教育局干部作風建設月實施方案

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為全面貫徹科學發展觀，深入貫徹落實中紀委第七次全會、省、市、縣紀委全會和縣干部作風建設會議精神，切實加強縣教育系統黨員干部思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風建設，根據《*縣黨員干部“作風建設活動月”實施方案》，結合教育系統的實際，特制定*縣教育系統黨員干部“作風建設活動月”實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，發揚黨的光榮傳統和優良作風，根據新形勢和崗位職責的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制不良風氣，著力解決突出問題，努力實現全縣教育系統各級管理干部和教職工作風的進一步轉變，為創辦人民滿意教育，構建社會主義和諧社會提供有力保障。

二、目標

通過堅持不懈的抓作風建設，使全縣教育系統黨員干部隊伍、教職工隊伍的整體綜合素質有較大的提高。一是思想素質進一步提高。進一步解放思想，實事求是，與時俱進，樹立不進則退、小進是退、慢進也是退和好快并舉的思想，樹立強烈的危機意識和憂患意識，樹立健康向上的責任意識。二是學風進一步改進。把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，作為工作和生活必不可少的組成部分，樹立終身學習的理念，形成領導干部帶頭學，全體干部、職工講學習、比學習的濃厚氛圍。三是工作作風進一步改進。要懷著對黨、對人民、對事業高度負責的態度，嚴謹細致的工作作風，認真履行崗位職責，做好所從事的每一項工作，嚴格遵守工作紀律。四是領導作風進一步改進。認真履行領導崗位職責，堅持民主集中制，堅持秉公用權，廉潔從教。五是生活作風正派，情趣健康。自覺加強思想道德修養，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，講操守，重品行，養成健康文明的生活情趣，遠離賭博等低級趣味活動。

三、參加對象：局機關及二級單位全體黨員、干部，縣直各學校黨員干部。

四、時間安排、方法步驟和主要內容

（一）學習動員階段（3月8日至3月12日）

1、成立*縣教育系統黨員干部作風建設活動月領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室地點設在縣教育系統紀工委?？h直學校成立相應的工作機制。

2、所屬各單位、各學校制定活動月實施方案，副科級以上學校的實施方案報縣“作風建設活動月”領導小組辦公室，局二級單位、縣直學校實施方案報縣教育系統作風建設辦公室。

3、局機關及二級單位、縣直各學校分別召開作風建設動員會。單位主要領導作動員，學習賀書記在縣干部思想作風建設會議上的講話，學習本單位作風建設活動方案。

4、組織本單位黨員干部、教職工學習縣編印的《干部思想作風建設學習讀本》和干部廉政勤政有關規定、《教師法》、教師職業道德有關規定等文選、法規、規章。各單位組織黨員干、教職工部集中學習時間不少于3天，要有專門的學習筆記，每名黨員干部、教職工要撰寫1篇以上的體會文章，副科級以上單位黨政“一把手”的體會文章交縣“作風建設活動月”領導小組辦公室，其他班子成員及黨員干部、教職工個人的體會文章交本單位存檔。要通過學習教育、討論交流、撰寫體會文章等方式，使干部職工進一步認識到作風建設的重要意義，不斷增強轉變作風的自覺意識。

（二）查擺問題階段（3月13日至3月19日）

1、組織黨員干部對照法規、規章，結合自己思想、工作、生活實際查找本單位領導班子集體及黨員干部、教職工個人在思想作風、工作作風、領導作風、生活作風和教師職業道德方面存在的問題，開展自查。

2、深入到轄區內黨代表、人大代表、政協委員、基層干部群眾中征求、收集對單位、個人作風建設中的意見及存在的問題。

3、每名黨員干部要對單位班子和自身存在的問題進行認真梳理歸類，深入分析存在問題的原因，剖析根源，研究整改對策，形成自查材料。副科級以上單位班子集體及黨政“一把手”自查材料報縣“作風建設活動月”領導小組辦公室，局二級單位、縣直學校班子集體及黨政“一把手”的自查材料報縣教育系統作風建設辦公室。其他黨員干部個人自查材料交本單位存查。

（三）整改提高階段（3月20日至3月26日）

1、單位班子、黨員干部、教職工針對自身作風建設方面存在的主要問題和群眾反映強烈的突出問題，深入剖析，認真研究，制定整改目標、措施和具體的整改方案。整改方案向社會公示。副科級以上單位班子集體及黨政“一把手”的作風建設整改材料報縣“作風建設活動月”領導小組辦公室，局二級單位、縣直學校班子集體及黨政“一把手”作風建設整改材料報縣教育系統作風建設辦公室，其他黨員干部整改材料交本單位存查。

2、建立整改臺賬，落實整改責任，明確整改時限。對有條件改的，要立即整改，對由于客觀條件限制解決不了和需要向群眾、社會各界解釋說明的，要寫出專題解釋說明材料，向群眾和社會承諾。

（四）建章立制，規范管理階段（3月27日至4月5日）

1、針對本單位和黨員干部、教職工存在的作風建設問題，修訂、補充、完善各項規章制度，用制度約束行為，規范工作程序，健全單位作風建設的長效機制。

2、民主測評，由本單位全體干部職工對本單位作風建設工作進行無記名測評，滿意率達到95%以上為優勝單位，80%以上為合格單位，79%以下的為不合格單位，對不合格單位實行重點督查整改，直到合格為止。對開展“作風建設活動月”后作風建設仍無起色的單位，系統工委將給予通報批評，并在新聞媒體上曝光，情節嚴重的給予“黃牌警告”、談話誡勉，實行領導問責。

五、具體要求

1、提高認識。進一步加強教育系統干部、職工作風建設，是全面貫徹落實科學發展觀的必然選擇，是全面貫徹教育方針、不斷提高教育質量、不斷提升教育管理水平、努力創辦人民滿意教育的要求，各總支、支部、各單位要把教育管理干部、教職工作風建設作為一項重點工作來抓，建立健全作風建設的領導機制和工作機制，扎實開展“作風建設活動月”，并建立長效工作機制，長抓不懈，以作風建設的實際成效推進教育各項工作。

2、加強領導。各單位要建立“一把手”負總責、分管領導具體抓的作風建設工作機制，精心組織，狠抓落實，抓出成效。領導班子成員既要把本單位的“作風建設活動月”組織領導好，還要以普通干部的身份，帶頭學習、帶頭自查，自我剖析，帶頭整改，切實發揮表率作用。

3、合理安排。在作風建設中，要統籌安排各項工作，做到“作風建設活動月”與本職工作兩不誤、兩促進，把作風建設的成效轉為工作的動力。

4、加強宣傳。要充分運用會議、墻報、專欄、簡報等宣傳媒體，大力宣傳開展作風建設的意義，報道“作風建設活動月”的情況、做法和經驗，展示作風建設活動的成效。

5、結合實際，突出重點，務求實效。教育系統開展作風建設，要結合教育工作的實際，結合各自崗位工作職責的實際，要重點查、改敬業精神、履行崗位職責、工作紀律、思想品德、職業道德、師德師風、廉潔從教和是否參入賭博等方面的問題，作到查準問題，整改到位，使“作風建設活動月”取得實實在在的成效。各單位在“作風建設活動月”開展過程中，要對每一階段工作進展情況進行認真總結，副科級以上單位每一階段的總結分別及時報縣“作風建設活動月”領導小組辦公室和縣教育系統作風建設辦公室，其他單位每一階段的總結及時報縣教育系統作風建設辦公室。