大學入學總結范文10篇

同志們：

按照黨中央的要求和教育部黨組的統一部署，我校于3月3日至8月底開展了深入學習實踐科學發展觀活動。6個月來，在中央和上級部門的領導下，在部屬高校學習實踐活動第一指導檢查組的直接指導下，學校黨委以“服務國家戰略，堅持科學發展，加快推進創建世界一流大學步伐”為實踐載體，緊緊圍繞“培養什么人，怎樣培養人”和“辦什么樣的大學，怎樣辦好大學”這兩個根本問題，按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，科學謀劃，廣泛動員，精心組織，在各級黨組織、全體黨員干部和全校師生員工的共同努力下，扎實有序地推進各項活動的開展，取得了良好成效。

現在，我代表學校黨委就北京大學開展深入學習實踐科學發展觀活動的基本情況、主要做法、取得成效、經驗體會和下一階段鞏固擴大學習實踐成果的努力方向向同志們作總結報告。

一、學習實踐活動的基本情況和主要做法

從3月初至今，北大黨委把開展深入學習實踐科學發展觀活動作為學校的首要政治任務和中心工作，建立健全領導機制，認真制定工作方案，大力加強宣傳工作，確保思想認識、組織機構、宣傳發動“三個到位”，為保證學習實踐活動的有效開展奠定堅實的基礎。

中央和上級部門對北大開展學習實踐活動高度重視，給予了大力支持和悉心指導。學習實踐活動期間，習、劉延東同志率領中央有關部門負責同志分別蒞臨我校視察指導工作，對北大突出實踐特色確定實踐載體，堅持開門詢計問策，下功夫做好學習實踐活動與當前工作結合等特點給予了充分肯定。教育部黨組書記、部長、部屬高校學習實踐活動領導小組組長周濟同志多次到北大視察指導工作，并為廣大黨員干部做輔導報告。以原浙江大學黨委書記張浚生同志為組長的部屬高校學習實踐活動第一指導檢查組的領導同志深入基層、深入實際，全方位、全過程指導和參與了北大學習實踐活動，盡職盡責地履行了指導、檢查和督促的職能，為北大學習實踐活動的順利開展提供了有力支持和巨大幫助。截至目前，全校共有22921名黨員、1029個黨支部參加了學習實踐活動，學習調研、分析檢查、整改落實三個階段六個環節的主要任務已基本完成，取得了階段性成果。

三是注重分類指導，做到學習實踐活動全覆蓋。學校根據黨員的不同情況與特點，有針對性提出學習實踐活動的具體要求并制定相應的實施方案，保證每一個環節不留空檔，每一個參學單位不留死角。對于學生黨員，學校制定了《*大學學生黨員深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，突出抓好“三學”、“三重”、“九個一”，按照“條塊結合，以塊為主”的組織體系，著力抓好加強理論學習、為學?？茖W發展建言獻策、強化實踐鍛煉三方面的工作。對于離退休黨員，學校制定了《*大學離退休黨員深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，按照“三個到人”的要求，以“自學為主，提高認識，建言獻策”為原則開展學習實踐活動?？紤]到有的老黨員年齡較大，行動不便，離退休黨委派專人將學習材料逐一送達到黨員手中，確保學習活動的參與面和實際效果。整個活動，學校努力做到四個“一個不少”：一是利用現代傳播技術，設立主會場、分會場，使全校12000余名共產黨員同時參加了動員大會，保證了動員部署“一個不少”；二是通過一封書信、電子郵件、建立QQ群、飛信群、專門博客等形式，保證了校外實習學生黨員、畢業生黨員、進修學習教師黨員參加學習實踐活動“一個不少”。三是成立重慶市高校首個農民工臨時黨支部，依托后勤集團黨委，保證了農民工流動黨員參加學習實踐活動“一個不能少”。四是針對數量較多、地點相對集中的頂崗支教實習的學生黨員，成立特別黨支部和黨小組，集中組織學習，保證了頂崗支教實習學生黨員參加學習實踐活動“一個不少”。

四是注重宣傳引導，營造良好學習氛圍。學校充分利用網絡、校報、?？?、廣播臺、電子顯示屏、宣傳櫥窗等宣傳思想陣地，開設了專欄、專版和專題，對深入學習實踐科學發展觀活動進行了全方位宣傳報道。編發學習實踐活動情況簡報數十期，訂購學習資料28000余冊，編印《*大學深入學習實踐科學發展觀學習資料》14000余冊，新華社、《光明日報》、《重慶日報》、重慶電視臺、華龍網等媒體報道學校學習實踐活動相關新聞數十篇次，全面展示學校各部門、各單位開展學習實踐活動帶來的新思路、新進展、新成效，在全校上下營造了積極參與支持學習實踐活動的濃厚氛圍。

學校學習實踐活動第一階段的如期順利起步、扎實有效推進，得到了部屬高校學習實踐活動指導檢查工作組第十一組的關心幫助和大力支持，從制定活動方案、確定實踐載體、深入調查研究，到解放思想討論等重點環節，指導檢查組都給予了細心指導、進行嚴格把關。指導檢查組成員還深入基層，多次出席學校及部分二級黨組織的學習實踐活動，認真聽取意見，對活動的開展提出了很多高水平的指導意見。在此，讓我們用熱烈的掌聲對他們的熱情關心和辛勤勞動表示衷心的感謝！

在充分肯定前一階段工作成效的同時，我們也應該清醒看到，存在的值得注意的問題：一是基層黨組織開展學習實踐活動發展不平衡，個別二級黨組織活動氛圍不夠濃厚，在一些黨員干部中還程度不同地存在著厭倦情緒和于己無關的思想甚至認為活動牽扯精力、影響工作；二是由于時間緊、任務重，少數黨員工學矛盾處理得不當不妥，未能切實做到兩不誤、兩促進；三是對畢業生黨員、實習學生黨員的學習培訓還存在薄弱環節；四是個別單位的調研工作、解放思想討論還有待進一步深入，問題找得還不準，要解決的問題存在大而全、大而空的現象。五是邊學習邊調研邊解決問題抓得不力。這些問題需要我們高度重視，采取更加有力的措施，切實加以解決。

二、周密安排，認真落實分析檢查階段的各項任務

同志們：從今天開始，學校深入學習實踐科學發展觀活動進入第二階段，即分析檢查階段。分析檢查階段是把學習調研階段取得的認識成果轉化為實踐成果的關鍵階段，在整個學習實踐活動中具有承前啟后的作用，對確保學習實踐活動取得實效至關重要。這一階段涉及面廣、政策性強，主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、理清思路、明確方向。時間為1個半月左右，到6月中旬基本結束。這一階段要抓好抓實3個關鍵環節。

進入大學已經半年了，多多少少也該總結一下了。

考上了大學遠離了家人，生活和學習就需要獨立了，但是這兩樣又不能完全獨立。要適應大學的生活就要遵循這個原則。

總結也要按照唯物辯證主義的要求來寫，分主客觀。首先是總結主觀方面，其次是總結客觀方面。

主觀方面主要是總結個人的情況，在進入大學后的主要任務就是要好好的去了解大學生活盡早的去適應它。不過半年的時間已經過去了，開學后已沒有時間再耗在這些事上了，只有爭取在總結中對其能有進一步的了解和適應。

首先，我是對大學學習的認識不夠充分,大學的學習雖說是以自學習為主的,但是上課的聽講和請教老是同學是必須也是重要的。課下不預習不復習導致上課跟不上老師的節奏，亦不去自學，不虛心請教別人，上課時精神不會集中較長一段時間等。種種原因致使一些學科的學習重點沒有記錄完整，所以在復習時無從下手從而導致成績不佳。在學習上自治能力差、意志薄弱因此平時也就無心向學了。

其次，是對于獨立的誤解?，F在幾乎所有的大學生都是獨立生活在大學校院里，然而獨立并不是單純地自己想做什么就去做什么，而是自己經過考慮后認為什么事情應該做什么事情不應該做，應是這種表現才對。我的一些不良習慣，比如在超市里想買什么了就拿什么所以每次都花超了；還有上課時想睡覺就去睡了；在宿舍到了睡覺時間而說話或下棋不去睡覺；作業想寫了才寫；書想看了再看；課想上了就上不想上就去自習室。這些缺點我總結出來就是要去改正的。

根據《中共南京工業大學委員會關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》和《南京工業大學城建學院黨委開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，經過學院深入學習實踐科學發展觀活動領導小組認真研究，制定學習調研階段工作計劃，希遵照執行。

一、時間安排

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二、主要任務

學習調研階段重點抓好宣傳發動、學習調研、解放思想討論、階段總結四項工作，其中理論學習和調查研究貫穿學習實踐活動全過程。這一階段主要任務是搞好學習，認清形勢，提高認識，統一思想、凝聚力量，找準問題。學院領導班子和黨員骨干要帶頭學習科學發展觀，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性；要深刻領會科學發展的科學內涵和精神實質，切實轉變不符合科學發展的觀念，努力形成科學發展的共識；要進一步解放思想，深入基層開展調查研究，切實找準學院科學發展的突破點。

三、主要環節

多年來，高等學校堅持對大學生進行德育、智育、體育等全方面教育，開展了大量卓有成效的工作。但相對于智育、體育的評價手段與體系而言，德育的評價體系相對薄弱。如何評價大學生的思想道德狀況以及思想政治教育的實施效果，是長期以來擺在高等學校思想政治工作者面前的問題。

為了對學生思想政治狀況進行全面考核，檢驗學校思想政治教育的實施效果，完善學生德育的評價體系，河北科技大學理工學院開展了德育答辯活動。實踐表明，德育答辯不失為構建大學生德育評價體系的重要平臺，是進一步加強和改進大學生思想政治工作的有益探索。

一、德育答辯的實施過程

德育答辯是指應屆本科畢業生將自己在大學學習生活中接受政治、思想、品德、法紀、心理等教育的效果，按照規定的格式，以總結報告的文體進行全面系統的總結，形成個人德育狀況論文，并以班級為單位，通過答辯會的形式，向班級的同學、答辯委員會成員宣讀，同時接受提問，回答問題，由同學和答辯委員會就其德育表現作出評價。

（一）精心組織、嚴格要求，確保德育答辯教育效果

為了上好德育答辯這堂“課”，理工學院結合本院實際情況，制定了德育答辯實施方案，成立了由院領導、學工部（團委）負責同志、學部書記、輔導員、“兩課”教師為成員的畢業生德育答辯委員會。按照學院的總體部署，德育答辯分為撰寫論文、審核評閱、現場答辯三個階段。

按照*大學的要求，根據《*省第二批深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》和《*大學深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的部署和安排，結合我院工作實際，現就全院開展深入學習實踐科學發展觀活動(以下簡稱“學習實踐活動”)提出如下工作計劃。

一、成立領導小組和工作機構

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根據*大學的部署，我院學習實踐活動以學院領導班子和黨員領導干部為重點，全體共產黨員參加，歡迎離退休黨員同志和派人士參與。

學習實踐活動從2009年3月18日開始，8月底結束。各部門要高度重視該項活動，認真組織各種學習討論活動?；顒臃炙膫€階段進行：

（一）準備工作（2009年3月18日前）。

為切實做好校團委深入學習實踐科學發展觀活動各項工作，根據《*理工大學深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的要求，結合校團委工作實際，制訂如下實施方案。

一、目標要求

根據學校深入學習實踐科學發展觀的指導思想、總體要求、主要目標和主要原則，通過深入學習，系統思考，引導全體黨員特別是領導干部全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，抓準工作重點、關鍵點、切入點和薄弱點，著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，聯系學校和本單位的工作實際，堅持在學習中實踐，在實踐中學習。認真查找存在的問題，注重邊整邊改，拿出解決辦法，真抓實干，創新體制機制，不斷推進科學發展觀的貫徹落實。

二、要解決的重點問題

（一）以深入學習實踐科學發展觀為統領，切實加強大學生思想政治教育。從我校共青團工作的實際情況出發，把深入學習實踐科學發展觀、構建社會主義和諧社會的總體要求同大學生思想政治教育緊密結合，引導廣大團員青年主動學習和運用科學發展觀。以紀念建國60周年、“五四”運動90周年等重要節慶日、紀念日為契機，開展“讓青春在團旗下更加閃光”、“我與祖國共奮進”等系列主題活動，通過報告會、座談會、演講、參觀、展覽、主題團日、文藝活動和社會實踐等各種生動有效的形式，強化理想信念教育和愛國主義教育，引導廣大團員青年進一步加深對科學發展觀的認識和理解。

（二）高度重視并切實維護學校穩定，做好學生思想動態的了解分析工作，探索建立學生思想狀況動態監測體系，密切關注學生中的熱點難點問題，深入了解和把握學生思想動態，加強輿情信息的收集和前瞻性研判，做好涉及校內外學生群體性事件的信息報送工作，使團組織成為團員青年思想狀況的預報站。制定和完善突發事件應急處置預案，在校黨委的領導下，配合有關職能部門切實維護學校穩定。

根據縣委辦公室《關于印發“大學習、大討論、大調研”活動實施方案的通知》文件精神，結合我局工作實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以新時代中國特色社會主義新思想為指導，深入學習貫徹落實黨的、三中全會和對工作重要指示精神，進一步凝聚思想共識，匯聚精神力量，使全局干部職工在學習上有新進步、認識上有新提升、工作上有新起色、作風上有新轉變、創新上有新作為，為加快“美麗生態、創新開放、繁榮小康”新建設提供強大動力。

二、主要任務

緊緊圍繞中央、省、州、縣關于開展“大學習、大討論、大調研”活動的重要內容，深入學習新時代中國特色社會主義思想“篇”，領會關于新時代歷史方位的重要論述，準確把握是西部地區的重要大省、在全國發展大局中具有重要地位的戰略定位。學習關于新時代總體要求的重要論述，全面落實中央決策部署，全面做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險各項工作，銳意進取，埋頭苦干，推動再上新臺階。深入學習省第十一次黨代會、省委十一屆二次全會和全省領導干部大會精神，特別是著力抓好黨的和全國“兩會”精神貫徹落實，準確把握“十個指明”、六個重大理論和實踐問題的核心要義，堅定用以統領各項工作。深入學習州第第十一次黨代會和州委十一屆三次、四次全會精神，特別是堅持以新思想引領新征程，不斷豐富工作格局。深入學習縣第十二次黨代會和縣委十二屆三次全會精神，緊扣“四大興縣戰略”和“八大重點任務”總體工作思路，學習領會發展、民生、穩定、黨建各項工作的新理念、新要求、新思路、新方法。牢固樹立“四個意識”，不斷增強“四個自信”，切實做到“四個服從”，將思想和行動統一到中央、省委、州委、縣委的決策部署上來，堅定打贏脫貧攻堅縣“摘帽”關鍵戰役的信心和決心，加快推動“美麗生態、創新開放、繁榮小康”新建設。

三、實施步驟

下面，我就自己一個學期來的工作簡要總結如下：

一、完成學生榮譽評定工作

一是，完成了綜合測評系統使用測試及其糾偏工作，在此基礎上，審核了-學年第一學期學生的綜合測評數據；

二是，完成了學生獎學金、三好學生、優秀學生干部、單項獎、優秀畢業生、優秀畢業生干部、優良學風示范班、優秀班集體等系列榮譽評定、審核及獎金發放工作；

三是，查閱了其他高校優秀大學生、大學生標兵、十佳大學生評選的基本做法，設計了十佳大學生評選方案初稿；

二、承擔學生信息統計任務

[摘要]本文從目前高校大學新生剛入學時出現的一些普遍問題入手，進行了深入分析，然后提出了高校輔導員做好新生工作的方法和對策。

[關鍵詞]高校輔導員新生工作對策

經過高考的洗禮，廣大學子抱著對“象牙塔”的憧憬與渴望，來到這期盼已久而又陌生的環境，陌生的人，陌生的校園，讓很多第一次離開親人的新生們感到茫然。如何讓這些剛入學的大一新生盡快適應大學的學習生活，是我們高校輔導員所面臨的問題，也是輔導員工作是否能夠順利開展下去的基礎。

一、大一剛入學新生普遍存在的問題

1.學生對新環境不適應。很多學生都是第一次離開家人，來到一個陌生的環境中，到處都是陌生的面孔，再加上同學們都來自不同的地方，有城市的，也有農村的，還有邊遠山區的;有少數民族，也有漢族，生活習慣上的差異，語言上的溝通障礙，導致學生在短時間內很難適應這樣一個陌生而又嶄新的環境。

2.自理能力差，讓他們對大學生活感到無所適從。隨著“90”后進入大學校門，學生中的獨生子女的比例數逐年增加，他們有的在家里甚至過著衣來伸手，飯來張口的生活，被家長們視為“掌上明珠”，導致他們的生活自理能力非常差。高中時期，雖然部分學生也寄宿在學校，但是家長們會經常性的去學校問寒問暖，學生也經常回家享受“皇帝”或“公主”般的待遇。進入大學校園后，很多事情都需要他們自己做，自己去想辦法，這種依賴性和獨立性的矛盾和反差造成了他們對以往生活方式的懷念和留戀，導致他們對新的大學生活感到無所適從。