軍訓結業總結范文
時間：2023-03-17 03:13:57
導語：如何才能寫好一篇軍訓結業總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
一、熟悉了金融知識，了解了農村信合。根據培訓安排我們實行訓教結合，在課堂上，學員認真聽各位老師的傳教，記錄新的金融知識，相互請教學習，做到當天問題當天解決，特別是對培訓資料進行課后交流，提高了學員的業務水平，經結業考核，47名學員表現、學業、紀律合格。
二、領導重視，組織得力，準備充分
對新員工進行崗前軍訓和業務培訓是新時期省聯社規范管理員工，科學開發和使用人才的有效措施，是向現代企業人才管理要效益的基礎工作。省聯社領導高度重視。軍訓和培訓伊始和結業，省聯社黨委書記、主任、副主任、人力資源部和教導大隊的領導親臨動員大會，對農村信用面臨的機遇與挑戰和未來發展前景進行了認真分析，對新學員學習和軍訓提出具體要求。在培訓總結大會中，省聯社領導對淅員工在新的工作崗位上提出了具體的要求和希望，并對在培訓中表現優秀的學員進行了表揚；省聯社培訓工作組從組織到具體實施，做到了組織有計劃，管理有方法，培訓有步驟，檢驗有考核，軍訓有活動，每天有通報，最后有評比，個人有總結，生活中關心員工，紀律中嚴格要求，定期和地市領隊進行查崗；教導大隊領導和教官對此次軍訓高度重視，精心安排，針對學員的年齡性別制訂了軍訓計劃，選派了有經驗的優秀軍官擔任教官。和學員一起出操，率先垂范。受到了學員好評，教導大隊的領導對訓練結果也給予了高度評價。
三、計劃嚴密，責任
下放，管理到位
四、培養適應各種環境能力。本次培訓條件有限，增強了學員吃苦耐勞的精神和意志，提高了生活自理能力，養成了一日生活作息的良好習慣，使新員工在各種環境下能盡快地適應了新的環境，為農村信用社建立現代金融發展創造新的貢獻。
五、嚴格訓練，訓教結合，注重各層次知識的融會貫通
1、培養了團隊精神。軍營是一所大學校，更是一個團結戰斗的集體，軍事訓練的課堂，也是培養團隊精神的課堂。我們47名學員雖然彼此還不很熟悉，但大家都有一個共同的目標，一定要取得優異成績，不辜負各級領導的期望。訓練過程中，人與人之間，組與組之間，大家比學趕幫，相互鼓勵，共同提高。短短幾天，我們就形成了一個團結戰斗的集體，一個奮發有為的集體，一個不斷進步的集體。
2、加強了體能鍛煉。這次軍訓可以說是一次特殊課。和官兵一起學習鍛煉，使我們和學員看到了他們講政治、講大局、講奉獻的思想品質，看到了他們兢兢業業、一絲不茍、愛崗敬業的工作作風，看到了他們艱苦奮斗、團結同志、爭創一流的精神風貌，大家普遍反映，這一課深刻感人，終生難忘。
3、強化了紀律觀念。軍訓期間，全體學員統一步伐，統一意志，統一行動，統一指揮，嚴格遵守部隊的各項規章制度，不折不扣地聽取教官指揮，給大家上了一堂生動的組織紀律課，大家從中體會到，任何人、任何單位如果沒有鐵的紀律是不可能成就一番事業的。
這次軍訓和業務培訓在省聯社領導和軍區大隊的重視下，在人力資源管理部門統一管理下，經過
篇2
本期培訓班凝聚著局黨委的殷切希望，凝聚著教師專家的聰明才智，凝聚著各位學員的辛勤汗水。經過大家的共同努力，今天給培訓班劃上了一個圓滿的句號。一起來看看培訓結業晚會典禮主持詞最新5篇大全，歡迎查閱!
培訓結業晚會典禮主持詞1
【大會即將開始，請大家保持會場安靜，并將手機等通訊工具調至靜音或關閉狀態，謝謝合作!(可重復) 】
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家，中午好! 歡迎各位參加武漢理工大學華夏學院第四期團干培訓班結業典禮。
在院黨委的指導和關懷下，院團委經過精心的籌劃、組織,在全體基層團干的共同努力下，為期兩周的團干培訓活動已圓滿結束。回首這段時間的學習與實踐，相信在座的很多同學都從中獲益不少，對今后工作的順利開展勢必起到很好的促進作用。今天我們在此隆重舉行結業典禮也是為本次活動劃上一個完美的句號。
現在我宣布，武漢理工大學華夏學院第四期團干培訓結業典禮正式開始!
下面，請允許我為大家介紹到場的嘉賓，他們分別是：
下面大會進行第一項，請全體起立，奏《國歌》。
請坐下。
接下來，有請院團委書記淡玉堂老師為大家作結業總結報告，大家掌聲歡迎!
謝謝淡書記的精彩總結。經過同學們的共同努力,我院第四期團干培訓圓滿完成了預定的各項任務, 進一步加強了基層團組織建設，提高了基層團干的工作能力和綜合素質，全力推進了我院團的工作推進跨越式發展，培訓活動取得了顯著的成效。接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎院團委張睿老師為我們宣讀本次團干培訓的具體結業情況。
同樣感謝___宣讀。“豐收的果實總在艱辛后”， 參加培訓的各位都是優秀的團員干部，既是我院共青團隊伍的中堅力量，又是新時期共青團事業的踐行者。在為期兩周的培訓中，涌現出了一批勇于進取、敢于拼搏、成績突出的優秀學員，他們的態度和精神值得我們學習、發揚。接下來，有請院團委副書記李凱老師為我們宣讀第四期團干培訓表彰決定。
請各系領獎代表上臺領獎。
無論結業成績如何，我們都應該全面地為自己作一次總結以進一步提高自己的思想覺悟和對學習工作的`熱情。下面有請優秀學員代表杜康發言，掌聲有請。
下面，請全體起立，奏《團歌》。
現在,我宣布:共青團武漢理工大學華夏學院第四期團干培訓圓滿結束!
感謝各位學員的積極參與和認真聽講!請各位領導先退場。
優秀學員到前臺領獲獎證書，各小組組長到前臺領結業證書。
培訓結業晚會典禮主持詞2
A：尊敬的各位領導，各位老師。
B：親愛的同學們
合：大家下午好。
A：我是主持人_
B：我是主持人_
A：轉眼之間，_天的培訓生活即將結束，從這里我們又將走向新的起點
B：時間雖然短暫，但這段時光將使我們終生難忘，終生受益。 A：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受青春帶給我們的美好
B：今天，我們相聚在這里，展示我們對生活的激情，展示我們對未來的渴望。
A：首先，要感謝組織部、黨校、人社局為我們提供的學習、展示的舞臺
B：同時，我們也要感謝學習班的領導、老師們對我們無微不至的關懷和關愛。這在里，請允許我們代表全體學員向所有付出辛苦勞動的領導、老師說一聲：
合：你們辛苦了!
A:請允許我隆重的向大家介紹參加我們活動的各位領導和嘉賓，他們是：……
(一人一位)
A：讓我們用掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
B:下面，我宣布：20__年公務員培訓班匯報演出
合：正式開始!
B：下面有請……領導致辭
A：謝謝領導的教導和鼓勵，我們一定牢記囑托，擔負起時代的使命和責任。拼搏是一種精神更是一種態度，在引進大項目、建設大園區、打造大_的干事創業中更需要這種拼搏的精神和態度。作為公務員，我想，沒有哪首歌能比這首歌更能講述我們走過的路，沒有哪首歌能比這首歌更能表明我們對未來的態度，請欣賞由_帶來的歌曲《愛拼才會贏》。掌聲歡迎
B：有人說，有夢的人，永不孤單，追夢的人，永不獨行，面對未來，讓我們一起做一個幸福的追夢人，下面請聽歌曲《追夢人》演唱者：_。
A：有人說，精品總是用歲月和滄桑鍛造。那么曾經有一個歌手，歷經了兩個春秋，用雙手打造出了這張音符，其實，這張音符在那一刻也就成了一副心靈的地圖。這個歌手叫伍思凱，這首歌，叫《愛的鋼琴手》。今天，_把這首歌帶到了這個舞臺，讓我們追誰他的歌聲一起回味，品鑒和典藏。
合： B:有人說，法官的職業與社會正義生死相依; 有人說，是人民法官的錚錚鐵骨與優良作風，肩負起了社會主義法制的威嚴;
A：是啊，是人民法官正義的裁決與過硬素質，弘揚了國家法制的正義，我們的法官，以舍小家為大家的精神和默默奉獻、忘我工作的情懷，贏得了人民群眾的理解、尊重和一聲聲喝彩!
B:然而，我們的人民法官卸下了嚴肅的工作習慣之后，在生活中也是多才多藝的。接下來，就讓我們的法官們說說他們自己的故事，請欣賞快板《贊法院》。
合:游戲環節。
A：感謝游戲的參與者們舍己為人的帶給我們的快樂。但是，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，每一次回味無窮的快樂都伴隨著悠遠的嘆息，每一個刻骨銘心的十年都縈繞著淡淡的哀傷。十年之前，我不認識你，你不認識我，今天，我們是朋友，十年后，我們把話筒交給_，請他用歌聲告訴我們答案。請欣賞歌曲《十年》。
B: 愛情的風往哪吹?砰然的心，為誰動?愛被吹走了還要不要回?這一切的問號可怎么打開?這要問我們的帥哥——_。有請_為我們演唱愛情歌曲——《風往北吹》
A：在剛剛聽十年這首歌的時候，我忽然在想，讀懂一個人，十年夠不夠，但是不論夠不夠，我一直在讀你。請欣賞_帶來的歌曲《讀你》。 B:黨校老師節目。
合: B:誒，_，你今兒個穿鞋墊了嗎?
A：穿了，千層底兒的
B:哦。。你覺得穿鞋墊兒幸福嗎
A:這個、、、要不我脫下來你幫我感受一下?!
B:啊、不不不，您自個兒感受就行了。不過接下來呢，我要向大家隆重推出2012新款鞋墊，名叫《超幸福鞋墊》
B：感謝兩位帶給我們的超幸福鞋墊，同時也是一雙超快樂鞋墊。雖然我們不是天使，但我們每個人都渴望有一雙隱形的翅膀，帶我們翱翔，其實，我們每個人內心又都真實存在著一雙隱形的翅膀，帶我們飛，飛出絕望，飛向希望。請欣賞歌曲《隱形的翅膀》，演唱者，_。 A：不論失望與希望，我們都有一雙隱形的翅膀，不論團聚還是天各一方，我們來日方長!即使我們不能像今天這樣歡聚一堂，但是，朋友，青春，祖國，無論多少個十年，我都不會忘記對你的承諾。請聽歌曲，《你的承諾》，演唱者：_。
合：B：幾經寒素，春華秋實，我們終于在這個地方歡聚一堂，在這里，我們可以坦然的面對過往的坎坷和風霜，我們更可以對未來充滿憧憬和希望。
A：十年寒窗，破繭成蝶，我們終于在這個季節起航，在這條路上，一路走來我們收藏了許多來自親朋好友的感動時光，一路走去我們還會收獲更多來自各級領導的無微關照。
大家一起上臺，
B：_，我以前也主持過很多節目，但是今天這個舞臺上我感觸特別不同。
A：有什么不同?
B：除了身份的不同帶來的不同感觸以外，今天我最不同的感觸是我們這個時代，今年是新一個十年的起步之年，是十二五規劃的開局之年，是建設大_、融入大_的啟動之年，還是五個著力的奠基之年。這些里程碑是鼓舞更是鞭策，讓我覺得這次晚會不僅僅是一次展示和
匯報，更多的擔負著一種責任和信念。
A：是啊，作為初任公務員，我們更應該擔負起這些歷史的使命，為實現嘉祥的大發展大跨越貢獻我們青春的力量。
合：親愛的朋友們，我們的明天會更好!
培訓結業晚會典禮主持詞3
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家下午好!在_領導的殷切關懷下，在在座參加培訓的各位同事的大力支持下，經過4天緊張而充實的培訓，20__年度員工培訓班今天就要結業了。此次培訓共設立了《_》、《_》、《_》、《_》、《_》5個課程，內容結合實際，具有很強的針對性。為了及時總結辦班經驗，引導大家進一步明確學習目的和努力方向，今天，我們在這里舉辦結業典禮。今天的結業典禮的主要有 項議程：
第 項議程， ;
第 項議程，學員代表發言;
第 項議程，__導作重要講話。
下面，進行第一項議程，
下面，進行第二項議程，請培訓班學員代表作表態發言。 第一個表態發言的是： 大家歡迎
第二個表態發言的是： 大家歡迎。 感謝 的發言。
最后，請省_公司_領導作重要講話，大家歡迎! 同志們，剛才，_(領導)充分肯定了本期培訓班各項工作， 對大家提出了殷切希望和嚴格要求，可謂情真意切、語重心長。下面，我就如何貫徹落實領導的講話精神，提三個要求。
第一，
第二，
第三、
同志們，4天在人生旅途中只是短暫的一段時光，大家要走的路還很漫長。希望大家在今后的工作中，在了解整個企業文化的基礎上，不斷磨練自己，不斷提升自己，以職業化的心態面對未來的困難和挑戰，學會正確地與各部門進行溝通與協作,從而提高執行力，建設高效的工作團隊。
最后，祝愿全體學員在今后的工作中堅持學習，繼往開來，開拓創新，事業有成!
現在我宣布，20__年度_公司員工培訓班結業典禮到此結束。謝謝大家。
培訓結業晚會典禮主持詞4
各位領導、各位學員：
大家下午好。
今天，我們在此隆重舉行__市衛生局西醫學習中醫在職培訓班結業典禮。本次培訓班是根據__市衛生局《關于同意__區衛生局舉辦西醫學習中醫在職培訓班的批復》而舉辦的，參加這期培訓班的有：__醫院西醫醫師。本次西學中在職培訓班很好地貫徹落實國務院《關于扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》(國發[2009]22號文)精神，充實壯大了中西醫結合隊伍，加強了中西醫結合團隊建設，發揮了中西醫結合優勢。
首先，請允許我介紹應邀到會參加今天開班典禮的來賓。他們是 __區副區長 __同志
__大學副校長 __同志
__大學副校長 __同志
__區衛生局黨委書記 __同志
__市衛生局副局長 __同志
__市衛生局中醫傳承發展處處長 __同志
__市衛生局中醫傳承發展處副處長 __同志
_大學繼續教育學院院長 __同志
__醫院黨委書記 __同志
__醫院院長 __同志
__醫院黨委書記 __同志
讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。(掌聲)
下面請__醫院院長__作“西學中”工作總結，大家歡迎!(掌聲) 接下來，請領導宣讀結業學員名單和優秀學員名單，并為他們頒獎。 下面請優秀學員代表__醫院__醫師交流發言，大家歡迎!(掌聲) 下面請__醫院__書記講話，大家歡迎!(掌聲)
下面請__區衛生局領導講話，大家歡迎!(掌聲)
下面請__區領導講話，大家歡迎!(掌聲)
下面請__大學__副校長講話，大家歡迎!(掌聲)
下面請__市衛生局領導講話，大家歡迎!(掌聲)
剛才，各位領導站在全局的高度，對本期西學中班的順利舉辦給予了肯定，對我們衛生工作提出了殷切的希望，我們大家要認真領會領導的指示精神，抓住國家大力發展中醫藥事業的大好機遇，在黨和政府的正確領導下，集中智慧，全面推進中醫藥事業的改革與發展。
本期西學中班得以順利舉辦，離不開各級領導的支持，在開班的準備階段和辦班期間，自始至終得到了__市中醫藥發展辦公室、__區政府、__區衛生局、__大學、__醫院等各級領導的大力支持與關心，在此，讓我向各位領導和同仁再一次表示感謝!(掌聲)
培訓結業晚會典禮主持詞5
同志們：
在__黨委的關心和支持下，經過5天緊張而充實的集中培訓，20__年度新錄人員崗前培訓班今天就要結業了。舉行此次結業典禮，主要是總結這次培訓班取得的成績和經驗，引導大家進一步明確今后的工作任務和努力方向。
下面，我來介紹出席今天結業典禮的各位領導： 黨委書記、副局長
局長、黨委副書記
副局長
副局長
工會主席
讓我們以熱烈的掌聲對親臨結業典禮的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
為期5天的培訓班內容短、課程多、要求高，各位學員在學習和軍訓中充分體現了團結拼搏的精神、積極進取的品格，涌現出了一批表現突出的優秀學員，希望你們能夠發揚成績、繼續努力，以飽滿的熱情、昂揚的斗志投入到今后的學習、工作當中去。
下面，有請___同志宣讀優秀學員名單。
……
請優秀學員上臺領取榮譽證書。
……
讓我們以熱烈的掌聲對這11名優秀學員表示衷心的祝賀!
青年職工是我局不可缺少的重要力量，肩負著承上啟下、繼往開來的重要使命。局黨委高度重視新錄人員崗前培訓工作，可以說，本期培訓班凝聚著局黨委的殷切希望，凝聚著教師專家的聰明才智，凝聚著各位學員的辛勤汗水。經過大家的共同努力，今天給培訓班劃上了一個圓滿的句號。
下面請黨委書記、副局長__同志作總結講話，請大家歡迎!
篇3
竇博文
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
這個夏天，我和五十八位新同事相聚在調峰調頻公司這個大家庭。在這里，我們有歡笑、有淚水、有回憶；在這里，我們相互學習、相互競爭、相互幫助；在這里，我們成為了一個集體，為著同樣的目標前進。
軍訓里，訓練的科目是最簡單的立正、稍息等動作，鍛煉的卻是鐵血的紀律、堅韌的意志、吃苦耐勞的精神和絕對地服從。平日里看似簡單的動作有了繁復的標準與規則，便成了考驗我們的第一道坎。說一不二，指東不西的命令鍛煉了我們鐵血般的紀律和絕對服從的精神。艷陽天下，操場上的訓練鍛煉了我們吃苦耐勞的堅韌意志。素質拓展中，信任與合作成了主旋律。驛站傳書、漢諾塔、沙場點兵、信任背摔，一個個寓教于樂的游戲成了主角。賽前的熱火朝天的討論、賽中完美無瑕的配合、賽后勝不驕敗不餒的總結。一次次游戲、一次次討論、一次次配合、一次次總結，我們變得更加團結，更加強大。最重要的是，我們從獨立的個體變成的團結的整體。從此，我們將作為一個整體來面對困難與挑戰，接受掌聲與榮譽。我們是一個團隊！課堂上，我們了解了南網情懷、參觀了惠蓄電廠、學習了工作技能。學習中，我們仔細聆聽、熱烈討論、踴躍發言、上手實操，學到了以前不知道的知識，經歷了從未有過的體驗。通過這些知識技能的學習，我們掌握了在今后工作生產中所必要的技能，為我們的職業生涯開了一個好頭。而培訓過后，我也確立了自己以后的工作目標：為萬家燈火添磚加瓦，讓南網情懷深入人心！
行路難，歸去來
理想很豐滿，現實很骨感。雖然在經歷了這一系列的培訓與學習之后，我們的知識和能力都得到了很大的提升，但是學海無涯，我們離技術專家、技能能手還差的太多。在未來的工作道路上，我們會遇到許多未知的困難和挑戰，我們希望成功，但失敗在所難免，面對失敗，我們要學會坦然。
軍訓完的會操、拓展游戲里的排名、培訓后的結業考試，我們經歷著一次又一次的考核。從小到大，我們經歷了各種各樣不計其數的考試測驗，也許我們能對學習成績做到不以物喜、不以己悲。但是這次考核是我們踏入職場，走進社會的第一次考試，它與其他的測驗有著不同意義，它是我們工作生涯的開端。對此，也許有的人會懷疑自己，覺得自己不能勝任工作。但我在這里想說的是，考核并不是全部，它不是目的，而是激勵?？己四茏屛覀儾槁┭a缺，了解自我的學習狀態，這便是考核的全部意義?？己说膬炐?，能讓我們提升信心；不如意，則能激勵我們知恥而后勇，迎頭追上，超越自我。在未來面對更大的難題時能從容應對，激流勇進，戰勝困難，超越自我！
且樂生前一杯酒，何須身后千載名
"舉杯邀明月，對影成三人"是李白的人生哲學，且不說及時行樂的人生觀是否正確，但是"何須身后千載名"的氣勢卻值得我們學習。走自己的路，讓別人去說吧。
篇4
開年來，武裝部小組在礦黨委、科黨支部的領導下，根據上級軍事機關的工作部署，認真抓好國防后備力量建設，雙擁工作和國防教育工作，并出色完成上級軍事機關賦予我礦的各項訓練任務。礦武裝部被黃石市評為國防教育先進單位。現將工作總結如下：
一、加強民兵組織建設。
20__年是我礦搶抓機遇、加速發展、乘勢而上、深化改革的關鍵年。我礦面臨礦石供應、產品銷售、市場風險、成本控制、安全環保、人多礦少六大問題。20__年度民兵整組工作同樣也遇到不少實際問題。我礦民兵整組工作于2月20日全面展開，至3月31日結束。通過民兵整組，今年我礦在崗職工4700名，民兵總數1553人，其中基干民兵495人，普通民兵1058人，在職復退軍人253余人，我礦為民兵營建制，下設12個民兵營連，各基層單位為基干排（班）建制。
應急分隊編組：礦組編鐵山區應急第一連連部及第2排。機關編第一連連部，2排由井下車間、東采車間、選礦車間、機動車間、球團車間各編1個班，每班10人。
對口專業分隊：由礦醫院編一個醫療救護連（95人）；交運車間編一個油料保障排（50人）。東帆公司編一個廣電巡查維護排（50人）。
專業技術分隊（高炮）編組：我礦組編黃石市民兵防空團第一營營部及第2連和區屬高炮連。
黃石市防空團一營：營干部、營部由武裝部及機關和生活服務中心組編，營指揮排兵員由機關和服務公司組編。
防空團第一營2連由井下、運輸、球團、機動4個單位組編。
區高炮連由東采、選礦和生活中心3個單位組編。
二、認真開展國防教育。
和平年代中發展固然是當今世界的主題，但由于美國為實現其獨霸世界的野心，繼續頑固地推行“新干涉主義”，使之世界并不太平，局部戰爭的危險依然存在。針對全礦干部職工的思想認識狀況，在宣傳教育工作方面，我礦堅持用馬列主義、思想的精神占領文化陣地，始終把思想政治宣傳擺在民兵工作的首位。今年，武裝部圍繞“八榮八恥”為重要思想為中心對全礦專武干部及參訓民兵進行了國防教育，共120余人接受宣傳教育。全礦各車間單位除堅持民兵“四課”、“兩課”國防教育制度，還在制訂訓練計劃的同時，將政治教育列入計劃中，占國防教育時間的20，使民兵的政治思想和軍政素質同步提高。全礦形成濃厚的國防教育氛圍，激發全礦職工的愛國熱情。
三、軍事訓練任務圓滿完成。
今年，根據區武20__年軍事工作指示賦予我礦民兵訓練任務，我部于5月組織了民兵應急分隊進行軍事訓練，實際完成15個訓練日，參訓人員60人，到課率達到98。按照新《民兵軍事訓練大綱》組織訓練。經考核，隊列總評成績良好、擒敵拳總評成績良好、國防教育總評成績優秀、輕武器射擊及格率達到91，總評成績優秀。綜合成績為優秀。3月23日~4月13日，20__年3月23日井下車間民兵李松、陳惠釗、選礦車間民兵張松、簡清和前往大冶市民兵訓練基地，參加黃石軍分區組織的民兵通信報務訓練。結業成績優秀。
四、全力發揚民兵突擊隊作用
今年，我部多次配合工會對一些不明政策準備上訪的軍屬進行耐心勸阻和上門家訪10余次。4月7日，礦105號線復懇基地旁突發山火，
部長代光明、參謀黃朝海、肖羽、任正俠，召集全礦各單位共150名民兵，交運出動大客2臺，待命上山撲山火。5月26日，黃石地區開始連降大到暴雨，鐵山區指示，我礦防汛搶險作為搶險第一梯隊進入戰備狀況。充分說明我礦民兵是一支有戰斗力的群體，是一支能夠為社會穩定做貢獻的武裝力量。
篇5
關鍵詞：班組長；素質分析；培訓對策
中圖分類號：F241文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）09-0127-02
一、班組長在安全生產中的地位
班組是煤礦安全生產的最基層組織，擔負著企業生產、經營活動中最繁重的指標和任務，是安全基礎管理的重要組成部分。煤礦生產一線班組長是兵頭將尾和安全生產的骨干，處在安全生產的前沿，既要指揮協調，又要親歷風險，是安全生產的中流砥柱，對現場安全生產負有不可替代的作用。班組雖然結構小，但它具有基礎性和群眾性，是企業管理的最終落腳點。班組長所處在煤礦安全生產的重要崗位上，具有一定的號召力和影響力，他們的一言一行、一舉一動都將會對現場安全生產工作起著舉足輕重的作用。有一個好班組長就會帶出一個好班組，班組安全基礎牢固則企業安全生產就會穩步發展。搞好安全生產，要重視和加強班組長隊伍建設，提高綜合素質，努力建立一支責任心強、業務素質過硬、工作作風正派的班組長隊伍。
二、班組長隊伍素質分析
1.班組長素質的優勢。據隨機調查結果，班組長隊伍的年齡結構，35周歲以下占45%，越來越多的年輕人走上了班管理崗位。班組長隊伍中，大多是靠自己平時摸索，積累經驗來了解、感悟班組安全管理。隨著班組的組織方式和管理方式不斷進步，特別是在員工信息來源廣、自我意識強、思想活躍，學習能力、理解能力不斷提高的情況下，班組長與員工的關系不再是單純和實施命令，帶頭實干，應逐步向教練、服務、推動和組織等角色轉變。班組長隊伍整體素質是好的，一是具有很強的責任心與敬業精神。盡管他們也有牢騷，感到工作頭緒多、難度大、待遇低，但對生產施工和安全工作，對上級指派的各項任務都能堅決執行，盡職盡責，帶領班組去完成。二是具有較強的團結合作意識。雖然“一無級別，二無權力”，但能夠團結員工，在工作上、生活上幫助關心員工。三是具有較過硬的技術技能。班組長的技術素質比較好，能力強；有的工作時間長，經驗豐富，生產遇上難題時點子多、辦法多?！柏熑涡呐c敬業精神、團結與協調能力、技術技能”等三項能力素質十分突出，得到了90%被調查人的認可。
2.班組長素質的劣勢。根據木桶原理，決定隊伍整體素質高低與好壞的是那些“短板”，查找素質建設的“短板”，有利于針對性的培訓提高。一是缺乏班組管理的能力和方法。調研結果表明，有些班組長工作方法簡單粗暴，處理問題不靈活，影響組員的情緒和積極性；工作缺少計劃性，處于盲目和被動狀態；有的屬于勞模型的班組長，在動員、組織和調配組員共同完成任務上缺少方法。這類班組長占28%。二是缺乏表達和溝通能力。完成任務行，開會講話、寫總結，缺乏要領和方法，感到表達和溝通較難，此類班組長占26%。三是缺乏思想工作的耐心和方法。班組長沒有意識到做思想工作是自己應盡的職責，缺乏這方面的方法和技巧，不善于細致了解組員的情緒和心理狀態，不善于發現和化解矛盾，此類班組長占21%。四是缺乏競爭意識和學習能力，生產及在建礦井班組長學歷和技術技能等級偏低，初中及以下68.8%，中級工和高級工占70%，技師和高級技師僅為18%。許多班組長認為，自己完成好任務、執行好上級決定就行，培訓學習靠的是上級組織和安排，38%班組長認為沒必要競爭、考技師和評職稱。這些因素成為順利完成安全生產任務的阻礙性因素，也不利于班組長隊伍的穩定。
三、創新班組長培訓管理
強化培訓是提高班組長素質的一個重要途徑。班組長培訓是企業的一項重要工作，應結合實際，因地制宜，形成統一的班組長培訓管理模式。
1.班組長培訓定位。班組是煤礦組織結構的基石，除生產和輔助班組之外，還有職能和后勤服務班組。班組長作為領頭雁，要具備良好的專業技能和安全管理常識，具備良好的職業道德和心理素質。為此要突出安全與生產技能、安全管理和職業化塑造的培訓。一是要具有專業素質。熟練把握本專業生產的基本操作技能；精通安全規程、操作要領；熟悉設備和工具的性能、構造、維護保養知識，能夠果斷處理和排除緊急情況和故障；善于學習和把握新設備、新技術、新工藝、善于組織革新創造。二是具有安全管理素質。能夠把握班組安全生產計劃、質量標準化管理、勞動組織等基礎工作基本知識和技巧，確保生產運行。三是具有職業道德素質。敬業愛崗，嚴于律己；以身作則，勇挑重擔；平等待人，辦事公道；實事求是，誠實質樸；顧全大局，團結協作；四是具有良好的心理素質。心理要健康，在生產和治理中注重協調人和人的關系。
2.班組長培訓內容的設計。班組長從員工崗位提升到初級管理崗位，除了在安全生產實踐中摸索的工作方法之外，必須進行針對性、實用性、及時性的培訓內容的開發，確定班組管理技巧、專業管理及自我定位等方面的培訓內容。一是開展班組管理方法培訓，增加拓展訓練、軍訓等科目，使班組長樹立團隊理念、搞好交流與溝通；二是班組長工作藝術培訓，通過日常管理實例分析及情景模擬和互動交流等方式，提升班組長管理能力；三是班組長安全法規教育，安全生產是煤礦的永恒主題。通過對煤炭行業典型事故案例和本企業事故分析，分析教訓、總結經驗，樹立安全文化理念，提高抓好安全的主動性；四是班組長自我定位培訓，針對班組長個人職業生涯發展中存在的問題，探索班組長自我定位和基本素質要求，提高對挫折和壓力的承受能力，提高班組長的綜合素質。
3.采用靈活多樣培訓方式方法。班組長培訓采取何種培訓方法和手段，必須充分考慮培訓內容和培訓學員的特點，只有適應培訓內容和學員的要求，才能提高培訓的質量和效果。一方面，培訓要考慮到班組長培訓時間僅為半個月，有效利用時間，增加針對性、實用性，便于操作的培訓內容。另一方面，又要充分考慮到成人學習的特點和文化基礎較低的實際。因此，在培訓中要盡可能采取案例分析法、角色扮演法、研討發言法、實際操作法等現代培訓方法，并充分利用現代信息技術手段。在具體實踐中，一是采用電子課件授課，以案例分析為主，并將企業先進班組治理經驗與典型事跡編入培訓補充教材。二是變滿堂灌為組織研討，相互交流，使學員成為培訓過程中的主角。煤礦事故90%以上是人為事故，把事故案例詳情列表進行分析，讓學員知道80%的事故是由于現場管理不善和班組長協調組織不力所導致的，班組長的直接或間接原因釀成了事故，讓班組長理解現場管理和班組長素質的重要性。三是學習優秀班組管理經驗，使培訓成為看得見、摸得著、具有實際指導意義的活動。國投新集能源股份有限公司創新班組長培訓管理，根據國家安全監管總局、國家煤礦安監局《關于進一步加強煤礦班組長安全培訓工作的通知》精神，針對煤礦生產的特殊性、復雜性和班組長隊伍素質的參差不齊的實際，公司安監局負責班組長專項培訓，2010年四季度對825余名班組長進行了輪訓。學員統一著軍訓服，實行準軍事化管理。培訓結業，由安監局組織考核，公司統一頒發《班組長安全培訓資格證》，無證不得上崗。
四、探索培養模式，構建后備干部成長平臺
篇6
組織此次活動，主要是通過少年兒童熱愛解放軍這樣一種心理，利用軍隊這種良好的生活習慣和組織紀律，來培養孩子們一些獨立生活的能力。在這里，許多小學員將經歷他們人生的第一次，比如第一次離開父母、第一次自己洗衣服、第一次自己疊被、第一次打掃衛生等工作，從而鍛煉他們的生活自理能力。
我們會為參加夏令營的中小學生提供挑戰自我，磨練意志，學會合作，掌握自救，培養品質，快樂生活的素質體驗平臺。力爭讓孩子們學會不依賴父母，健康成長、快樂學習和獨立生活的能力。
一、目的：
通過參加活動，培養學生堅強、剛毅的軍人品質和良好的團隊合作意識；引導學生樹立敢于面對困難和戰勝困難的自信心；幫助學生戒除不良行為；架起父母與子女心靈溝通的金橋；組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉學生動手、動腦的能力。
二、作息時間：
06：00 起床
06：10-06：40 早操
06：40-07：10 整理內務、洗漱
07：20-07：50 早餐
08：10-09：40 主題訓練：站軍姿、隊列、軍禮
09：40-11：50 拓展
12：00-12：30 午餐
12：30-13：40 午休
13：40-14：00 整理內務
14：10-16：40 學習時間
16：40-17：30 交友、溝通時間
17：30-18：00 晚餐
18：00-18：30 自由活動時間（休息）
18：30-20：30 小隊活動
20：30-20：50 洗漱
21：00
熄燈、開始檢查寢室（測體溫DD查看孩子是否不適）
將活動安排細化到每一天：包括內容安排，訓練時間及訓練內容等；
觀摩解放軍組織各種訓練及軍事能力表演；
游戲項目（益智、健康）
結業聯歡會（準備小食品、游戲等項目）
安排攝像、攝影設備及人員
三、體驗主題及內容：
（一）軍訓
1、隊列訓練：糾正孩子不正確的姿態，培養孩子良好的行走習慣，做到挺胸、抬頭、坐有坐相、站有站相。
2、翻越障礙：培養孩子克服恐懼的心理能力。
3、負荷拉練：培養孩子戰勝困難的心理信念。
4、體驗閱兵式、分列式；
（二）行為習慣訓練：
1、著裝及儀表；
2、室內衛生及物品擺放；
3、才藝比拼--篝火晚會；
（四）趣味游戲（所列為部分游戲）：
1、互相熟識（交友能力）：隊員們以小組為單位站成一圈，由一人開始大聲喊出自己的名字 然后將手中的球傳給自己左邊的隊友，接到球的隊友也要喊出自己的名字，當第一人重新拿到球后，改變游戲規則：現在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字 然后把球扔給該隊員，在游戲結束后，邀請志愿者小組內走一圈，報出每個人的名字。
2、快樂抱抱爆（團隊合作）：背靠背夾住氣球向終點線移動，終點還要放一個椅子并坐爆，再返回起點繼續夾氣球。所有隊員最先通過者獲勝。
3、金雞獨立（知識積累）：成語接龍，在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。
4、托球跑（協調能力）：乒乓球放在球拍的中間，不能用手固定，每個人往返跑。在規定的賽程內用時最少者名次最好；
5、拍七令（反應能力）：從4-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍手一下，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或者停頓超過兩秒則出局，從出局的下一個開始重新報數。
6、坐地起身（團隊合作）：先四個人一組，分成兩組，圍成一圈，背對背的坐在地上，在不用手撐地站起來，隨后依次增加人數，每次增加2個，哪個小組先做完為勝。
7、反向運動（反應能力）：學員分為兩個組，圍成圓圈，主持人說“右”，全部人就將頭轉左，說“左”，做和口令相反方向的動作。發現有人犯錯，幾輪過后，看哪組的人最多則勝。
游戲目的：引導學生們就團隊合作、溝通、沖突等問題展開討論。
（1）在游戲中遇到了哪些問題？如何溝通解決的？
（2）哪些因素有助于成功地完成游戲？
（3）游戲過程中什么辦法最有效？
（4）游戲過程中有無沖突產生？你們是如何處理沖突的？
（5）游戲過程中有無組織領導者產生？其他人是否屬于被迫接受領導？
（6）游戲揭示了什么道理？
四、開營時間、營期、收費標準：
1、2013年暑期開營時間：2013年8月11日－8月16日
2、營期6天。
3、收費：6天期1180元/人；（以上收費含食宿、保險、訓管、服裝、洗漱用品、影像資料、夏令營總部往返基地交通費）。
4、每團限額60人；
五、組織形式：
1、每15人編為一個自然班，每班安排一名帶隊教師（輔導員），兩名教官，從學員中選舉班長、副班長各一名；每兩個自然班編為一小隊并安排一名領導負責；由班內學員討論產生班組名稱；
2、男女學生分開編班，生活起居由專人負責；帶隊教師每天組織本小隊全體學員對每位學員當天表現進行一一點評并記錄（為每位學員建立進步檔案）；
3、學員在部隊生活期間安排專人為學員攝影（像），記錄精彩瞬間留念；
4、在整個活動其間進行項評比：吃苦耐勞小勇士；遵守紀律好學員；自立自強好戰士（陽光少年）；創意獎；多才多藝獎；愛心獎；交友獎；進步獎；內務比賽優勝獎等；
5、每天統一安排時間組織學員完成作業（帶作業）、撰寫軍旅日記；
6、組織學員與部隊戰士進行友誼比賽（籃球、乒乓球、羽毛球、歌詠及其它特長比賽）
每天具體安排計劃：（根據部隊提供訓練方案適當調整）
領隊開會時間：每天12:30-13:00交代一天各小組所需注意事項及各小組需要配合的對象
第一天：
8:30-9:00
簽到，站隊，上車。車上準備一些游戲，互動，相互初次相識。
9:00-11:20
抵達營隊
11:30-12:00
編組分小隊
12:00-12:30 午餐
12:30-13：40 午休
14:00-15:30 破冰開營：姓名接龍，團隊組建，團隊風采展示；
15:40-17:00 學習時間
17:30-18:00 晚餐
18:20-20:20 學習整理內務、疊被
20:30-20:50 洗漱
21:00 熄燈 查寢（測體溫、查看孩子有無身體不適）
第二天：
06:00 起床
06:10-06:40 早操
06:40-07:10 整理內務、洗漱
07:20-07:50 早餐
08:10-09:40 軍事訓練：站軍姿、齊步走、敬禮
09:40-11:50 拓展游戲項目
12:00-12:30 午餐
12:30-13:40 午休
13:40-14:00 整理內務
14:10-16:40 學習時間
16:50-17:30 交友、溝通時間
17:30-18:00 晚餐
18:20-20:20 看電影
20:30-20:50 洗漱
21:00
熄燈 查寢（測體溫、查看孩子有無身體不適）
第三天：
06:00 起床
06:10-06:40 早操
06:40-07:10 整理內務、洗漱
07:20-07:50 早餐
08:10-09:40 軍事訓練：禮節、禮貌、三聲三相
09:40-11:50 拓展游戲項目
12:00-12:30 午餐
12:30-13:40 午休
14:00-15:30 國防教育- -槍械知識講座 （內務比賽）
15:40-17:00 學習時間
17:30-18:00 晚餐
18:20-20:20 緊急集合訓練、軍歌拉練
20:20-20:50 洗漱
21:00
熄燈 開始查寢（測體溫、查看孩子有無身體不適）
第四天：
06:00 起床
06:10-06:40 早操
06:40-07:10 整理內務、洗漱
07:20-07:50 早餐
08:10-09:40 自救訓練- - 止血、傷口包扎救護
09:40-11:50 拓展游戲項目
12:00-12:30 午餐
12:30-13:40 午休
14:00-15:30 CS紅藍軍對抗演練
15:40-17:00 學習時間
17:30-18:00 晚餐
18:20-20:20 彩排節目
20:20-20:50 洗漱
21:00 熄燈 開始查寢（測體溫、查看孩子有無身體不適）
第五天：
06:00 起床
06:10-06:40 早操
06:40-07:10 整理內務、洗漱
07:20-07:50 早餐
08:10-09:40 射擊前準備及瞄準訓練
09:40-11:50 拓展游戲項目
12:00-12:30 午餐
12:30-13:40 午休
14:00-15:30 固定靶位射擊
15:40-17:00 學習時間
17:30-18:00 晚餐
18:20-20:20 篝火晚會
20:20-20:50 洗漱
21:00 熄燈 開始查寢（測體溫、查看孩子有無身體不適）
第六天：
06:00 起床
06:10-06:40 早操
06:40-07:10 整理內務、洗漱
07:20-07:50 早餐
08:10-10:40 匯報表演，總結評比。
篇7
通過調查、走訪和研讀大量文章資料，了解中小企業對外貿專業的畢業生的評價和需求，以確定高職院校的課堂體系，并提出有效的策略，以更好地促進對外貿易課程的改革和發展，以達到對外貿易專業畢業生更好地就業的目的。外貿企業對高職院校外貿人才的需求主要有以下幾個特點：
1.人才的需求總量一直很大。
外貿企業一直需要外銷員、報關員、跟單員、國際貨代業務員、單證員、報檢員等崗位的工作人員，但是要從事這些職業的畢業生必須考取國家通用資格證。在崗位和部門的發展方向上，以對外銷售、報關、外貿單證方向為主，所以學校應給學生以充足的選修課程的權利，讓學生在學習相關課程后，也有向商務代表、涉外文員、翻譯等方向發展的機會。
2.企業更喜歡聘用掌握多種技能的外貿人才。
在調查企業對外貿人才知識儲備需求環節時，我們發現97%的用人單位覺得外貿人才應該更加重視外語的學習，96%的用人單位覺得外貿人才需要學習更多的國際貿易知識，78%的用人單位覺得外貿人才需要學習更多對外貿易法律法規知識。這充分說明外貿人才的外語水平和貿易實操經驗越來越受到企業的重視。還有相當一部分用人單位十分看重外貿人才對國際貿易法律法規的掌握。我國對外貿易得到蓬勃發展的同時，也出現了不少的貿易糾紛，外貿人才應該充分了解相關的國際貿易法律法規，做到知己知彼，學會用法律來維護企業利益?？傊?，學校一定要以企業的需求作為培養學生的依據，加強學生的外語能力、法律意識，增加貿易知識課程、商務函電課程，還要兼顧培養學生的人際溝通能力、學習能力、管理能力、適應能力和團隊合作能力。
3.外貿人才應該熟練掌握外語技能和計算機知識。
我們還發現外貿企業對掌握小語種的外貿人才的需求不斷增多，去年外貿企業招聘崗位中，小語種人才的需求數量占到總量的7.2%，今年已經達到了17%，比往年增加了幾倍。另外，外貿企業進行招聘時非?？粗貙W生所掌握的計算機知識。82%的用人單位都覺得外貿人才很有必要熟練掌握常用的of⁃fice軟件，比如WORD，EXCEL和PPT，所以學校在對外貿人才進行培養時，尤其要加強計算機應用知識的教授。在調查中我們還發現，68%的企業覺得外貿人才考取報關員證書很有必要，49%的用人單位很看重報檢員證書，41%的用人單位很看重物流師證書。這充分表明用人單位更喜歡掌握多方面知識的人才，因為只有充分了解跟貿易有關的其他行業的人才會對行業有更加深刻的認識，也具有更強的適應能力，才能為企業創造出更多的利潤。高職院校要鼓勵學生取得不同的技能證書，比如計算機等級證書、報檢員證書、跟單員證書、物流師證書等。取得的各種證書可以為畢業生綜合素質加分，在參加招聘會時就可以有更多的選擇權。
4.實踐經驗豐富的畢業生更受企業青睞。
在調查中我們發現，90%的企業認為他們更喜歡有過半年以上實踐經驗的外貿人才，他們認為經過實踐的畢業生掌握的專業技能更扎實，能更快地融入企業，能更快地勝任他們所擔當的角色，與同事相處更為融洽。這說明當今企業越來越看重有實踐經驗的畢業生，高職院校要增加外貿學生實踐的課程，加強校企合作。
二、以就業為導向的高職院校課堂體系的設計
1.針對企業需求，確定高職院校課堂體系方向。
我們將用人單位對外貿人才的需求作為依據，提出高職院校符合經濟和社會發展的課堂教學體系，使高職院校的畢業生擁有更多的就業機會和更高的工作薪酬。同時通過系統梳理相關研究的文章，掌握課堂體系的基本理論，為高職院校外貿專業的課堂體系設計打下了牢固的理論基礎。根據企業需求特點，我們歸納出了培養外貿人才課堂體系設置的五大指導方向：（1）對外貿易專業人才定位：外語優秀、外貿知識豐富、精通各類專業知識。（2）加強外貿人才軟實力的培養：具有良好的職業品德，良好的人際交流能力、團隊協作精神和客戶服務精神。
（3）課程內容跟上時代變化：保持自己的專業特色，跟企業保持密切聯系，學校要根據企業需求來設置課程。（4）課程設置要符合高職院校和教育部辦學要求：緊抓學生理論知識的學習，尤其是英語技能培養，計算機技能培養不能放松，法律知識培養是亮點。（5）加強實訓課程和校企合作：給學生提供更多的實際操作機會，讓學生提前進入職場，感受企業氛圍，了解企業需求。在課程設置構成上，要特別重視英語課程與貿易課程，一手抓學生的英語語言技能，一手抓學生的貿易實際工作技能。
2.以就業方向引導課堂體系設計。
專業課程采用學生自由選課課程體系，學生可以根據自己的意向選擇就業方向，再選擇自己的就業方向對應的課程。在這個過程中，學生自學為主，教師只是起到輔導作用。下面是根據當下就業形勢，對意向最多的職位的分類：（1）就職于外貿類公司。外貿類公司主要負責國內外各種商品的進出口業務，辦理各項交易手續、提貨交貨業務等。要求從業人員熟練掌握產品相關的專業知識，靈活運用外語進行貿易交流，需要剛毅果斷冷靜沉穩的素質。（2）就職于政府機構。政府部門主要負責制定國際貿易政策并負責監督實施，創造有吸引力的條件引進外資，統籌管理各利益方。要求從業人員熟練掌握國際貿易的法律法規、國內外經濟政治政策方針，要能靈活周到地安排各項事務，要有過硬的溝通交流談判能力。（3）就職于商業文化公司。商業文化公司主要的業務是把我國的文化、體育、教育商業化后銷往國際市場，讓外國人來消費，增加外匯收入，增強我國軟實力。有些商業文化公司需要將國外的文化產品引進中國，要求從業人員充分了解文藝體育等知識，熟練掌握外語和貿易知識，具有良好的國際交流能力。（4）就職于貨運運輸類公司。貨運運輸類公司主要的業務是各種國際貨物的物流運輸，牽涉貨物的收發、運輸安全、物流單據的處理、與國內國際公司溝通交流。需要從業人員熟練運用外語、了解外國習俗和歷史文化、國際貿易知識等，具有良好的交際能力。
3.加強實踐課程的教學研究。
課程體系主要分為三部分：理論課程、實踐課程、專業技能課程。理論課程主要是傳授理論基礎知識和專業知識，為實踐做好準備。實踐課程是將理論知識與實踐相結合，著重培養學生的實踐能力。專業技能課程是有針對性的，對于不同的專業強化的技能不同。實踐教學是培養外貿專業人才最重要的環節，實踐課程由課內實踐教學和課外實踐教學兩部分組成。課內實踐教學有英語口語訓練、英語材料閱讀訓練、英語聽力訓練、英語影視欣賞、計算機應用實踐、對外貿易的事務處理、電子商務實驗等。課外實踐教學有軍訓與公益活動、課程實習、畢業實習、辯論賽、社會調查、外貿業務模擬大賽、外語角等。通過開展這些活動可以培養學生的實踐能力，提高學生的綜合素質。讓學生走上工作崗位時能更快地適應社會，能將理論與實踐相結合，具有豐富的貿易知識和較強的處理實際問題的能力。用人單位特別青睞有實踐經驗的畢業生，發達國家對外貿人才培養的經驗也表明，理論知識與實際操作互相補充是使學生快速成才的有效途徑，扎實的理論知識可以很好地指導實際操作，而實際操作時又可以鞏固理論知識，達到更好地運用理論知識的目標。對于“外貿單證實務”“國際貿易運輸與保險實務”“外貿函電寫作”等應用性很強的課程，除了教授課本知識之外，必須安排充足的實踐課時，使學生學到的理論知識與實踐操作相互補充。還應加強校企合作，讓學生提前進入單位實習，熟悉企業氛圍和業務流程。實踐課程的設置還要把握好下面幾個方面：（1）實踐課程內容的設計，在遵守教育部門相關規定的同時，要盡可能地貼近實際，從實際業務中總結業務技能，實操內容來源于企業并反哺于企業，將企業需求與課程內容相統一，這樣的實踐課程才有意義，并與企業進行密切的溝通交流，跟隨企業需求不斷地更新實訓課程內容。（2）實踐課程的設置方式，可先由課堂上的仿真模擬訓練再到企業實踐，模擬訓練力求做到與企業的真實環境高度相似，以更好地鞏固學生所學的理論知識，最大程度地減少實際操作時的低級錯誤。熟練掌握相關技能后再到企業強化技能，更高效地讓學生掌握多種實際操作技能。（3）實踐課程的實施，力求有經驗的工作人員參與其中，一是可以隨時指導學生，幫助學生將理論與實踐相結合，解決學生在實踐中遇到的問題，使學生對業務的認識更加深刻；二是可以創造真實的工作環境，讓學生提前感受企業氛圍，體會職業感和責任感。
4.專業技能培養在課程體系設計上的體現。
對外貿易專業的學生除了熟悉本專業的工作流程和相關工作外，還需要掌握一定的崗位技能與必要知識。下面介紹需要著重培養的專業技能：（1）對外貿易函電的翻譯能力。與國外企業溝通過程中，函電是最常用的交流方式，是貿易雙方達成共識的重要文件，因此，翻譯英文函電是學生必須具備的技能。一般情況下，對外貿易的日常函電句式比較固定，可以使用工具書查閱特殊商品的英語表達，對學生的語法詞匯沒有過高要求。（2）對外貿易函電的寫作能力。對外貿易函電寫作是指把己方的交易條件及具體要求做成文件給對方，對外貿易函電翻譯是把對方的交易信息翻譯成己方能讀懂的信息。兩種技能要求學生掌握的知識是相似的，學生在平日努力訓練，牢固掌握這兩門技能。（3）對外貿易單據的閱讀能力。在貿易過程中會產生很多單據，例如商品明細單、發票單、物流單、提貨單、保險單據、海關發票等，大多數單據都是英文，這就要求學生必須牢固掌握常見單據的格式與常用搭配方式，能快速領悟單據中的中心思想與禁忌事項。（4）貿易故障的排除技能。雙方在交易時常會出現摩擦與沖突，如部分商品質量有瑕疵、數量有誤差、不能按合同規定準時交貨等，這就要求工作人員必須最大可能地消除雙方的矛盾。這需要工作人員能按照國際商業慣例，靈活解決問題，以免影響貿易大局。
三、增強高職對外貿易課堂教學體系有效性的建議
1.以學生為中心進行教學。
讓學生主動參與知識獲取過程，可以使學生有效地認知、思考。老師提出的問題要符合學生的思維特點，要深入淺出；要把握好問題的難度，既能讓大部分學生都能回答出來，又必須讓學生開動腦筋，努力思考，充分調動學生的積極性。
2.保持融洽的師生關系。
師生關系融洽，教師就會充滿熱情，學生也才會有輕松、愉悅的心情，課堂氛圍才會積極活潑。師生交流不僅是完成教學任務的需要，更是溝通思想、聯絡感情、傳遞信息的重要手段。
3.完善的教學管理體系。
篇8
彭局長：自2006年1月我市成立“小學生作文個性化發展研究克拉瑪依項目組”以來，全市26所學校，257個教學班，10311名學生，416名學校主管語文教學的領導和教師參加了該項課題的實踐研究。通過課題研究與課改，提高了學生的習作興趣和習作水平，更新了教師的教學理念，也提高了教師的教學水平。三年來，學生習作共投稿8133篇，被《作文個性化平臺》等全國性刊物刊發的有183篇；教師論文共516篇，被《作文個性化課題通訊》等全國性刊物刊發的有26篇；另有幾十篇論文、課例、教學設計被總課題組分別評為一、二、三等獎。課題評價組對我市課題研究取得的成果給予了充分肯定，我市的小學生作文個性化發展研究項目組被授予2007～2008年度“科研先進集體獎”，我個人也被授予“教育科研管理特別榮譽獎”。
克拉瑪依市教育教學的基礎條件很好。在擁有高水平教育硬件裝備的條件下，如何提高軟件水平，提升教育教學質量，應該是下一階段我市教育發展的重要目標。
這次克拉瑪依市的小學生作文個性化發展研究與課改成果在全國同類地區名列前茅。我希望子課題項目在第一階段科研和課改成果的基礎上，將下階段的“中小學語文個性化教學實驗研究”發展到全市的初中、高中，形成一條龍的科研體系和課程改革，在扎根中華民族語文教育沃土的基礎上，認真學習、借鑒和吸收國外先進教育理論，認真轉變我們的教育觀、教師觀、人才觀、教學觀和學生觀，轉變我們的教學理念，為探索和創造出適合中小學語文個性化教學的新范式而不懈努力!
記者：克拉瑪依市自1997年通過自治區“兩基”驗收以來，基礎教育事業取得了顯著的成就。在鞏固提高“兩基”方面，克拉瑪依市將進行怎樣的安排和部署呢?
彭局長：2009年下半年，國家教育督導團將對新疆維吾爾自治區的“兩基”工作進行督導檢查，這是對自治區“兩基”工作的一次整體驗收和全面評估，也是對全疆各地教育工作的一次考驗，更是我們加大教育工作力度，關注民生，辦好人民滿意的教育的一個重大契機。
首先，明確“兩基”鞏固提高迎國檢動員大會的目的。這次會議的目的就是要深入貫徹自治區黨委、自治區人民政府《關于進一步做好“兩基”攻堅和鞏固提高工作迎接國家“兩基”督導檢查的意見》精神，統一思想，提高認識，明確任務，落實責任，切實做好“兩基”鞏固提高迎國檢的各項準備工作，增強積極推進工作的責任感和緊迫感，以優異的成績迎接自治區和國家教育督導團對我市“兩基”工作的檢查、驗收。
其次，在總結成功經驗的基礎上，認真分析我市“兩基”鞏固提高工作中存在的問題。加強“兩基”業務檔案建設、經費統計的梳理等方面的工作。要求各區、各成員單位及相關部門認真貫徹會議精神，加強協作，精心安排部署，明確職責、目標、任務和要求，切實做好各項工作。
記者：和諧家庭是教育成功不可缺少的一部分，2008年，您們啟動了“克拉瑪依市中小學和諧家庭教育工程”，能否請您簡要介紹一下該工程的實施情況?
彭局長：家庭是世界上最重要的教育機構，父母是孩子的第一任教師。只有將家庭教育、學校教育、社會教育有機結合，才能取得事半功倍的效果。這次“克拉瑪依市中小學和諧家庭教育工程”主要提出了以下具體措施。
一方面，關注民生，提高認識。市教育局特邀中國教育學會家庭教育專業委員會理事、上海市終身教育學術委員會委員、中華家庭教育網和中國家庭教育指導師網首席專家顧曉鳴為近千名教師、家長作了題為《教育孩子首先不要輸在家庭教育上》的講座。引導大家要充分認識到做好新形勢下家庭教育工作的重要性和緊迫性，把家庭教育現代化納入教育現代化整體布局，以高度的政治責任感和飽滿的熱情，積極參與家庭教育，加快構建家庭教育體系，努力營造人人關心、支持家庭教育工作的濃厚氛圍，為全面實現我市教育優質、均衡、高效發展提供有力保障。
另一方面，成立了家庭教育研究指導中心，全面推進區域家庭教育現代化的進程。來自各區教育局的主管領導，各中小學的校長書記、德育主任(大隊輔導員)、班主任、心理教師，各幼兒園園長，試點社區及學校首批家庭教育指導師共300余人分別接受了不同層次的家庭教育培訓。
市家庭教育研究指導中心成立后，各區教育部門將成立家庭教育研究指導辦公室，各幼兒園、中小學、社區將成立研究指導站，配備多名專業的家庭教育指導師、心理指導師。通過講座、家長理論知識培訓、團體訓練、個體輔導等多種形式，幫助家長掌握現代教育理念和科學的教育方法，提高家長改善家庭教育環境和處理家庭教育矛盾的能力，解決學生、家長在實際家庭教育中存在的疑難問題。在各學校、社區的家庭教育研究指導站內，將成立“家長俱樂部”、“學生俱樂部”，并通過網絡建立家長群、學生群等，方便家長、指導師、學生之間的信息傳遞與交流探討。我市學校、家庭、社會“三位一體”的科學教育體系正在形成。
記者：在貧富差距不斷拉大的今天，弱勢群體的教育問題不是很樂觀，您覺得如何才能促進克拉瑪依市教育的公平?
彭局長：克拉瑪依市教育局高度重視農村義務教育，并且積極組織帶領各族教職工開展了大量工作。
第一，關注弱勢群體，妥善解決農民工子女入學問題。克拉瑪依市委、市政府和各級教育部門多次召開專門會議進行研究，制定解決農民工子女入學的辦法。各級各類學校努力挖掘教育資源，最終將近1萬名農民工子女全部安排入學，而且使農民工子女與克拉瑪依市市民子女享受同等教育。
第二，把隸屬克拉瑪依市農牧區的學生安排到市區學校就讀，努力促進教育公平。為大力推進“雙語”教學和加強少數民族兒童學前教育，市政府于2008年初出臺了對貧困家庭的兒童實行入園費用全免或減半的優惠政策。從2004年起，市委、市政府和教育部門共同作出決定：把該區的中學生全部安排到市區和白堿灘區有關學校寄宿就讀。2007年9月10日，又把距市區70公里的小拐鄉的61名農牧民子女安排到市第二小學寄宿就讀。并劃撥?？罱o予補貼。
第三，開辦區內初中班。2004年8月，克拉瑪依市開辦了區內初中班。到2008年8月底，先后在和田、博州等邊遠農牧區招錄了5批小學畢業生，并安排在市三中和十中就讀。為此，市政府先后投入了1億多元。預計到今年年底，區內初中班的學生將達到2250名。
第四，堅持實施扶貧助學工程，為貧困生鋪平求學之路。2008年，克拉瑪依市首次對考入國家大中專院校的貧困學生進行學費全額救助。各中小學校還經常組織教職工開展為貧困學生“獻愛心，送
溫暖”的活動。2005年12月至2006年1月，市教育局機關和直屬單位的1470名教職工，兩次捐款總額達13.31萬元。市慈善總會從2000年起就開展了“慈善助學”工作，僅2007年就發放助學金152萬元，救助貧困生706人次。
第五。加強國際化交流與合作。2008年6月17日下午，新西蘭Rotorura國際語言學校校長克里斯?萊克女士一行來我市交流、參觀與考察。雙方就今后互派教師進行教育教學交流和學習以及組織克拉瑪依市優秀中學生赴新西蘭參加寒暑期夏令營活動等教育合作達成多個意向。克拉瑪依市的教育開始走向國際化。
記者：一流的教育需要一流的教師隊伍，請問您們如何建設一支師德高尚、業務精良、勇于創新的教師隊伍?又是從哪些方面來發展教師繼續教育的?
彭局長：2008年以來，市教育局將“加強教師隊伍培訓”列入“關注民生年”的一項重要內容，采取邀請內地專家、名師前來現場講學、授課和外派教師進行培訓、研修等方式，持續開展了各級各類教師培訓工作。同時，不斷創新培訓模式，拓寬培訓渠道，拓展培訓內容，強化培訓管理，全方位提高教師隊伍素質。截至7月中旬，各級各類培訓共計3695人次，包括中小學骨干班主任培訓、骨干教師培訓、中小學校長高級研修掛職培訓、少數民族中小學各類“雙語”教師培訓、中學教師教育技術能力建設計劃遠程培訓、英特爾未來教育項目培訓、普通高中教師新課程遠程培訓、中小學教師心理健康教育專項培訓等多項內容。教師繼續教育中心在前期做了大量深入細致的工作，使得培訓井然有序，取得了很好的效果。具體培訓內容如下。
第一，骨干教師培訓。4～6月，組織38名中小學骨干教師去上海進行為期兩個月的掛職培訓；7月10～19日，聘請全國知名專家6人，在市教育局報告廳開展了近100人參加的為期10天的首期骨干教師高級研修班結業培訓。
第二，骨干班主任培訓。1月21～25日，選派2名教師參加了自治區哈語言骨干班主任的培訓；5月19～30日，組織我市中小學教師參加了自治區舉辦的2008年中小學骨干班主任培訓；7月6～10日，外聘南京5名專家在我市第六中學報告廳完成了374人參加的為期5天的中小學德育干部及骨干班主任培訓。
第三，第三期中小學校長高級研修掛職培訓。3～4月，組織第三期中小學校長高級研修班34人去南京掛職培訓，其中中學校長15人，小學校長19人(其中少數民族8人)。
第四，少數民族中小學各類“雙語”教師培訓。2月份，選派6名少數民族中小學教師參加了2008年自治區教育廳舉辦的春季新疆中小學少數民族“雙語”教師培訓班：3～6月，組織101名少數民族中學教師參加了“雙語”教師教材教法培訓，組織11名少數民族中學教師參加了第三期少數民族雙語教師專業知能提高培訓；7月10～14日，聘請自治區教科所三位專家，在我市第二中學舉辦了近100人參加的為期5天的少數民族中小學漢語教師、雙語教師和學校領導參加的漢文化知識拓展培訓。
第五，教育信息技術培訓。4～6月，組織舉辦了200人參加的為期2個月的首期中學教師教育技術能力建設計劃遠程培訓，并完成了一期25人的英特爾未來教育項目培訓。
第六，高中教師新課程遠程培訓。6月24日～7月29日，組織全市普通高中民漢教師800余名進行了高中新課程遠程培訓。同步參加了自治區舉辦的各學科為期3天的高中新課程遠程集中培訓f漢、維、哈三種語言同步授課1和教育部為期10天的漢語言網絡互動式培訓。
