技校學期自我總結范文

導語：如何才能寫好一篇技校學期自我總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：德育教育 安全教育 愛心教育

一、德育為先，形象工程

對技工學校的學生實施有效的教育管理，一定要把德育工作放在首位，這種“德育”是從班主任開始的。因為良好的師德、師表對學生起到很好的示范作用，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，我僅僅是一名普通教師，在我身上也會有一些缺點，但我一定在學生們面前我控制自己，力求做一個學生的正確引路人。有時，一個班級的班風好壞和這個班的班主任綜合素質的水平是密切聯系的。

新生入學的第一次班會我告訴學生，你們的老師是一個公正的人，一個講原則的人，一個有愛心的人。這些自我的角色定位對學生來說太重要了，因為我要求學生做到的事情必須我自己也先做到。譬如，我要求學生必須早起打掃宿舍衛生不能遲到，我每天總是提前半小時到學校檢查宿舍衛生，日日如此。同時，在班級里樹立正面的榜樣力量。這樣的榜樣就是培養班級里一批品行端正的班干部。我選拔任用的班干德放在首位。我班班委會有近十位班委，團支部也有好幾名成員，各科的課代表，每組的組長，宿舍的舍長。班里有二十多個大小干部，對每一個干部的職責我都有明確的分工，定期召開班委、團委會成員會議，總結工作得失。我對班干們嚴格要求，在信任班干放權的基礎上，指導他們開展工作，調動他們的工作熱情，發揮他們的工作主動性，讓他們在管理班級的同時，自己的能力也得到了鍛煉。班級管理中做好了對學生干部的發掘、使用、扶持、教育和培養工作，才能盡可能地挖掘出大多數學生的自我管理、自我教育能力，提高學生的情商能力。這些班干的工作也讓我及時了解到班級一些學生的思想動態以及班級的整體狀態，有利于我把班級的各項工作做在前面。

二、安全為天，民心工程

從某種程度上講，安全工作可能是學校各項工作的最為重要的一環。學校學生的安全絕對不是個人的事情，背后連著的是千萬個家庭的幸福，關系著以及社會的穩定。因此，做好學生的安全工作，是每個班主任很重要的工作任務之一。對于這一點，我除了提高自身安全意識，加強安全救助能力以外，在學生生活的各個層面上我高度重視學生的安全工作，真正做到安全無小事。

學期開始，在制定工作計劃時，我就時刻關注將本班的安全落實到班級管理的各個細節。新生的軍訓期間我一直跟班管理，密切關注學生的軍訓狀況，了解學生的身體素質，一旦發現了某個學生有異常的情況，就立即要其休息調整并將其情況匯報至領導。結合學生的日常行為規范管理，我從學生的考勤入手，嚴抓該項工作。走讀生，教育他們嚴格遵守學校的作息時間。住宿生，必須遵守學校的封閉式管理，做好家校聯系簿的基礎工作，讓家長清楚學校的作息時間安排，和家長合力做好安全工作。課余，我要求學生交往中不開過火玩笑，不做危險游戲。 轉貼于 如：發生爭執不得拿凳子投擲，走廊、樓梯處不得互相追打、奔跑等。住宿生在宿舍晾曬衣物時不允許攀爬陽臺上的欄桿；不允許帶危險的物品進入校園，如：木棒、管制刀具等；不允許在宿舍學生使用任何形式的明火或私拉電線；尤其不允許在宿舍里抽煙，形成高壓管理。教育學生不買學校門口的三無食品，對于處于青春發育期的學生而言不能長期食用方便面這會造成營養不良。嚴格學生的請假回家制度，學生請假回家不得乘坐非法營運車輛和無牌無證車輛，注意交通安全。想讓學生按照我的要求做，必須在思想上讓他們想通。針對學校各個層次的安全教育活動，諸如知識競賽、安全講座、主題班會、黑板報等，我全過程地對跟蹤管理教育。真正盡到老師的告知職責并讓學生互交流學習，讓學生知道這種安全意識就是一種生命意志的體現。

三、愛心是綱，和諧工程

上技校的學生在普教中被分層教育人為地貼上了標簽，造成了他們成長中的負面影響。他們來技校上學感到茫然，沒有目標是正常的，一定要給他們足夠的包容，給他們時間和空間，前提是要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，對他們有一顆誠摯的愛心，做學生的良師益友。

教學中，我一方面不斷提高教學的質量，加強學生學習目的性教育；另一方面優化學生的心理狀態，培養積極樂觀的情緒。正所謂“親其師，信其道”。我關心班里的每一個學生，尤其是一些表現欠佳的同學。一旦發現學生的異常情況，我總是及時向他們了解情況并耐心地做好他們的思想工作；對學生實施各種賞識、激勵教育，我常說，“容易走的路往往是下坡路”，“把人在放在正確的位置上就是人才”，“站在半路永遠比達到目標要累”，鼓勵他們成人、成才。

我經常對班級的同學說，“我絕對不會帶有色眼鏡去看每一位同學”，“別人怎么看你那時他們的事，但你怎么看你那是你自己的事”。從情入口、感之以心，促進他們健康成長。學生犯錯誤時我不是揪住不放。讓學生感受到來自老師的溫暖，正如民諺所說“好孩子是夸出來的”。當然，這種愛要有一定的原則。我經常對學生說，我關愛你們，但不可能溺愛你們。