大學生村官培訓總結范文

導語：如何才能寫好一篇大學生村官培訓總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

三天半的培訓已落幕，留給我以下幾點體會，.此次培訓主題是**市大學生村官創業，進行了相關的創業知識輔導。常說，目前還未有任何創業的想法，但劉老師說，有時候，人是被逼上**的，或許，有一天為了生活而創業了，畢竟現在所有的努力，都是為了生活。此次培訓的內容，聽之絕無害處，只有益處這是感悟認識之一。

第二，此次培訓給每位村官給我展示的機會，培訓第一天，每位村官必須上臺演說競班委，鍛煉了口才，增強了村官之間的友誼。此外，此次培訓的課堂是小組形式，上課氛圍很活躍，每位學員都有上臺演說的機會，師生間的互動性加強了，上課效果也提高了。

第三，此次培訓除課堂授課，還進行實地參觀，與創業者近距離交流。由理論上的啟蒙到實踐的深入。在參觀中，部分有創業想法的學員積極踴躍地提問。劉老師在旁耐心地講解。還特邀了大學生村官創業成功的代表交流他們的心得。樸實的語言中流露著他們的智慧，傳遞著他們創業的熱情，表達著他們不怕苦，不畏難的決心，感染了在場的每位村官。

我相信，此次培訓的收獲會伴我前進，在今后的村官道路上，我需要加強學習，善于思考，努力造福自我，造福村民。

篇2

一、強化幫帶措施，促進角色盡快轉變。采取鄉干部二對一幫帶的方式，讓大學生村官全程參與村日常工作，提高大學生村官解決實際問題的能力；指定一名班子成員和一名工作經驗豐富、群眾基礎好的機關干部擔任大學生村官工作“輔導員”，傳授群眾工作經驗，幫助開展各項工作。同時，把大學生村官的思想政治學習、工作目標確定、工作任務的完成、業績考核結果等內容與所在村“兩委”的年度計劃和年終工作考核捆綁在一起，促使所在村“兩委”主動幫助、支持、鼓勵大學生村官開展工作，為大學生村官搭建平臺。

二是強化教育培訓，提高基層工作能力。建立村官培養實施規劃，實行“三項制度”。

一是定期工作匯報制度。每日記一次工作日志、每月一次工作總結匯報、每半年一份調查報告。

二是集中培訓制度。定期參加鄉村干部的培訓,提高業務能力,使他們對如何更好地適應基層工作，提高自身素質，擔當起新農村建設重任有了更加全面的了解。

三是會議制度。鄉要求大學生村干部都要參加所在村的會議和鄉干部會議，全面了解村日常工作議程,了解鄉整體工作情況。

三、強化實踐鍛煉，提升綜合能力。一是“壓擔子”。鄉黨委給予大學生村官安排具體的事務，如在各類材料撰寫、文化宣傳、遠程教育管理等方面，明確要求，落實責任，進行交任務、壓擔子，增加他們的工作責任感，使他們在鍛煉中成長，在成長中發展。二是異崗鍛煉。為增進他們盡快熟悉工作知識，拓寬他們的視野，盡可能多的積累工作經驗和方法，更好地做好基層服務。

篇3

20__年7月12日上午，“七彩青春 別樣年華”南京市大學生村官風采展示月閉幕式在棲霞區委黨校隆重舉行。此次活動的開展得到了市選聘高校畢業生到村任職領導小組的高度重視，市委常委、宣傳部長許慧玲，市委常委、組織部長徐金萬，省委組織部部務委員莊同保，團省委副書記張國梁，市委組織部常務副部長陳禮勤，團市委書記單曉峰，棲霞區委書記臧正金，棲霞區政府區長邢正軍，各區縣組織部、團委和大學生村官代表出席了本次活動。閉幕式上，團市委書記單曉峰對本次大學生村官風采展示月活動進行了回顧和總結。

閉幕式上，市委常委、宣傳部長許慧玲，省委組織部部務委員莊同保，團省委副書記張國梁共同啟動“青春的足跡――南京市大學生村官成長記實”宣傳片首映，市委常委、組織部長徐金萬和棲霞區委書記臧正金一起為棲霞區委黨校作為南京市大學生村官示范培訓基地揭牌。閉幕式通過嘉賓訪談、音樂情景劇、小品、才藝表演等多種形式，充分展現了大學生村官努力奮進，生氣勃勃的工作和生活狀態，還舉行了《青春的足跡》宣傳片首映禮。其中，《不一樣的舞臺》，通過江蘇省高淳縣古柏鎮武家嘴村黨委書記武繼軍和20__年新選聘的大學生村官的交流，讓新進入大學生村官隊伍的朋友們更加堅定了信心，樹立遠大的理想和抱負，同時也為我們正在基層一線服務的大學生村官們開闊了工作思路，找到了學習的榜樣；情景劇《陳莊村形象大使評選》再現了大學生村官的在基層工作生活的情景同時表達了大學生村官愿為基層奉獻青春的滿腔熱情。

大學生村官風采展示月活動，旨在展示南京市大學生村官扎根基層，干事創業，無私奉獻的時代風采，也是對我市大學生村官工作的一次總結和回顧?；顒託v時1個多月的時間，重點圍繞機制建設、活動推進、擴大宣傳三個方面，開展五項重點活動，多家報紙、電臺、網絡媒體對本次活動進行報道。開展南京市首屆“十佳大學生村官”評選，目前已經對20位候選人進行了推薦申報、公示、網絡投票等環節，將集中開展綜合測評、現場pk，評選出南京市首屆“十佳大學生村官”；開展“青春會客廳”大學生村官成長訪談，展現大學生“村官”的工作經歷和心路歷程，宣講南京市大學生村官的相關政策和措施，激勵更多有志青年投身新農村建設；召開南京市大學生村官聯誼會換屆會議，為我市大學生村官聯誼會進一步健康有序發展打下基礎; 舉辦“大學生村官風采巡展”，展示7個區縣在大學生村官工作所取得的成果；舉辦南京市大學生村官風采展示月閉幕式，把大學生村官風采展示月活動辦成一次青春洋溢，熱情奔放的盛會。

篇4

【關鍵詞】大學生村官流失；交互決定論；對策建議

大學生村官，是指為優化村級領導班子和增強農村經濟發展活力，由政府選派或培養的到農村基層擔任村干部的大學畢業生。大學生“村官”計劃是黨和國家近年來作出的一項重大戰略決策，這項政策不僅解決大學生就業難的問題，也滿足了社會主義新農村建設的人才需求，是一項縱觀全局著眼未來的計劃，得到社會各界的積極響應及廣泛關注。自2008年大學生村官選聘工作在全國范圍內廣泛開展以來，我國預計有20多萬在崗的大學生村官，這從一定程度上表明，大學生村官到基層任職，提高了農村基層干部隊伍的素質，變革了農村存在的不合理觀念，加快了農村經濟的發展速度。不可否認，這些效果是顯著的，但其中也存在著不少問題，大學生村官流失現象嚴重就是其中的問題之一。本文在總結了大學生村官流失現狀的基礎上，以班杜拉的“交互決定論”為理論框架，對大學生村官流失現狀進行探討，以期為今后大學生村官流失的研究提供一定的參考，具有一定的理論和現實意義。

一、大學生村官流失的現狀

自2008年全國大學生村官選拔工作全面開展以來，大學生村官的群體日益龐大，大學生村官流失的問題也隨之而來。法?。?010）通過對北京市昌平區大學生村官工作滿意度的調查發現，任期滿后，75%的大學生村官選擇考公務員，17%的大學生村官選擇自主擇業，3%的大學生村官選擇考研，而僅有5%的大學生村官選擇續聘繼續擔任村官。蘇文蘋（2011）對云南省農村干部學院培訓班大學生村官學員進行任期滿后打算的調查，結果顯示：僅有5.88%的人想續簽，其他94.12%的人選擇考公務員、事業單位或自主創業等。程毅（2009）用個案研究的方法對上海市金山區的大學生村官進行調查，發現上海市金山區有38.3%的大學生村官把村官工作視為報考公務員、研究生等的過渡和跳板，不愿意在工作業務和與村民溝通上花時間和精力，也不愿長期扎根農村。根據鄭強（2011）對威海市大學生村官現狀的調查，截至2011年底，威海市三年內選聘的354名大學生村官，136名已離開村官崗位，而且還有許多思想不穩定、有所動搖的“村官”，隱性流失多于顯性流失，隱性流失率達到60%左右，隱性流失表現在人常常不在村里，或者待在家里或者做別的兼職工作。據統計，目前威海在崗的大學生村官中，只有10%愿意繼續留任，71%選擇報考公務員，3.9%選擇考研深造，4%選擇自主創業，11.1%感到不知所措。這與張強等人（2010）對河南省新鄉市和信陽市的研究相一致。

以上的研究表明，大學生村官流失的現象在全國范圍內普遍存在，這不僅在很大程度上影響了大學生村官政策實施的長效性，也影響了社會主義新農村建設的進程。

二、交互決定論對大學生村官流失現象的詮釋

班杜拉的交互決定論認為，個體行為的產生，既不單獨由個體內部力量驅使（人本主義、認知學派），也不單獨由環境刺激掌控（行為主義），更不是個體與環境簡單互動的結果，而是個體、行為、環境三者之間連續影響、相互作用、相互決定，三者構成一種互動的關系。結合交互決定論分析，大學生村官流失的問題，就是個體自身、客觀社會環境、個體行為三者交互作用共同影響的結果。

（一）環境是決定行為的潛在因素

班杜拉認為，人所有的行為，都受到社會環境的影響，人通過對他人示范行為和他人行為結果的觀察而習得自己的行為。大學生村官工作的實施中，普遍存在角色定位不明確、工資偏低、生活得不到保障、政策缺乏長遠規劃、前景不明朗等問題，這些問題直接和間接的影響了大學生村官工作的積極性，從而引發了他們出現上述隱性流失和顯性流失的行為，流失的行為反過來又為其他村官提供了榜樣示范，通過替代強化的作用獲得了村官工作不利于個人長期發展的認知圖示，為任期滿后重新選擇出路的行為提供了一種潛在的參考因素。

（二）自我認知在行為的產生和發展中起著動機和調節的作用

個體通過觀察學習、替代強化、示范等作用接受環境帶來的影響，在這個過程中人并非被動的接受環境信息，而是在已有認知水平和基礎上，有選擇地調節和維持自己的注意方向和范圍。認知因素在其中起媒介作用對人的選擇和行為產生影響，一般的認知因素包括已有的知識經驗、認知水平、人格類型、需要和價值觀等。若被選拔為村官的大學生思想態度本身就不夠端正，存有過多物質化需要和享受的價值觀，綜合素質能力不高，人格具有有恒度低、堅韌性低、適應性差等特點，加之不具備良好的情緒調節能力，在農村艱苦的條件下更易出現不能很好的完成工作任務的情況，在有選擇的情況下更容易放棄具有艱苦性和挑戰性的工作環境轉而選擇其他工作。

（三）行為激活環境因素，轉而對個體自我調節系統的建立產生影響

通過行為，人創造環境條件并產生個體獨特的經驗，被創造的環境條件和個人認知經驗又反過來影響以后的行為，個體的行為連接著環境與自我認知，起著一定的橋梁與紐帶的作用。大學生村官離開村官崗位選擇其他出路的行為（考公務員、考研、自主創業等），一方面對公眾和自身傳達了通過村官工作能夠得到鍛煉和提升的正面信息，另一方面，也表明了這項制度存在很多不足，僅僅是就業壓力的緩沖或是將來找到更好工作崗位的過渡形式，并不適合長期的發展等。由此一來，社會大眾對大學生村官政策產生消極的認識和理解，形成一種不利于大學生村官工作開展的社會氛圍，隨之影響那些即將從事或者已經從事村官工作的大學生的有關行為。

篇5

五天的培訓，既有專家學者的授課，又有創業者親身經歷的分享，還對阿里巴巴進行了實地考察，嚴肅活潑的培訓氛圍，為我們提供了一個很好的學習交流平臺，使我收獲頗豐。

細細品味課堂內外的每一個瞬間，總有一些能直接觸動我神經的東西在喚起我的思索。大學生“村官”，這個伴隨我將近三年的身份，與自主創業聯系在一起，顯得熟悉卻耐人尋味。培訓中，通過農技科普知識的學習，接受創業政策及技能的指導，以及對身邊創業案例的分析，使我對大學生村官的自身成長和自我發展有了更深層次的認識和更清醒的思考。首先，要端正做人處事的態度，克服浮躁心理，腳踏實地，認真做好本職工作；在此基礎上，要做好自己的職業規劃，冷靜思考期滿后的出路問題，理性地嘗試創業。最重要的一點是，要有一種堅忍不拔的精神。從基層干部的現身交流和創業者的經驗之談中，不難發現，無論是基層工作，還是自主創業，都要有一種行業危機感和較強的抗壓能力，對自己執著的事業，要有攻克難艱的勇氣和毅力。此外，要加強學習，開拓自己的視野，沖破思維局限性。

作為年輕的一代，“有夢想、有激情、有社會責任感”，馬云的這句話值得自我勉勵。

堅定信念，用創業實現夢想（戴佳琴）

有幸參加了此次空前絕后的歷時五天的大學生村官培訓，收獲頗豐。此次培訓課程設置全面充實，老師講課幽默生動，小組討論廣開言路，創業榜樣的精彩講述尤為讓我心動。

快三年了，越來越感覺到不安。組織上給我們提供了五條出路，我是個貪心的人，既想考出去，又想闖出去，也想留下來，選進去。選擇太多，讓我迷失了方向。

此次培訓，猶如甘露滋潤了我煩躁的心，創業榜樣們激揚的言語，讓我重新找回了曾經那不甘寂寞的心。曾經，我也是個愛做夢的人，如何，讓我安于現狀？村官工作繁雜考驗人的耐心，工作環境的自由散漫讓我也變得懶散失去了激情。也常常跟村官同事們討論創業大計，但，也僅僅停留在討論的階段。我們總是看到許多的困難，邁不出那關鍵的一步。鐘丹成的話一語驚醒夢中人。只有行動起來，才知道下一步該邁向何方。

記得去年寧圍鎮的商務文化節其中一項活動是知識競答，而我所在的參賽組口號便是“全名創業，青年爭先”。我將重拾參賽口號，勇敢邁出第一步，堅定信念，用創業實現夢想！

堅定信念、勇于追求（李平）

快樂的時光總是過得很快，轉眼五天的村官培訓即將接入尾聲。有幸參加了此次市組織部舉行的全市大學生村官培訓，收獲頗豐。此次培訓課程設置全面充實，主題明確，形式多樣，老師講課幽默生動，小組討論廣開言路，創業榜樣的精彩講述、阿里巴巴的考察參觀尤為讓我震驚。

自XX年年擔任村官以來，在農村工作我已快三個年頭了，聘期馬上就要到期，我越來越感覺到不安。組織上給我們提供了五條出路，但是結合現在的自身實際，想法很多，但老實說我很迷茫。

而此次村官培訓，猶如大海中的指明燈，幫我指明了方向，感觸頗多，特別是幾位同齡大學生村官創業榜樣們的創業歷程，深深地折服了我、感染了我。是啊，在追夢的過程中，一帆風順固然是好事，但不經歷挫折何以見彩虹？雖然我們現在的村官處境，對于充滿激情的年輕人而言，偶爾會感覺懷才不遇，但是我們有自身的優勢存在，你看現在的許多政策不是很有利于我們成才么？而這幾天的培訓，使我們更明確地知道創業是一條很好的出路，我們應該堅定信念、克服重重困難、努力調整好自己的心態，竭盡所能實現自己的人生價值。

與同齡的大學生村官創業榜樣們相比，自己有很多的不足，但是我會揚長補短，堅定自己的信念，實事求是、與時俱進，在自己今后的村官生涯中，盡心盡力做好各項工作，努力實現自己的創業夢想！

堅定信念 扎根農村（葛佳佳）

五天的培訓課程緊湊，活動豐富，我感觸頗深。我感謝組織上給我這樣一次難得的學習機會，使我對如何做好一名優秀的村官有了更深刻的認識，對農村農業工作有了比較全面的了解，對大學生在農村創業有了比較的深入的認識。

本次培訓安排的課程都是關于農村工作知識與農村創業方面的，內容科學實用?！兜吞冀洕c農業現代化》、《農村科技知識講座》等課程讓我的農村工作理念得到了進一步的升華；《農村工作方法與實用技能》等課程讓我對農村工作技巧有了更深刻的體會；《創業理念與技能》、《大學生村官創業在農村交流會》、《農村實用創業項目于技術推介》等課程使我更加堅定了再農村創業的信念；本次培訓還組織了村官的學習交流和豐富多彩的文娛活動，最后還去了阿里巴巴公司實地參觀考察。

通過這次培訓，我看到了自身的很多不足，我浮躁的心態也得到了沉淀。我更加堅定了在農村工作的信念，堅定了開創一番事業，實現自身價值的信心，我要以實際行動回報組織上對我的關心和培養，以實際行動回報村民對我的愛護，以實際行動為新農村建設作出自己的貢獻。

挑戰自我，勇于創新（錢敏楠）

非常榮幸有機會來到市委黨校進行為期五天的學習，通過這次學習極大地提高了自己的綜合素質，讓自己認識了一大批與自己同齡、同工作的朋友。

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更重要的是，這次培訓極大地鼓舞了我們，讓我們深深體會到了黨和政府對我們的關心，除了積極落實相關政策外，還大力鼓勵我們進行自主創業。通過和很多專家教授、創業先進個人的互動交流，使我們的眼界和思維一下子開闊了起來，也使我們對自己的未來充滿了信心。

今后，我將在做好村官本職工作的同時，努力提高自己，找出條適合自己的人生之路！

立足農村，勇于創業，實現自我（洪萍）

在短暫的一周中，通過市委組織部和市委黨校組織的一系列的課堂講解、參觀學習、互動交流等形式的培訓，我更加全面地了解了農村工作涉及的方方面面，也對創業有了更新更深刻的認識。

《農村科技知識講座》、《農村工作方法與實用技能》，使我開拓了知識視野，全面了解了農村政策和農村工作方法。通過《低碳經濟與農業現代化專題講座》的培訓，幫助我站在另一個高度來解讀現代化農業的發展方向，也體會到“低碳、環?！睂ΜF代農業發展的重要性和必要性。而《創業理念與技能》、《創業與營銷管理》、《農村實用創業項目與技術推介》的專題培訓中，不僅使我認識到創業的艱辛與困難，也讓我了解到創業所需的技術和技能及堅持和毅力。

在這次培訓中，還有互動交流、實地參觀的親身體驗。組織的“分組討論活動”、“大學生村官創業在農村交流會”、“赴阿里巴巴公司參觀考察”給了我們相互交流、相互學習、親身體驗的寶貴機會。

這次培訓讓我更加系統地掌握了很多促進農村發展的知識，提高了在農村工作的能力，也充實了創業的知識和技能。我要把培訓中的所學所獲轉化為實際工作中的動力，勇于實踐，實現自己的人生價值。

圓夢農村（韓鈴鈴）

五天的培訓即將結束，雖然時間短暫，但對于我來說，這是一次理論與思想創新上的洗禮。在充分感受到各級領導對我們村官的重視和關愛的同時我也深刻的認識到自己不僅僅對這個職業要有責任感，更重要的是明白我們肩上擔負著更為重要的使命。

培訓期間，我們學習了關于加強農村工作和新農村建設的基本政策，《農村科技知識講座》，《農村工作方法與實用技能》，不僅有豐富的理論知識，更有各位領導、專家精彩的講授。使我們系統全面的了解了關于農村的各項政策，掌握了很多科技興農的實例，創新了農村建設的新思路。

本次培訓，除了學習農村知識，培訓班還特別注重大學生“村官”創業理念和創業技能的培養。不管是幾位已經創業的村官同事的經驗介紹還是阿里巴巴公司他們的創業團隊精神，開放的公司文化，都讓我看到了他們年輕的不僅僅是身體，更重要的是精神，對創新事物的激情。而這一點，恰恰是我所缺少的。

培訓是結束了，但我想，我們在思想領域的革新之路才剛剛起步，人生更美好的風景等著我們去領略。

艱難困苦，玉汝于成（趙婷婷）

五天的集中培訓很快就過去了，但是我的心久久不能夠平靜。組織部及各位領導語重心長的教導還縈繞在耳邊，村官同事們做出的創業工作還歷歷在目，結合剛剛培訓學習到的知識及村官同事的經驗，讓我們用知識用科技創造一片屬于我們的天地，找尋到本村的致富之路。

一、本次培訓內容總結

在短短的一周中，市委組織部精心準備了培訓的各個環節，在課程的安排上更是全面的囊括了農村知識，技能及創業理念。更加帶領我們參觀了阿里巴巴公司參觀考察。讓我們深刻感受到要趁著年輕，要勵志創業。通過一周的學習，我受益匪淺，收獲良多。為此，也讓我更加堅定了在農村創業的信念，我相信，通過自己不斷的努力，一定會在農村這片廣闊的土地大有作為，我將用我的行動換取理想的成績來回報組織對我的關懷和百姓對我的厚愛。

二、本次培訓感想

李源潮部長曾經送給我們大學生村官一句話，“艱難困苦，玉汝于成?！敝挥薪洑v了艱難的環境，吃得千萬辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功?，F在講到創業，我想這句話也可以很好地指導我們。特別記得杭州盛莊花卉有限公司的張老師，在她訴說的親身經歷中，我不由深深佩服她！在我們創業的過程中，困難挫折在所難免，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創業的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，就是一種成功！

培訓的結束也意味著我們要走的路要開始了，許多考驗和困難等待著我們，在鍛煉和提升自己能力的同時，我們也要向老村官學習經驗，勇敢嘗試，努力走出屬于自己的創業道路，帶動村民共同致富，實現創業富民的目標。

解放思想勇創新（來曉曉）

懷著激動的心情，我有幸參加了黨校第七期“村官”培訓班。在這次學習中，各位老師的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。雖然只有短短的五天時間，但組織部和黨校對我們的親切關懷、各位老師的淳淳教誨、各位學員的精彩發言以及其他縣市村官好的經驗，為我們大學生村官指明了前進的方向，打開了思路。

一、教學內容豐富多彩、教學方法生動靈活

這次培訓主要圍繞如何做好一名大學生村官、農村工作相關知識與技能以及大學生村官創業三個方面進行專題學習。培訓采取互動教學和案例教學方式進行，既有專業知識和技能、政策解讀等的理論性知識講解，也有各類創業人員的實例分析。為了讓我們進一步提高自身素質，拓展視野，市委組織部組織我們赴阿里巴巴公司參觀考察。這次考察學習使我們開闊了眼界,對阿里巴巴有了更進一步的了解。 【2】

二、深刻領悟談體會

經過這五天的培訓學習，我認為我們大學生村官要及時調整心態,解放思想、勇于創新。作為一名村官,我們要塌塌實實的做一些有用的實際的事情,要配合好村兩委開展工作,而不是紙上談兵,只說不做。在做好本職工作的同時，我們更要不斷充實自己，提升自身素質，對今后的人生目標有所規劃，為新農村建設真正奉獻自己的力量。

交流與思考（王國燕）

為期五天的杭州市大學生“村官”培訓即將結束，雖然培訓時間短暫，但嚴謹的組織安排，嚴肅的紀律制度，全面的培訓內容，讓我不斷成長進步的同時，感覺到的是上級領導對我們大學生“村官”的重視和關愛。通過這次培訓，我覺得不只是理論方面，更重要的是在觀念上得到了提高。

一、多學多動，不斷提高自己的工作能力。培訓期間，我們學習了關于加強農村工作和新農村建設的基本政策，《農村科技知識講座》，《農村工作方法與實用技能》，不僅有豐富的理論知識，更有各位領導、專家精彩的言傳身教式的講授。思路決定出路，眼界決定境界。通過培訓，讓我更加系統全面的了解了國家在農村的政策，掌握了很多促進農村發展的知識，提高了農村工作的能力，同時也讓我進一步明確了作為一名到村任職的大學生肩上擔子的沉重。

二、創新發展，不斷加快村居的經濟發展。除了學習農村知識，培訓班還特別注重大學生“村官”創業理念和創業技能的培養。作為一名大學生“村官”，我們是幸運的，政府的大力支持和鼓勵給了我們極大的信心，同時也提供了極大的幫助，也為我們創業創造了良好的環境。從已經創業的大學生“村官”經驗的交流，我深刻體會到了創業的艱辛，這不僅僅需要我們有著良好的產業知識以及業務素質，還需要我們有堅強的意志去面對困難，去克服困難。有好的想法或項目，就要敢于去做，勇往直前，然而也不能漫無目的，光憑著一股沖動勁是不可取的，要有準備的有計劃的去實施。

培訓的結束意味著行動的開始，帶著我們的激情和夢想，我們起航。

立足農村，嘗試創業（李燕）

五天時間的培訓，緊湊而又生動，豐富而又活躍，從專家的講課到企業家的自身創業經驗分享，從大學生創業的成功案例暢談到阿里巴巴公司的實地參觀體驗，讓我感觸非常深刻。

當前各級各部門為支持大學生村官創業制定了許多優惠便利的政策，為大學生村官創業創造了有利條件，也同時降低了我們大學生村官創業的成本和風險。如何利用好這個舞臺，在農村這片土地上展現我們的能力和風采，這是我五天培訓后思索的問題。

五天的培訓給我們帶來了創業的激情，原本以為創業對我來說是一件很遙遠的事情，其實不然，在我們身邊只要多注意觀察多注意整合資源，也許就有許多商機產生。作為大學生村官，如何去實現社會賦予我們的時代意義，成為社會人眼中有理想有方向的青年，我們就不應把自己局限在村官這個崗位上，而是要充分利用好村官這個特殊的身份，創新思路，勇敢地跨出創業的第一步，不管成功與否，只要有希望，都要努力去嘗試，哪怕失敗，我們也能收獲一份可貴的經歷。

用三年 磨一劍（王曉東）

在市委黨校的這幾天中，通過聆聽老師們的報告和與同事們的交流，我覺得還是得到了一點啟迪，獲得了些許收獲。

一、扎實基礎，務實農村工作

作為村官，首先是一名農村工作者，我們所作的工作，都要緊緊圍繞“三農”，做好最基層最基礎的工作。也許三年之后，大家都各奔東西，到事業單位的，做公務員的，還有去創業的。無論選擇哪一行，它們現在其實都有一個交點，那就是農村與農民群眾。如果從事公務員工作，它所需面對交流的，更多的是群眾，而在群眾中占多數的，是我們的農民。創業也是如此，最需要面對的是廣闊的農村市場與農民群眾。因此，不管今后我們從事哪一行，都應該首先認真做好村官的本職工作，為以后打下扎實的基礎。

二、準確定位，找準興趣所在

對我們來講，三年的時間說長不長，說短很短。三年之后究竟該何去何從，應該早做打算。在聽完村官創業人員的匯報后，我發現他們大致有一個共同點，那就是從事自己感興趣的工作。有了興趣點，就會有努力方向，就有為之奮斗的目標。給我的啟迪是，現在就要找準自己真正興趣所在，趁年輕，多奮斗。

三、百折不撓，勇往直前

創業的過程就像走人生路，有平坦也有崎嶇，更會有高山大河的阻擋。但在這世上，沒有跨不過去的山，沒有趟不過去的河。一旦確定了目標，就要勇往直前，哪怕頭破血流。不管成功或成敗，那都將是自己的一筆寶貴財富。

腳踏實地，服務農村（李亞萍）

在上級領導的關心下，我們有幸參加了第七期杭州市大學生村官培訓班。學制雖然只有短短五天，但是無論是在理論上，還是思想創新方面，都有了很大變化。

這五天的課程，學校安排得緊湊實用，全面囊括了農村工作涉及的方方面面。比如浙江大學中國農業發展研究院院長黃祖輝教授給我們講解的“低碳經濟與農業現代化”專題，使我們跳出了一個村，一個鎮的范圍，較全面地了解了農業發展的理論，現代農業發展的趨勢和中國農業發展的道路等，使我們對回農村開展農業農村工作有了較全面的了解。比如杭州市大學生村官創業俱樂部導師張紅、創業的部分大學生村官給我們講解的自身創業歷程，使我們對創業有了較深入的了解，為我們今后的發展指引了方向。此次培訓要求村官在任期內運用自身所學知識，學習新知識，做好能做的事；能運用相關農村政策和自身優勢合理選擇項目創業，進而帶動群眾創業致富的事。 （3）

這五天的培訓課程，讓我更加系統全面地了解國家的農村政策，掌握更多促進農村發展的知識，提高在農村工作的能力，使我堅定了在農村工作創業的信念。相信在此崗位上，我一定能服務群眾，為新農村建設貢獻自己的才智。

兢兢業業，扎身農村（陳良）

為期五天的培訓結束了，感謝杭州市委組織部提供這樣一個機會給我們，大學生“村官”培訓班到目前為止已舉辦7次，可以說，這個培訓課程也較為成熟了。課程有嚴謹的日程安排，有嚴格的紀律，有規模的活動組織，有豐富的業余生活。

五天的培訓課堂，有省市委領導細心教導，也有創業者的精彩匯報，課堂中經常出現熱烈的掌聲，可見各位領導的報告深得人心。目前處于工作第一線的大學生村官，需要更多的理論武裝和精神食糧。

在這些領導的報告中，我最讓我印象深刻的有兩點：第一就是如何做一名志向高遠的大學生村官，另一點就是如何創業致富，這也是這次培訓的兩個主題。聽過省委組織人才辦負責人張斌的報告，讓我受益匪淺。作為一名大學生村官，讓人揪心的就是前景問題，而他的報告中則詳細的羅列出大學生村官的幾條出路，在目前的迷茫期，給予了我們一盞明燈，對于未來，我們更有信心了。作為此次培訓的另一個主題，創業問題更多的受到了同學們的關心，特別是有幾位創業成功者的現身演說，更積極鼓舞了大家的士氣。即使以前空有設想，難有作為，可是這次的課程中，讓我們學到了更多的創業經驗、理念和技能，我相信這會在以后的工作中、創業中有效的幫助著我們。

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一、20xx年上半年工作總結

20xx年上半年，鎮團委堅持貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，以“服務大局、服務青年、服務基層”為宗旨，沿著鎮黨委、政府的總體工作發展思路，團結帶領廣大團員青年，切實加強共青團員的思想意識教育和團的組織建設，在促進我鎮“三個文明”建設和各項社會事業發展中發揮了重要作用，使團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力得到進一步增強，團組織密切聯系青年、服務青年的能力得到提高,現將我鎮共青團上半年工作總結如下：

一、持續開展一團一品活動

一團一品活動自啟動以來，各支部紛紛推出自己的品牌活動，極大的增強了團組織的凝聚力，提高了團員青年的積極性。今年，我鎮在原有品牌活動的基礎上，繼續堅持開展一團一品，并挑選我鎮常州市德春電器有限公司團支部、白兔村團支部、小河中心校團支部等10個團支部的一團一品上報至團區委。

二、加快非公企業團建步伐

自以來，我鎮已在常州市永光車業有限公司等61家非公企業中組建了團組織，并在各支部開展了豐富多彩的支部活動。為了響應團中央“眼睛向下，重心下移”的號召，按照團省委和團市委的非公企業團建要求，結合我鎮實際情況，今年上半年，我鎮加大了非公企業團建力度，在全鎮所有已建團組織的企業中，推選10家團組織作為團建活動示范基地，進行重點培養，并在“五四”慶祝大會進行了授牌。

三、做強大學生村官服務工作

自我鎮成立大學生村官聯誼分會之后，鎮團委聯合其他部門，在大學生村官的生活、學習、工作等各方面關懷備至，開展了多次活動及業務培訓等。今年上半年，鎮團委繼續加強對大學生村官的服務工作，開展了志愿者活動，并與帶領村官籃球隊赴羅溪、新橋等兄弟鄉鎮進行了籃球聯誼賽等文體活動。

四、加大青年創業就業工作力度

青年創業就業是與青年密切相關的事情，也是關系青年切身利益的事情，團組織應做好青年創業就業相關工作，使青年切身利益能夠得到保障。上半年，團委召開工作會議，就如何繼續做好青年創業就業工作進行了部署，并下發了創業貸款流程、見習基地單位崗位需求等材料，要求各支部在今后工作中要進一步加強青年創業就業宣傳與培訓工作，并在常州市德春電器有限公司創建我鎮第二家青年創業就業見習基地。

五、穩步推進志愿服務工作

志愿服務工作是團委常年開展的常規工作，志愿服務站的建設在團委班子及各志愿者的積極行動下，建設的更加完善。上半年，鎮團委志愿者在植樹節赴先鋒村委開展義務植樹活動；5月15日，聯合工會、婦聯、工商、計生等十多個部門，在惲代英廣場開展大型的集中志愿服務活動；端午前夕，組織志愿者赴鄭良村貧困家庭張榴梅家開展慰問活動。

六、深入開展少先隊工作

少先隊是共青團的后備力量，少先隊工作是共青團工作的重要組成部分。鎮團委發揚“全團帶隊”的光榮傳統，按照州區少工委的要求，以培養新世紀社會主義合格建設者和接班人為目標，以抓德育為重點，以教學質量為中心，在注重抓教書育人，管理育人工作的同時，開展系列活動，使全鎮少先隊工作健康穩步發展。一是加強對少先隊的領導。鎮團委成立少先隊工作委員會，并邀請有關領導擔任校外輔導員。二是結合學校實際，有計劃、有目的地組織開展愛國主義教育，堅持升降旗制度，深入開展“民族精神代代傳”、“生態小主人”活動等，使廣大少先隊員在活動中受到教育，得到培養。

回顧上半年的工作，團干作雖然有一些成績和做了一些事，但我們深切的感到，青年的每上步成長，團工作的每一點成績，都離不開黨的領導和關懷，離不開社會各界的大力支持和幫肋，離不開廣大團干部和團員青年的共同努力，還有很多方面的工作做得不夠，需要在今后的工作中不斷努力，不斷改進，不斷完善。在下半年中，我們將以更高的要求嚴格自己，力爭把我鎮的共青團工作做得更好。

二、20xx年下半年工作計劃

正視不足，著眼發展，下半年鎮團委將重點抓好以下幾個方面的工作：

（一）進一步加強團干部隊伍建設和團員隊伍建設。重點加強團干部、團員的隊伍建設與業務知識培訓，要求各支部團干部深入實際，深入團員青年，自覺按照《團章》及相關要求，抓好支部的隊伍建設，并切實有效的對團員進行相關的團的業務知識培訓。

（二）進一步加強志愿服務站建設，加大志愿者服務力度。為促進志愿服務隊的工作積極性，發揮生力軍作用，積極吸收青年加入志愿者隊伍中，加強志愿者隊伍建設；強化服務效果、服務范圍、服務重點。

（三）進一步加強大學生村官服務工作。以提高大學生村官們的凝聚力、戰斗力為目的，計劃開展豐富多彩的大學生村官聯誼活動，開展好大學 生村官的攝影比賽，并組織村官與兄弟鄉鎮的大學生村官們進行聯誼活動。

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撰寫人：___________

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2020年大學生村官工作總結范文

正式參加工作已經整整一年，這一年是不斷成長不斷進步的一年，特別是今年一年以來，在___的關心下，在領導同事的幫助下，在自身不懈的努力下，生活、工作充實而富有___。我已從初出茅廬的大學生，逐漸成長為一位名副其實的基層干部，帶著服務發展、服務基層、服務群眾的莫大___，飽蘸著對農村、對農民的深厚感情，進農家院、吃農家飯、到田間地頭。以了解實情的態度去“問”，以解決問題的態度去“看”，以建設新農村的態度去“悟”，真正做到放下架子、擺正位置、邁開步子，走進基層，走進群眾，探索新農村建設面臨的新問題，尋找加快建設新農村的新路徑。半年來，我始終堅持從我村實際出發，因地制宜，突出特色，彰顯個性，激發自身發展蘊藉的巨大潛能，進而探尋出一條農民想要的、獨具優勢的新農村建設路子，最大限度地激發干部群眾的活力，富民強村?，F將半年來的工作及下階段打算簡單匯報

一、__年一年工作總結

1、全面做好村級文字材料工作，加強文字材料的電子化管理，同時做好村級工作的宣傳報道。文字材料作為我的本職工作之一，在完成相關的總結、調研報告等材料的同時，我加強了對文字材料的管理，將其全部分類存儲，便于以后查閱與循環利用，提高了工作效能，節約了辦公成本。此外，今年我在永寧政府網站投稿十余篇。

2、利用遠程教育平臺，傳播致富信息，使黨員干部受教育，人民群眾得實惠，并著力做好相關臺賬資料。今年一年，我利用每次村里開黨員大會、支部生活會等機會，___我村黨員收看遠程教育相關節目，學習理論政策及實用技術。并利用黨員志愿者服務平臺，解決村民在生活生產中遇到的困難，向相關專家請教，并做到及時反饋。

3、擔任我村三王組組長，全面抓好組內工作，維護組內穩定。今年___月份接手三王組以來，我首先下組逐戶了解情況，對全組的基本情況摸透摸清，了解組內的財務狀況及經濟收入，了解組內的土地利用及種養殖情況，了解存在的矛盾及組內村民急需解決的問題，正著手規劃組內的發展。今年，已對組內的兩個條田化溝渠進行了清理。

4、全力推進水稻項目的運作，帶頭做好示范種植，并對農戶進行跟蹤指導。今年，在村兩委會的大力支持下，我全面負責水稻示范基地的推進。為了能更好的獲得第一手資料，并給村民做好模范帶頭，我租賃了村民手中___畝土地，雇傭我村村民種植，甚至自己親自動手參加勞作。為了確保水稻的品質，打造綠色無污染品牌，我對所有農戶進行不間斷跟蹤，___農戶統一購種、統一施肥、統一除草除蟲。

5、籌備成立了___張圩勞務工程公司，發展壯大___經濟，轉移農村剩余勞動力，做大做強“月嫂”品牌。大學生村官下基層，使命之一就是帶領村民致富，發展壯大___經濟。經過前期我的細致調研與思考，通過整合我村及相關資源，決定成立___張圩勞務工程公司，在承接小型工程項目的同時，將把勞務輸出作為一個亮點來做。我村“月嫂”在___范圍頗有知名度，如何___的農村婦女外出就業，提高她們的收入，就是成立公司之初所開始思考的事情。

6、負責我村相關重點項目的申報，并肩負村級工程的監督與跟進。今年___月份我村申請萬頃良田項目，全程有我來負責文字材料的整理和相關人員的調動。另外，一年我村的清溝清淤工程、內網通達工程、“平安e家”監控工程等，都是有我來負責，并監督工程的進度和質量。

7、做好三級聯動，從鎮到村到組，上情下達，下情上傳，并全面負責我村內網管理。在鎮村之間，我不斷在不同部門奔跑，傳遞著相關文件及信息。在村組之間，我又是村民和村兩委的橋梁，將村民的意愿傳達給村兩委，同時把村兩委__決定、發展思路向下宣傳。至從村居將開通內網后，我每天上班的第一件事就是打開電腦查看內網相關信息，并及時傳達到相關責任人。

8、不斷提升自身素養，努力學習有關農業、農村知識，珍惜每次培訓機會，做好培訓后的反思與實踐工作。今年一年，先后參加了市、區貫徹落實科學發展觀培訓、共青團浦口區基本干部培訓及__大學生村官任前培訓等等。除了參加統一的培訓學習外，我還注意加強了學習相關的農業知識，充分利用我村的農家書屋，充實自己，服務群眾。

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2013年9月，我來到了**縣**鄉，擔任水頭村的村官。經過市委黨校和縣委黨校的培訓，我已經完成了從迷茫無知到對鄉鎮工作有大致思路的轉變，對農村工作有了的一定的心理準備。算算正式工作已有一周，雖然不長，卻也體會頗豐。這段時間，我看到了農村工作的繁雜瑣碎，也讓我認識了自己的不足。與基層的親密接觸，令我深切地體會到，要做好基層工作，一定要用心做事，踏實做人。凡事最怕"用心"二字，做一名合格的大學生村官，我覺得應該擁有"三顆心"---虛心，熱心，責任心。

首先，我們要虛心。調整好自己的心態，不斷地加強學習。從大學生轉變成村官，難免會有點落差，生活條件簡陋，業余生活也沒有那么豐富多彩?？墒?，已經選擇了走這條路，除了默默的奉獻，就是一心為民搞好基層工作。路是自己選擇的，既然選擇了就要學會接受和面對。我們要調整好狀態，做好吃苦的準備，去融入農村生活。大學生有了一定的文化素養，但是對于農村工作，還是個"愣頭青"。對于復雜的農村工作，很多都不了解、不清楚。所以，為了更好、更快的開展工作，我們應該多向領導、同事、基層干部學習工作經驗和為人處事的方法，提高自己的綜合素質和工作能力。堅持學習跟農村有關的政策、法規，遇到不懂的地方虛心向同事請教，以便在以后的工作中更好地為人民服務。高爾基說過，青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。不懂多問，多總結經驗，只有堅持學習才能一直進步。

其次，我們要有熱心。在工作中，要充滿熱心，做到"手勤、腳勤、口勤、腦勤"。多做事，勤做事，多動手寫文章；多跑跑腿，參加村里各項活動，問候村里空巢老人和小孩，對他們給予關心和幫助；多與領導、同事、村干部、村民交流，盡快掌握文英土話；多看多總結，不斷糾正自己的不足。在生活中，也要充滿熱心。農村沒有城市的燈紅酒綠，沒有熱鬧繽紛的生活，面對平淡無奇的鄉村生活，我們要耐得住寂寞，自己去發掘生活的美，去創造生活的美。這里水很清，天很藍，沒有喧囂，沒有擁擠；這里有淳樸的村民，朦朧的青山，城里看不到的美麗的星空?？吹搅诉@些，自己的心也變得明亮了許多，人生也不再只是浮華。

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2010年9月我被選派到XXX鄉XXX村擔任支部書記助理一職到現在已經接近四個月的時間，回顧這幾個月來在村里的工作、學習和生活，感受頗深。在各級領導的培養幫助和同事的關心支持下，逐步完成了向農村基層工作者角色的轉變與適應，對這份工作充滿了樂觀和自信。通過磨練自己在能力和思想上都得到了提升，農村是一個廣闊的天地，在那里是可以大有作為的。我認為要當好一名村官，應努力做好以下幾點，現淺談一下自己的一些體會和感受。

一、要加強學習，提高自身綜合素質

自身素質的高低，事關群眾的切身利益，關乎能否及時的掌握相關的惠農政策和致富信息帶領群眾致富，關乎著能否當好本職工作多為村級工作建良言、獻好策。學習是提高村官素質和能力的第一要義，是推動工作向上的階梯。在工作中我們不僅要向書本學習，更要向實踐學習，向人民群眾學習，如果不學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，群眾對我們的信任感就會減退。要真正吃透弄懂黨在農村的方針、政策、路線，宣傳好和百姓息息相關的政策法規，敢擔當農村工作的"宣傳者"。

二、多建言獻策，協助支書做好村級工作

作為支書助理、大學生村官、秘書，要協助支書抓好支部工作，黨建工作，利用在學校學習的有關知識多建言獻策，將有關的惠農政策及時的傳達到群眾手中，及時掌握發展致富信息，促進本村經濟的發展及新農村建設，增加農民收入。作為遠程教育操作員，要幫助群眾搜集致富信息，針對黨員、干部、致富能手、農村經紀人、農村專業戶、婦女、青少年等不同人群的需求，適時安排政治理論、政策法規、農村實用技術、市場信息、致富經驗、農村衛生、計劃生育、科普知識、文化體育、公民道德等方面的教學內容，每月確定一個主題，開展有針對性的遠程教育技能培訓，使不同層次的黨員干部群眾受到教育，增長知識。積極協助村支兩委做好村民糾紛調解，鄰里矛盾化解工作，做好農村的"信息員"、"調解員"，真正發揮村官的有效作用，圍繞村級中心工作，上協調駐村領導干部，下直接面對農民群眾，多向支書匯報和請示，加強溝通，相互了解，促進村級工作上臺階。

三、要深入基層，當好農民角色

作為村官，在別人眼里我們是可以用高智商、高技能回報社會的大學生，而實際上在農村我們只是初出茅廬的小學生。農村工作既繁多也瑣碎，但事事關系農村群眾的切身利益，在農村基層工作，首先要做好一個農民，其次才是當好一個村官。理論知識再多，缺乏實踐經驗也是不可能把工作做好的。因此，要把自己當作"農民"，把農民當作親人，尊重農民群眾，尊重當地的風俗習慣，勤下基層，多關心農民最難、最急、最需的事情，多下田間走走，多聽聽群眾的心聲，多向經驗豐富的黨員干部請教，向身邊的每一個人學習，從小事做起，不斷提高自己服務農村、服務群眾的水平。

四、勤于反思，不斷提高工作能力

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人才是解決貧困問題的關鍵

據統計，我國貧困人口以初中和小學文化程度為主，其中文盲、半文盲比例接近14%。農村留守人員文化素質偏低，政策觀念淡薄。外出就學立志返鄉發展農業的人鳳毛麟角，接受新觀念較快的中青年，絕大部分時間都在外打工。

在推進扶貧工作中，曾經發生過一個真實的故事，某貧困地區結合實際，投入不菲資金從國外引進適合當地栽種的優質良種，不曾想，一些農民卻把領回去的良種磨面吃了。俗話說“無知比貧窮更可怕”，觀念的落后不僅會導致貧窮，更會讓貧窮落地生根。而由于缺乏人才支撐，貧困地區的優勢產業長期徘徊在初級產品階段，難以實現更高價值。

從基層情況看，人才在貧困地區已上升為和資金、政策同等重要的需求。一位基層干部曾說：沒有人才，向貧困地區砸多少錢都沒用！

貧困地區缺哪些人才？

中央農村工作領導小組原副組長兼辦公室主任陳錫文曾指出，農業的現代化還很遙遠，中國農民也要升級。

長期從事基層扶貧工作的重慶黔江區扶貧辦副主任徐章和認為，黔江這樣的貧困區縣，包括村干部在內的農村人才群體，只能勉強適應農村低水平發展的要求，要實現高水平發展，壯大農業產業，實現規模集約化經營，推動農村治理水平轉型升級，在能力建設上還有很大的差距。

而在寧夏一位鄉黨委書記看來，現在貧困村最缺的還是致富帶頭人，要通過幫扶把相對有能力、有想法的人培養起來，需要熱心、負責任的村委來挖掘。除此之外，貧困農村地區最缺的還是農業專業技術人才，更需要懂產業、懂市場、懂營銷，會金融、掌握互聯網技術的新型人才，廣西扶貧辦的一位工作人員向《經濟》記者表示。

如何留住人才？

針對貧困地區存在的人才短板，從中央到地方實施了多方舉措。2014年，各級政府向貧困村派出了12.5萬個工作隊、駐村干部43萬人，成為帶動群眾脫貧致富的“主心骨”和“帶頭人”。5年來，僅中國扶貧開發協會組織的貧困村大學生村官培訓人數就有6000名，但仍存在一些問題，有待解決。

扶智更要扶志。在精準脫貧過程中，一些農民缺少脫貧愿望，而是將脫貧當成領導要求完成的任務，置身事外。一位農業專家下鄉調研后向記者描述聽到的怪事，有個別貧困戶把死豬放在冰柜里，讓當地領導來看，并說：“來來，快看，你的豬死了?！彼麄冋J為豬仔是政府免費提供的，是替政府飼養的。這種觀念的倒置也反映出貧困戶被動接受扶貧的弊端。

為了改變農村“等、靠、要”的落后觀念，云南省人社廳的辦法是讓貧困地區的群眾先走出來“看一看”。其中，劍川縣針對當地實際，依托木雕藝術師資力量，由云南技師學院為獨龍江鄉培訓木雕專業技能人才50名，增強了他們的信心，有效實現了獨龍江鄉提高技能、自我創業的能力。

技能培訓要接地氣。技能培訓在貧困地區雖然很重要，但也面臨一些現實的尷尬。一是一些偏遠貧困地區受培訓師資、資金、設備等所限，政府培訓呈現出碎片化、規模小的問題。二是培訓資源高度分散，各自為政、多頭管理、難以形成合力。三是培訓計劃不實用或不適合當地情況，無法滿足農民個性化需要。四是一些政府用于鼓勵回鄉創業的培訓扶持資金，被當地一些關系戶、圍著政府拎包跑項目的人拿走了，真正返鄉創業者拿不到補貼，也得不到應有的尊重，只好重新回城。

中國社會科學院學部委員張曉山建議，政府可以向企業等社會機構購買服務，由企業實施適合當地的、有針對性的培訓，讓貧困者在干中學，掌握學了就能用的技能。以“龍頭企業（合作社）+農戶”的發展模式培養職業農民，也同樣值得借鑒。對吸納低收入戶參股、帶動增收效果好的企業和農業合作組織給予財政資金、信貸支持，鼓勵農戶盡快實行產業結構升級。一位農業專家指出，目前不少農業企業、專業合作組織為了推廣、銷售新品種、新技術，愿意主動為農民提供服務，雙方結成利益共同體，這是未來農民培訓發展的重要方向。

基層干部要輕裝上陣，敢闖敢拼。村官和選調生是農村的新增力量和儲備人才。一位熟悉大學生村官的知情人士向記者反映，村官作為充實農村的“新鮮血液”受到農村“兩委”和貧困戶的熱烈歡迎，但他們也遇到一些煩心事。一些村官往往不到一年就被借調或選拔到縣里和鄉鎮，能夠安心留在基層幫助農村發展產業的村官非常有限。近兩年，隨著地方脫貧攻堅壓力的不斷增大，村官忙著填表格、報材料、寫總結等事務繁多，難以抽出更多的時間訪農戶、問民生、做調研。而村官忙“考”，選調生忙“調”也成為不可忽視的普遍現象，基層留不住人，鍛煉干部、幫助基層的目的沒有實現。