離校申請書范文
時間：2023-03-26 23:06:56
導語：如何才能寫好一篇離校申請書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
我是外國語學院a0612班的學生吳章銘，鄭重地向您提出擔任校長助理這一申請。
通過學習相關資料，我對學生校長助理有了一個初步的認識：學生校長助理的主要工作是收集、反饋學生對學校管理、教育和服務的意見和建議，提交相關議案；參與學校有關管理制度的起草、修訂等工作；宣講學校的政策、制度，監督學校有關政策制度的實施；協助校長處理有關學生工作；列席學校的有關會議和活動；接受校長委托、布置的其它工作。學生與學生之間的溝通，便捷，直接。有利于學校長遠的發展建設。也符合總書記提出“建設和諧校園”的方針。因此，我非常贊同學校設立學生校長助理這一決定，并結合了自身實際情況。我認為自己能夠做好學生校長助理這一工作。
首先，作為一名大三的學生，我對學校的情況非常了解。自從二零零六年九月入學伊始，我就認真學習與學校相關資料。從學校網頁上了解學校各個部門的分工，以及各系學生工作的進展。通過不斷地學習，我對這個依山伴水的新欣學校產生了濃厚的感情。也同來自全國各地莘莘學子建立了誠摯的感情。學校以人為本的教學方針，使得我倍感這個學校的主體__學生的關鍵性和決定性。四萬的學子，決定著這個有著一百多年歷史的江南古校的基本走向。如果四萬多的學子能積極參與我們學校的建設中來，一個問題便有萬萬個解決方案。為此，服務廣大學子，促進廣大學子同校領導交流成了勢在必行的事情。學生校長助理能夠溝通同學，為校長及時，有效地反饋和提出相關解決方案。
其次，我愿意為學校做點實事，更好地為同學們服務。我是一個實干主義者，堅信一滴汗水，一分收獲。在我眼里，每一個職位都是鍛煉自己，充實自己的舞臺。因此，我會在任何一個位置上，傾注自己最積極的人生態度，以及最飽滿的工作熱情。在過去的一年里，我擔任了院學生會學習部部長。在我任職期間，外國語學習部在以下幾個方面取得了突破性的成績：一、辯論賽獲校季軍。二、學校組織的比賽外院團隊幾乎每次都獲獎。三、學習部擁有了自己的網頁。最重要的是，學習部在我們共同的努力下，內部十分團結！與此同時，我還擔任班長一職。由于我擔任過這些職務，我在組織管理上有一定的經驗。個人認為，要使得一個團隊優秀，首先就必須融入這個群體中去。然后在這個團隊中以身作則，以柔制剛，帶動整個團隊向美好奔去！
再次，我能夠很好的處理好學習和工作的關系。學習是學生最重要的任務，我在認真完成學習任務的同時，也很好的做好了學生干部工作。學生校長助理的工作任務會更加繁重，但是我相信自己一定能夠處理好學習和工作的關系。在大一，大二擔任學生干部期間，我能夠統籌兼顧使得成績保持優良。我相信，隨著時間的推移、思想的成熟，我能夠更好地處理學生工作和自身學習問題。
最后，我希望進一步提高自己的能力。社會需要更多的復合型人才，提高自身多方面能力是我們學習的目的之一。我希望通過擔任學生校長助理，將自身能力提高一個新層次。
如果我有幸被選為校長助理。我將從以下幾個方面來完成自己的校長助理工作。
一、將同學們的意見，建議等有總結性地及時準確地反映給校長。將校長的反饋意見以及具體實施方案及時詳實地回饋給同學。檢驗意見、方案的具體實施狀況和同學的滿意程度，并反映給校長。
二、非辦公時間，下到各個二級學院的寢室或班級中去了解情況。推行首問制度和檔案制度。堅決實行，誰接待誰負責。并于五個工作日內給同學一個回復。
三、籌辦九江學院學生意見反饋和投訴網頁。學生助理堅持每天上網查收意見和及時反饋意見。對學校一些事務進行投票，讓同學真實地參與到我們學校的建設中來。真正做到以人為本。
四、認真謹慎地幫助校長處理郵件和信件。并對校長助理進行明確的分工。定期召開學生干部會議，聽取一些建設性和創新性的建議。
于此同時，我將就我校學風建設方面下功夫。努力將白鹿洞書院的七心品格“專心立品、潛心讀書、澄心燭理、虛心求益、實心任事、平心論人、公心共學”，融入學院文化建設中去。使得我校在百尺竿頭更進一層樓！
鵬能展翅萬里，為之穹宇廣袤；魚能翔淺千丈，為之淵澤浩渺。我相信，九江學院將能為我個人能力和集體協作精神搭建最魄力的舞臺！
以上為學生殷切地申請，如若可行。希望領導能接受，考驗我。
此致
篇2
專業實習是高校專業教育的重要組成部分,自主實習是目前各高校普遍采用的專業實習方式。下面是小編精心為大家準備的自主實習申請書，但愿對你有借鑒作用。
自主實習申請書1_系_導：
我是13級美術教育班的學生___申請自主實習，實習地為廣州，申請理由如下。
我的戶籍在廣州，我對廣州也較為熟悉，可以快速的融入實習生活。并且在實習期間，這里的老師能給予我更多上臺講課機會，并在課后指出我教學中的缺點和不足。因此我可以在實習期間迅速提高自己的能力，獲得更多鍛煉機會和寶貴經驗。為畢業之后成為一名合格的人民教師做準備。
實習期間，我會嚴格遵守學校有關實習的各項規定及實習單位的有關規章制度，在實習期間與校系老師的保持聯系，并且承諾在自主實習期間所發生的一切意外事故由本人承擔。因此，請校系領導放心，我會圓滿的完成實習任務，請校系領導給予批準!
實習單位地址：
實習單位聯系電話：
實習單位聯系人：
家長聯系電話：
申請人簽字：
家長簽字：
申請日期：
自主實習申請書2尊敬的院領導：
我是級系專業班的學生，我已經自己聯系了實習就業單位，到實習就業，經過家長的同意，在外出實習至畢業離校期間，我會遵守以下幾點：
1.不再需要學校推薦就業單位;
2.在畢業實習期間，通過自學來完成未取得學分的課程的復習，并按時回校參加考試(補考和積欠考)，如因成績不合格導致的后果自負;
3.在外實習期間將主動與畢業論文(設計)的指導老師取得聯系，認真完成畢業論文(設計)，并在規定的時間內向所在系遞交畢業論文(設計)，如未按時上交或論文(設計)質量不合格者，不能取得相應學分，其后果自負。
4.按學校要求，認真完成畢業實習報告，并于年月日前將畢業實習報告書交輔導員評閱。
逾期不交畢業實習報告的學生，畢業實習按無成績處理;
5.在校外實習期間因個人安全及經營產生的糾紛由自己負責，如有意外與學校無關。
在實習單位違紀違規，學校將按實習單位的處理意見給予相應處分;
6.與輔導員保持聯系，如需我返校參加活動，保證按時返校;
7.在畢業實習期間，本人將與就業實習單位簽訂教育廳頒發的一式四聯就業協議書，并于年月日前交至輔導員處。
懇請批準!
申請人：聯系電話：家長簽字：家長電話：申請時間：年月日
自主實習申請書3尊敬的系領導：
本人是機電學院_專___生，現申請自主實習，并已與家長商量，取得家長同意?，F特向學院申請自主實習。在實習期
間，本人保證做到以下幾點：
1.實習期間遵守單位的規章制度，信守合同，力爭得到用人單位良好評價;
2.實習期間遵紀守法，維護學院的形象，決不做違紀違法的事情，并注意個人安全;
3.實習期間按要求完成系里布置的教學內容，定期與畢業設計指導教師溝通，按進度完成畢業設計各項內容，上交畢業設計作業;
4.嚴格按照我系安排的時間回校參加考試及其他有關的工作，在離校期間保證與輔導員保持通訊暢通，更換聯系電話時能及時告知，并做到及時向輔導員匯報有關學習、生活及實習情況。
特此申請，懇請學院領導批準。
此致
敬禮
申請人簽名：
聯系電話：
篇3
我于____年x月__日進入公司，根據公司的需要和自身的選擇，目前擔任銷售一職，負責店內銷售經理工作。
公司積極向上的文化氛圍，讓我很快進入到了工作角色中來。這就好比一輛正在進行磨合的新車一樣，一個好的司機會讓新車的磨合期縮短，并且會很好的保護好新車，讓它發揮出最好的性能。我們公司就是一名優秀的司機，新員工就是需要渡過磨合期的新車，在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為優秀的丹尼斯人中的一份子，不辜負領導對我的期望。
三個多月來，我在公司領導和同事們的熱心幫助及關愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：
一、思想上個人主義較強，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹慎，絕對的尊重服從;
二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己;
三、工作主動性發揮的還是不夠，對工作的預見性和創造性不夠，離領導的要求還有一定的距離;
四、業務知識方面特別是銷售經驗還不夠扎實等等。我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力。**公司給了我這樣一個發揮的舞臺，所以我更加珍惜這次機會，為公司的發展竭盡全力。
本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，平時利用下班時間通過培訓學習，來提高自己的綜合素質，目前正自學大學課程，計劃報考全國高等教育自學考試，以期將來能學以致用，同公司共同發展、進步。
根據公司規章制度，試用人員在試用期滿三個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。因此，我特向經理申請：希望能根據我的工作能力、態度及表現給出合格評價，使我按期轉為正式員工，并根據公司的薪金福利情況，從__年__月__日起，轉正工資調整為XXXX元/月，懇請領導予以批準
來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業精神、思想境界,還是在業務素質、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。
我明白了企業的美好明天要靠大家的努力去創造，相信在全體員工的共同努力下，企業的美好明天更輝煌。在今后的工作和學習中，我會進一步更加嚴格要求自己，虛心向其他領導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠為公司的發展盡自己的微薄之力，我更深信今天我以公司而自豪，明天公司以我而驕傲。
申請人：XXX
篇4
在當今社會生活中，用到申請書的地方很多，在寫作上，申請書也具有一定的格式。你知道申請書的格式是怎么寫的嗎?為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關于學校老師辭職申請書，歡迎閱讀!
學校老師辭職申請書1諸位院領導、相關負責人：
我自__年始至今已在__從事教學工作整整十一年，經本人慎重考慮，在下個學期到來之前，結束我在本院的教學工作。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對___自組建以來在教學體制、用人機制方面的不認同。這種不認同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當我對學院體制有更深的認知之后，最妥善的辦法，乃以主動請辭為宜。
十一年間，我在附中教學三年，并于__年始參與組建視公共藝術系，__年負責創建景觀裝置藝術專業(原景觀造型藝術專業)并于__至__年間任該專業教研室主任。這些年我還多次參與學院的重大建設項目，擔任重要設計任務。然而，數年來在學院多次的教學改革與科系調整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉眼十余年，我亟盼能夠實現自身價值，并能主動獨立處事，而非在教學與改革中將自己荒廢。
我的請辭是出于我對教學體制的不適應，及不愿適應。在當前提倡自由民主和諧的大環境下，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導的20__屆本科生已畢業，本學期的教學任務及世博會的工作均已完成。我的請辭，已經在最大程度上減小了對我所在系、所在學院帶來的損失和浪費。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學是我彌足珍貴的人生經歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，至深至切。請辭后的離校手續我將積極配合處理。
預先感謝院領導予以批準。
此致
敬禮!
申請人：___
20__年_月_日
學校老師辭職申請書2尊敬的學校領導：
您好!
自從進入教師這個大家庭以來，我倍受“團結，務實，開拓，奉獻”精神的鼓舞，在為學生服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發展。
今天我選擇離開，有很多原因：
1、長期重復的上課，讓我失去了往日的激情，似乎有種力不從心的感覺，再這樣下去的話，肯定會有負面影響;
2、每月較低的工資收入，讓我很難想象什么時候能在__買得起按揭的住房，倍感壓力重大;
3、也許是能力有限，我認為我在教師這方面已經沒有更大的發展機會了，基本上定型。
因此，我決定選擇一個新的工作環境，希望領導批準，敬請早些安排。
當然，無論我在哪里，我都會為教育事業做力所能及的事情，因為我為我曾經是教師而驕傲過。最后，誠懇地說聲：對不起!
也衷心地祝愿學校力挫群芳，永往直前!
此致
敬禮!
申請人：___
20__年_月_日
學校老師辭職申請書3尊敬的學校領導：
您們好!
首先祝學校在新的一年中蓬勃發展，取得更加優異的成績;祝愿學校上下所有領導和員工身體健康，萬事如意!很遺憾在這個時候向領導正式提出辭職，我曾經為能在這里工作感到無比的榮幸和自豪，學校的人際關系和工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺!但今天因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。
在這一年多的工作中，我確實學習到了不少東西，然而工作上的毫無成就感及我面對的工作環境總讓自己彷徨讓我迷茫。我覺得工作上如果這么長時間還沒有起色就該往自己身上找原因了，或許這真是對的，由此我開始了思索，認真的思考。
這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經過自己慎重地考慮之后，我決定向學校提出辭職，望學校給予批準。
此致
敬禮!
申請人：___
20__年_月_日
學校老師辭職申請書4尊敬的院領導：
您好!
我很抱歉自己在這個時候向學校提出辭職。
自去年初到__職業學院以來，我一直受到了學院各位領導的關懷和幫助，對此我是感恩不盡的。
在__職業學院工作學習的一年多里，學校平等的人際關系和開明的工作作風，團結和諧的辦公環境，以及各位領導的關愛，一度讓我有種找到了依靠的.感覺，在這里我能夠愉快的工作，開心的學習。
學院領導始終重視青年教師的培養和成長，工作中高標準嚴要求，生活上噓寒問暖、無微不至。學院為我個人的發展給予了良好的學習和鍛煉機會，使我不斷學習充實了自己，增加自己知識和實踐經驗。
在__職業學院這個充滿活力的大家庭中，領導體諒下屬，尤其是鄭主任非常關心我們的成長和發展，同事們勤奮敬業，在工作中有一股熱火朝天的干勁，在生活中又相互關照，在學院里我感受到了家的溫暖，在此我對于學院長期的關心和照顧表示衷心的感謝!
我也很清楚這個時候向學校辭職不是很合適，學院正值用人之際，新的學期剛剛開始，往后學院的評估工作任務非常繁重，很多工作都在緊鑼密鼓的進行中。但是，對于我，我希望自己有個新的開始，新的挑戰。對于學校，我希望你們可以找到一個更有責任心的老師。對于學生，我希望他們可以找到一個更會關愛他們的老師。
為了不讓學校因我的離開而對學校造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職。我將工作到__年_月__日。所有的工作我將會順利完整的在_月__日前交接給系里的其他老師。
能為學校效力的日子不多了，我一定會站好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，并且今后如果有什么需要我幫忙的地方我定將竭盡所能，盡力降低由于我的離職給學院和同學們帶來的負面影響。
離開這個學校，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善?？蔀榱宋易约旱氖聵I，也為了對學校和學生們更負責，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
感謝這一年來學院領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝愿我們的__職業學院未來蒸蒸日上，桃李滿天下，為社會培養出更多有用的人才。祝學院的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
申請人：___
20__年_月_日
學校老師辭職申請書5尊敬的校領導：
您好!
首先感謝學校領導工作期間對我的信任和關照，給予了我一個發展的平臺，使我有了長足的進步。如今由于個人原因，現我正式向學校提出辭職申請書，將于20__年暑假離職，請學校做好相應安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學校帶來的不便，我深感歉意。
望領導批準!謝謝!
祝光明學校越辦越好，大展宏圖!
此致
敬禮!
篇5
[關鍵詞] 審計；調查；計算機輔助審計
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 23. 019
[中圖分類號] F233 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2012）23- 0030- 02
1 總體分析數據，確定審計重點
（1）數據轉換。首先，從出版社銷售和成本兩個子系統中分別采集4年有關銷售和成本明細情況的銷售表和成本表，進行數據清理后，導入AO系統。其次，從出版社有關部門取得“教科書分類表”，導入AO系統。
（2）生成“教科書銷售明細表”和“教科書成本明細表”。該出版社出版的圖書種類較多，包括專業圖書、教科書、輔導教材和其他種類圖書，僅其中一年就多達幾百種。本次審計調查的對象為初級中學教科書，因此首先要篩選出所有教科書的數據。首先，分別合并4年的銷售表和成本表，將運行結果導出Excel表，再導入AO系統，生成“銷售總表”和“成本總表”。其次，將“銷售總表”和“成本總表”分別與“教科書分類表”以“書號”為關聯字段進行連接，生成“教科書銷售類別表”和“教科書成本類別表”。第三，在“教科書銷售類別表”和“教科書成本類別表”上查詢并篩選生成“教科書銷售明細表”和“教科書成本明細表”。
（3）分析數據，確定重點調查對象。分析“教科書銷售明細表”發現，銷售收入排名前三十位的全部為初級中學《心理健康教育讀本》及有關輔導教材。因此對《心理健康教育讀本》的銷售情況進行了初步統計，發現其銷售收入約占總銷售收入的80%和教科書銷售收入的90%。通過總體分析，審計人員將《心理健康教育讀本》教科書確定為重點調查對象。
（4）生成《心理健康教育讀本》的“銷售中間表”和“成本中間表”。首先，根據“教科書銷售明細表”和“教科書成本明細表”查詢并篩選出所有《心理健康教育讀本》的銷售情況，整理得到《心理健康教育讀本》的“銷售明細表”和“成本明細表”。其次，在“銷售明細表”和“成本明細表”中，匯總生成《心理健康教育讀本》的“銷售分類匯總表”和“成本分類匯總表”。第三，在進一步的數據分析中，引入《心理健康教育讀本》的“定價”和“印數”兩個指標，將其與“銷售分類匯總表”和“成本分類匯總表”進行連接，得到《心理健康教育讀本》的“銷售中間表”和“成本中間表”。
2 重點數據分析，發現異常點
（1）分析銷售收入。根據數據分析需要，在“銷售中間表”上添加字段“發行地區”、“總碼洋”、“銷售碼洋”和“發行折扣”，生成“銷售分析表”。按“發行地區”字段分類統計《心理健康教育讀本》的發行折扣，利用AO軟件中的“圖表查看”功能繪制出折扣線性圖，圖表顯示某些地區的圖書發行折扣高于國家所規定的28%。
（2）分析成本。同理，在“成本中間表”上，添加字段“發行地區”。由于圖書在各個地區的印數不同，各項費用之間不具有可比性，因此添加“印刷費平均”、“其他費用平均”等字段，生成“成本分析表”。在“成本分析表”中按“發行地區”分類統計成本的各項平均值。然后利用AO軟件中的“圖表查看”功能繪制線性圖表。發現， “成本——其他”、“成本——印刷”和“成本——稿酬”費用明顯高于平均水平，出現異?；攥F象，審計人員將其確定為待落實的疑點。
（3）成本利潤率的綜合分析。將“收入分析表”和“成本分析表”以“書號”為關聯字段連接后生成“成本利潤分析表”，匯總統計《心理健康教育讀本》的收入和成本總額，分攤《心理健康教育讀本》教科書應承擔的管理費用后，計算出平均成本利潤率高達34%，與國務院降低中小學教材價格的政策及中小學教材實行保本微利的原則相悖。
3 核實異常點，發現違紀違規問題
（1）對銷售折扣進行進一步核實。發現《心理健康教育讀本》教科書折扣率最高達到38%，遠高于國家規定的28%，調查了解到，折扣部分大量用于教科書在當地的推廣宣傳。
（2）核實“成本——其他”和“成本——印刷”費用畸高的異?，F象。通過“成本分析表”找出對應的原始憑證，查閱后發現，“印刷費”和“其他費用”中隱藏了大量教材推廣費、發行費等不符合規定的支出。
篇6
每個人不可能一生都從事一項工作，所以辭職便變成了一件很常見的事，那么財務崗位的辭職申請要怎么寫呢?下面是小編為大家帶來的財務辭申請書模板2021最新五篇，歡迎大家查閱!
財務辭職申請書范文1尊敬的領導：
您好!
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。
來到公司也有一年多了，有過歡笑，有過收獲，感覺我們部門的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，在這里我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。工作上這么長時間沒有起色，沒有進步，還讓領導操心，我也試著自己檢討自己，或許自己并不適合做會計工作。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現實的，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問號一直讓我迷茫與沮喪，也讓我(萌發了辭職的念頭，或許只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。
在這近一年的時里，感謝公司提供給我的學習和成長的機會，感謝領導在我工作的時間里對我的照顧和培養。
在未離開崗位之前，我一定會盡自己的職，做好應該做的事。也為我的辭職給公司，領導帶來的諸多不便深感抱歉。最后，希望公司的業績一如既往，一路飆升!領導及各位同仁工作順利!
辭職人：
20__年__月__日
財務辭職申請書范文2尊敬公司領導、財務總監：
你們好!
感謝你們這么多年來在工作和生活上對我的指導和幫助，更感謝你們對我無微不至的照顧和給予我的信任。在公司工作了__年，__年里有我所有的青春和所有的美好時光，現在要離開她，說心理話十分不情愿，但是我卻不得不對她說“再見”，這是為了我的身體、我的家人、為了公司的的明天更美好!
__年前的9月，我有幸的成為公司的一名員工。我先后從事過開票、收款、出納、銷售會計、原料成本會計、以及現在的主辦會計工作崗位，在每一個工作崗位上我都任勞任怨、兢兢業業地完成領導交給我的所有任務，并得到了各級領導的好評。
雖然我在公司工作了__年，所有的業務也都很熟悉，但是我只是一只“井底之蛙”，只懂得做賬和公司的會計核算，對于公司的管理、市場信息、原料行情、宏觀的、微觀的等等一系列作為一個管理者應該具備的知識和技能我都沒有;雖然我在做報表，可是我卻常常記不住公司的經營指標;我想象以前一樣做好自己的本職工作，可是常常覺得時間不夠、力不從心。結果是因為身體不好，工作沒有做好，做細，管理也沒有到位?，F在公司財務部的同事們都能勝任她們自己的工作，作為一個財務人員，我盡到我的職責。我也可以捫心無愧地離開了。
各位領導，雖然我不是一個優秀的財務人員，可你們可以找很多很多比我優秀的財務人員，但是我的媽媽只有我一個女兒，我的女兒只有我一個媽媽，我的丈夫只有我一個妻子。為他們，也為了我自己，同時更為了公司的發展進步，特第四次向公司申請辭職，希望領導批準為謝!
此致
敬禮申請人：___
時間
財務辭職申請書范文3尊敬的財務處領導：
很遺憾地向您報告，由于一位好朋友的熱情邀請，加之考慮到日后工作與我大學所學專業的關系，請您允許我一個月后離職，謝謝您!
在公司度過了4個月的時間，我從一個甫離校門的計算機系的學生，成為了一名具備一定專業知識和能力的出納人員。是我們公司，是孫總的辛苦培育、耐心教導，以及王組長的誨人不倦，才使得我具備了現在的財務知識和能力，我發自內心地感謝公司、感謝孫總、感謝王哥!
回顧這4個月的工作歷程，我在學習的過程中遇到了很多困難，也犯了不少的錯誤。這些失誤不僅讓我們組收到了經濟上的處罰，也損害了我們組先前慣有的精細、準確、及時、負責的形象，甚至還給蘇處、孫總的臉上抹了灰。一想至此，不由感到萬分慚愧。但我不是一個得過且過的人，在更加認真的學習中，在不斷的歸納中，在一個個失誤的鋪墊下，在各位領導的鼓勵和監督下，我慢慢成長著，越來越專業，工作越來越熟練，所犯錯誤也不再出現了。感謝你們!
雖然也算個勤奮的人，但我不敢自認為聰明，甚至覺得我自己太笨。參加工作的前些日子，我眼中看到的大家的忙碌，不懂為何工作是那樣做的;聽著大家的溝通、討論，不懂其中的名詞是什么。不知道術語、不認識憑證、不會打收據、不懂得流程，更不會電匯、收付承兌。想想都很慚愧那時的我就是財務處、出納組的一個負擔。有些灰心，但我使勁學著，聽著，模仿著。因為我不想辜負了領導的期望，不想白費了孫總的諄諄教導，不敢無視王哥苦口婆心的教誨與傳授。日子這樣過著，懂得的漸漸多起來，會的漸漸多起來，能獨立操作的漸漸躲起來，所犯的錯誤漸漸少起來，對自己的不自信漸漸消失了?，F在，我頗有些自豪了，因為在我手里，可以是偌大的公司的財務工作有條不紊的運轉起來，我是其中的一部分。作為這一部分，我敢打歐力很大的光榮和很強大的自信。所以，我的第一份工作，公司不僅給了我這個機會，讓我以之為家，在社會落腳，更讓我收獲了自信，讓我在實踐歷練中明白，只要認真去學、去做，沒有學不成、辦不好的事!所以，更要感謝公司、感謝財務部門，感謝孫總、感謝師傅!
無奈，在我謹慎的考慮我人生的選擇，職場的選擇時，我還是相信如果我能從事與我所學專業知識有關的工作，我將取得更大的成就，活的更大的心理滿足，造就更成功的職場生涯。念及此，殊感抱歉，請公司，請孫總諒解。再一次感謝您!
回顧近來的日子，我對自己工作的評價可為差強人意。雖還是間或犯個小錯誤，但我用勤奮、敢于吃苦、樂于奉獻、不求回報的精神和態度，為公司，為財務出納崗位做出了一些貢獻，自感內心無愧。因為，我一直把做事當做做人一樣來做的。、
請孫總能諒解我的選擇，準許我于5月31日離職。再一次感謝您的培養與教導，謝謝您!
愿公司業績蒸蒸日上，愿您健康永生相伴!
申請人：
申請日期：
財務辭職申請書范文4尊敬的____總經理：
自20____年__月入職以來，我一直很享受這份財務主管的工作。同時，我和各部門對接工作也合作的很愉快開心!
時光如水，歲月如梭。轉眼三年過去了，在______(公司名)的三年工作中，讓我成長了許多，首先感謝我的主管____(某人)對我工作中的高度信任、辛苦栽培及無限包容。對我生活中的關心、照顧和引導，讓我除了在專業知識和工作上有所收獲，在生活和育兒方面也有所提高。感謝子總對我的寬容和照顧。也感謝各位同事給予我的友善幫助和無數的關心，讓我平安順利的度過了從懷孕到生育這個對于女同志來說最困難的過渡時期!
其實，此時此刻，千萬句的感謝都難以言表我的這份感恩之心?？傊?，路在腳下!可是路也在前方!感恩公司這個平臺，讓我們相聚在此，三年的時間，這只是人生旅程的一段路，有你們這幫樂觀向上團結的兄弟姐妹們相伴，我沒曾寂寞無助過。
相逢是首歌!我們舉杯同唱過!可是，離別，總是心里有一種酸酸的味道!不過，這三年的深情厚誼注定了我們會是一生的好姐妹!好朋友!今天的別離，也是為了我們明天更好的常相聚!常來常往!!
由于個人職業規劃和一些現實因素，經過慎重考慮之后我最終選擇了向公司提出辭職申請，并希望于____月22日正式離職，在此，我也為我走后留下來的工作又重新需要____(某人)和____(某人)來承接深表歉意!
希望公司對我的申請予以考慮并批準為盼!
此致
敬禮!
辭職人：
20____年____月____日
財務辭職申請書范文5尊敬的____總經理：
自20____年__月入職以來，我一直很享受這份財務出納的工作。同時，我和各部門對接工作也合作的很愉快開心!
時光如水，歲月如梭。轉眼三年過去了，在______(公司名)的三年工作中，讓我成長了許多，首先感謝我的主管____(某人)對我工作中的高度信任、辛苦栽培及無限包容。對我生活中的關心、照顧和引導，讓我除了在專業知識和工作上有所收獲，在生活和育兒方面也有所提高。感謝子總對我的寬容和照顧。也感謝各位同事給予我的友善幫助和無數的關心，讓我平安順利的度過了從懷孕到生育這個對于女同志來說最困難的過渡時期!
其實，此時此刻，千萬句的感謝都難以言表我的這份感恩之心。總之，路在腳下!可是路也在前方!感恩公司這個平臺，讓我們相聚在此，三年的時間，這只是人生旅程的一段路，有你們這幫樂觀向上團結的兄弟姐妹們相伴，我沒曾寂寞無助過。
相逢是首歌!我們舉杯同唱過!可是，離別，總是心里有一種酸酸的味道!不過，這三年的深情厚誼注定了我們會是一生的好姐妹!好朋友!今天的別離，也是為了我們明天更好的常相聚!常來常往!!
由于個人職業規劃和一些現實因素，經過慎重考慮之后我最終選擇了向公司提出辭職申請，并希望于____月22日正式離職，在此，我也為我走后留下來的工作又重新需要____(某人)和____(某人)來承接深表歉意!
希望公司對我的申請予以考慮并批準為盼!
此致
敬禮!
辭職人：______
篇7
Effect of Pregnancy Depression Psychological Counseling to Promote the Natural Childbirth of Pregnant Women/HE Ru-bi，HU Hai-bin，LIANG Yan-xia.//Medical Innovation of China，2015，12（18）：111-113
【Abstract】 Objective：To discuss effect of pregnancy depression psychological counseling to promote the natural childbirth of pregnant women.Method： 96 cases of pregnant women from obstetrics and gynecology department of our hospital between February 2012 to October 2013 were selected and randomly divided into interventional group （n=132） and control group （n=124）.All pregnant women were given conventional care，and the interventional group was added psychological nursing intervention.The delivery mode，natural delivery process，postpartum hemorrhage and neonatal asphyxia rate were compared.Result：The rate of natural childbirth of the two groups were 61.36% and 55.65%，with statistically significant difference between the groups（P
【Key words】 Psychological counseling； Natural childbirth； Mother and infant
First-author’s address：Guangdong Provincial Maternity and Child Care Center Panyu Branch， Guangzhou 511400，China
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2015.18.041
妊娠是育齡期女性孕育胎兒的生理過程，對孕婦身心健康造成較大影響，導致大多孕婦產前出現緊張、恐懼、抑郁等不良情緒[1]，而由于近年來計劃生育政策的實施和人們觀念的改變，大多孕婦均為初產婦，由于缺乏生產經驗，緊張、恐懼、抑郁等不良情緒更易產生，可增加母嬰并發癥發生的風險，易造成不良妊娠結局和新生兒預后[2]。據文獻[3-4]報道，產前及分娩時給予孕婦心理疏導和情感支持可有效消除孕婦不良情緒，促進自然分娩。因此，本研究通過對孕婦采取妊娠期抑郁情緒心理疏導干預，以消除孕婦妊娠期恐懼、抑郁等不良情緒，增加孕婦對自然分娩的信心，減少分娩時的痛苦，促進自然分娩?，F報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 選取2012年2月-2013年10月在本院住院分娩的孕婦256例，均為單胎足月初產婦，且產前骨盆內外測量及胎位檢查正常，均無嚴重妊娠合并癥和并發癥。排除患有內科疾病、具有精神病史或意識障礙和交流困難者。將上述孕婦隨機分為干預組和對照組，其中干預組孕婦132例，年齡22～31歲，平均（25.14±3.01）歲，孕周37～41周，平均（38.47±1.50）周；對照組孕婦124例，年齡21～32歲，平均（25.62±2.97）歲，孕周38～41周，平均（38.74±1.59）周。兩組孕婦在年齡、孕周、體質量等一般資料上比較差異均無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
1.2 研究方法 兩組患者均給予常規產前護理，干預組患者在該基礎上給予心理疏導護理干預，具體如下：（1）在門診產檢時進行心理情緒疏導，加強與孕產婦的溝通交流，對孕婦的心理狀態進行評估，協助孕婦緩解產前抑郁情緒，同時加強對孕婦家屬的溝通交流，尤其是孕婦的丈夫，讓其理解孕婦的心理變化并協助孕婦緩解產前抑郁情緒。（2）向孕婦及其家屬詳細講解分娩知識、各種分娩方式的利與弊，協助孕婦樹立順利分娩的信心并保持積極心態。（3）組織參加團體心理咨詢活動，在心理醫生及產科醫生的指導下，讓孕婦間相互疏導抑郁情緒，鼓勵孕婦主動向心理醫生或產科醫生述說自己所困擾的問題及情緒狀態。（4）孕婦分娩時，允許其丈夫陪產，并鼓勵其丈夫多用鼓勵性、安慰性語言與產婦溝通，增強產婦對自然分娩的信心。
1.3 觀察指標 觀察兩組孕婦分娩方式、自然分娩總產程、產后2 h出血量及新生兒窒息情況。孕婦產后2 h出血量采用稱重法，新生兒窒息采用新生兒出生1 min后Apgar評分進行判定，新生兒出生1 min后Apgar評分≤7分判定為窒息，其中4～7分為輕度窒息，0～3分為重度窒息[5]。
1.4 統計學處理 所有數據經核對證實后均經SPSS 17.0統計學軟件進行數據處理，計量資料采用（x±s）表示，兩組間比較采用t檢驗，計數資料采用 字2檢驗，以P
2 結果
2.1 兩組孕婦分娩方式的觀察 兩組孕婦自然分娩率分別為61.36%和55.65%，干預組孕婦自然分娩率明顯高于對照組，差異具有統計學意義（P
2.2 兩組自然分娩孕婦分娩情況的觀察 干預組自然分娩孕婦總產程明顯短于對照組孕婦，差異具有統計學意義（P
2.3 兩組孕婦新生兒窒息情況的比較 干預組共出現2例新生兒窒息，窒息率為1.52%，其中輕度窒息2例，重度窒息0例；對照組共出現3例新生兒窒息，窒息率為2.42%，其中輕度窒息2例，重度窒息1例。兩組新生兒窒息情況比較差異具有統計學意義（ 字2=4.437，P
3 討論
孕婦作為一個社會特殊群體，其心理狀態對妊娠結局和新生兒預后至關重要，據相關研究[6-8]證實，孕婦妊娠期間，尤其是臨產前的不良情緒，可能引起子宮收縮節律異常、宮縮乏力等癥狀的產生，導致產程延長，甚至難產的發生，最終不得不行剖宮產術，剖宮產術雖然可及時挽救母嬰的生命，但對孕婦的機體損害較大，影響孕婦產后康復，同時還可增加新生兒窒息、再生育子宮破裂等風險[9-10]。另外，妊娠期不良情緒的發生，還可直接影響胎兒宮內生長環境，導致胎兒宮內生長受限、新生兒窒息、低體重兒等[11-13]。隨著現代醫學模式的改變和新健康理念的提出，以患者為中心、重視患者心理健康的護理模式逐漸取代以任務為主的護理模式[14-15]，本研究對本院住院分娩孕婦積極給予心理疏導干預，以促進自然分娩，降低剖宮產率。
篇8
為切實做好我校學生放學后延時服務工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,結合我校實際,經校領導班子會議研究后,特制訂如下實施方案:
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的 指導意見》《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作 的通知》《河南省教育廳等六部門關于做好中小學生課后服務工作 的指導意見》等文件要求，以服務好家長、學生為宗旨,把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源,著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質量的服務,不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以“放學后延時服務”為平臺,組織學生開展形式多樣的活動,讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展,成立放學后延時服務工作領導小組。
組長：楊科
副組長：王金峰、王傳高
成員：袁春果 李云 曹祿
工作領導小組下設辦公室,具體負責放學后延時服務工作,王金峰兼任辦公室主任,各級班主任及任課教師為成員。
四、放學后延時服務具體要求
1、服務對象：放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體：校內延時看管服務工作,有學校安排教師值日看管。
3、服務時間：放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后,一般情況下冬季到18:30,其它季節到19:00。
4、服務場所：學校教室、活動室、運動場等地
5、服務內容:遵循教育規律,組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動,包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四、五、年級段可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。
(2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業;對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類,即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
6、服務流程。調查摸底一一家長申請一一學校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無縫銜接
(1)調査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調査摸底.做好統計。
(2)家長申請。家長和學生有意愿參加延時看管服務的,要由家長書面向學校申請,學校向有需求的家長和學生發放《延時看管服務申請書》。
(3)學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》,明確看護的時間、形式管理要求雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的,要在規定時間放學。
(4)合理安排志愿教師。根據家長申請情況,結合學校設立的放學后延時服務特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數以及不同學科的教師,提高放學后延時服務的質量和效果。
(5)重新組班。根據需要將不同班級的參加延時服務的學生根據興趣愛好組成規模不超過40人的“臨時班”,設立“臨時班主任”。放學后;臨時班主任”將學生帶領到相應場所,進行延時服務。
(6)無縫銜接“臨時班主任”負責接待家長,指引家長到“臨時班”接孩子,家長孩子互相確認后,才能離開校園。
五、放學后延時服務保障措施
1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依。
3規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
篇9
江蘇省司法廳公證管理處：
你處司公（90）第46號《關于如何處理當事人申請撤銷繼承權公證書的請示》收悉。經研究答復如下：
一、關于繼承權公證書問題。由于被繼承人何妙根的妻子沈云秀和女兒已經在公證處作了放棄繼承權的真實意思表示，公證處為何妙根和沈云秀的四個兒子出具的繼承權公證書真實合法，因此，對沈云秀放棄繼承權的反悔不予支持，不能撤銷繼承權公證書?，F何的四個兒子同意將何的遺產轉歸沈云秀一人所有，可由他們商得其各自配偶的同意后，將繼承的房產贈與沈云秀，公證處可為他們辦理贈與公證。
二、關于贈與公證書問題。贈與人沈云秀將自己的房產贈與四個兒子后反悔，要求撤銷贈與公證書，鑒于贈與公證后，當事人未辦理房產轉移登記手續，且未實際改變房產的占有使用，因此，可由贈與人發表一份變更原贈與的聲明書，連同原贈與公證書一并交公證處存檔。
三、關于析產協議公證書問題。公證處辦理析產協議公證書并無錯誤，因此公證書不能撤銷。但由于贈與人反悔后，經公證的析產協議內容發生了變化，可由原協議人共同發表協議書無效的聲明，連同原公證書一并交公證處存檔。
篇10
學校與家長安全責任書范本(一)
尊敬的學生家長：
為了保證您的孩子安全， 形成學校與家庭教育的合力，增強學生的法制觀念和安全意識，確保學生在校期間正常地學習，健康地成長，請您對孩子加強安全教育，加大對您的孩子的監管。我校根據教育部出臺的《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》，提醒學生和家長時刻注意安全，并簽定《學校與家長、學生安全責任書》 。
一、溫馨提醒同學和家長：
1、保管好自己的東西，請勿輕信他人，謹防受騙，愛護公物，不損害他人的生命財產安全。
2、在與他人發生矛盾和糾紛時，請向老師、班主任、學校領導反映，不要私自解決問題。
3、注意交通安全，自覺遵守交通規則，請勿乘坐非法營運車輛、無證無照車輛和車況不好的車輛;上、放學途中不攔車、不追車、不爬車。
4、禁止使用、收藏、攜帶危險物品、管制刀具等，禁止學生在監護人不知的情況下在校外吃宿，校園內禁止追逐打鬧、聚眾喧嘩、惹事生非。
5、學生應穿學生裝或運動裝上學，最好不要穿拖鞋、背心上學。
二、發生下列情況之一者，由學生及監護人承擔責任：
1、學生上學、放學、返校、離校途中發生的安全事故，學生自行外出、擅自私自離校、不假離校期間發生的安全事故，放學后、節假日等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蜃孕械叫０l生的安全事故。
2、學生在校外無營業執照和衛生許可證的攤點購買食品發生飲食安全事故。
3、學生參加各項體育活動、實驗等，均要在教師的指導下規范操作，學生未按照教師的要求私自違規操作發生的安全事故。
4、學生翻越或推拉圍墻、欄桿、門窗，私自進入禁區，私自下河(塘)游泳發生的安全事故。
5、學生因騎摩托車、駕駛機動車輛或乘坐非法營運車輛、無證無照車輛和車況不好的車輛發生的安全事故。
6、有特異體質、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學生，家長應如實向學校說明，如因未如實告之學校而發生突發安全事故的。
三、學生家長安全職責
1、根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，父母應依法履行對子女的監護職責和撫養義務，并遵守國家的法律法規。
2、教育子女在學校要聽從老師的教導，遵守學校規章制度，確保課間活動的安全，同學間的玩耍應該有禮、有度，嚴禁在校內打鬧;平時不與陌生人或社會不良青年接觸來往，以防上當受騙或沾染不良習氣;教育子女不吸煙，不飲酒，教育子女不進游戲機室;注意食品衛生安全，不吃三無食品及過期變質食品，防止食品中毒;父母要經常和學校保持聯系，對有特異體質、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學生要及時通知學校領導或有關老師，加以防范。
3、父母應教育子女在校期間遵守校紀，不打架、不罵人、不攀高爬低、不到危險的地方去玩。如學生不遵守校紀校規，打架斗毆，或因其它違紀情況造成人身傷害的，學校負責處理事件，根據情節輕重，責成當事人家長承擔一切責任。
4、父母要負責并督促學生在校學習期間按時上課、活動，有事要請假，事畢要銷假，如果無履行請假手續學生未到校上課，私自外出玩耍，校外就餐住宿等，所發生的一切事故，責任由家長承擔。
5、要教育子女及時回家、準時到校，注意道路交通安全，不得在公路上追逐、打鬧、嬉戲，否則途中發生的一切人身財產安全事故，由家長負責。教育子女離校期間，在家或外出的活動安全，有外出活動須告知家長或有家長親自陪同，詳細指導活動的過程以防不測，確保學生在家或其它任何場所的人身安全。
6、父母要經常對子女進行法律知識教育、安全知識教育，教育學生注意防火、防電、防雷、防溺水、防汛、防寒、防盜、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育，確保學生的一切人身財產安全。
7、父母或其他監護人要支持學生參加人身平安保險，購買學平險。
8、家長有責任、有義務接送子女上、放學，特別是小學低年級的學生(1-3年級)。上學時家長必須把子女送到學校，放學時家長必須到學校指定的地點接學生。日常學生上學、放學、節假日住校生離校返校，家長不愿接送的必須向學校遞交自愿承諾承擔學生校外一切安全事故責任的申請書，學校不承擔任何經濟和法律責任。班主任、值周教師要做好學生離校、返校登記工作，離校后、返校前的學生安全教育工作。
9、非寄宿制學生，在行課期間請假。學生家長(監護人)必須寫請假條，注明請假事由、請假時間、銷假返校時間，交班主任簽字(必須強調路途交通安全及人身安全)、值周教師簽字，做好記錄記載，接送學生家長(家長或監護人指定的親戚、朋友)必須簽字(按手印)。特殊情況請假，如：電話請假，班主任記錄好通話記錄，要求學生家長事后補請假條，并將學生情況及時通知給值周教師做登記。
10、寄宿制學生，在住校、行課期間請假。
(1)區鄉學校家長必須向學校提供鄉(鎮)黨委政府出據的請假證明，注明請假事由，請假時間，銷假返校時間，交班主任(必須強調路途交通安全及人身安全)、值周教師、寄宿制學生管理員簽字，做好登記。接送學生家長(家長或監護人指定的親戚、朋友)必須簽字(按手印)。
(2)城區學校學生由家長(監護人)寫請假條(注明請假事由，請假時間，銷假返校時間)，交班主任(必須強調路途交通安全及人身安全)、值周教師、寄宿制學生管理員簽字，做好登記。接送學生家長(家長或監護人指定的親戚、朋友)必須簽字(按手印)。
11、家長、監護人、家長(監護人)指定的親戚朋友(年滿18周歲以上)：
姓名 姓名 姓名 姓名 姓名
四、學校經常性對學生進行安全教育，增強安全意識，培養學生自我保護能力提高防范能力;關心、愛護學生，發現學生在校期間突發疾病或者受到傷害，及時采取相應措施;學生如出現未按時到校、擅自離校、生病等異常情況，及時與家長聯系。
五、本責任書自簽訂之日起生效，有效時間為一年(20XX年8月24日20XX年8月23日)
學校與家長安全責任書范本(二)
孩子是祖國的未來，民族的希望，在關注孩子健康成長的同時，我校要求家長們時時刻刻以身作則，并及時加強對子女交通安全、游戲安全、活動安全、游泳安全、防火、防電、禁毒、防綁架等教育，增強安全無小事的意識，教育子女有關常識，注重引導、培養和提高子女自救自護的能力，做到責任到位，確保安全。
學生在校期間，教師要對學生進行安全管理教育，校外由家長負責，在校外學生發生交通意外、溺水、中毒、觸電、打架斗毆等惡性事故由家長負責。為了學生的安全，做到分工合作，責任明確，學校與家長簽訂以下安全責任書：
一、教育子女按時到校上課，有事或有病必須向學校老師請假，放學及時回家，注意道路交通安全、瞻前顧后，做到一看二聽三通過，不得在公路上追逐、打鬧、嬉戲，低年級的就學子女需要家長親自接送，以防意外。
二、教育子女在學校要聽從老師的教導，遵守學校規章制度，確保課間活動的安全，及時將子女的病情告之學校領導或有關老師，加以防范。同學間的玩耍應該有禮、有度。嚴禁在校內打鬧。不準打架斗毆，不準攜帶管制刀具以及其它危害他人生命的器械。
三、學生嚴重違反學校紀律，屢教不改，學校不將該生列入各種救助、補助對象。 四、教育子女在雙休日、節假日期間在家或外出的活動安全，如有外出活動須有家長親自陪同，詳細指導活動以防不測。
五、教育子女在家中不得獨自使用有關電器設備，要了解用電常識，不得使用液化氣燒火，不得將子女獨自一人反鎖在屋里，確保安全。
六、教育子女上下課、放學時進出教室和校門不得擁擠，不得在教室、走廊、過道追逐打鬧，特別要注意低年級孩子上下樓梯的管理。
七、教育子女嚴禁擅自外出，野炊、燒烤，要學法、知法、守法，做好防火、防震，平時不與陌生人接觸來往，以防上當受騙。
八、教育子女不吸煙，不飲酒，嚴禁在學校內燃放煙花爆竹，禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品進校，不得使用學校帶電物品。
九、教育子女不進入歌廳、舞廳、游戲機室。
十、注意食品衛生安全，不吃三無食品及過期變質食品，防止食品中毒。 十一、陪同子女外出時，子女著裝醒目，并注意乘車安全，未滿12周歲的子女嚴禁騎自行車上路，嚴禁摩托車后載有未滿12周歲的子女，嚴禁駕駛三無摩托車或已報廢的摩托車運載子女。
十二、禁止子女帶刀具、彈弓和其他危險物品進入校園，禁止子女玩各種危險游戲。 十三、禁止子女玩火、玩水。玩電。
十四、嚴禁子女酗酒鬧事、猜拳、打架斗毆。
十五、禁止子女爬高上梯、跳教室宿舍窗臺、外出游走。
十六、建立學生外出請假報告制度，不管在家或在校，需要外出時，都要向家長或老師講明才能外出，以免老師、家長擔心。
十七、子女患有特殊疾病或具有特異體質，家長必須告知其班主任。
十八、學生在校生病，由班主任聯系家長送去就醫。家長接到通知后，必須迅速趕到。
十九、嚴禁孩子擅自離校出走。
二十、教育孩子認真遵守《新民中心校學生宿舍管理制度》，注意住校安全。
為了您的子女的安全、家庭幸福，特擬定此責任書，以示責任。本責任書自簽訂之日起生效，一式二份，雙方各執一份。
學校： 班級：
班主任(簽字)：
學生(簽字)： 家 長(簽字)：
學校與家長安全責任書范本(三)
尊敬的學生家長：
安全責任重于泰山。為進一步加強學生安全管理工作，建立健全安全管理制度，使安全防患措施落到實處，切實保障學生的人身安全，為學生健康成長創造良好的學習和生活環境，特與學生家長簽訂安全責任書，內容如下：
一、根據《中華人民共和國未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，父母或其他監護人應依法履行對子女的監護職責和撫養義務。
二、家長應了解學生遵守學校常規要求情況，做到家校聯合，齊抓共管。
三、家長要對學生進行如下安全教育和管理，教育學生自覺遵守安全常規：
1.教育學生嚴格遵守學校的作息時間，按時上學，按時回家，不在路上逗留。
2.教育學生自覺遵守交通規則，未滿12周歲學生不騎自行車上學、放學。過馬路走人行橫道線，左右看，做到無車確保安全時通過。暑假及外出期間不得乘坐無證車輛、超載超速車輛及小貨車、農用車等非客運營運車輛，杜絕多人乘坐電動三輪車和摩托三輪車。
3.教育學生不要在無家長監護下到河邊洗手或洗澡。
4.教育學生不到危險的地方玩耍，不翻院墻，不在有電的地方經過和逗留，不爬籃球架、墻壁、登樓梯扶手等。
5.教育學生不私自帶小刀、鐵釘、打火機等危險物品到學校，不玩易燃易爆物品，如煙花、爆竹等。
6.教育學生不做危險性游戲，不追逐、打鬧，不打架斗毆。如發現打架斗毆一律開除。
7.教育學生注意食品衛生安全，防止食物中毒。注意個人衛生，防止流行性疾病的傳染。
8.教育學生不進電子游戲廳和網吧玩游戲，不看書籍、圖片、影視等。
四、請家長遵守交通法則，遵守學校規定，維護好路隊秩序，在接送范圍內接送學生。
五、上述要求希望家長教育學生認真遵照執行，如因家長安全教育不得力，學生不遵守學校安全規章制度，造成學生安全事故的，其責任由學生家長自負，與學校及班主任無關。
六、本責任書一式二份，學校家長各存一份。本責任書如有欠妥之處，以國家頒發的《學生傷害事故處理辦法》等法律法規的規定為準。
班 級： 學生姓名：
學生家長(簽字)： 家長電話：
校 長(簽字)： 校長電話：