高。（3）加強校長隊伍建設。堅持任人唯賢、德才兼備的原則，嚴格管理干部隊伍，繼續加大力度選拔使用中青年干部，將更多德才兼備的年輕同志選拔到學校領導班子中，加快干部隊伍的“四化”步伐。通過“名校長”評選，加強對校長隊伍考評，形成良性的競爭激勵機制（4）全面加強教師隊伍建設。要結合教育現代化、教育信息化的推進，對教師進行分類多層次培訓，重視教師的思想素質、文化素質、業務素質的提高，通過培訓與考核相結合、獎勵與處罰相結合的方式，提高師德水平，提高業務能力，提高學歷層次。同時采取切實措施，加強教師現代教育技術的培訓和考核，積極推進多媒體教學，提高課堂教學的密度和效率。（5）積極推進辦學體制改革。認真貫徹《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》，解放思想，實事求是，對現有的民辦學校要加強管理，促進辦學行為的規范化和辦學體制的多元化，積極舉辦民辦學校或股份制學校，調動社會辦學的積極性，形成不同類別學校之間的良性競爭。

四、加強機關建設特別是領導班子自身建設，使行政職能作用得到充分發揮

加大以“三個代表”為主要內容的黨員先進性教育的力度，重視領導班子自身的廉潔自律工作，重申領導干部廉潔自律的有關規定，加強督查，認真落實廉政建設責任制。（1）教育局黨組成員要進一步增強責任意識、服務意識、大局意識和清廉意識，在各方面率先垂范，嚴格要求自己。領導成員要進一步加強聯系和溝通，實行工作責任制和責任追究制，增強凝聚力和戰斗力。（2）切實改進工作作風。要本著對黨和人民高度負責的精神，認真做好本職工作，凡事不推諉，努力提高工作效率。同時要注重深入基層調查研究，黨組成員每月要保證一定時間深入學校、深入課堂，密切聯系群眾，掌握第一手資料。（3）切實加強機關建設。進一步完善各項規章制度，公開辦事程序。各科室間要加強協調，做到分工不分家，形成工作合力。機關工作人員要嚴于律己，從嚴守作息制度做起，少說空話，多辦實事，樹立良好形象。修訂完善《機關管理規程》，建立各項制度，實行科室考核，提高機關工作效率，方便基層，服務基層。

五、建立整改落實責任制，確保整改工作取得實效

要建立整改落實責任制，以高度的責任感和使命感認真抓好黨員先進性教育活動中的每一項工作，黨組成員要勇挑重擔，敢于負責，敢于動真碰硬。（1）要充分認識到思想政治工作的重要性和迫切性，正確認識教育工作面臨的形勢和任務，將“三個代表”重要思想學習當作一項長期的黨性黨風教育活動抓緊抓實，確保在階段性教育活動結束后，領導班子的自我教育、自我提高步入經常化、制度化軌道，為促進教育事業的健康快速發展提供政治上的保障。（2）黨組書記作為黨員先進性教育整改落實工作的第一責任人，統籌領導整改落實的全面工作，并于近期集中精力重點解決一兩個社會群眾和黨政領導關注的熱點難點問題。黨組其他成員，也要結合自己分管的工作，深入基層調查研究，解決一兩個群眾急盼解決的問題。（3）對存在的突出問題，要進行深入研究，制定專題整改方案。對近期解決不了的問題，也要在調查研究的基礎上，制定專項整改方案，建立專項整改落實責任制，明確專人負責，限期解決。