變廢為寶作文范文

導語：如何才能寫好一篇變廢為寶作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

星期六，小明到小強家去玩，正好碰上他們家在吃飯，小強的爸爸媽媽都出去散步了，小明和小強就開始收拾餐具，“砰”的一聲，小明手一滑，盤子在摔破了一個小口。他們倆人都大吃一驚，小明連忙說：“都是我不好！”小強忙說：“沒什么，都是我自己不小心。”

他們倆人自責后，小強立刻將破盤小心翼翼的撿起來，準備扔進垃圾桶里，小明擺了擺手說：“不要扔！你去把畫筆和顏料。”

小明高興地說：“我可以把這些破盤變成一條條魚，你相信嗎？”只見小明蘸了綠色的顏料，畫了一條斑紋，又蘸了粉紅色的顏料，畫了一條斑紋，就這樣，一條一條魚身就畫好了。再用藍色的顏料點上眼睛，小明的魚就畫好了。再看看小強，他畫的魚可與眾不同了，他先用藍色的顏料畫魚鱗，再畫魚的身體和頭，最后用紅色的顏料點上眼睛。兩條熱帶魚栩栩如生的展現在我們眼前；看上去，真像真的與在桌子上游來游去的呢！

生活真的很多廢品利用起來就可以變廢為寶呢！關鍵要看你是不是有心人呢！

五里村小學五年級：龔思瑤

篇2

一個陽光明媚的早上,小明看見媽媽手里拿著一袋飲料瓶,準備出去扔掉，心里立即有了主意。聰明的他還在為勞動課上的小制作發愁呢，現在，終于可以一顯身手了。于是，他對媽媽說：“媽媽，這些瓶

子能送給我嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“好呀！媽媽等著你的好消息！”

小明準備了一瓶膠水、一把剪刀，當然水彩筆也是不可少的。材料準備就緒，小明想，這么有意義的事，何不請好朋友一起來。他正要去打電話，門鈴響了，原來是好朋友們來了。小明高興地說：“你們來得正好，我們一起來做手工吧！”說完，他就帶頭干了起來。大家紛紛拿出自己的絕招，不一會，一個漂亮的花籃，一個實用的燭臺，就做好了。

媽媽看著這群可愛、聰明的孩子，高興地說：“你們真能干，今天你們能變廢為寶，明天一定能成為祖國的棟梁之材！”大家聽了，嘴角露出了滿意的笑容。

篇3

偷學來的一招

如我等愛吃的人總喜歡劍走偏鋒，挑戰怪路子，學一學，把許多人視為“廢品”的三文魚頭魚骨變成超級美味。

先插段小曲。曾經我在日本料理店打工，一天看見老板把很大一個類似馬鮫魚的魚頭扔了，那魚頭銀光閃亮的新鮮，好像剛剛從海里打上來。我覺得不可思議，因為店里的烤馬鮫魚頭賣得很好，這不是類似的嗎？我結結巴巴告訴老板，我會做一種中國的雪菜魚頭湯，要不要我開發一個新品種給你看看。

老板平素是個黃魚腦袋，很頑固，可是經不住那么積極的小伙計懇求，點頭答應讓我試試。我先起油鍋，把魚頭扔下去煎，濃煙騰起，不知為啥，出奇的腥氣。日本人都捂住口鼻逃了出去，味道從敞開式廚房飄散到店堂，嚇得老板連連叫停。我把煎好的魚頭放水燒一會，然后倒入切碎的咸菜煮。莫名其妙的，原本在上海做得好好的雪菜馬鮫魚湯，在日本竟然無論如何也顏色不變白，味道不變鮮?？次野欀碱^疑慮的表情，老板連味道都不肯嘗一下，讓我趕緊倒了它。也許我郁郁寡歡，老板斷定是思念家鄉的魚頭湯，晚飯時他親自動手，用三文魚頭給我們做湯，我呢，在一旁默默地記了下來，也算偷學到一招。

半個三文魚頭剁塊，魚骨很嫩，可以用剪刀剪。小半鍋涼水，放鴿蛋大小一砣日本味噌（味噌分紅色和白色，紅色比較接近中國的豆瓣醬，有醬油味，味道濃烈一些；白色的淡一點，我喜歡白色的。也有用紅色和白色調在一起用的）。用勺子碾開，溶化在水中后，打開煤氣，放蔥姜、干貝素，下魚頭塊一起煮開，撇去浮沫，稍稍一煮就可以了。醇香味美！

味美貴在創新

我嘗試過多次三文魚頭湯，開始幾次是水開后放魚頭，然后煮很久，再放香菇、豆腐等等，結果魚頭肉質變老，魚肉木木的不好吃。后來經驗豐富，湯一滾就關火，魚頭肉非常幼滑，特別是魚眼睛下面一塊肉，值得獻給最親愛的人吃。

如果不喜歡日本醬湯的口味，可以做清湯型的。底湯可以放海帶，先煮出味道來，再放干貝素，放魚頭開了以后，可以劃幾塊豆腐下去，出鍋的時候，撒幾粒香蔥或者香菜。三文魚頭湯一定要趁熱一次喝完，隔夜了會格外腥氣，再熱也不管用了。

篇4

一封保護環境的建議書

環保局的各位領導：

以下是我為這個美麗的城市所提出來的建議，供你們參考!

第一，我們要做到講究衛生，因為那樣才能夠保護環境!當然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

第二，我們要保護自然環境，那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木!現在我們部分地方已經做起了這個活動項目：分類回收 循環再用。 我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;而是要將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類!

第三，我們一定要做到最重要的一個：節約資源 減少污染!!節水為榮，隨時關上水龍頭，千萬不能浪費我們的水資源!

以上就是我為這個美麗的城市所提出來的建議，希望環保局的領導能參考參考我的建議。 希望我們的城市能越來越美麗!! 關于保護校園環境的建意書

保護環境的建議書范文

全校的同學們：

為了從小養良好的衛生習慣，我建意學校的同學，伸出你們的雙手，彎彎腰，讓學校變得更加美麗吧。

一、買零食，隨意丟包裝袋。使整潔的校園變的東一處有垃圾，西一處也有垃圾。我認為大家不應該亂丟亂扔，應該愛護校園環境。

二、隨地吐痰。你要知道痰里面含了許多細菌，風一吹，細菌漫天飛舞，這樣很容易傳播疾病。我們應該從小養成好的衛生習慣，做一個講衛生的好學生。

三、最令人心痛的是攀摘花木。校園里總有些搗蛋鬼把花兒摘了，把草兒拔了，真可恨!我想我們應該采取些措施，對這些搗蛋鬼進行一些懲罰、教育。

全校的同學們，讓我們積極行動起來，創建一個更加美麗，更加潔白，更加干凈的校園吧!

關于保護生態環境的建議書范文

尊敬的物業工作人員：

我是生活在這個小區的一名六年級小學生，這段時間內總是會在小區內看見許多破壞環境的不好現象。如在幾個星期前的一天，那正是桂花盛開的時間，丹桂飄香呀!我看見一個男孩爬在樹上折桂花，很快那棵桂花樹變的光禿禿的了，一群好奇的孩子跑了上去看，也跑到桂花樹上在那兒折桂花。一大群女孩子圍在一起，用桂花在那兒做飯，弄的到處是殘留的桂花;又如地上的香煙頭到處亂扔，有一次我親眼看見一個人就在垃圾桶旁還懶得走一步，直接將香煙頭扔在地上，然后拍拍手走了;又如草地上的水龍頭在不停地流出清澈的自來水，但是用水之人卻不知了去向這些破壞環境的事還有很多很多呢!

我想，這種破壞環境的現象，原因也有很多很多，可能是居民的環境保護意識薄弱，也可能是別人不知道垃圾桶在哪兒便隨手扔在地上，也可能是水龍頭上了銹不好關了可是，這卻都不是理由，這些微不足道的小事會讓環境變得十分骯臟，所以，我建議：

1、每周在小區廣場開展關于保護環境的報告會，使居民們增強一些環保意識。

2、如抓到破壞環境的人，一定得十分嚴重地罰款并加以嚴肅批評。

篇5

文明美德不僅是先輩的傳承，將來我們也會變成先輩，他將是我們永遠的呼喚和追求。自古以來我們中華民族是一個講究傳統美德，人人具備禮儀修養的文明古國。他素來就有“禮儀之邦”的美稱，這里給大家分享一些關于二年級小學生文明禮儀作文600字,供大家學習。

二年級小學生文明禮儀作文600字1蘇州，一座擁有4000年文化歷史的古城，一個譽有“東方水城”的人間天堂，一個人文薈萃的魚米之鄉。

在蘇州生活的人們，不管是新蘇州人還是老蘇州人，他們都有一顆純潔善良的心。

在我小時候，有一次和媽媽一起去觀前街，天還不是很熱，刮著小風。我們在路上談笑著，走著，我突然發現，在我們的前面有一個看上去比我們小一點的的男孩，把吃完東西的包裝袋隨手一扔。我看見，在他的不遠處，就有一個垃圾桶，可他卻……

我正想拉著媽媽的手，一起去撿那包垃圾時，媽媽一個眼神示意我多管閑事，隨后便拉著我離開那里，進了一家服裝店……30分鐘過后，我和媽媽從服裝店走了出來，缺見方才那包垃圾還靜靜地躺在地上呢，從剛才那垃圾被扔到現在足足過了30分鐘，卻沒有人去撿那垃圾。

看見有一個人正好走到那垃圾前，那人停了一下，但他毫不猶豫地從垃圾上跨了過去，像是地上任何東西東沒有，視若無睹。在最后，終于有一位環衛工人走到那把垃圾掃進了垃圾桶。看到那，我想：如果世界上每個人都像前一位人看到垃圾視若無睹的，那世界將會怎樣?

日月如梭，幾年過去了，我真正看到蘇州成長到文明的那一天，是從一件微不足道的小事中不經意地露出來的。

在喧鬧的馬路間，有許多穿著黃色制服的忙碌身影。他們頭頂著烈日，搖著紅旗，指揮著要過馬路的人們。人們站在他們的身后，聽從著他們的指揮。

這些在人群中默默無聞地幫助人們維持交通秩序的人，就是可敬的志愿者。他們有些是學生，有些是老人，有些是企業員工。他們利用寶貴的個人時間來替他人維持交通秩序，頂著烈日站在馬路旁，一站，就是幾個小時?？墒钦l也沒見過他們喊過苦，喊過累。甚至連水都沒有喝。他們口渴嗎?當然。但是為了交通秩序，他們從來不愿意浪費一點時間去喝水。

就是這些默默無聞的志愿者使我們的城市更加文明，讓蘇州一個默默無聞的城市變成一個文明城市，使我們的生活環境得到了一點小小的改善，雖不是天翻地覆的改變，但每個人文明一小步，整個社會就文明一大步。

文明，不是為了做給人們看，然后得到別人的贊揚的，而是發自內心的想要做文明的事，只有這樣的人，才是一個真正文明的人。

光陰似箭，如今，蘇州人民在成長，蘇州城在成長，我也在成長。

二年級小學生文明禮儀作文600字2文明的生活連接著你我他，文明體現了一個人的文化素養和性格魅力。創文活動雖然已經過去，但是文明的生活要從我們每個人做起，從我們身邊的每件事做起。愛默生也曾經說過：良好的禮貌是由微小的犧牲組成。

記得有一次，那是一個炎熱的夏天。花草樹木也都無精打采地垂著頭，連土地公公也張開了它干渴的嘴巴，一輛輛汽車飛馳而過，在土地公公的唇角間留下了一道道痕跡。我走在馬路上，雖然戴著遮陽帽，卻依舊滿臉淌著汗水。過了一會兒，我終于看見了一家雪糕店，頓時忘記了全身的炎熱，不顧一切的飛奔而去，買了一根雪糕，咬了一口。哇!雪糕的冰涼讓我倍感清爽，舒服極了!吃完后，我隨手把包裝紙一扔，包裝紙像蝴蝶一樣飄落在了垃圾箱外面。我環顧了一下那個垃圾桶，它的臉黑乎乎的，蒼蠅兄弟也不時落在它身上休息，我便更加懶得再靠近它，便繼續向前走。

沒走幾步，我便也看見了一群人，他們有說有笑的走過來，和我一樣，他們的手中都拿著雪糕，雪糕紙也如出一轍的像蝴蝶一樣飄落了垃圾桶周圍一地，分外的刺眼。我搖了搖頭，轉身想走，這時從對面走過來一個男孩。他也看見了飄落在地面上的雪糕紙，先是猶豫了一會兒，然后輕輕的蹲下來，一張一張地把它們撿起，全部攥在了手里，當快要拿不下時，他來到了垃圾桶旁。

他先是從書包里拿出了一張衛生紙，仔細地先把垃圾桶的臉擦拭了一遍，然后才輕輕的把雪糕紙扔進去。我看見了，忍不住走過去對他說道：“那么多人丟，你這樣也是撿不完的呀?！彼送?，笑了笑，回答道：“老師告訴我們，文明只是一些小事，要從點滴做起，如果我們都這么懶惰，那我們的生活環境不是會越來越糟糕嗎?我聽后頓時覺得喉嚨里好像卡了一塊魚刺，說不出話來，臉紅了，忽然覺得心里少了點兒什么，抬不起頭來……

這雖然是件在不少人看來不屑一顧的小事，但是文明的生活不只是口頭的約定，更要是行動上的賦予。其實文明就在你身邊，在你的生活里，萬涓成水，點點滴滴，潤物無聲，春風化雨。文明要從我們每個人來做起，所以不要讓文明只差一步。

二年級小學生文明禮儀作文600字3在這個科技發達的城市里，共享這個詞匯越來越多的出現在當今世界，共享資源是我們這個美麗的城市更加美麗、溫馨、文明。

現在的時代，共享的東西有許多，今天，我要說一說共享文明，那文明又是什么呢?文明就是在一個公共場合不大聲喧嘩，給他人一個安靜、舒服的環境。相信大家都知道，在書店里，一定不能大聲喧嘩，會給他人帶來喧鬧，帶去不便，而我就有一個親身經歷。

那是一個鮮花怒放的春天，我和好朋友定定一起來到共享書店“書香閣”，那里有成千上萬本好看的書籍，我和定定每人挑了一本書，坐在了桌前，點了一杯飲料，金黃色的燈光像細沙一般輕柔地灑在桌面上，很快，我和定定就走進了各自的書的世界，徜徉其中，忘記了時間的流逝。

突然，一聲刺耳的尖叫打破了原有的寧靜，一個年僅5、6歲的小朋友，蹦蹦跳跳地跑過來，嘴里還一聲高過一聲地喊著：“好大的書店啊、好多的書啊”。這聲音讓很多原本沉醉書中的人都抬起了頭，有的人眉頭緊皺、搖搖頭繼續看書，有的人從包中取出耳機塞入耳朵繼續閱讀，而有的人只能拿起書本另尋佳處去讀書了。我和定定對視了一眼，只好硬著頭皮“鉆”進書里去了。

但是，好景不長，這孩子的叫聲再一次打破了書店的寧靜，只見他站在椅子上，揮舞著手臂大叫著：“媽媽，快點，快點”，還不時地在椅子上蹦幾下，惹得周圍的人都側目而視。這時，我也實在是“忍無可忍”了，于是走過去，對那個小朋友說道：“小弟弟，你的聲音太吵了，這是書店，這樣做會打擾到別人、影響大家看書的，明白嗎?”那個小朋友楞了一下，但是并不理睬我，很快又大喊起來，他的媽媽也只是拉他坐下，并沒有說什么，我只好悻悻地推回座位，定定看看我，苦笑著搖了搖頭說：“算了，今天的書看來是看不成了，我們還是回家吧!”就這樣，我們垂頭喪氣地離開了書店。

一個原本寧靜而美好的下午，就這樣被破壞了，這讓我想起了很多遭到破壞的共享資源。我想告訴大家的是，保護共享資源，是我們現代人文明素質的體現，不要再公共場所大聲喧嘩，這更是我們每一個現代文明人都應該具備的美德。

讓我們每個人從自身做起，從小事做起，做一個生活在大都市的現代文明人吧!

二年級小學生文明禮儀作文600字4文明就像一輪紅日，在遙遠的天際冉冉升起，散發出溫和的金色的光芒，照遍了每個人的每一寸肌膚，照耀在每個人的心中。文明，如陽光般燦爛。

一個城市的文明程度就象征了一個城市的經濟狀況。簡單地說，一個城市的貧富在于人民的的強弱，只有人民的文明程度得到了提高，經濟狀況才可能進一步提升。

那么要想房縣富，首先第一步就是提高房縣人的文明素質。文明并不是表面說說而已，而是從上至下，由內到外，必須真正做到講文明，讓文明留在每一個人的心中。

文明應從娃娃抓起，就現在來看，一些由于不文明而引起的事件，主要人員還是一些青少年。這些青少年都是從小受社會上不良風氣的影響。所以凈化社會環境是建設“靚潔房縣”的重點。

所以我認為把房縣建設成“靚潔房縣”，把房縣建設成“文明房縣”，就要從小把學生教育好?！敖唐渥魑牟蝗缃唐渥鋈恕薄＿@是本校老師的至理名言。的確，與其教會一個學生寫作文不如教會他該怎樣做人。學?？梢悦恐荛_設“德育課”教給學生道理。改掉不文明的壞習慣，讓學生真正的從心底里了解文明的重大意義，知道文明的重要性，做一個講文明的好學生。

再者，還應該對不講文明的行為進行嚴懲，達到殺一儆百的效果。對于那些不講文明的行為，例如亂扔垃圾、破壞公物等，如若被發現以后要寫保證書，由情節嚴重決定罰金的多少，在比較大的`活動場所中要安插便衣警察，以便監督一些不文明的現象發生。街道上可安裝攝像頭，用來監督一些不文明、不道德的行為。還有對于屢教不改者，應加大處罰的程度，使其徹底改掉不文明的壞習慣。

但是僅靠政府還是不行，關鍵時刻還得靠群從，政府應派人下鄉做演講，讓廣大群眾了解文明的含義，呼吁大家都做文明的好公民。讓房縣到處都充滿文明的氣息，感受到文明處處存在。

如若做到了這些，房縣將會有更好的發展，人民將會有更大的進步。到時候，房縣不再是貧困縣，人民會越來越富有，勝利的曙光將會在未來的道路上迎接我們，前方的路將會更加美好的明天，大家都要講文明。

當清晨大一抹晨光出現在鄂西北邊陲小城的上空，一片光耀燦爛的景象映入眼簾，人們仿佛看到了文明構造的和諧社會，快樂家園。

文明，如陽光般燦爛。

二年級小學生文明禮儀作文600字5勤儉節約是我們中悠久的傳統美德，而今天豐富的物質生活往往使人們將這四個字遺忘在了心底黯淡無光的角落里。

曾經在我家，裝飲料的易拉罐、用過了破舊的本子總是在家里待不過兩個星期，便會被媽媽“逐出家門”。自從看了《交換空間》欄目的“廢物利用”，一股“勤儉節約，變廢為寶”的流行風吹遍了我家。這不，爸爸媽媽浩瀚的腦細胞又想出了節約法寶。

“這新本子打草稿也太浪費了!”我正鉆研著奧數題，爸爸不知何時站到了身后，只見他得意一笑，“瞧這是什么!”我透過爸爸高舉的塑料袋一看，全是些布滿灰塵的廢紙，掃興地低下頭繼續寫作業。就是筆尖剛要觸到草稿紙的一瞬間，爸爸以迅雷不及掩耳之勢奪走了我的數學本說道：“朽木不可雕也?！蔽艺啥蜕忻恢^腦，眼角的余光看見了那袋廢紙，心中有了數，笑著答道：“汝真賽諸葛也!”說完，喜滋滋地抽出幾張紙，打起了草稿。

篇6

【關鍵詞】 小學語文 作文教學 創新意識 培養

“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達不竭的動力，一個沒有創新精神的民族，很難屹立于世界民族之林?！边@段話是同志提出來的，由此看來，創造力是人的生命力的體現，是社會前進的動力和源泉，而作文教學的首要任務就是要培養學生的創新意識和創新能力。怎樣才能讓學生的創造潛能充分發揮出來呢，下面是我的幾點粗淺的做法。

一、轉變教育觀念，樹立創新意識

“創新”是指能新穎地、獨特地、創造性地解決問題。要培養學生的創新意識和創造力，就必須充分調動學生的積極性，強調學生個性的發展。而少兒時期是培養創新意識的最佳時期，作為教師要有意識、有計劃地培養他們的創新精神。好奇是孩子的天性，他們的奇思妙想往往孕育著創造思維的火花。因此，教師對學生的好奇和發問，應多鼓勵，多引導，切忌訓斥和指責。否則，就會壓抑或扼殺他們的創造潛能和創造精神。如果我們鼓勵學生多角度換位思考，往往能獨辟蹊徑。如在指導作文《我的啟蒙老師》時，開始學生只想到小學一年級的老師。我引導學生討論“老師”的概念范圍后，學生思維定勢的枷鎖被打開了，從而進入了一個廣闊的天地?！皢⒚衫蠋煛痹僖膊痪窒拊谝荒昙壍睦蠋熒希麄冋J為幼兒園的老師，還有小學老師，都是他們的啟蒙老師，更有同學把一只螞蟻、一支粉筆、一條蚯蚓、只要是給自己一次啟發教育的人或物都當成了自己的啟蒙老師。這樣學生就擺脫了思維定勢的小圈子，從而使思維更流暢，更有創意。

二、引導發散思維，鼓勵求異創新

發散思維是創造性思維的核心，其特點是沿不同的方向，從不同的角度去思考問題，從多方面尋求解決問題的答案。這種訓練能發揮學生的主觀能動性，使學生敏銳地覺察到某一問題可能有多種答案，要盡興而寫。比如在一次說話課上，我出了這樣一個題目：“1+1=？”并讓學生說出理由。同學們思考一會兒，便紛紛舉起手來。有的說：“‘1+1=1’因為一群羊跑到另一群羊中是一大群羊。”我不得不佩服同學們的睿智。還有的說：“‘1+1=1 4’，因為一個星期是七天，再加上一個星期就是十四天”教室里不時傳來雷鳴般的掌聲。有的答案更奇妙：“1+1=永恒的友誼，它們是朋友間熱情的擊掌，是孩子們手拉手時臉上的笑意?！薄?+1=緊握的兩只手，代表著世界的和平，人類的大團結?！钡鹊龋纱丝磥硭季S的角度變了，答案就不止一個。學生每一種奇異的答案得到老師及時的鼓勵后，積極性更高了。

三、創設寫作環境，引導學生創新

生活是寫作的源泉，一個作家如果離開了生活體驗就寫不出催人淚下的好作品，學生如果沒有寫作素材就根本寫不出好文章。而學生的生活又是極其單調，每天都是學校、家兩點一線。在家不是吃飯，就是寫作業，要么就是看電視；學校里也是上課、下課。很難找到新鮮的內容。作為一名語文老師我們要想方設法給學生創設寫作環境，引導他們動手做、用腦想、用筆寫。有一次，我要求學生從家里自帶飲料盒、剪刀、絲線等，讓他們利用手中的東西自制作品。他們經過深思熟慮后就動手做起來，一節課的功夫，五花八門的小制作就誕生了：什么色彩鮮艷的花籃，天真可愛的小兔，款式新穎的連衣裙，披著金發的洋娃娃，還有奏著音樂的賀卡，真是應有盡有，學生的創造才能得到充分的發揮，寫起當天的作文更是得心應手。作文題目也是異彩紛呈：《我創造了美》、《變廢為寶》、《快樂四十分鐘》、《小小賀卡寄深情》、《月中玉兔下凡了》等等。學生再也不為寫作找不到素材傷腦筋了。

四、鼓勵大膽想象，激發創新熱情

愛因斯坦認為想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力是無限的，它概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。因此我們在作文教學中，要注意培養學生的想象力鼓勵他們異想天開。如學了《玻璃家族》一文后，同學們了解了“吃音玻璃”、“自清潔玻璃”、“隔熱玻璃”、“防盜玻璃”的特點和作用后，就按捺不住內心的激動，設計出品種繁多的新型玻璃：像能唱歌的“音樂玻璃”，能當飯吃的“面包玻璃”，能做成衣服的“柔軟玻璃”，自動走路的“滑板玻璃”，還有既能防火，又能防水，還防腐蝕的“多功能玻璃”等等，有了這些奇思妙想，不久的將來偉大的發明家說不定就在我們的學生中誕生。

五、提供寫作空間，放飛學生想象的翅膀

篇7

一、取得的成績

1、XX年老師學生共同制作的《紙與環保》教學課件獲得臺灣華人網絡大賽優秀作品獎。

2、XX年《環保時裝表演》獲得校文藝表演一等獎及最佳創意獎。

3、XX年《綠色。環?！分嘘犞黝}會獲得校一等獎。

4、王子昂同學的《筷子的自述》，梁銘浩的《留住一片綠》，劉雨菲的《同在藍天下》，張子欣的《如何變廢為寶》環保作文在校報上發表。

5、XX、XX年獲得校運動會“衛生文明風尚獎”。

6、年年獲得?！靶l生先進班”榮譽稱號。

二、班級特色建設

（一）、班級特色布置：

1、班委會向全班同學發出倡議書，環境保護從身邊小事做起。

2、學生們用自己種的花草或手工制作、手抄報、美術、書法、科技作品來點綴教室，體現班級環保特色主題。

3、成立綠色小組：“水電節能組”、“節紙組”、“廢物回收組”、“護綠組”等綠色組。

（二）、班級環保活動

1、凈化環境從常事做起

落實值日崗位制，做到人人參與，愛護環境。

每周五全班大掃除活動，同學們逐步養成了愛勞動的好習慣。

在每月的黑板報上開辟環保知識角，增加了學生的環保知識。

2、凈化心靈從活動出發

在班級中開展“回收廢紙活動”、“回收廢電池活動”。

在班級的垃圾桶旁分出了廢紙簍，廢電池盒，把平時用過的廢本攢起來放入廢紙簍。把從家里，鄰居家里，別的班級同學那里收集來的費電池集中起來上交給環保大隊。

結合“綠色和環保”的主題教育開展了一系列的班隊活動。如“小小設計師”廢紙利用設計比賽活動、“綠色。環?！敝嘘犞黝}會。

篇8

垃圾分類作文1

今天上午爸爸、媽媽、我和弟弟一起在家學習了垃圾分類，垃圾可分為：可回收物、廚余垃圾、其它垃圾和有害垃圾。

“藍色大桶可回收，變廢為寶好顏料。”生活中可回收的垃圾有很多，像舊的書本、可樂瓶、礦泉水瓶、飲料瓶、金屬、玻璃、牛奶盒等等都屬于可回收的垃圾。

“綠色大桶裝剩菜，化身肥料來灌溉。”生活中剩菜剩飯、菜葉、動物的骨頭、水果皮等等都屬于廚余垃圾。

“橘色大桶裝其他，尿布舊物來安家。”生活中廢舊的衣服、尿布、紙杯、紙巾、煙頭等等都屬于其它垃圾。

“紅桶垃圾最有害，電池燈管就是它。”生活中廢舊的電池、燈泡、化妝品瓶、農藥瓶等等都屬于有害垃圾。

中午，我和媽媽一起做飯，媽媽讓我挑菜，我馬上知道挑出來的需要丟掉的菜頭、枯菜葉屬于“廚余垃圾”，傍晚我們出去散步，看到地上有煙頭我就知道屬于“其它垃圾”，需要丟進黃色垃圾桶，看到飲料瓶、紙皮我就知道屬于“可回收物”，需要丟進藍色垃圾桶……

垃圾分類，從我做起!

美化環境，從我做起!

愛護家園，從我做起!

垃圾分類作文2

學校大課間活動時，班主任沈老師向我們宣傳垃圾分類，讓大家行動起來，從我做起，共建綠色家園。

回家路上，我默默盤算著：垃圾分類，從我做起。該怎樣開始呢?雖然老師大致給我們講了一下垃圾的分類，可是家里扔垃圾從未分過類呀，我該怎樣來影響大人呢?

吃過晚飯，全家人一起坐在沙發上看電視，媽媽習慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停!”媽媽詫異地回頭望著我，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽，我考你個問題，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的?”“這還不簡單，當然是可回收垃圾嘍!”我見媽媽慢慢入了我的圈套，開始慢條斯理地說：“既然是可回收垃圾，那你為什么扔掉呢?保護環境，人人有責!”“哦，原來我女兒做了環保小衛士呀!那好，我也來考考你，如果考試合格，以后家里垃圾歸你分配!”媽媽拿來了一大堆東西：塑料、報紙、鐵塊、過期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前。我信心滿滿，老師剛教過。我快速地把垃圾分好類。媽媽一看，點點頭說：“不錯，塑料、報紙、鐵塊、玻璃是可回收的，煙頭、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的……”

不過，我還是犯了一個小小的錯誤，媽媽從我分的可回收垃圾里拿出了過期藥，說：“你別看這盒藥沒拆封過，但過期了，人服用了過期藥片可能會對身體有害，所以不是可回收垃圾哦，是有害垃圾!”媽媽接著說道：“你雖然錯了一題，但是考試及格，畢竟你也給媽媽上了一堂課，垃圾不可以隨意丟棄，我們全家從今天開始響應你的號召，實施垃圾分類吧!”“耶!計劃成功!”我暗自竊喜。

從那天開始，我們全家總動員，家里分了3個垃圾桶，我分別貼好了可回收、不可回收、有害的標簽，全家人互相監督。幾個月下來，可回收垃圾收集了滿滿一大袋，雖然是一些不起眼的垃圾，但這些垃圾絕對有用武之地。學校開展了“以物換物綠色存折”活動，每個星期五，我都會拿2大袋可回收垃圾去學校。看看我幾個月的成果進了環衛所專門提供的垃圾袋里，我的心里別提有多滿足!

大家行動起來吧，從我做起!小手拉大手，一起參與到垃圾分類活動中來，我相信我們的家園會變得更美麗!

垃圾分類作文3

【廢舊電池的危害】

我們住在一個美麗的家園——地球，有綠樹青山，藍天白云相伴，可有些人認為大自然為我們服務是應該的，還無休止地破壞我們美麗的家園。如：亂扔垃圾，亂砍樹木，亂扔廢舊電池…………可你們有沒有想過這樣做的后果呢?這次綜合學習環境調查中，我針對廢舊電池做了詳細地了解，危害可大了。

1， 一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土壤永久失去利用價值。

2， 一粒紐扣電池殼使600噸水受到污染，相當于一人一生的飲水量。

3， 對自然環境威脅最大的幾種物質是：汞,鉛，鎘等

4， 若將廢舊電池混入到生活垃圾一起深埋，或者隨手丟棄，滲出的金屬物質就會滲透于土壤，污染地下水，進入魚類，農作物中，破壞人類的生存環境，危害人類健康。

為了保護環境，保護我們的健康，對廢舊電池的正確處理有以下幾種方式：

1， 制鋅粒。將剝去的鋅殼洗凈后，放入鐵鍋中，加熱融化并保溫2小時左右，出去表面浮渣，倒出冷卻，滴在鐵板上，待凝固后即得鋅粒。

2， 回收二氧化錳。將過濾后的濾渣水洗三次，過濾，濾餅置入鍋中蒸干出去少許的碳和其他有機物，再放入水中充分攪拌30分鐘，過濾餅于100—1100C烘干，即得黑色的二氧化錳。

3， 回收銅片。將銅帽展開后用熱水洗凈，再加10%的硫酸煮沸30分鐘，出去表面的氧化層，撈出洗凈，蒸干即得銅片。

讓我們攜手起來，保護環境，從我做起，扼制廢舊電池的污染，讓天更藍，水更綠，共同生活在這個美麗的家園。

垃圾分類作文4

暑假里的一天，媽媽在廚房間里忙活著，我來到客廳準備看電視，我拿起遙控器按了半天也沒反應。“哎，肯定是遙控里的電池里的電用光了。”我邊說邊把電池卸了下來，順手就扔進了垃圾桶。

剛好走出廚房的媽媽目睹到了這一切，立馬飛奔到我身邊，一邊將電池撿出來一邊對我說：“孩子，這樣可不行，您這也太不注意環保了。”聽了媽媽的話，我還是不以為然：“老媽，你也太小題大做了，沒事，做你的飯去吧!”媽媽看到我這么不在意的樣子，有點著急了：“孩子，現在全社會都在要求垃圾分類回收，你把這么有害的電池放在生活垃圾中，竟然還說沒事，真是太無知了。你知道嗎，一枚小小的紐扣電池就能污染600噸水，現在您扔的是兩截五號電池，得污染多少噸水呀!這真是太可怕了!”聽到媽媽一本正經的“勸誡”，在一旁看報的爸爸也開了口：“你這孩子平時不看新聞不讀報，現在我們的小區、你們的學校不也都在宣傳要將可回收垃圾和不可回收垃圾分袋裝，怎么就忘了呢?”受到了老媽和老爸的兩面夾擊，我支撐不住了，不得不承認了錯誤：“是!是!是!是我沒有環保意識，我以后一定注意。”看到我誠心悔改的樣子，媽媽笑著說：“知錯能改就是好樣的!媽媽還要告訴你，廚余垃圾和生活垃圾也是需要分帶來裝的。你記住啊，以后廚房垃圾和灰土等要投進 “不可回收”垃圾桶里;玻璃、金屬、塑料等要投進可回收垃圾桶里;用完的廢電池，則要送到專門回收有害物品的垃圾桶。”

“呵呵，媽媽，你還懂得這么多環保知識呀!好，我聽你的，我會和我的好朋友們一起將垃圾分類這一文明行為傳播出去，爭做社區里、學校里的環保小衛士。”我一邊摸著腦袋，一邊笑著說。

垃圾分類作文5

這個單元我們學習了珍惜資源，而與這個主題有關聯的，就是垃圾分類。這年來，政府一直在推進垃圾分類，雖然我們家的小區里沒有推普，但我家自己也有進行垃圾分類，可我們家分的是兩類，一個是干類，一個是濕類，而政府所推出的是四類分類，有有害垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、可回收垃圾。

每當扔垃圾時，我們總會區分它們開來，濕的放一個桶，干的放一個桶。雖然政府總是說要分類，可總是沒有全市的范圍進行開來。我覺得這項活動很好，既能環保，又能為保護地球多出一分力，而且我發現，如果我們這樣分垃圾的類別來扔的話，就能看出我們的自覺性。

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篇9

——題記

作為老師，要不斷完善自我，外塑形象，內增學識，趨于好老師；作為學校，要盡一切辦法努力打造好老師，留住好教師，謀學校發展。一周督導評估之旅，明白：

一、學校要制定合適的發展規劃：

1、制定好的學校發展規劃，明確學校發展方向，明確教育工作理念，明確校訓、校風、教風、學風、作風，提出學校發展要求，樹立品牌打造意識，提升教師專業素養，提升師生精氣神，抓好細節，由細致到精致進而到極致發展。

2、帶頭著力探尋教育教學新模式（八中“tst”，xx縣四小“五步教學法”）。為新的教學理念作準備，安好班班通，作好用之前的教師培訓，提高教育技術能力（如課件制作，課堂上的使用等）?？烧堖M來，帶出去，學校要舍得花錢打造教師。

二、抓好常規教育：

1、注重教師敬業精神（增強責任心，增強服務意識，以當教師為樂，以當教師為榮，校興我興，校榮我榮，校恥我恥，有不苦不累，生活無味，不拼不后搏，此生白活的想法）和師德師風的培養（不上課，故意遲到、拖堂、懶散、麻將、抽煙、喝酒上課、亂丟亂扔等）和學生行為習慣的養成教育（穿衣、飲食、午休、晚休、起床、說話、做事等）；著力打造團隊意識和服務意識，要追求自身發展，做和尚就要撞鐘。

2、學校制定相關的制度方案（教學、德育、后勤），然后按制度方案落實，著力督促，檢查到位，記錄詳實，整改及時，總結誠懇。成敗的關鍵在于制度方案的執行力。

3、備好課，寫好教案：欄目填寫清楚，書寫要認真，必須帶教案上課，可著力打造電子版教案，集體備課，裝訂成冊，共同使用，將知識性錯誤在上課前消滅；上好課：（課前3分鐘紅歌提升精氣神，提高學習效率）忌滿堂灌，要改變教學模式，多關注學生，發揮學生的主體性、積極性、主動性，也要上好作文課和實驗課；認真批改作業：量適中，批改認真，對錯誤處要有更正，要有評語，有等次，的批改日期。

4、著實開展好第二課堂（開展好音樂、體育、美術、心理健康等課；開展好書法課（有書法課，有每天下午第一節課前的20分鐘輕音樂書法練習）；有科技創新課（合理利用資源，變廢為寶，進行再利用。）等；用好心理咨詢室和少年宮、將圖書室、實驗室，真正發揮它們的作用，督查到位，管理精細?？傊?，這些有助于學生喜歡學習，喜歡學校，流失率會低。

5、督查用好早讀和晚讀：要齊讀，要真讀，不要用來上課和做作業等；班會課：不能用來上課，班會課是用來安排班務的，是用來對學生進行道德、紀律、安全、健康常識等的教育的，學生可以用好道德講堂對學生進行道德教育；升旗儀式和大課間：用實團委，用活少年宮，成立學生會（主持、音響、形式：師生齊唱國歌、國旗下講話、經典誦讀、達體舞、跳繩、跑步、呼啦圈等）。

三、作好學校宣傳

1、加大對學校的宣傳力度（利用網絡、?？?、校報、電視媒體等），使教育面向社會，不流于形式的多開家長會，成立管委會，開好社區會，學校發展規劃，學校的發展不公要讓師生知道，讓領導知道，還要讓社區知道。讓更多人了解學校，認識學校。

2、豐富校園文化，陶冶師生情操。（形式有寫真、書法、繪畫、玻璃板等；內容有：千字文、公民道德三字經、健康教育宣傳、衛生宣傳、心理健康知識、行為習慣養成、名人名言；班級文化建設上，學?？蛇m當出資幫助打造，有班規、班約、班歌、班級宣言、班訓、班風、《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等

3、資料搜集：詳實具體，注重過程性資料的收集與整理。分工明確細致，領導帶隊，分檔案盒收集整理。力求真實，宣傳到位，師生及家長共知學校所做所為。

篇10

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個自我介紹。我是五年級的班主任，同時擔任語文學科的教學。首先請各位家長和我一起來了解、認識我們的新學?！鄨@小學。仰天湖教育集團青園小學，是隸屬天心區教育局的一所公辦小學。新學校占地面積43畝，總投資為3200萬元。學校教室共有48間，計劃容納學生2000余人。教學設施配套齊全，實力雄厚，在教學硬件上實屬一流。我們學校以“和諧合作、共同發展”為辦學實踐目標，以“英語、藝術”為教學特色，以“綜合實力加個性特長”為育人目標，促進學生全面和諧的發展。為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力量上教育局精心配備。在精選原韶峰小學12位教師后，教育局向全區公開招聘學校校長、全區選調優秀教師。我校的現任校長劉菲菲校長就是在幾十位竟聘校長中力挫群雄，脫穎而出，劉校長原是黃興小學校長，也是天心區的名校長之一。同時，對新進教師的選調，也有嚴格要求。必須是長沙市市級骨干教師才有報名資格，普通話、計算機、本科學歷都須達標。經過層層選拔，共調入四位教師，其中三位教導主任，一位學科帶頭人。我就是這其中的四位之一?！皭劢逃?、愛學校、愛學生”是我們的格言，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”是我們的承諾。作為青園的教師，我是幸福的，這里有一流的設施，一流的同事；作為青園的學生，也是幸福的，這里有一流條件，一流的教師；作為青園的家長，您感覺幸福嗎？我想，您的回答也是肯定的。

家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來，綜合實力加個性特長是明天人才的需求方向。在這里，要向各位家長介紹我校 “英語特色工程”的啟動情況。英語是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團的英語教學優勢，結合現代社會發展趨勢，我校決定引進長沙市優秀品牌——超前英語，聯合辦學，加快提升我校學生的英語水平，，滿足學生更高層次學習英語的愿望，同時，解除家長們接送難的苦惱。

為打造青園名校品牌，我校從以下幾項入手：

一、重視學生基本素質的提高

學生從四年級升入五年級時，經過兩個月的假期，許多同學或多或少對學校的一些常規有了遺忘，新青園、新形象，在常規上有了更高的要求。學校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓練重點，利用晨會、班隊會時間進行《小學生日常行為規范》《禮儀常規》《課堂常規》《路隊規定》《衛生要求》等內容的學習，并要求學生平時努力按這些要求去做。學校確立以集體主義教育為重點。一個人的成長離不開集體的培養和熏陶，學會謙讓、寬容、忍耐，同學之間應和睦相處，團結友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環境保護，保護生態教育，增強小學生的環保意識，節約我們賴以生存的各種資源，使他們能學會節約，學會廢物利用，學會變廢為寶。同時，在校紀班規中，我們提出了“十不準”的行為準則：不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織隊干部進行年級之間的評比，評比的結果及時公布，并將此納入教師的考核之中。

二、狠抓活動的開展，注重能力的培養。

“寓教于樂”是小學教育的一大特點，為了使學生的各項能力得到培養，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動。九月份的“參觀校園”活動，學生自己當導游，讓新同學了解了校園，增強了愛校意識?！皯c國慶”活動，充分展示了學生的風采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿?！按箨牳倪x活動”使部分學生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭。“書香校園”活動，提高學生的閱讀興趣，讓學生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習慣。在全校開展的“學會感恩”的系列活動中，學生通過調查、填表、演講、作文，認識理解父母、老師、親人、同學和社會各行各業的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展，就是讓每個學生都能做到又成人又成才。

三、注重學生學習能力的培養。

學校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學生培養成為合格的人才。因此，在教育教學過程中，我們的老師注重授之以漁的教學原則，教給學生學習的方法，讓學生掌握學習的基本能力和技巧，主要表現在以下幾個方面：

1、注重基本能力的訓練

（1）要求學生做到“五認真”即：認真預習、認真聽講、認真思考、認真作業、認真復習。

（2）注重寫字訓練，針對部分學生書寫欠規范的情況下，五年級語數教師注重寫字訓練。

（3）重視朗讀與背誦的訓練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。

2、注重基礎知識的積累與運用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養，注重平時知識的積累，一學期下來學生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。

3、注重學困生的補習與優等生的培訓。

因為學生之間的個體差異性，經過四年多的學習生活，各班中或多或少有的學生成績一般，有的學生成績優秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導，讓學困生增強自信，讓優等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。

四、借此機會，向各位家長提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽名。

2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。（我校的家長接待日是每周五的3：00至5：00）