商會會長發言稿范文

導語：如何才能寫好一篇商會會長發言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好！首先感謝領導給我這次發言的機會?；貞涍@三年的基本功培訓與展示活動，尤其是準備參賽的近一年時間，我們更是感慨萬千。所以我只能把滿腔話語凝結成幾個關鍵詞，在這里向領導和老師們做個匯報：

第一個關鍵詞——磨礪

教師基本功培訓與展示活動，是促進教師專業發展的平臺，更是教師綜合素質的考核，代表著全區師資隊伍的狀況。三年來，在全員、全學科、全過程的基本功培訓與展示活動中，我們先后經歷了說課展示—教學設計—現場課評優—理論考核等環節的培訓，從校級培訓，到區級培訓，再到區賽選拔，我們17名教師被確定為參加市級大賽的選手，壓力是不必說的，尤其是在大賽迫近的日子里，每個人的心都是懸著的，精神也高度緊張。因為我們不只代表自己，也不只代表學校，而是肩負著為我們地區爭得榮譽的使命。這就不僅僅是個人的發展問題了，是必須挑戰自我，戰勝自我，為地區爭光。

教研員進行了周密的計劃與培訓安排，采取通識培訓、骨干培訓和針對性集訓相結合的培訓模式。專家講座、課標解讀、案例分析、教學設計、說課演練、專業知識等一系列的培訓，使我們提高了理論水平，也豐富了文化知識，提升了學科素養。

為了背下枯燥的理論，我們想盡了辦法：我們把課標朗讀錄音，隨時隨地聽，邊聽邊記；把理論打印成卡片紙，貼在墻上，背完一張撕下一張；把心理學概念制成小冊子，隨身攜帶，隨時隨地記憶；我們還自己編制法律法規的練習題，反反復復地默寫……很多時候，當時記得清清楚楚的內容，第二天一早又忘得一干二凈，只好一切從零開始。我們就是在這樣循環往復的時光中，挑戰著自己那不再年輕的記憶力。

賽前的過程雖然艱苦，卻在理論上充實了我們的頭腦，也提高了我們的學科專業水平，個人素質也在培訓中得到了提升，我們的意志也變得堅強起來。成功源于堅持，成功源于磨礪，堅持就是勝利！

現在，我們更加明確《課標》的要求，我們會自覺地用案例分析的方法去審視我們的課堂教學，會用教育理論去思考我們的教育現象，會運用教育心理學理論支撐我們的教學設計，我們中的很多教師也成長為學校教學、科研的骨干力量。從另一個角度上來講，大賽也帶給我們更多關于教育、關于人生的深刻思考——這些收獲遠比那張紅色的證書更加豐厚。

第二個關鍵詞——凝聚

在培訓與展示的過程中，我們不是孤軍奮戰，教委領導多次為我們做動員，為我們鼓舞士氣；教研員、學校領導和老師都是我們的堅強后盾，與我們一起迎接挑戰。

在賽前沖刺階段，不僅僅是參賽選手在努力，而是一個團隊在共同參戰。由于名額有限，并不是所有教師都能進入正式比賽，很多老師成為我們的陪練。他們絲毫沒有怨言，以飽滿的熱情與我們一起奮戰。備課的時候需要他們的幫助，他們隨叫隨到，整夜整夜的幫我們備課、查資料，完全把比賽當作分內的事情對待，那專注的神情，宛如一個個參賽選手。

最后一場教學設計和說課的展示任務是最艱巨的。前一李校長帶病陪著我們熬到深夜，做好后勤服務，了卻我們的后顧之憂；有的老師不僅幫忙備課，還為我們沖泡熱騰騰的咖啡和香茶。他們的關心與幫助，帶給每一位選手的是啟迪，是力量，是鼓舞，更是感動！

參賽的17名選手更是一個團結向上、奮發進取的團隊。心存困惑時，我們利用電話或者網絡進行遠程的討論、分析；獲得資料時，我們毫無保留，資源共享，交換著手里的教學資源和理論書籍；比賽進行時，我們彼此鼓勵、相互祝福、加油打氣；比賽結束后，我們噓寒問暖互相勉勵。大家在培訓中相互學習、交流、啟發、借鑒，思維得到碰撞、理念得到提升、技能得到發展、心理得到鍛煉，真正達到了彼此交流、相互促進、共同提高的目的。我也從他們身上看到了自身的不足，從他們身上學到了很多東西。

最想感謝的是始終擔負培訓任務的各位教研員！他們是活動中的計劃者，是專業上的指導者，也是精神上的鼓舞者，更是思想上的啟迪者。在培訓中，我們近距離地感受著教研員們甘于奉獻的敬業精神、理性與智慧的專業水準、良師益友般的親和為人。

成功屬于團隊！是大賽讓我們心貼心，是大賽凝聚了我們的力量，是團隊的凝聚力實現了教師發展的加速度。

第三個關鍵詞：信心

三年的培訓終于迎來了展示的那一天。正如我們所料，各區縣都把自己的精英選手送來參賽。在名師云集的賽手中，我們看到了市級學科帶頭人、骨干教師，有的學科參加比賽的甚至是特級教師。

這對我們來說，不僅是挑戰，更是難得的學習機會，能與各區縣的骨干、名師同場競技，在比賽過程中一睹名師風采，這本身就是一種學習；同時我們也放下了包袱，輕裝上陣，在高手云集的賽場上，充分展示我地區教師的風采。尤其是優秀成績的取得，更讓我們增強了信心和力量。這種信心不僅僅表現在基本功培訓與展示活動中，更應該表現在日常教育教學工作中。

我們堅信：我們雖然地處郊區，但是只要經過卓有成效的培訓，通過團隊的共同努力，以及自身的勤奮，我們的教師隊伍一定會出現更多的精兵強將。

總之，三年來的培訓與展示，讓我們清晰地認識到：錘煉基本功應是教師孜孜不倦的永恒追求，要將教學基本功和教學技能的歷練落實到日常工作中，豐厚自己的文化底蘊，更好地服務于課堂教學，把“每位教師上好每一節課”的目標落在實處。

篇2

大家，上午好！

我是高一（一）班周××同學的媽媽，今天，非常感謝××高中給我們提供了一個好的機會，讓我們高一年級的學生家長能夠坐在一起，與學校和老師零距離地探討子女的教育問題，我為有這樣的機會感到非常高興。

對于教育，我是一個門外漢，并且因為工作的關系，我陪孩子的時間很少，平時更多的是電話交流；再則，由于缺乏教育方面的理論知識，在方式、方法上會常常不得當。而學校幫我彌補了這方面的不足，在我孩子的學習、生活、思想上都給予了很大的幫助和指導，在此我向辛勤哺育和關愛過我孩子的全體教師表示衷心地感謝！

我的孩子從××高中轉學到××高中以后，從她對××高中校風、教師教學的評價的改變，我感到非常地欣慰，從中我看到了她的進步，她已融入了××高中這個大集體，這與老師們的諄諄教誨是分不開的，尤其是夏校長、庫校長、嚴××老師、楊××老師等，在此我再一次向他們表示衷心地感謝并致以崇高的敬意！

下面借此機會我談談我個人的一些想法。

高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認為給孩子足夠的愛護就行了，我的孩子也成長得很好。隨著孩子進入高中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔子重了起來。我常常感到自己需要思考、需要學習，才能做到和我的孩子同進步、共呼吸。

首先，在新的環境中，競爭性更強了，孩子在初中具備的優越感不復存在，這就有一個心態調整的問題。而且，對自己的升學和將來的前景，孩子也開始關心。此時孩子心態發生波動、有了挫折感。作為家長，應給予密切關注和誘導，從全局的觀念分析自身的基礎、優勢和劣勢，面對現實，積極地想辦法。

關心孩子成績的時候，更要關心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體主義觀念、親和力、協調能力的培養，也是孩子今后適應社會、獨立生存所必須具備的素質。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持，集體活動的組織、班上有困難的同學需要幫助的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。

其次，孩子進入青春期，同學之間的交往可能會注入新的內涵。在這方面，我們雖然不能過于敏感，但也不能聽之任之。從我耳聞目睹的一些事例來看，由于家長處理不當，導致孩子思想反感、行動走向對立的例子屢見不鮮。我個人的觀點是，家長應該做到：①加強學習，認識當前中學生關系的新特點；②講策略，幽默與威嚴并重；③實事求是，不捕風捉影，說話有理有據；④客觀定性，對不正常的交往不能含糊，對正常的交往不能亂打棍子。

如何處理生活標準和學習標準的關系，也是我們要面對的一個新問題。由于獨立意識的具備、有了適當的交往，以往在開銷方面算“明細賬”的方法似乎行不通了。不知道各位家長是否有這樣的同感：經濟壓力增大了是一個方面，主要是覺到“心中沒底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的習慣。這個時候，我既和孩子算了經濟帳，也從同學之間關系和諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認識到平實生活、融入大多數的重要性。

以前有一句話：再窮別窮了教育?，F在社會發展了，又有了另一句話：再富別富了孩子。一位（美籍）華人諾貝爾獎得主曾說過：“千斤難買少時貧”。安逸的環境容易磨滅孩子的斗志，這一點都不假。

如果說，同學之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那么社會環境、還有網絡則是影響孩子身心發展的更深刻的因素。尤其是后者，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實在。對于它的消極面，孩子還不具備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是采取“堵”的辦法，還是采取“導”的辦法？值得我們思考。前一個辦法比較簡單直接，但效果不見得好；后一個辦法比較費神、花精力，甚至還需要我們學習新的東西，因為這樣才有發言權。

說到這里，我想說一說樹立學校教育、教師權威的重要性。據我所知，現在的教師比較難做，就因為社會環境變了（黃、賭、毒，我們讀書時是沒有的，打、砸、搶過去也是少見的，在今天的社會舞臺、傳播媒體可以說是屢見不鮮）。教師講的十句積極的話，可能抵不上社會上某個人一句消極的話。所以我們要注意自己的言行，努力使消極影響減到最小。

××高中現在正處在健康有序地發展時期，生源質量、校園環境、教育教學設施都較過去有很大的改進和提高，我們要以全新的視角來看待××高中的現狀和未來。我個人的感受，××高中是不錯的，尤其是高一（一）班，我幾次來看孩子，都感到學風濃厚、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任老師也都非常勤勉敬業。作為家長，我是放心的。

篇3

您們好!作為一個家長代表，首先讓我代表各位家長向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”，感謝各位老師為我們孩子成長付出的點點滴滴，同時也感謝今天到場的所有家長。

我覺得家長會為家長搭建了兩個平臺：一個是家長從宏觀和微觀兩方面了解孩子在學校的情況的一個平臺;另一個就是家長們一起共同探討如何教育孩子的平臺。每個孩子從呱呱墜地那天起，就承載著父母無限的希望，每個家長都渴望孩子能過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔，但不一定所有的家長都知道每孩子在不同的年齡階段，教育目的和教育方法是不同的。高一的家長應該學會讓孩子收心，高二的家長應該學會讓孩子自信，高三的家長應該知道給孩子減壓。古人云：兵馬未動，糧草先行，家長就是這個階段孩子們進入戰場前期的補給儲備，在學業方面成為孩子的堅強后盾，在心理方面成為孩子溫馨減壓的港灣。作為一個準高三學生的家長，我們每一個人都有著很重的心理負擔，但光擔心是沒用的，我們必須靜下心來，仔細琢磨怎樣做才能更好地配合好學校和老師，更好地配合好孩子，使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學業。

今天，我想從學業和心理兩方面和家長們分享我教育孩子的感受，希望我的理念能幫助到你們的孩子。

學業方面：

1.培養自信。我認為，有自信心不一定能贏，但沒有自信心一定會輸。信心是學生成功的精神支柱，是承受各種壓力、戰勝困難、爭取成功的法寶。學習的競爭是激烈的、殘酷的，學生在學習過程中難免會遇到各種困難和挫折，家長要正確看待孩子考試的分數。有時候孩子考試成績不好，父母不要大驚小怪，更不能責罵孩子，要心平氣和地同孩子分析考不好的原因，千萬不能挫了孩子的自信心。當孩子獲得成功時，要懂得欣賞孩子的成功，鼓勵他繼續努力，爭取更上一層樓。

2.重視課堂。告訴孩子上課時一定要集中精力聽老師講的每一句話，這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘都補不回來。

3.善于總結。必須要讓你的孩子重視做錯的題，在教師批改試卷或作業之后，學生應該認真分析錯誤是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本仔細閱讀知識點或向老師請教，直到弄清楚為止，爭取下次不再犯同類錯誤。

從更高一個層面上講，家長還要讓孩子不能只滿足于“知錯就改”，必須要求學生在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤，經過嚴格地訓練，養成良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分。千萬不能認為平時的練習無所謂，因為習慣決定一切。

4.不懂就問。學問學問，既要學又要問。不問就永遠不能提高。

5、指導孩子正確使用復習資料。很多家長和孩子都將關注的目光放在了購買參考書上，似乎只有將那一本本寶典、題集全部做完，高考就會有更大的勝算。其實，大家不經意間已經忽略了最寶貴的復習資料。我給大家介紹幾種：復習資料一：《考試說明》?？荚囌f明記錄了考試范圍，考點，這樣我們才能有的放矢;復習資料二：課本教材。課本是考試的藍本，如果放棄了課本，那就本末倒置了;復習資料三：高考真題。真題的題目難易程度分配合理、參考答案標準規范，看參考答案學習答題方法是提高成績非常重要的途徑;復習資料四：學生筆記。

心理因素：

1.家長首先要調整好自已的心態，不要盲目攀比。每個父母望子成龍，望女成風，都期望自己的孩子能考上好大學。這樣一來，免不了經常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使原本學習緊張，心理壓力大，容易煩躁的學生更加苦惱。因此，家長要始終保持一顆平和的心態，爭取營造一個寬松、愉悅、溫馨、和諧的家庭氛圍。

2、做好孩子的后勤部長。保證學生緊張學習的營養供應和學習用品上的需求，當然也要防止溺愛，以免養成不良的習慣。

篇4

今年是“十二五”的開局之年，州委、州政府確定今年全州生產總值增長16%，財政總收入增長20%以上，招商引資110億元。省委、省政府安排我州年-2013年進出口貿易任務4.5億美元，要完成此項任務，商務和糧食部門必須發揮重要作用。省長在上任的第三天就到省商務廳去調研，說明了商務工作的重要。商務和糧食部門的干部職工要解放思想、轉變觀念，努力做好新時期的商務和糧食工作。

當前商務和糧食部門最緊迫、最重要的工作就是招商引資，推進工業園區和物流園區建設。商務和糧食部門要發揮優勢，辦好會展，利用參加貿促會、商貿會的機會，積極推介，招商引資。對州內進出口企業要主動服務，加強外貿業務的培訓和指導，創造條件開展自營進出口貿易。

省商務廳掌握很多資源和項目切塊資金，州商務和糧食部門、各縣（市）政府、頂效開發區管委會要積極申報項目，加強與省商務廳的協調，在萬村千鄉市場工程、農貿市場建設、農家店網點、家電和汽車摩托車下鄉等方面爭取支持。去年副省長到我州調研時表態了一些項目，由于后期工作沒有跟上，沒有爭取到項目。爭取上級的專項資金和項目將列為今年州委、州政府對州商務和糧食部門目標績效考核的重要內容，具體辦法是在去年爭取省的專項資金和項目的基礎上進行，爭取到全省分配資金和項目8%以上的比例算工作合格。

對于糧食問題，由于今年北方嚴重干旱，糧價攀升，波動幅度大。各縣（市）政府、頂效開發區管委會要做好糧食儲備工作，落實好糧食安全責任制，制定好糧食儲備方案，采取有效措施，確保本區域內的糧食安全。商務和糧食部門要關注糧食的動態和糧食安全，對本區域內的糧食問題要做到心中有數，給黨委、政府作好匯報，當好參謀。

今年的商務和糧食工作，任務重、壓力大。商務和糧食部門一定要提高認識，加強團結，分工明確，責任到人，以百倍的努力和決心抓好各項工作，做出成績，實現“十二五”時期商務和糧食工作的良好開局，推動全州經濟社會又好又快、更好更快發展。

篇5

今天，縣委、縣政府在這里隆重召開全縣教育工作會議，研究部署青田教育發展大計。作為一名校長，我倍感鼓舞，信心倍增。

近年來，青田中學圍繞“千方百計提升學校綜合競爭力，千方百計提高僑鄉學子綜合素質，千方百計向高等院校輸送更多更好人才”這一指導思想，加強管理、提升質量，取得了明顯成效。三年來，每一年上一本線和本科線的人數，都在逐年增加。上一本線112人，上本科線376人。隨著高考成績的進步，社會聲譽明顯改善，扭轉了以往曾經有過全縣初中畢業生前100名，只有十幾名留在青中就讀的尷尬局面，近兩年來全縣初中優秀畢業生選擇青中就讀的前100名都超過了90人，前200名達到180人左右。青田中學初步走上良性發展軌道。

在新的學年和今后一個時期，青田中學將以貫徹落實本次全縣教育工作會議精神為契機，立足當前較好發展態勢，提倡有效教學，推進教育創新，整合優質資源，提升辦學效益，堅持不懈做好“質量”文章，全力打造滿意青中。

一是帶好領導班子抓質量。我們堅持班子成員以身作則，團結協作，率先垂范，保證工作時間，保持工作激情，鼓舞教職工信心。我們要求班子成員帶頭確定高標準目標，向教師承諾，讓教師監督，與教師比拼，著重比拼“抓質量”的工作時間，“抓質量”的工作激情，“抓質量”的工作業績，進一步營造“抓質量”的良好氛圍。

二是抓好教師隊伍提質量。在加強教師業務培訓的同時，強化師德師風建設，進一步樹立“校榮我榮、校衰我恥”的思想觀念，進一步營造“靜心教書，潛心育人”的良好風氣，進一步形成“愛崗敬業、關愛學生”的教師文化。積極為教師創造工作、學習和生活的良好環境，精心搭建教師成長、成才的平臺。鼓勵教師跳出青中看青中，擴大視野，堅定信心，敢于參與全市、全省競爭，大力推進青中在全市、全省位次前移，晉檔升級。

三是重視全面素質促質量。堅持育人為本、德育為先，著眼學生全面發展，抓好德智體美的有機結合，促進學生不斷進步。重視心理健康教育，確保青少年學生身心健康發展。強化行為規范養成教育，幫助學生養成良好的生活習慣、學習習慣。抓好文體藝特色教學，培養學生興趣，發揮學生特長，整體提升學生素質。

篇6

你們好!

我是xxx的媽媽。非常感謝老師給我這個機會，能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育的問題，我感到十分榮幸。

我的孩子在進入成外附小兩個月以來，在很多方面都有進步，尤其在語言表達、生活習慣、行為習慣等方面的進步很大。事實證明，我們的選擇是正確的。我感激各位老師對孩子無微不至的關懷，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

當然，孩子的教育是離不開家庭的，家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、首先是給孩子創造一個良好的家庭學習環境

周末在接孩子回家后，首先讓他明確自己的學習任務，然后讓他自己分配時間。孩子在學習時我們也會一起看書或看報，電視和電腦在這個時候絕對是禁止的，這樣是為了給孩子營造一種學習的氛圍。

二、就是養成孩子閱讀的好習慣

這個也是我今天想給大家一起分享的重點，兒子自從對書感興趣的時候，我們就經常帶他去書店，不管是漫畫的，卡通的，只要是他喜歡的，我們都會買下來，目的就是要養成他讀書的習慣。在這里，我給各位介紹我自己認為比較好的兩本書。一本是《哈佛家訓》，這本書里面每個小故事都耐人尋味，發人深省。它從品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創意等幾個方面通過精小的寓言故事，講述了人生的哲理，生活的智慧，教子修身的道理，無不令人感悟。還有一本是小學生成長必讀系列之《我必須要養成的60個好習慣》，這本書也很好，它取材豐富，內容有趣，文體活潑，語言規范，有精美的插圖和新穎的編排，相信孩子們都會喜歡的。這兩本書都是通過小故事來讓我們明白一些道理，雖然孩子們在讀書的過程中還不能完全理解并記住，但我相信它能夠潛移默化地影響著孩子們。讀書講究的是積累，從積累到表達是有過程的，需要慢慢的轉化。不是有這樣的說法嗎“好讀書，不求甚解”，意思是說，喜歡讀書不一定非得很透徹地理解。讀的書多了，閱歷增加了，知識豐富了，視野開闊了，自然慢慢就懂了。說了這么多，就是要告訴大家，要讓孩子在學習中感受到快樂。我就經常這樣問孩子“你快樂嗎”。我認為學習固然重要，可身心的愉悅也是不可忽視的。

三、經常帶孩子接觸社會、接觸人，讓他自己養成善于觀察的習慣，讓他自己去接交朋友。這樣能夠使孩子全面發展。

四、把孩子當作朋友，多理解、表揚和鼓勵他。 要經常和孩子溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，我想這種努力一定會有收益。

篇7

依靠科技進步，完善管理體系發揮機械化優勢，確?！案弋a高效”—在“雙高”礦井建設表彰大會上的發言

各位領導、與會同志們，大家好！

2008年以來，在公司黨政的正確領導下，在兄弟單位的大力配合下，我區圍繞公司“雙高”礦井建設目標，依靠科技進步，不斷完善管理體系，充分發揮機械化作業線的優勢，狠抓正規循環作業，在完成后路永久軌道鋪設的同時，完成了二水平東、西大巷、副巷的進尺任務和風壓峒室的施工，使二水平風壓峒室得以如期交付。1-11月份，實現全區巖巷進尺2563.4米，折尺米，創出了我區歷史以來的生產較好水平，實現了高產高效。下面我把一年來的工作情況做如下匯報：

一、建立體系，完善機制，做好爭創“雙高”的基礎工作

我區班子認為，要實現高速高效，必須有好的管理，好的機制，好的管理機制是實現“雙高”的基礎。為此我區今年以來，不斷完善各項管理機制。一是建立了管技人員的管理體系。完善了管技人員值班制度、現場盯崗制度、隱患排查制度、事故分析制度，按照干部走動式管理的要求，堅持24小時全過程干部盯崗，靠前指揮，第一個進進行安全確認，最后一個離進行安全考核，在管理中明確責任，權力清晰，獎罰分明，實現制度管人，人人管事，從區長、副區長到工長、班長層層落實，落實安全責任，管理到崗到位等一系列干部管理制度，使各項工作制度化，各項工作有章可循。二是建立了員工安全行為控制體系。為培養本質型安全人，做好兩個規范，確保安全生產，按照公司要求建立了員工行為控制體系，完善了班前會制度、上下井集體換班制度、安全確認制度、班末驗收制度等一系列考核制度，制定了具體內容和考核標準細則，以促進員工班前會行為養成、出入井行為養成、工作面行為養成。三是建立工程質量管理體系。本著向質量要效益、以質量保安全的原則，建立了“一班三檢”的質量管理監督制度，即開工前由班組長驗收上一班的工程質量，班中由現場管理人員檢查本班的工程質量，班末由班組長與現場管理人員共同驗收當班工程質量，并且每周組織一次工程質量檢查，按照質量考核標準進行考核。四是完善內部分配體系。針對不同的工作性質采取不同的分配機制。對各生產隊有量可計的工作，采取完全售價承包；固定崗位采取固定工資；輔助崗位采用固定勞務費和創收勞務費相結合的辦法。班組內部根據工作性質、勞動強度、技術含量不同量化考核每名職工的工作，以計分的方式日清日結，及時公布，使每名職工及時了解自己的工作情況。由于以上的管理體系的實施和落實、有效地調動了員工的勞動積極性，員工安全行為得到較好的控制、工程質量得到提高，員工滿意率100，為爭創“高產高效”奠定了良好的基礎。

二、依靠科技，充分發揮機械化作業優勢，狠抓正規循環作業，提高光爆質量和進尺水平

在現代化生產建設中，機械化是第一生產力，機械化的應用，決定著“高產高效”。在2008年，我區負責二水平東、西大巷、副巷和壓風機峒室、東大巷-850至-780上山等重點工程，在機械化配置上，有三臺鉆車、三臺側卸，10臺蓄電池電機車。原有三條機械化鉆車作業線，東大巷-850至-780上山開工后，由于施工條件的限制改為二條機械化鉆車生產作業線，我區抓住這些優勢，積極組織，精心策劃，使機械化的作用充分發揮。在2008年施工中，一是以科技創新，技術創新為重點，結合我區二水平施工，機械化作業戰場充分、管理相對集中的工作實際。為充分發揮機械化作業優勢，我們積極組織各個工作面以及每個作業班組在鉆車、側卸操作技術、掘進速度、規格質量、爆破效率等方面開展比、學、趕、幫、超活動，在全區大力營造比技術、比工效、比質量的濃厚氛圍，掀起優質快速進尺的，最大程度的提高了進尺效率。二是引進先進工藝，積極引進和推廣中深孔光爆技術，提高了爆破率。在應用中深孔光面爆破技術中，根據巖性及巖層賦存條件，合理安排實施掏槽技術工藝，增強了爆破質量，提高了爆破效率及工程進度，降低材料成本，實現了高質高效低耗。在支護上采用新型支護，支護方式由傳統的錨噴支護改為全斷面錨網噴支護，在過斷層破碎帶時采用了管縫錨桿超前支護技術，隨掘隨成巷，即保證了安全又提高了效率，保持了支護質量的長久性，嚴格落實“百年大計，質量第一”的安全生產方針。三是狠抓正規循環。眾所周知，一個開拓工作面的單進水平，主要取決于循環進度和正規循環率，我們從這方面入手，重點組織正規循環作業，提高了單進水平。首先完善正規循環管理制度；循環事故分析責任追究制度，確保正規循環有序進行。其次在全區開展正規循環競賽，在區和班組分別建立了正規循環統計表，使全部工序及工作量納入其中，實施了日填旬總的動態管理。另外，從循環方式上，根據不同的巖性確定不同的循環方式，針對巖石完整性和巖層發育的不同情況，采取了

“兩掘一噴”的作業方式，保證了正規循環率。在施工過程中，還根據不同的地質條件，制定調整爆破參數以滿足施工要求，使整個施工過程的到科學的控制。四是強化機電意識，以機保尺。我們把構建現代科學的機電管理，作為高產高效隊伍建設的重要保障。第一完善了“班檢日檢周檢”制度，做到了當班抓小修保生產，大班打完好保循環。第二深化了包機制，實現了包機到人設備無帶病運轉。第三抓住側卸電控箱、鉆車液壓回路易出故障的重要部位和問題，強化了班中查驗制度，要求每班至少巡回檢查三次，充分保證開機率。通過落實責任，嚴格制度管理，使機電設備完好率月月保持在95以上，為快速進尺提供了有力保證。06年1-11月份我區東大巷進尺699.6米；西大巷進尺652.7米；副巷進尺748.8米；同時完成了風壓峒室的施工；-850至780上山113.87米；實現了“高產高效”。

三、“模式化管理”，全面提高安全質量標準化水平

堅持以質量標準化為依托，創建精品工程為目標。以安全教育為基礎，以落實崗位規范，實現規范管理，規范操作為重點，推行“模式化管理”，提高標準化水平，為安全生產提供保證。一是從安全和規范管理入手，健全和完善了以安全為重點、以規范管理為指針的各項管理制度和考核制度，要求管理人員必須以安全為重點抓好現場管理模式化，嚴把安全關和質量關。要求職工在具體操作中按規范標準去操作，用制度規范自己的操作行為，做到上標準崗，干標準活。二是積極組織職工代表堅持每月檢查一次，將安全管理制度的執行情況、質量管理的達標情況、操作規程的落實情況及斜井運輸、頂板管理和一通三防等作為檢查的重點，進行對號檢查。對規程措施不對號的管理人員和施工人員，按照責任追究制度去追究責任人的責任，并按制度的獎罰條例進行考核，并對所出現的問題及時進行了處理。三是通過落實規范管理，使廣大職工形成了上崗講規范，工程講標準的良好習慣，實際工作中，做到各種管線、風筒吊掛一條線；材料碼放規矩一條線；軌道平直一條線。做到工作現場無雜物、無白色垃圾，實現工作現場模式化，提高了工程質量，保證了安全生產。所負責的施工工程優質品達到100。二月份和11月份，集團公司先后在我區-850東大巷和-850至-780上山達標現場會和一通三防現場會。

篇8

愉快的寒假已經結束了，新學期已經開始，很高興，看到同學們又回到可愛美麗的xx中學，今天我們在這里隆重舉行xx中學xxxx年春季開學典禮暨xx之星表彰大會，首先，我代表學校行政，祝愿全體師生員工在新的學期里幸福安康，快樂進步！

過去的一個學期，我校師生同舟共濟，共同努力，各項工作取得了卓越的成績。其末質量監測，根據縣教育局統計，我們一至九年級所有學科的人評分優秀率均在前三名，尤其是九年級的人平分優秀率除生物、化學外均是全縣第一，全縣七百分以上的有22人，我校占8名，前五百名我校占145人。在xx中學這個良好學習氣氛的大環境里，涌現出了一大批學習刻苦勤奮成績突出的優秀學生，今天表彰的xx之星，學校將拿出五十多萬進行獎勵。你們在校園里播撒了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績，也得到了廣大師生的應可和贊譽。在此，我代表全體師生向你們表示祝賀！同時也希望全體同學向受表彰的同學們學習。

本學期教學時間相對比較短，只有十八周，而且節假日多，任務重，又是收果季節，還有乒乓球、籃球、田徑、藝術節，五、六、八、九年級學科知識競賽，會考和中考。因此要求同學們，認真做好學習計劃，具體到每個時間段要做什么，只有這樣才能把時間管理起來，只要按計劃去學習生活，相信同學們每天都會過得很充實。

現在我對同學們提出如下要求：

一是遵守社會道德，做文明守紀的公民。

二是遵守學校的校紀校規，做一名合格的中小學生。

三是學會尊重他人，尤其尊重師長，尊重勞動成果。

四是勤儉節約，學會生活，學會自理。

五是學會讀書，熱愛讀書，對自己充滿自信。

六是實干加巧干，爭取優異成績。

篇9

大家好！我是追夢班的學生家長，首先感謝學校老師給了我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長與教育的問題；我感到十分榮幸。在這里，只是把我的一些粗淺的認識和體會說出來和大家共同學習交流。

其實，家長和老師的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進，將來有個體面的工作，能夠照顧好自己和家人?？墒?，也只有學校教育和家庭教育形成合力，才能更好地實現我們共同的目標，我們做家長的應該密切配合學校老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯系，及時了解孩子在學校的思想狀況和學習情況，做到有的放失。下面我從四個方面說說自己的一些簡單做法，希望大家提出批評和建議。 圖片

1. 好父母就是好老師

父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要，我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，此如尊敬長輩，關心他人，善待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到，克服煩燥心理，糾正怕苦怕難的心理和粗心大意的習慣;生活中按時休息，自己的事自己做、不挑食、不亂花錢、不亂扔亂丟扔東西，不以自我為中心，要經得起批評和挫折。作為家長，自從孩子上了初中有這么一個認識，覺得太累了，不是體力的累而是腦力的累，覺得自己教育不了孩子了。做家長也是一門功課，是一門不好學的課程，不認真、不細心，就讀不懂孩子的心，就管不好自己的孩子，所以作為家長的我們，也得認真學習，要不然我們的功課也會是零分，一位不合格的家長，就是不稱職的父母。我愿意與大家一起學習，逐漸成長為一名最稱職的家長。

2.浪費最可恥

我想在這里和同學們說一說社會現象，就是浪費的問題，是我親眼所見的，我有個做小買賣的朋友，這幾天忙，我去了幫忙，他的廠有兩位看大門的老人，是對老夫老妻，老頭在院里感零活，老太太在三中院里幫兒女的忙。我看見老太太在院子的角落里，晾了許多饅頭、燒餅、油餅、包子有整個的，還有半塊的，我問她“大娘，你在哪里拾的這么多的饅頭和餅？”“唉”，大娘嘆了一聲說：是這里的孩子們扔的，不光這個，還有些炸魚、炸雞塊呢”是學生扔的？：我問，大娘說：“是啊，我給女兒們幫完忙，回來時，順道拾的”。接著她指著旁邊木頭上的幾十袋東西說：“這些都是我晾干了，裝起來的，我喂的狗、雞都吃不了，我還能買點”。我一句話也沒說就走了。當時我的心里很不是滋味，我不知道咱們學校有沒有，孩子們，咱們先不說糧食來的不易不易，咱先說你們的父母，你們知道你們的父母在外打工吃的是什么嗎？為了能省錢，他們撿最便宜的吃，我親身體會，中午一碗豆腐腦，兩個或三個燒餅，要不就是一碗豆腐腦，一個或兩個饅頭，他們不吃包子、茶蛋，為的是什么？而你們整個油餅和包子往外扔，你們是不是欠餓，要我說“不是”，是欠揍了，他們不知道包子、雞蛋好吃是吧！他們傻是吧！他們還不是想把省下來的錢和努力掙的錢給你們，給你們干嘛？給你們創造一個好的生活環境，好的學習條件，而你們呢？當老師叫你喝米飯的時，我不喜歡喝、不愛喝、吃雞蛋時不愛吃，你們是不是太過了，孩子們都好好想想吧！沒有一個家長不愛自己的孩子，可是你們給家長的是什么？家長給孩子的不僅是金錢物質，更多的是良好習慣。讓我們牢牢記?。汉昧晳T成就好人生！

3.孩子要學會自己管理自己

從初中開始，學習科目從原來的三科，猛增到七課，初二開始是八課了，但時間還是那么多，要想在有限的時間內學好這么多功課，唯一的方法就是提高學習效率，那課間預習是必不可少的一個環節，通過預習，初步進行了探索，什么地方容易懂，什么地方難理解，做到心中有數，會促使自己在老師講課的時候注意力集中，在難于理解的知識點上，使你們聽課的方向更明確，認真完成老師布置的作業，有哪些解題方法不規范的粗心做錯的，不會做的，都必須記下來，問問老師，同學，把它們弄明白，不能半明白，半糊涂，必須徹底搞清楚，階型復習，通過復習可以鞏固所學的知識，加深對所學知識的理解，及時查找學習中的不足，并及時補上，不負“學習債”，使知識記的更牢固，這是我對學習的一點認識，希望孩子們好好學習，我給女兒買的一本書《管好自己就能飛》，有這么一句話，我一直忘不了，學習不是家長逼出來的，而是靠自覺，家長說在再多的話，不如自己自覺，自覺才能學到心里，記在腦里，逼著們只能是學習的空架子，做家長的都希望自己的孩子將來有出息，比自己強，因為生在農村，沒有別的出路，只能是多學知識，正確認識自己的學習，對待自己的學習，我們做家長的不希望自己的孩子小時候是自己家的“寵物”長大了成長社會的“廢物”，孩子們需要家長于老師的加油吶喊!

4.喜歡確實很可愛

最后說說孩子們的早戀問題，也就是青春期萌動，你們現在是學生，自己認為自己長大了，模仿成人交男朋友，女朋友；其實學生在中學階段，生理發育成熟，但是心理發育還不成熟，自己認為自己是個大人了，總是模仿成人的方法，只注重形式不考慮后果，喜歡一個人和愛一個人并不是一回事，愛需要承擔責任和任務，比如，最好的例子就是在我們每個家中，爸爸或媽媽喜歡某一個明星或主持人，他們只是喜歡，而不是那種愛，愛需要代價；爸爸媽媽愛你，他就要努力工作，為你和媽媽創造更好的生活條件，比如買車、買房讓你上好的學校等；這就是愛的責任，要承擔的義務，你們現在還承擔不起這樣的責任，因為你們還沒有能力，自己都照顧不了自己，怎么照顧別人，自己還要靠爸媽來養呢；家長的話，你不聽，后悔就來不及了，就像不懂事的小孩，看見滿樹黃橙橙的柿子非要吃，父母哄著說不好吃，他非要；自己偷偷著摘一個吃，然后哭了，因為澀的舌頭都拿不出來了，只有等柿子成熟了，才甜呢是把！生活也是一樣，沒有哪一個家長不是為自己孩子著想的。希望孩子們珍惜眼前的幸福時光，好好努力好好學習！我們期待你們的成功凱旋！

好吧，我就說到這里吧，在這里我代表家長們和孩子們感謝學校的各位領導和老師的辛勤付出。

祝老師們身體健康，工作順利！

篇10

大家好！

在這屬于我們自己的節日里，首先請讓我代表九曲分礦全體女職工向各位道一聲：節日好！

作為基層一線的一名女職工，能代表我們分礦的女職工來參加今天的會議，我感到無比的自豪。

我畢業于沈陽工業大學電子工程系，學士學位，分配到礦區多年，一直做著技術管理工作。XX年冬，我毫不猶豫地離開了辦公條件最好的檔案室，主動請纓，來到了工作環境比較差、工作比較艱辛的基層，走上了井下數字化、自動化建設的艱難、光榮之旅。

當時的九曲分礦，車間設備管理人員極其缺乏，大部分是從車間工人中提拔起來的技工技術骨干。在生產設備單一、簡單的生產車間，此種局面尚能滿足設備管理的需求，但在以設備為主、自動化程度最高的運修車間，卻顯得非常緊迫。

大開頭運修車間，兩條大井系統，配電、提升、抽水、供風，從低壓控制，到高壓啟動，各種類型的傳感器、兩種plc計算機語言大都是我未曾接觸過的， plc 計算機語言更是聞所未聞。面對挑戰，我選擇了腳踏實地繼續學習。為了及早掌握新技術，我利用值班和休息時間，借來與plc 相關的資料，利用自己較高的英語和計算機水平，攻克了西門子和ge兩門當時兩條豎井在用的plc語言，在王麗燕主任的悉心幫助指導下，深入研究和熟練掌握了兩條豎井的plc程序，最終達到能通過修改程序控制工藝的水平。為了快速提升自己的技術水平，一年里，我做的筆記達100頁之多；每個禮拜只有3個晚上回家，即便是在家里也不失時機地通過網絡學習強電知識，常常是到深夜，甚至到天明。一年里，我幾乎是把自己完全封閉起來，對其他事情不聞不問，專心學習工作，疏遠了朋友，疏遠了老公、孩子和那溫馨的家。如今，自己完全能夠獨立值班調度，有能力應付突發性事件。當我看著緊密團結的車間領導班子，目睹車間管理層在我的幫助教授下日漸提高的計算機水平，看到聽我講解過plc程序的電工師傅也能打開計算機做簡單的操作，看到新來的畢業生在我的關心指導下學習實踐日漸提高，讓“技術不分你我要共享，沒有姓氏，不能保守”的理念在運修得到傳承發揚，我感到無比的興奮。