教育局作風建設工作匯報

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教育是社會主義精神文明建設的一個主要陣地，教育局機關是負責全市教育工作的指揮部。為了把教育局機關打造成堅強有力、充滿活力的引領教育發展的火車頭，20*年，我局在弘揚機關優良傳統的基礎上，以新一輪創建“文明機關”為目標，以開展民主評議機關為契機，進一步加強機關作風建設，努力把機關建設成為加快推進教育改革和發展的戰斗堡壘。

一、以“三講”為核心，強化思想建設

作為領導機關的每一個成員都是機關乃至整個系統的形象大使，都應該講學習、講政治、講正氣，具有較高的思想政治素質。為此，我局高度理論武裝工程，切實加強思想政治建設，認真堅持中心組學習制度，領導班子自覺率先垂范，做到先學一步、多學一些、學深一點，集中學習都能定時間、定專題、定主題發言人，圍繞中心議題，理論聯系實際，開展深入研討，堅持學以致用，轉化學習成果，推動改革發展。教工委學習中心組先后被評為省、市先進。在領導做好表率的同時，堅持不懈地抓好機關全體人員的三類學習：

一是學習政治理論，提高思想水平。全年重點分九個專題學習黨的十六大精神和修改后的黨章，參加年初開展的黨員干部堅持“兩個務必”主題教育活動，組織學習同志在西柏坡考察學習時的重要講話，、鄧小平、關于艱苦奮斗、居安思危、保持同人民群眾血肉聯系的論述等重要材料。在中央和省、市委發出興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的通知后，通過參加黨員“暑訓”，深入進行“三個代表”重要思想學教活動，使機關人員受到了當代馬克思主義理論的再教育，普遍提高了思想政治素質。

二是學習法律法規，提高政策水平。根據“四五”普法要求，為了推進依法治教，我局結合行業特點，組織學習《公務員依法行政讀本》、《合同法》、《民事訴訟法》、國家頒布的《民法通則》、《婚姻法》、《專利法》等法律的同時，抓住《民辦教育促進法》的頒布和紀念《教師法》頒布十周年的契機，開展了學習教育法規年活動，通過開展學習宣傳貫徹《民辦教育促進法》、重溫《教師法》、《教育法》等教育法規、組織“普法”考試和知識競賽等活動，使機關人員深入了解和掌握教育政策法規，進一步增強法治觀念，依照政策法規，做到依法治教與以德治教有機結合。

三是學習業務知識，提高工作水平。為了提高機關人員的工作能力和辦事效率，我局堅持業務學習和培訓制度，先后邀請市人事局、科技局、保密局領導和有關專家來作人事制度改革和人才管理、科技發展動態、機關安全保密工作等專題講座，約請機關內部專業人員作《機關公文寫作》、《市民英語口語》等學習輔導，多次組織計算機網絡使用方法、電子郵件收發規定、計算機病毒預防等知識和技能的學習培訓，全面提高了機關干部辦公自動化能力和行政現代化水平。

二、以制度為保障，強化廉政建設

作為各行各類的“窗口”，機關黨風廉政情況是人民群眾關注的熱點?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從”。加強機關廉政建設，直接關系到機關能否充分履行職能，能否塑造好優良的形象。在機關作風建設中，我們始終把黨風廉政建設作為重中之重來抓，以思想教育為根本，以制度建設為保障，重點抓好以下三個方面工作：

一是加強廉政教育，堅持廉以養德。我們一貫把廉政教育作為機關干部“三觀”教育的重點，常抓不懈，常抓常新，促進領導干部警鐘常鳴，做到自警自省自律。廉政教育從正反兩個方面入手，一方面開展“廉文薦讀”活動，學習“做一個真正的人”、“一生能穿幾雙鞋”等優秀廉文，邀請市紀委、市法制辦領導來作廉政專題教育，組織黨政干部學習湖、高仁林等廉潔從政的先進典型，樹立學習的楷模，引導機關干部見賢思齊，增強“官德”；另一方面組織觀看《廉政時空》、《貪者戒》、《廈門特大走私案》等多部錄像片，通過反面教材進行警誡教育，促進機關人員自覺遵守廉政規定，不逾規矩，不越雷池，嚴于律己，以身作則，以優良的黨風政風促進全系統的行風建設。

二是健全規章制度，規范行政行為。我們建立了廉政建設黨政一把手負責制。實行機關內部廉政“小立法”，規定具體的廉政條例，并要求機關各部門根據工作職責制定相應的廉政條款，確定部門主要負責人為廉政責任人，自上而下實行廉政責任制和違規追究制，教育紀工委和監察室重點考查機關廉政建設，對新任機關干部進行任前誡免談話，對不良現象和苗頭性問題及時提醒教育，防范在前，防微杜漸。為了杜絕日常行政工作中的腐敗問題，我局先后制定了幾十項常規工作制度，使機關人員有章可循，依章辦事，強化過程管理，堵塞各種漏洞。機關黨總支把部門廉政情況列為年度考評的重點，作為各種評優依據，黨委組織部門把廉政表現列為機關干部提拔任用的主要考察項目之一，從而使廉政要求深入人心，內化為機關人員的自覺行動。

三是突出重點環節，強化監督措施。機關是權力相對集中的單位，廉政建設的重點在于強化對人、財、物管理工作的監督。我們積極推進教師人事制度改革，取消教職工統招統分的計劃管理模式，簡政放權，設立教育人才市場，對教師的調配實行學校和教師雙向選擇的辦法，防止用人方面的不正之風。在財務工作方面嚴格實行事業單位收支兩條線，切實加強對預算外資金的管理，高度重視財務的預、決算工作，積極推行會計委派制度，嚴守財務紀律，保障財政安全。在物資使用方面針對教育系統基礎建設項目多、投入大的特點，既前移監督關口，全面推行工程建設和物資采購招投標制度，又重視過程和結果，實行審計制度，努力保證重大建設項目的全過程健康有序運行。

三、以服務為宗旨，強化作風建設

作為權力機構，領導機關的本質在于服務?！邦I導就是服務”，領導機關的全體人員必須堅持立黨為公，執政為民，情為民所系，權為民所用，利為民所謀，全心全意為人民服務。為此，必須始終以“為群眾服務，讓群眾滿意”為要求，弘揚優良作風，提供優質服務，創設優美環境，把實現好、發展好、維護好人民群眾的根本利益作為工作的出發點和落實點，在身體力行黨的根本宗旨的實際行動中展示機關的優良作風。

一是推行政務公開，發揚民主作風。為了切實保障和維護人民群眾在教育領域的民主權利，我局積極適應轉變政府職能的發展形勢，從上到下推行政務公開和校務公開，教育局機關帶頭在xx市政府網站和《xx教育》網站以及新聞媒體上公布各項政務，開設服務指南，開通網絡、電話、局長接待日等多種聯系渠道，以便民利民為宗旨，提供政策咨詢和具體服務，先后在市電臺新聞臺1161監督崗舉辦10場教育熱線問答活動，受到了熱心聽眾的熱情鼓勵。認真接受和處理網上咨詢和來電反映，信訪回復率為100%，教育局機關被多次評為信訪工作先進集體。針對群眾十分關切的招生考試問題，大力推行招考“三公開”，公開招考政策、公開考試成績，公開錄取結果，公開、公平、公正地處理關系到人民群眾切身利益的教育熱點問題。每年暑期招生，都在《xx日報》、xx電視臺等主要媒體上公布各級各類學校收費標準，讓群眾提前知曉，自主選擇。招生過程嚴格執行政策，實行陽光操作，做到對每個考生負責，努力使社會各界滿意。

二是接受社會監督，改進工作作風。20*年全省再度開展民主評議教育行風活動，我局以此為動力，以機關為重點評議對象，進一步推進機關作風建設。我局主動開展廣場評議活動，局機關全體人員在八佰伴廣場征集社會評議，提供教育咨詢服務。聘請教育行風監督員聽取人大、政協、新聞單位等社會各方意見，通過向學生及其家長和學校所在社區發放征詢表，搜集服務對象的反映。專門召集市(縣)區教育部門和直屬單位領導對機關各部門及其負責人進行集中評議，從思想觀念、服務態度、工作質量、依法行政、勤政廉政等五個方面征求意見，然后查找問題，落實措施，有針對性地推進機關作風建設。針對社會反響較大的教育收費問題，我局把治理教育亂收費作為糾風重點，先后五次召開專門會議，傳達貫徹中紀委和教育部、省教育廳有關整治亂收費的文件精神，及時制定下發《教育收費管理工作中需要注意的一些問題》和《關于開展創建“教育收費規范學校”活動的補充通知》，組織協調各方力量多次開展教育收費專項檢查，對少數學校違規收費堅決予以清理，切實維護了人民群眾的利益。

三是創建文明行業，樹立優育行風。我局注重正面建設，有機結合地開展創建文明機關與創建文明行業活動，建立了主要領導負總責，分管領導具體抓，相關部門一起抓的組織機構。機關常規工作狠抓“四率”，即政治學習出勤率、機關公文優質率、環境衛生合格率，以及首問負責制的群眾滿意率，結合年終考評，做到有計劃、有檢查、有考核、有表彰。在接待來訪方面推行“五個有”，即有一張笑臉、一聲問候、一把椅子、一杯茶水、一番懇談，熱忱待人，樂于助人。機關每年都在教師節期間參加“社會尊師重教，教師回報社會”活動，還與北塘區五河街道的社區建立共建關系，出資6000元為其添置閱報欄，捐贈6000多冊圖書。近兩年，參與全市“幫困助弱萬人行”活動，全機關共捐款52290元，充分展示了文明機關無私奉獻的精神風貌。在機關和基層的共同努力下，我市教育行業被光榮地評為xx市文明行業。