競聘方案范文
時間：2023-03-31 02:53:05
導語：如何才能寫好一篇競聘方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
一、競聘目的
為了更好地提升銷售量，提高加油站對周邊市場的控制能力和占有率，更好地開發客戶，迅速適應零售業務快速發展的需要。
二、基本原則
方案公開，方法科學，人人平等，擇優聘用。
三、競聘崗位
本次加油站副站長競聘涉及全省4個分公司34個崗位，具體為：
1、西寧分公司13個崗位，分別為：逯家寨加油站、騰飛加油站、城南加油站、韻家口加油站、朝陽加油站、振西加油站、新世紀加油站、大通加油站、第一加油站、海湖路加油站、湟中泰達加油站、甘河灘南加油站、貴德河濱加油站。
2、海東分公司11個崗位，分別為：高速馬場垣站、民和閆家口站、民和享堂站、巴州站、樂都交通站、高速樂都站、平阿加油站、平安西營站、互助交通站、化隆興隆站和互助環城路加油站。
3、海西分公司2個崗位，分別為：天峻站和天峻第二加油站。
4、格爾木分公司7個崗位，分別為：南山口站、北出口站、柴達木西路站、柴達木東路站、郭鄉站、東出口站和花土溝加油站。
四、競聘辦法
（一）人員組織
成立競聘考核組，考核組成員由分公司經理、主管零售副經理、零售主管和片區經理組成。
（二）參加加油站副站長崗位競聘人員的基本條件
篇2
一、組織機構
為保證競聘工作科學有序進行，成立支局所長崗位競聘上崗工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
二、競聘上崗崗位
郵政支局支局長、郵政營業班班長等崗位。
對年收入達300萬以上的網點設立副支局所長崗位。
三、參加競聘的范圍
現有支局所長、中心主任、一般員工，均可參加崗位競聘；已轉型網點或正在進行轉型導入的支局所長或在本崗位未滿三年的支局所長原則上不參加競聘。
四、競聘崗位任職條件
（一）支局所長崗位任職條件
1、身體健康，德才兼備，群眾公認度優良以上的。
2、參加郵政工作2年以上。
3、參加競聘支局所長崗位為合同A類用工、合同B類用工，并同時取得初級以上職業技能鑒定證書。
4、原則上大專以上學歷，特別優秀的條件可以適當放寬。
（二）副支局所長崗位任職條件
1、身體健康，德才兼備，群眾公認度優良以上的。
2、參加郵政工作2年以上。
3、參加競聘副支局所長崗位為合同A類、合同B類、勞務C類、勞務D類用工，并同時取得初級以上職業技能鑒定證書。
4、大專以上學歷，特別優秀的條件可以適當放寬。
五、實施步驟
1、下發方案：2月10日下發《XX區郵政局支局所長競聘上崗實施方案》；
2、申報崗位：20xx年2月10日起至20xx年2月11日12：00時止，報名人員須填寫《所長崗位競聘上崗報名表》，報名表發至綜合部郵箱
3、提交競聘書：參加競聘人選提交競聘書，競聘材料包括到新崗位的工作思路、舉措、如何創新發展，確保全年各項計劃的完成。
4、組織考察考評：根據競聘人員填報的志愿，經競聘上崗領導小組研究確定考察對象。由領導小組、員工代表對參加競聘人員進行測評。其中：公眾可信度30分、工作表現占20分、執行力占30分、工作業績占20分。
5、確定入圍人選：競聘上崗領導小組根據考核情況確定聘任人選。
6、公示：20xx年2月11-13日進行公示。
7、任免：20xx年2月13日前下發任免文件。
六、其他
1、文件下發后各支局所長組織全所員工認真學習，將文件精神及時傳達到每位員工，鼓勵員工積極參與。
篇3
堅持黨管干部原則，堅持德才兼備、以德為先，堅持注重實績、群眾公認，堅持民主集中制和依法辦事，全面貫徹民主、公開、競爭、擇優方針。
嚴格按照縣編制部門核定的校（園）長職位職數，選擇7所學校幼兒園校（園）長職位，面向全縣公開競聘，其中：九年制學校校長3名（黃渠橋九年制學校校長、渠口九年制學校校長、頭閘九年制學校校長），職位代碼a，小學校長3名（沙湖小學校長、寶豐小學校長、崇崗寄宿制學校校長），職位代碼b，幼兒園園長 1名（陶樂幼兒園園長），職位代碼c。
校（園）長除具備《黨政領導干部選拔任用工作條例》規定的基本條件外，還應具備以下資格：
1、45周歲以下（1969年1月1日以后出生）。
2、具有國家規定的教師資格，從事教育教學工作滿5年以上，且有3年以上學校（園）中層及以上管理崗位任職經歷；
3、中學校長應具備大學本科及以上學歷且有中小學一級及以上職稱；小學和幼兒園校（園）長應具備大專及以上學歷且有中小學二級及以上職稱，幼兒園園長應有從事幼教工作的經歷；
5、2011年、__年、2013年度考核均為合格及以上等次；
6、身心健康；
7、法律法規規定需要具備的其他資格條件。
在縣電視臺、縣教體局網站等媒體上校（園）長公開競聘公告和簡章。完成時間：__年2月16日。
1、報名時間：__年2月16日- 2月17日上午，上午8:30—12:00，下午14:00—18:00
2、報名地點：縣教體局人事勞資科，電話：0952-6610024
3、報名要求：報名以自薦為主，按中學、小學、幼兒園校（園）長三類職位報名，每名競聘人員限報一個職位類別。
提供資料包括: 近期一寸紅底正面正裝免冠照片2張及電子版，身份證、學歷（學位）證書、教師資格證、專業技術資格證書原件及復印件各1份，《__縣公開競聘校（園）長報名表》（a4紙正反面打印，一式兩份，從縣教體局領取或從教體局人事勞資科公共郵箱下載）。
縣教體局公開競聘領導小組辦公室審查報名人員資格，確定參加公開競聘的初步人選。
采用全額定向會議推薦的方式推薦進入面試競聘人員。
1、進行民主推薦。在一定范圍內召開縣教體系統干部公推大會，參會人員按照競聘職位類別，進行全額定向推薦，每名競聘者只能被推薦一次。完成時間：__年2月17日下午；地點：教體局5樓。
2、匯總推薦結果。對收回的推薦票進行統計匯總。實行累計積分制，推薦票得分權重為：縣教體局領導班子成員2，局機關中層干部（含事業單位負責人）和校長1，其他人員0.5。
3、確定面試人選。根據民主推薦結果，分類別按1:3的比例取足推薦累計積分靠前的被推薦人作為該類別的擬面試人選。
4、公布推薦結果。推薦結果匯總統計后，由縣教體局公開競聘領導小組辦公室予以公布，并及時通知競聘者本人。
面試為競職演講，評委不少于7人，聘請專家組成。
競聘演講主要測試競聘者的執校理念，采取脫稿方式進行，演講內容統一規定為：競聘目的、工作思路、工作目標、管理措施和創新設想（不再組織抽題，題目自擬），時間不超過10分鐘。每位評委獨立打分，當場公布成績。完成時間：__年2月18日；地點：教體局5樓。
根據會議推薦得票累計積分（占40%）、競職演講（占60%）的成績，以類別設置數1︰2的比例從高分到低分依次排列，確定考察對象。由縣教體局公開競聘領導小組辦公室抽調人員組成考察組，到考察對象所在單位，采取民主測評、個別談話等方法，了解考察對象德、能、勤、績、廉等方面的情況，重點了解考察對象在學校發展思路和對重大問題的判斷決策表現以及考察對象的德才綜合素質和發展潛力，同
時征求縣紀委等相關部門意見。完成時間：__年2月19日?？疾鞂ο筇顚憽禵_縣公開競聘校(園）長考察對象資歷量化表》，攜帶2011年以來個人獲獎證書、文件等憑證，于__年2月19日（星期三）前報縣教體局公開競聘領導小組辦公室（教體局人事勞資科）審核備案，逾期不候。
按會議推薦得票占20%、競職演講占30%、資歷量化占15%、民主測評占20%、考察組打分占15%，計算競聘人員綜合得分，根據得分排名，由縣教體局公開競聘領導小組會議研究確定擬聘任人選。對擬聘人選進行公示，公示時間2月20日至2月24日。
公示無異議，由縣教體局聘任文件，簽訂聘任合同，頒發聘書。完成時間__年2月25日。
篇4
一、指導思想
堅持以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，以《黨政干部選拔任用工作條例》為依據，通過競爭上崗，優化中層領導干部隊伍，合理配置人才資源，建立具有生機與活力、有利于優秀人才脫穎而出用人機制，按照政治堅定、業務精通、作風優良、廉潔奉公的要求，進一步加強中層領導干部隊伍建設。
二、基本原則
（一）黨管干部原則；
（二）任人唯賢、德才兼備原則；
（三）群眾公認、注重實績原則；
（四）公開、平等、競爭、擇優原則；
（五）科級實職和非領導職務盡量不兼任原則；
（六）交流輪崗原則；
（七）個人意愿與組織安排相結合原則。
三、競爭職位及選拔范圍
（一）科級領導職位
根據人員調整后部分職位出現空缺和新增內設機構等情況，結合交流輪崗，拿出市城管局（含監督指揮中心，下同）、執法局現有科級領導職位，競爭上崗，重新任命。詳細見下表：
*
市城管局事業編制內依照國家公務員法管理的人員參加競爭，競爭上崗的，任用機關事業編制性質的相應職位。
四、基本條件和資格
競爭上崗工作在局系統內部進行，凡符合本方案所列基本條件和資格的在編在崗干部均可報名。參加競爭上崗人員必須具備下列基本條件和資格：
（一）符合《黨政干部選拔任用工作條例》、《*省黨政機關內部領導干部職位競爭上崗暫行辦法》規定的黨政領導干部任職應具備的基本條件。
（二）具有履行職責所需要的理論政策水平，能夠運用的立場、觀點、方法分析和解決實際問題；自覺執行黨的路線、方針、政策。
（三）具有競爭職位需要的專業知識和實踐經驗，有較強的組織領導能力，開拓進取，敢于管理，作風民主，團結同志，有較好群眾基礎。
（四）有強烈的政治責任感和事業心，熱愛本職工作，勤奮敬業，踏實肯干，廉潔奉公，品行優良。
（五）具有大專以上文化程度，身體健康。
（六）競爭科級領導職位的，男性年齡一般不超過55周歲（1954年1月1日以后出生），女性年齡一般不超過50周歲（1959年1月1日以后出生）。
（七）競爭正科職領導職務的，應當是現任正科級或任副科級領導職務2年以上（2007年1月底前任職）。競爭副科級領導職務的，應當是現任副科級或任科員級職務3年以上（2006年1月底前任職）。競爭主任科員職務的，應當是任副科職領導職務或者副主任科員職務3年以上（2006年1月底前任職）。競爭副主任科員職務的，應當是任科員3年以上（2006年1月底前任職）。
（八）近三年度考核稱職以上且未受到黨紀、政紀處分。
（九）符合任職回避制度的有關規定。
五、程序和方法
（一）召開動員大會
進行競爭上崗動員，說明競爭上崗的目的、意義、方法和步驟，做到統一思想，提高認識，端正態度。
（二）公布職位
在全局范圍內公布競爭上崗的職位、范圍、資格和條件。
（三）公開報名
參加競爭上崗的人員，選擇符合自身條件的職位自愿報名。報名人員應填寫《科級干部競爭上崗報名表》，于2009年2月24日下午5時前交市局政治處。逾期未報名者視為自動放棄。
符合條件的人員，可以報科級領導職位，也可以報科級非領導職位，但最多只能報2個科級領導職位。
（四）資格審查
根據競爭上崗的條件和要求，由局競爭上崗工作領導小組進行資格審查，經審定后確定參加競爭上崗的人員名單，并公布名單。
（五）競崗演講
競崗者根據所競爭職位的職責要求，結合自己的工作實踐進行演講。演講的主要內容包括：競爭的職位；本人工作經歷；在現職位上的主要業績；對競爭職位所具備的個人優勢及工作思路、措施等。
競崗演講限時8分鐘以內。
非領導職位不進行競崗演講。
（六）民主推薦與民主測評
競崗演講后，對競崗人員進行民主推薦和民主測評。與會人員根據競崗人員的德、能、勤、績、廉情況，表明同意或不同意。民主測評達不到半數以上“同意”的，不列入考察對象。
（七）組織考察
根據競崗演講、民主推薦與民主測評情況，局黨組決定考察人選?？疾烊诉x一般應多于擬任人選。
由競崗領導小組辦公室和監督組組成考察組，對競崗人員進行考察。
（八）討論決定
根據競崗演講、民主測評、組織考察、工作需要等情況，由局黨組對競崗人員的政治思想表現、工作能力進行綜合評定，討論決定擬任人選。
（九）公示
對擬任人選按有關規定予以公示，公示期為5天，公示期無異議的，按規定程序辦理任職手續。
以上工作從2月21日開始，3月上中旬基本結束。
六、組織領導
為了保證競爭上崗工作的順利進行，成立局科級干部競爭上崗工作領導小組，負責本次競爭上崗工作的組織、指導、協調和檢查。
領導小組由局黨組成員組成。
組長：錢志平
成員：倪建斌、盧志高、朱桂華、魏玉軍、趙志新、王一明、邵建民
領導小組下設辦公室和監督組。辦公室工作由王一明負責，監督組工作由魏玉軍負責。
七、有關問題說明
（一）競爭上崗人員任職后，原任職務自然免除。未競爭上的同志，原是科級干部的，在市編制部門核準的職數內按規定享受同一級別的非領導職位待遇。
（二）局黨組可根據工作需要，對競崗者的職位安排進行調配。無合適人員，職位可空缺。不服從調配的請在報名表中說明。
（三）市城管局、執法局非領導職務的安排，視競爭上崗和工作需要等具體情況而定。
（四）根據工作需要對局機關、監督指揮中心和督查機動大隊、直屬執法大隊的有關人員進行適當調配。
（五）市紀委（監察局）派駐局紀檢組（監察室）對競爭上崗全過程進行監督。
（六）本實施方案由局政治處負責解釋。
附件：
篇5
關鍵詞：中層管理人員；競聘方案；設計
作者簡介：韓冰（1980-），男，山東棗莊人，棗莊南郊熱電有限公司綜合部，二級人力資源管理師，中級人力資源經濟師，中級工商管理經濟師；董憶楓（1970-），男，山東棗莊人，棗莊供電公司，二級人力資源管理師，助理政工師。（山東 棗莊 277100）
中圖分類號：F272.92 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2011）36-0037-02
一、公司內部競聘決策背景
某熱電公司是一家進入穩定發展期的“熱電聯產”的發電廠。隨著公司規模的不斷發展和內部管理機制的不斷完善，公司對管理人員的使用、任用和監督提出了更高要求。為了促進公司人力資源的開發和利用，提高企業現代化管理水平，深化人事制度改革，拓寬選人用人渠道，經公司研究決定，對發電部副主任之職實行內部競聘上崗，實行市場化的人力資源管理改革。從具備某一崗位任職能力的一組人中挑選出最適合、最匹配的人，使職得其才、才得其用、能崗匹配，盡快實現公司人才結構的優化，實現公司效益的最優化。
二、內部競聘方案設計
1.指導思想
為了充分挖掘人才，拓展員工的發展空間，打破傳統的用人方式，實行中層管理人員的動態管理，充分調動員工的工作熱情和積極性，增強廣大管理人員的危機感和憂患意識，在全局形成比貢獻、比能力的觀念和努力學習業務技術的良好氛圍，強化競爭激勵機制，特引入“公開競聘、民主測評、綜合考核”的新型任用方式，從基層人員中選拔工作經驗豐富、專業技術過硬、有潛在領導能力的人員擔任中層管理職務。
2.內部競聘原則
（1）公開原則：把招聘單位、崗位、數量及招聘的資格、條件、競聘方法、時間等均面向全公司公告周知。一方面給予公司人才以公平競爭的機會達到廣納人才的目的；另一方面使內部競聘工作置于公司人員的公開監督之下，防止不正之風。
（2）競爭原則：通過考試競爭或考核鑒別確定人員的優劣和人員的取舍。為了達到競爭的目的，一要動員、吸引較多的人報名；二要嚴格考核程序和手段，科學地錄取人選。防止“拉關系”、“走后門”、“裙帶關系”、貪污受賄和等現象的發生，通過激烈而公平的競爭，選擇優秀人才。
（3）平等原則：對所有報名者一視同仁，不得人為地制造各種不平等的限制條件和各種不平等的優先、優惠政策，以提供平等的競爭機會，不拘一格地選擇、錄用各方面的優秀人才。
（4）擇優錄取原則：根據不同職位的要求，選擇優秀的與職位資格相匹配的人員進入相應崗位工作。
（5）錄取人員與參與競聘人員的比例不小于1∶4，小于1∶4的比例，通過直接面試篩選。
3.發電部安全技術副主任工作職責
（1）在發電運行部主任的領導下，全面負責發電運行部的安全生產、技術管理助發電運行部主任抓好行政管理工作。
（2）堅持“管生產必須管安全”的原則，認真貫徹落實國家、部、省電力公司有關安全生產方面的法規、條例、規定和指令性文件。認真落實《國家安全生產法》。
（3）堅持“安全第一，預防為主”的方針，維護好設備，確保機組安全、滿發、穩發、多供、嚴格執行競價上網制度，預防發生設備損壞事故。
（4）負責組織編制“反事故技術措施計劃”，落實部頒防止二十五項重大設備事故的重點要求，參加制定“安技勞保措施計劃”，負責落實各項安全技術措施。
（5）做好運行技術監督工作，發現問題及時匯報處理，防止設備損壞。
（6）組織參加事故調查，經常分析研究事故發生的原因和規律，及時從技術裝置和技術規定上提出反事故措施。
（7）組織制定設備大修安全措施、技術措施、組織措施，并對措施的準確性、完整性負責。
（8）根據新的安全技術要求及設備工況的變化，及時組織修訂現場規程、圖紙資料。每年提出有效的現場規程制度清單。
（9）隨時了解設備運行中出現的缺陷，合理安排運行方式，對威脅人身、設備安全的重大隱患應及時采取防范措施，及時安排處理。
（10）根據《電力設備典型消防規程》的規定，組織制定生產現場防火技術措施。
（11）下班組、到現場負有查禁違章，制止違章作業的責任。
（12）認真貫徹執行黨和國家的方針、政策、法令、法規以及本公司的各項規章制度，堅持原則，有章必循，作風正派，以身作則。
（13）根據公司下達的生產計劃和目標任務，配合發電運行部主任組織制訂編寫年、季、月度具體實施工作計劃，并督促各專業按計劃落實。
（14）參加發電運行部工作會議，分析發電運行部的安全生產和經濟指標完成情況，研究解決工作中的重要問題。
（15）配合發電運行部主任扎扎實實地抓好班組建設，健全和完善各項規章制度，不斷提高發電部的管理素質，使各項工作標準化、科學化。
4.中層管理人員的任職條件和能力要求（此處發電部安全技術副主任為列）
（1）任職條件。
1）思想政治條件：堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以經濟建設為中心的基本路線，具有較高的馬列主義、思想政策水平和理論水平，有高度的事業心和責任感。實事求是，艱苦創業，密切聯系群眾，全心全意為人民服務，忠于職守，秉公辦事，解放思想，堅持原則，以身作則，清正廉潔，顧全大局團結協作。
2）文化程度及工作經歷：具有大專及以上學歷，并從事下一級管理崗位工作三年以上。
3）專業知識和技能：熟悉熱動專業、電氣專業有關知識，熟悉企業管理基礎知識，了解管理信息系統原理，熟悉現代化辦公手段的操作使用；掌握熱工基礎、電工基礎、流體力學、材料力學、機械畫圖、火力發電廠等專業基礎知識；熟知電業安全工作規程、電力工業技術管理法規、電業生產事故調查規程、各專業運行規程、調度規程及各項規章制度；掌握全面質量管理，網絡計劃技術，設備綜合管理等現代化管理方法；能正確判斷設備異常情況，組織指揮排除故障，保證安全生產；善于協調各部室之間的關系，善于團結同志，有較強的語言表達能力，能撰寫文理通順的公文工作計劃、總結和專題報告；有較強的口頭和文字表達能力，能起草綜合性的工作文件、調查報告和經驗總結。
（2）實際工作能力。
1）理解判斷力和決策力：正確理解上級有關方針、政策及領導的意圖，能分清主次，抓住關鍵，綜合分析，實事求是的原則，能完全貫徹領導意圖，使決策體現上級有關方針、政策或領導意圖。
2）組織協調：從大局出發，統籌兼顧，協調好各方面關系，針對不同職工，采用不同手段，選擇最佳途徑，做好思想政治工作，充分調動和發揮各方面的積極性、創造性。
3）文字、語言表達能力：有較強的文字、語言功底，能撰寫本崗位工作情況的調查報告和經驗總結，為領導決策提供第一手材料。
（3）年齡限制及身體條件：30-35歲，身體健康，年富力強。
5.內部競聘的步驟
（1）組建內部競聘評委團隊，成員由公司總經理1名、安全技術副總經理1名、安全技術工程師1名、人力資源管理人員1名，發電部主任1名，外聘安全技術專家2名，共7名。并對內部競聘評委團隊進行培訓。
（2）員工的初步篩選，根據發電部安全技術副主任工作職責、專業知識和技能和實際工作能力的要求，通過初步篩選的進入筆試。
（3）筆試。專項考察專業知識和技能，測試內容分布為：基本知識和專業技能50%、案例分析25%、有關工作思路的闡述和分析25%。題型為選擇和判斷題50%、簡述題（含案例分析）25%、論述題25%。
筆試流程簡述：
―按資格審查后的報名名單通知內部競聘員工在指定時間參加筆試
―筆試開始前，簽到、組織人員講解考試注意事項
―筆試開始
―筆試結束，收取試卷，密封
―閱卷
―統計得分，復核無誤，填報《考核成績統計表》
―內部競聘評委團隊確定進入面試人選，同時向未進入面試人選發《考核信息反饋表》和進行考核面談
（4）面試。
1）采用半結構化面試，共35分鐘，分三個部分：第一部分是競聘者演講，限時10分鐘；演講順序以抽簽確定。第二部分是主考官指定提問，限時20分鐘，共5道題，每道題4分鐘左右。第三部分是自由追問，先主考官追問，主考官追問完畢，其他考官自由追問，限時5分鐘。
2）題目設置。面試問題多為基于關鍵勝任特征的行為性問題，例如“在工作過程中，你發現有員工進行違規操作時，你是如何做的？”“在公司安全標準化建設過程中，你是如何組織本值或班組進行實施的？”
3）評分標準。參照競聘者在角色認知能力、戰略思維能力、溝通協調能力、管理控制能力、組織實施能力、團隊建設能力、語言表達與氣質等七方面與競聘崗位的匹配度的要求進行評分。
面試滿分為100分，60分為及格。評委的評分去掉一個最高分和一個最低分，再將評分加權平均后，即為每個競聘者的面試得分。
（5）無領導小組討論（如若必要對其能力作進一步考察）。這是一種對應聘者集體面試的方法，對于應聘者較多，最適宜采用這種方法，每一次選5-7人為一組，每組20-30分鐘的時間。通過讓應聘者平等地集體討論給定的問題，考察每個應試者的綜合素質，主要包括：口頭表達能力、處理人際關系技巧、靈活性、適應性、情緒控制、自信心、合作精神、性格特點等。
（6）錄用決策。采用群體決策法進行內部競聘決策，按照評委的評分權重進行評分統計，得分第一名將進入發電部安全技術副主任崗位試用期，使用期3個月，試用合格正式聘用。
（7）后續工作。
1）不斷評估競聘結果與到崗員工實際表現的一致性。
2）總結本次內部競聘的長處與不足，以利于下次改進，不斷提高公司內部競聘工作的有效性。
3）與未能競聘成功的員工進行溝通，反饋其在內部競聘中的表現，明確指出其在哪些方面符合崗位要求，哪些方面不符合要求，以便在以后的工作中著重培養提高。
三、結束語
在一個擁有健康、開放、進取企業文化的公司里，從內部晉升員工可以為公司內其他員工樹立先例，激勵基層員工努力工作，降低企業用人風險，其優點是顯而易見的。然而其缺點也是不容忽視的，應在實際操作中加以克服。熱電公司內部競聘過程中，崗位分析精細、測評指標標準完善，才能提高競聘工作的有效性，同時選的人員勝任特征凸顯，更具崗位勝任能力。
參考文獻：
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[2]陳萬思.企業中層管理職位的內部競聘運作以南方集團公司內部競聘人力資源部經理為例[J].經濟管理,2003,(13).
[3]孟慶偉.人力資源通用工具[M].北京:清華大學出版社,2007.
篇6
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，從維護廣大人民群眾根本利益的角度出發，建設符合實際情況的道路交通管理模式，與時俱進，務求實效，提高廣大交通參與者的安全意識，為整個交通的良性運轉打好基礎。
二、擬建設道路基本情況
根據城區道路的布局和建設情況，在原有的兩條“嚴管街”（南卯街、人民路）基礎上以卯喊路為對像建立“精品街”。卯喊路全長1307米，寬20米，東西走向，東起新世紀賓館，西至水果市場，瀝青路面，雙向4條機動車道，構成施劃完備，路燈齊全良好，交通標志正在規劃建設中。
卯喊路沿街大酒店、商業店面較多，車輛、行人在該路段范圍的交通活動頻繁，加之部分交通參與者素質較低，機動車壓線行駛，違章掉頭及行人橫穿公路的現象較為突出；有利因素是該路為直線型，無彎疲乏，交叉路口公布較均勻，交通標線施劃規范、完備，停車場等附屬設施較齊全。
三、目標
（一）、交通秩序良好。體同出交通管理較高層次水平，機動車，非機動車及行人各行其道，上道行駛和行人橫穿公路的現象明顯減少，機動車亂停亂放，超整行駛等違章行為基本上扼制住。交通事故發生率低于去年同期水平；
（二）、沿街居民交通法規意識提高。通過宣傳，沿街大型酒店、商業店面、居民生活區的交通參與者對交通法規的認知程度有所提高，安全意識增強，參與交通活動的文明程度提高，并能達到自學遵守和互相宣傳的程度，減少違章，事故隱患；
（三）、交通管理設施規范。通過精品街建設工作卯喊路交通標志，標線要力爭完備，規范，符合國標，規范設置，盡快補齊缺漏部分，并爭取年內再增設兩組信號燈。
四、主要任務
（一）、合理調正努力。精品街的建設工作難度較大，要求較高，在警力安排上要適當地給予傾斜，要安排政治素質高，責任心強，工作能力高的同志在該路段上做具體工作，并且人員數量上可適當增加；
（二）、加強與管理對象的聯系工作。樹立走出去上門服務的觀念，對與卯喊路沿街商店，大酒店等主動聯系，特別與人，車較多的單位要加強聯系，進行交通安全宣傳，相對管理好較大的交通參與群體，采取多種形式進行宣傳，加強宣傳形式和內容的吸引力，提高宣傳效率；
（三）、加大路面監控力度。要在保證努力的前提下，采取守點與巡邏相結合的方法，保持點，線均有警力監控，及時糾處違章，防止出現管理缺口、漏洞、延長工作時間，爭取高城市勢態，盡快理順路面秩序；
（四）、促進硬件設施的完善，對路面進行認真調研、統計，對交通管理設施上存在的問題進行匯總，主動向黨委政府匯報，提出合理化建議，協調好相關聯能部門，當好參謀，盡快促進卯喊路交通管理設施的完善。
五、實施步驟和措施
（一）、加強組織領導，做好宣傳工作（1—3月份）。為了順利地建設好精品街，必須深化組織領導，成立領導小組，組長由楊從品大隊長擔任，副組長由毅深副大隊長擔任，成員由李利生，鄧訓，谷波，李華連組成，領導小組負責對精品街建設工作的統籌工作，并指揮好整個建設過程，保障按計劃完成。
同時，在新聞媒體上加深宣傳工作，加強與市廣電局的聯系，向市民多作宣傳，突出建設精品街的重要意義，激發市民的主動性和積極性，使精品街的建設成為警民共建工程；
（二）、調查采集數據（4—6月份）。組織努力對卯喊路的沿街單位進行調查，收集人、車數據，聽取群眾反饋的信息，同時對卯喊路的車流量進行3次調研，收集高峰期，低峰期數據，為精品街的實施進程提供決策依據，有的放失，避免盲目性；
篇7
班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。以下是小編精心收集整理的小學精品班會策劃，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
小學精品班會策劃1活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
3、把禮儀常規貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
活動準備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;
調查爭做文明學生的做法。
2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。
3、環境布置(黑板、場地等)。
4、組織學生準備有關節目。
活動過程：
一、活動導入
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。
二、活動開始
(一)、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄象)。
主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學生自由發言。
主持人：現在我們幾乎都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢?如果家里來了客人我們應該怎么做呢?
(二)、校園文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄象資料)
主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?
學生自由發言。
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們中學生，《中學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《中學生日常行為規范三字歌》
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習的大家庭中，我們應該和諧相處。
(三)、社會文明禮儀
主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢?
主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢?
(四)、文明用語不離口
主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請聽：《日常文明用語介紹》
人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從中學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》
三、活動總結：
主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
四、班主任講話：
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
五、活動結束。
小學精品班會策劃2一、班會名稱：
《感恩》
二、班會背景：
感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。
寒來暑往，轉眼間學校生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過小學幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現，希望同學們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。
三、班會目的
感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。
同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看著過去的照片同學們都感嘆著沒想到我們一起經歷了這么多。
四、班會前期準備
為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細致。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環節都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發現，同學之間已經積淀下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。
五、班會過程
1、主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。
2、歲月之聲：主持人對播放內容進行，請同學談談看完之后的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。
3、同學們討論感恩話題(由同學自由發言)
導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。
4、游戲環節
游戲一：經典團隊。(加強同學、老師之間的互動)
【游戲規則】：
(1)分組，每組差不多五到七人。
(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊。
(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。
(4)當第一人準備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。
(5)比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。
(6)每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞;玩游戲等
游戲二：和諧之旅
【游戲規則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然后這個人就開始刮風，刮什么風全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風了，要想調動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然發覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。
六、班會效果
通過本次班會，提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今后的管理與發展起到一定的、積極的推動作用。
七、教育反思
小學的生活環境，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會以后同學們對小學之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家帶來了許多美好的回憶，大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學生活中最亮麗的一抹色彩。
小學精品班會策劃3一、活動背景
良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學生學習動力，而且能夠提高學習效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學同心協力，而最基本的體現就是同學們能夠共同遵守紀律，團結友愛，互幫互助。然而初到大學的我們正處青春期，身體正值發育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟;時常和身邊的同學發生矛盾，出現人際交流溝通的問題，我們必須加強對學生團結精神的教育，而事實證明;學生都深刻理解如何做才是團結一致，互助友愛的表現，缺乏與人協商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學生參與活動，親手去做，親身感受團結與合作的魅力。
二、活動目的
1、使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發揮青春激情活力，并積極敢于創造;
努力探索樹立，典型同時為建設團結班級;樹立我班級新形象而作不懈奮斗。
2、增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關心，相互鼓勵，齊心協力為班級作貢獻;
同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結先鋒模范作用。
三、活動意義
1、有利于增強班集體成員之間的團結知識;
加強對班集體的熱愛。
2、有利于加強班集體成員的集體責任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作;
提高工作效率。
3、有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;
從思想上實現“大統一”，使班集體在“團結”上步伐一致;行動一致，實現“1+1>2”的效果。
四、活動時間
20__年11月30日
五、活動地點
__樓303教室
六、活動主體
__級音樂系04班全體同學
七、活動形式
以項目小組的形式組織籌備活動
八、活動流程
1、開場白
俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學家：“一滴水怎樣才不會干?”哲學家回答說：“把它放到大海里?！边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結，即使有再大的力量也會枯竭。
人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣!但是如果離開團結的球隊，他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我?！笔前?，離開了籃球隊員的團結，球星不僅個人不能發揮作用，而且連隊員也不能成為了?？v觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結的集體才能實現宏偉目標。
艾思奇曾經說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的;但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！?/p>
2、活動游戲
(1)五毛和一塊
游戲規則：由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數的大小;同學自行組合，錯誤或落單者淘汰。
(2)水果忍者
游戲規則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問，進行搶答;答題最多的一方勝利。
(3)你型我秀
游戲規劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。
(4)小節目：
《熱氣球》__《雙簧表演》__、__
九、活動準備
1、組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料
2、組織準備班會活動中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源
3、準備班會活動需要用到物資
4、策劃班會現場學生分組方法，教室布置以及各物資的安放
十、活動分工
通過學生自愿報名參與形式組成建本次班會的主力團隊;初定以下三個小組(一組一個組長)和各小組的職責范圍
1、主辦小組4人：主要負責班會策劃，前期準備，組織班會活動，收集班級同學的關于本次班會的志愿，建議等信息。
2、協辦小組4人：協助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現場，秩序紀律，其中一人負責活動拍攝工作。
3、主持人小組1人：主持班會活動現場，引導同學注意力，鼓勵同學參與活動游戲;
維持活動進程，并能夠對每個活動進行簡要點評。
4、協商人：做好流籌規劃;
對各小組進行簡要的活動策劃的培訓;為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協商交流工作。
十一、活動游戲獎勵
設立搭擋獎，團結精神獎
十二、注意事項
1、班會不允許無故遲到、早退、缺席等現象違者按班規處理。
2、保持會場的秩序
3、對班會進行完整的記錄
4、會后對教室進行清潔與整理
小學精品班會策劃4活動目的：
1.能夠認識這些“牛皮癬”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。
2.通過活動，自覺抵制城市牛皮癬，并養成自覺清除自己居住小區等的城市牛皮癬，培養自覺維護文明環境的意識。
活動準備：PPT及相關圖片。
活動過程：
一、主題導入：
1.牛皮癬：學名，銀屑病，是一種常見的具有特征性皮損的慢性易于復發的炎癥性皮膚病。
2.城市“牛皮癬”：是人們形容城市里，車站、街道、廁所、小區等公共場合非法張貼或涂寫小廣告的現象。
多數情況下，這些廣告是不合法的，涉及辦假證、非法行醫等違法經營行為，而且數量大、清除困難，對城市的市容市貌、環境衛生有很大的負面影響，嚴重影響城市的精神文明建設。
二、師生討論、交流。
(一)你見過的牛皮癬有哪些?
1.學生交流.
2.教師補充。
(二)你認為牛皮癬有什么危害?
1.學生交流。
2.教師總結。
無害的服務類信息，如疏通下水道，開鎖，房屋出租，影響市容市貌，與衛生城市、文明城市不協調。引導進入正規宣傳平臺，適當收取費用。
有害的欺詐類信息，涉及欺詐行為，引誘他人上當受騙或犯罪等。如刻(假)章，貸(高利)款，辦(假)證，(假)發票。高薪急招、辦證等。禁止堵截。
(三)牛皮癬屢禁不絕的原因是什么?
1.學生交流。
2.教師總結。
A客觀需求。便民信息張貼欄尚無法滿足需要，市民遇到租房、維修、疏通管道等情況時，仍只能撥打“牛皮癬”上的電話。同時，由于就業、升學等需要，群眾辦假證的需求仍然較大。
B取證困難。張貼、印刷廣告用時短、隱蔽性好，難以獲得現場違法證據。張貼、發放小廣告的多為臨時招募的社會“三無”人員，非當事人本身，即使查處，治標不治本。非法小廣告上往往只有一個移動通信號碼，難以確認當事人信息，若對該號碼采取停機、呼叫轉移等措施，不但技術上難以實現，法律也不允許;若以消費者名義聯系對方，則涉嫌“釣魚執法”，不符合依法執政。
C職責分散，難以形成合力。整治違法小廣告，涉及到工商、街道、公安、衛生、城管、電信等眾多部門，但目前真正在管的卻只有城管，而城管部門無強制手段，依據市容條例處罰罰款額度又比較低，難以形成威懾力。
3.重溫廣告法第三十二條。
(四)獻策獻言，怎樣消除小鎮的“牛皮癬”?
1.在你的生活中，你有過主動清除“牛皮癬”或者見過他人見過牛皮癬的經歷嗎?
2.德國是怎樣治理牛皮癬的?
3.你對治理城市牛皮癬有什么好的主意?
三、教師總結。
小學精品班會策劃5一、活動目的
班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進學校的“班級文化建設”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，有團結、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現富有個性的班級特色，使學生的德育素質在班級文化的熏陶中得以內化與升華。
二、活動對象
四(2)班
三、活動時間
20__年10月30日
四、活動
1、活動一
《認識你真好》
a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)
師來到教室，問：同學們，還記得你是什么時候認識孫老師的嗎?2014年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學。那時候，我們還是“陌生人”。
b.情景(二)朋友
師：三年級整個學期，你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?
c.情景(三)同伴
師：現在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)
2、活動二
《我的小伙伴》
師：我們班許多人都有這樣一個過程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經歷了很多故事，有開心的，當然也有煩惱的，特別還會出現一些跟你不是很合得來的同伴，現在請你拿起手里的白紙，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給學生幾分鐘思考時間)
3、活動三
《我想對你說》游戲：擊鼓傳花
游戲故事講完了，你有哪些體會?(理解、關心、尊重、幫助)
4、活動四
《快樂小游戲》
游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球，1個負責指揮，繞過障礙物，回到終點，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達到終點者獲勝。采訪游戲者心情。你們在游戲中體會到了什么?(快樂、合作、團結、默契)
5、活動六
《友情傳聲筒》 視頻欣賞《同伴同行》
送大家一首歌，傳話筒表達自己的感受。(友情、愛)
6、活動七
《溫暖小卡片》
送給大家幾句名言，如果通過這堂課你也有所感悟，請拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。
篇8
為了照亮安防顯示領域的未來，2012年，三星商用依據不同的應用途徑，重點推出了UD和UE兩大LED系列拼接產品，在進一步豐富其視頻墻產品線的同時，全面提高三星商用的市場競爭力。
第二代超視界無縫液晶視頻墻UD55A
在智能化安防監控行業，三星憑借強大實力，一直處于世界領先水平。繼三星推出的全球首款無縫液晶視頻拼接墻產品460UT在安防監控行業取得廣泛應用之后，三星在2011年推出的以55英寸DID大屏幕顯示器UD55A為主要構件的第二代超視界無縫液晶拼接視頻墻，再次成為業界最領先的智能化安防監控系統終端。
三星UD55A在原有無縫拼接技術上進行了再次創新，進一步縮小了液晶邊框間距，雙邊間距僅為5.5mm，是首個拼縫突破6mm以內的液晶拼接產品，同時也使液晶視頻拼接正式進入5.5mm時代。其不僅繼承了第一代超視界無縫液晶視頻墻UT系列的超窄邊、超清晰、超高亮度、超高對比度的“四超優勢”，同時擴大了面板尺寸，進一步消除了多屏帶來的間隔感，能呈現出更多的圖像內容和更逼真的視覺效果，實現了畫面顯示和拼接應用的雙重突破。
UD55A的另一大革新是采用了LED液晶顯示屏，擁有1,920×1,080的全高清顯示分辨和700nits的超高亮度，可以令信息采集設備捕捉到的高清監控畫面得到最佳展現。不僅如此，UD55A還傳承了第一代超視界無縫液晶視頻墻的卓越品質，達到6萬小時的平均無故障時間，是普通背投使用壽命的5到10倍，全面超越了DLP與等離子技術，確保監控平臺的穩定運行。
另外，為確保視頻墻整體呈現最佳的顯示效果，三星為UD55A新提供了一個可拆卸的環境亮度傳感器作為選配件，可根據環境光的強弱自動調節屏幕亮度，以避免由于過亮或過暗造成的觀看不適感，同時節省能源。
對于安防顯示，需要及時處理大量的信息，對集中顯示要求較高，必須要求有較大的無死角的顯示屏才能將所有信息表達出來。UD55A最窄邊寬度達到1.8mm，可以輕松實現無縫拼接，讓畫面銜接地更加流暢，最大限度地保障安防監控沒有死角，沒有盲點，并隨時通過服務器對每個終端獨立實施內容播放、日程管理、多屏幕控制、即時信息發送等便捷操作，確保安防顯示的及時有效性。
超輕薄液晶視頻墻UE55A
隨著液晶拼接顯示技術的快速發展，三星液晶拼接產品在更為廣闊的安防顯示領域表現出了強大的生命力。憑借著超輕薄、全高清畫質、LED背光顯示技術、超快240Hz面板刷新技術、低廉的購買成本和免維護等優勢，三星超輕薄液晶視頻墻UE55A一上市，便以一種不可阻擋的態勢被行業用戶青睞，被譽為當今最具性價比的大屏幕終端顯示設備。
三星55英寸LED液晶拼接視頻墻UD55A擁有5,000:1的超高對比度，有效保證了信息傳遞的鮮明、生動。同時其1,920×1,080的全高清顯示分辨率，可以真實還原色彩和生動文本圖像的動態視覺效果，從而有力保證了用戶的高清視覺享受。不僅如此，三星UE55A還將卓越的視覺表現力和纖薄小巧的外觀設計集于一身，5.2mm的邊框寬度、12kg的超輕重量、29.9mm的機身厚度、至輕至薄的外觀設計，不但搬運便捷，安裝和維護也同樣輕松，能在節省空間的同時為用戶創造一個優雅時尚的顯示環境。
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2012年，廣州市教育局啟動了我市中等職業學校精品課程建設工作。我?！峨娞莅惭b》《電梯電氣故障維修》《房地產經紀操作實務》三門課程被批準成為首批市級立項建設精品課程。其中《電梯安裝》精品課程建設已完成，并通過了廣州市教育局的評審，正式成為廣州市中等職業學校首批市級精品課程。筆者作為電梯專業教師，參與了《電梯安裝》精品課程建設工作。本文主要探討《電梯安裝》精品課程的技術實施方案。
一、《電梯安裝》精品課程的技術實施條件
電梯是特種設備，電梯行業是特種行業，電梯企業對員工的需求有較高、較特殊的要求。為了培養適合電梯企業需求的專業人才，筆者認為創建仿真職業情境的教學環境和一流的師資力量是《電梯安裝》精品課程的技術實施必備的基礎條件。
1.建設完備的校內實訓基地
學校從2002年開辦電梯專業以來，學校每年都加強對電梯實訓基地建設。在電梯安裝實訓基地方面，現有資源如下：電梯整體安裝實訓基地兩處，共有電梯1：1真實井道12條，可供拆裝的電梯10臺，可容納5個班級同時進行電梯安裝實訓；電梯仿真井道架2座，用于進入電梯井道前安裝實訓；電梯廳轎門實訓室1間，共有14臺電梯廳門設備，用于電梯廳門分項安裝實訓；導軌安裝室1間，共有12個導軌安裝架，24列導軌，用于電梯導軌分項安裝實訓；有主機實訓室一間，共有主機10臺，用于電梯主機安裝，定位實訓；電梯觀摩演示電梯2臺，用于電梯運行演示及進出轎頂、地坑安全操作實訓；電梯模擬仿真軟件實驗室2間，有上百臺電腦；開放場地可作電梯樣板制作，電梯鋼絲繩繩頭制作等電梯安裝工序實訓場地。另外，學校實訓中心負責對實訓設備進行專業的管理、維護，確保實訓設備正常運行。優良的、充足的實訓設備，足以滿足電梯安裝與維修專業教學、教研需要。
2.創建仿真的職業情景
要培養學生的綜合職業能力，光有設備是遠遠不夠的，還應該營造職業化情境，包括職業環境、職業工作內容、職業標準、職業規范等。具體來講，就是實訓場所環境的設計與打造仿照企業設施的配置，教學管理制度參考企業管理制度，打造一個接近甚至完全符合企業實際的教學場所。這樣富含企業元素的情境可以有效提高學生學習積極性，規范學生職業行為，提升方法能力和社會能力。如在電梯整梯安裝現場，根據企業規范及教學實際情況，劃分了實訓工作區域，工具、物料存儲區域，教學、討論區域，人行通道等。還在墻上粘貼警示標語，實訓管理細則，等等。這些設置仿照生產現場實際，讓學生充分感受未來職業環境，感知未來職業文化，熟悉未來工作崗位。同時完善了學校的教學功能，如設置教學討論區域，應用于教師的講解、學生的討論和資料閱讀等。
3.加強師資隊伍建設
隨著電梯安裝與維修專業的不斷發展壯大，學校電梯專業師資力量也在不斷增強。電梯專業教師結構有如下特點：專職教師與兼職教師，基礎課教師和專業課教師按比例構成。專職專業教師大部分從企業招聘，他們具有十分豐富的企業生產實踐經驗，有較高的職業素養，有較高的教育教學水平，能夠承擔一體化教學和實訓場地建設任務。兼職專業教師主要由合作冠名培養的企業（日立、通力、奧的斯等）派送有較深造詣的能工巧匠到學校任教，并參與課程建設、課程標準制定、教材編寫、實訓場地建設等。兼職教師也是學校與電梯企業溝通的主要橋梁。新進的教師要求是電梯相關專業畢業，學校指派資深教師擔任導師對新進教師進行一對一指導，并派送新教師到電梯企業參加社會實踐，加強專業技能的學習應用。
二、《電梯安裝》精品課程技術實施過程
我?！峨娞莅惭b》精品課程已經開發完成，并且在日常教學中全面實施?！峨娞莅惭b》課程有兩個大的分類：分別是電梯“分項安裝”和 “整梯安裝”?！胺猪棸惭b”是對電梯安裝中的重點、難點及在“整梯安裝”中難以鋪開教學的環節分離出來。主要分項安裝有：主機安裝定位、電梯放樣、導軌安裝、廳門安裝、鋼絲繩安裝、轎廂安裝等。通過分項安裝的學習，學生學習了操作技能，掌握了相關電梯工藝要求，熟悉了工藝流程?！罢莅惭b”是在完成分項安裝學習的基礎上，進入電梯真實井道，完成電梯整梯安裝的過程。這是對分項安裝技能應用的過程，也可檢驗分項安裝的學習成果。分項安裝和整體是按照工作任務從難到易，從簡單到復雜的原理來設置的。電梯安裝課程學習完成后，學生由電梯初學者發展為電梯安裝工。在教學實施環節中，由于 “分項安裝”和 “整梯安裝”差異性，其實施過程也有所不同。下面分析分項安裝（導軌安裝為例）的實施過程。
在學習導軌安裝之前，學生對電梯導軌是毫無概念的，直接進行導軌安裝教學容易進入“知其然而不知其所以然”的誤區。為了達到的預定的教學效果，特設置導軌分項安裝教學結構如下：
以上教學結構凸顯了以下特色：
（1）在學習準備環節，讓學生觀摩電梯運行，并引導學生思考導軌的固定方式，導軌的作用，導軌的直觀質量要求等。這對接下來的教學環節起到了很好的鋪墊作用。
（2）感性認識環節，在學生對導軌安裝毫無概念的情況下，讓學生進行導軌拆裝實驗，這是一個大膽的嘗試。但是，從積極方面來看，學生在這個環節往往會遇到困難，而正是這些困難激起了學生安裝好導軌的興趣，完成導軌安裝的學習就變得更容易了。
（3）在學習過程中分組學習，授以學生不同的角色，不同職責，如組長、質檢員、物料管理員、工具管理員等， 根據不同的崗位職責完成教學過程中的任務。每個崗位可選舉或固定輪換產生，讓學生體驗不同崗位所擔負的責任，更真切地體驗自己崗位與他人應該如何理解與配合。
（4）高度關注學生學習能力、發展能力的培養。在學習中，不是將所有的信息直接提供給學生，而是讓學生通過查找資料、觀摩、交流等途徑獲得。這樣的學生方法讓學生擺脫對老師過度依賴，形成獨立思考、獨立完成的習慣，提高他們對新鮮事物的學習能力，有利于日后的職業發展。
（5）高度關注學生綜合職業能力的培養。在實操訓練環節，高度關注安全意識的培養，在勞保用品的使用，工具的正確使用等有嚴格的要求；在結果檢驗環節，著重培養學生質量意識，嚴格按照國家標準執行檢驗；在全過程的教學中，始終注意培養學生團隊合作能力，交流能力。
三、《電梯安裝》精品課程技術實施的效果
《電梯安裝》精品課程實施已經有一段時間，從各方面情況來看，取得了良好的教學效果。
1.學生的學習興趣有了明顯的提高
《電梯安裝》精品課程技術實施方案中，每位學生都承擔一定角色、一定責任，他們有事可做，有任務要完成，杜絕學習漫無目的、上課打瞌睡的現象。學習過程由淺入深，逐步引導，在每一個步驟，學習都有所收獲，有成功的喜悅感，自然就有了學習興趣。
2.學生由初學者成長為電梯安裝“正規軍”
《電梯安裝》精品課程技術實施方案中，著重職業素養的培養，養成良好的職業習慣。從畢業生接收企業反饋信息，我校學生有較好的職業素養、學習能力和發展能力。在國家職業資格電梯安裝工考試中，我校學生通過率一直在90%以上，達到了國家對于電梯安裝工的規范要求。
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一、活動目的
通過精準扶貧工作成效總結表彰活動的開展，進一步宣傳中央、省、市、縣委全會精神和精準扶貧工作政策。向轄區村民總結報告貧困村一年來扶貧工作成效和下一步深入推進脫貧攻堅的重點內容、目標任務、方法措施。表彰獎勵在脫貧攻堅工作中涌現出的自力更生、不等不靠、主動發展、支持扶貧、遵紀守法、文明孝道的先進人物和典型事例。全面調動廣大黨員干部、貧困群眾、轄區村民、社會各屆參與扶貧、支持扶貧、主動致富的主動性和積極性。唱響感恩曲、傳遞正能量、倡導好風氣、引領好風尚、促進大和諧。
二、活動內容
（一）宣傳政策形勢。全面深入宣傳中央、省、市、縣委全委會議精神，宣講當前精準扶貧政策和各項惠農惠民政策，宣傳十二五時期的發展成效、十三五規劃和面臨的發展形勢和任務。
（二）總結發展成效。總結一年來扶貧攻堅的成效，梳理報告領導關懷、基礎設施建設、產業發展培育、住居環境改善、公共服務配套、精準扶持幫扶、精準脫貧實效。
（三）開展先進表彰。對涌現出的創業帶頭人、致富標兵、道德模范、優秀教育示范戶、黨員先鋒示范戶、文明守法示范戶、脫貧奔康示范戶等先進典型人物進行表彰獎勵。
（四）先進人物倡導。在各領域先進人物中找典型，用他們的思想、事例、經驗、打算進行倡導引領。激發比、學、趕、超的濃厚氛圍和傳、幫、帶的社會風尚。
（五）開展文化下鄉。組織富有本地特色、緊扣扶貧時代主題、群眾喜聞樂見、自編自演的文藝節目，豐富轄區群眾的文化生活，促進社會和諧穩定。
（六）走基層送溫暖。對轄區特困群眾、五保孤兒、失獨孤兒殘疾、貧困黨員、留守學生等各類特殊困難群眾進行家中走訪慰問，進一步密切黨群干群關系，傳導各級黨和政府的溫暖。
（七）成功人士座談。召集在外返鄉成功人士座談，引導回鄉創業發展帶動地方脫貧致富，激發熱愛家鄉、支持家鄉、建設家鄉、關愛貧困的熱情。
三、措施辦法
（一）活動開展時間：擬定于2016年1月20日左右。
（二）活動主體責任：由黨委、政府主導，支部村委舉行。