志愿者誓詞范文

導語：如何才能寫好一篇志愿者誓詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、葉落花飛碩果豐,冬來冰雪孕春容。世間萬物均因果,眾生皆佛佛心中。

3、義工舞動綠椰風，炭火熊熊海岸紅。寒夜觥籌星璀璨，雛鷹聚力擊長空。

4、歲月無常行路難，助人樂善志如磐。扶危濟困當伸手，送炭添薪不畏寒。

篇2

吳明

尊敬的各位領導、老師、親愛的家長、孩子、志愿者們：

大家晚上好！

2012年12月8日，就在這里，我們志愿者團隊成立了，當原縣委常委、縣委副書記、教工委劉振茂書記代表縣委縣政府向我頒發志愿者團團長聘書時，我深感責任的重大，使命的光榮！三年過去了，今天，我們在這里隆重舉辦三周年慶典晚會，我的心情十分的激動。

首先，讓我代表團隊匯報我們的工作情況。我們綠洲家庭教育志愿者團隊現有早期教育指導師6人，家庭教育指導師23人、中華家庭教育高級講師449人、注冊家長志愿者237人。我們在教育局、進修校的全力支持下自上海引進"區域落地式家長學校模式",構建多條學習途徑，以現場授課及網絡學習相結合的方式，大面積提升各個年齡段家長的家庭教育素養；我們在婦聯、民政局、衛計局、文明辦、關工委等各單位的大力支持下，陸續開放了"愛心書屋、家長聊天室、個案咨詢室、綠洲公益家長學校、親子閱讀繪本館、感覺統合健身館"等公益平臺，長期為家長提供服務；我們在14個鄉鎮街道的支持下啟動"綠色讀書　愛心漂流"活動，讓家庭教育惠及古田的每一個鄉鎮。如果數字可以說明一些問題，在這里，我陳述其中的一組數字：2013年，在城關及各鄉鎮街道（社區）中小學（幼兒園）組織家庭教育講座（讀書交流、教子經驗交流、專題沙龍、親子活動）等107場；2014年組織156場次；2015年，到今天為止，組織相關活動191場！就在此時，我們的江承杏老師正在新城中學為初一年段的家長進行青春期家庭教育的專題講座。三年多來，超過400場的活動，受益家長超過了十萬人次！

我們的付出也獲得了一些榮譽：古田電視臺、閩東電視臺、《今日古田》、《閩東日報》、《福建人》等都曾有相關報道，2013年12月"古田縣教育局區域落地式家庭教育"被省婦聯評為"福建省巾幗志愿服務優秀巾幗志愿服務項目";2014年12月14日《福建新聞聯播》"今日關注q古田 家庭教育從家長教育做起"用時4分50秒時間報道了志愿者們"純公益推廣 專業化服務"的事跡；涉及城關及14個鄉鎮街道的"綠色讀書愛心漂流"活動2014年獲全國志愿服務項目三等獎，民政部發文向全國推廣經驗。

親愛的朋友們，這數字與榮譽的背后是古田家庭教育指導師與講師們犧牲了多少周末和夜晚的休息時間加班加點，無私奉獻；而無法用數字來衡量的，是那些站在幕后，數以百計的志愿者默默的完成團隊給的分工，愛心書屋值班的志愿者們，三年如一日的在書屋為其他家長與孩子們服務；每周三下午開放的家長聊天室為困惑的家長們帶來了希望；我們的個案咨詢室幾乎不間斷，因為急切需要幫助的家庭太多太多了；不管是站在臺前，還是默默在幕后的志愿者，今天，讓我們以最熱烈的掌聲向他們表達最崇高的敬意與最真摯的感謝！

為他人提供志愿服務，是我們奉獻社會的方式，也是自己受鍛煉長才干，自我價值得到實現的一份人生閱歷！我驕傲，我是中華家庭教育志愿者，我自豪，我是綠洲家庭教育志愿者團隊中的一員，我歡呼，我的生命因此而更加燦爛美麗！今天，我在這里，最想表達的一種心情，那就是感恩！

我感恩，感恩中華家庭教育網的全體老師，是你們日日夜夜不辭辛苦的指導著我們提升自己，是你們無私的提供源源不斷的資源，讓我們迅速的成長，讓我們有能力去幫助需要幫助的家長們；我們的導師顧曉鳴先生，更是6次來到古田，為我們做各類培訓，并多次組織我們召開"家庭教育的",指引我們在正確的路上做著正確的事，并在全國范圍內大力宣傳古田家庭教育模式；

我感恩，感恩各級各部門各單位各鄉鎮街道的領導們，為我們提供資金場地平臺，讓我們的能力得以施展；

我感恩，感恩我們全體指導師講師志愿者們，是你們的愛心與熱情，讓團隊有了今天的影響力與凝聚力。這感恩的心，必將化為前進的動力，支持著我們團隊一直奮斗不止！

今晚，在這里舉辦的三周年慶典晚會，是對過去的一個小結，它更是一個新的起點?，F在，請全體志愿者起立，用最響亮的聲音來重溫我們的志愿者誓詞：

我愿意成為一名光榮的家庭教育志愿者。

我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿精神，傳播家庭教育科學理念、知識和方法，為促進和諧家庭的建設貢獻力量。

親愛的志愿者們，讓我們銘記誓詞，記住我們的夢想：用愛心點燃希望，讓責任成就未來！

篇3

畢業以后，我沒有選擇到一二線城市闖蕩，而是毅然決定留在家鄉，懷抱著對基層事業的熱愛，投身于三支一扶的大學生志愿服務。

很多人并不知道三支一扶志愿者的性質，以為就像臨時工一樣而已。其實不然，我們是以志愿者的身份投入基層工作，用專業知識來滿足基層崗位對此的需要。我不知道這個身份在旁人眼中，是光榮，還是卑微。我也不知道這個身份的身價在他們眼中，如金子，還是如泥。但是卻有很多像我們這樣的人就選擇了它，我選擇尊重了它。

三支一扶如同大學生村官，本身就是一種光榮的基層奉獻，當你投身于三支一扶基層服務，只要你埋頭苦干，你會真正可以得到歷練。這是我這半年來在三支一扶崗位工作所得到的切實感受。剛開始，面對從來沒有接觸過的基層群體，我感到手足無措，不知道如何有條理地展開每一項工作。但當我們敢于向前輩學習，結合自己在大學學到的專業知識，把專業知識與實際情況相結合，勤于思考，問題就會迎刃而解。因此，在三支一扶無論在做何種工作，一邊工作吧，一邊不放棄學習，這是對自己最好的時間安排，成功往往來源于此。

說到對三支一扶的建議，對于人才培養方面，我希望有更多一些職業培訓，把專業知識和實際操作結合起來，這樣更有利于我們投身基層服務。對于往后的就業培養，既然有了基層經驗，我認為人才部門對三支一扶志愿者進行定編定制培養，這樣才能留住人才。  

作為一名“三支一扶”計劃志愿者，我始終牢記志愿者的誓詞：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿者精神，傳播先進文化，為建設團結互助，平等友愛，共同前進的美好社會而貢獻力量。我深深知道，我們的使命是服務于基層，為祖國的繁榮富強盡自己的綿薄之力。在服務生活中，始終牢記自己的這一使命，積極創造條件，為新興的和諧發展努力著，奉獻著自己。也許我們志愿者所從事的崗位是平凡普通的，但我們的青春是火熱的，志愿服務的日子里，時時刻刻都以志愿者精神激勵自己，生命也因此而豐富多彩。兩年來，時刻叮囑自己，平凡的是普普通通工作崗位，不平凡的是我們這個集體、這個團隊，是這樣一群激情澎湃的年青人。

篇4

這學期以來，一中團委在校領導和團市委的大力支持下，在全體團委委員和全體團學學生干部的共同努力下，始終圍繞服務學生、服務學校的宗旨，并根據一色，完成各項團市委和學校交予的各項工作，并始終不斷嘗試根據我校青年學生特點創新性開展工作?，F將具體工作匯報如下：

一、有一色的成人禮。

全體人員近一月的籌備，今年根據一色和新媒體的結合，利用微信公眾平臺收集全國各地甚至在國外的校友祝福，在搞活動的同時凝結一中校友力量，溫情滿滿。

每一年的成人禮，對于孩子們來講都是唯一的。2015年11月1日，在校體育館 "十八而志：行冠 知禮 承責"成人禮儀式。1005名高三學子穿上盛裝禮服，共同迎接這莊嚴的的一天。在高三學子在激昂的誓詞聲中，莊嚴地進行"長大成人"的宣誓，伴隨動情的音樂和觀禮師生的熱情掌聲，朝氣蓬勃的高三學子穿越成人門、貼上了心愿紙。我校全體行政、級長、高三師生和學生家長3000多人，共同見證xx一中高三1005名學子邁入"成人門",長大成人。

二、社團活動嘗試新的平臺展示

如果說第二學期社團嘉年華是所有社團狂歡的日子，那這學期嘗試的把二十多個社團在幾乎每周的校內展示則是對每個社團更高的要求，這樣的安排能更加體現社團活動豐富學生校園文化生活的力度。每個社團在全體社員的精心準備下，都給全校的師生上演了一出又一出高質量的活動。截止到第18周，已成功舉辦十幾個社團活動。我們也利用多方宣傳平臺（校園網、微信公眾平臺等），給家長和社會展示孩子們在校內豐富的校園社團生活。

如青瓷攝影社，在第十周，雖然天公不作美，但他們精心準備的200張攝影明信片在十分鐘便被同學們一掃而光，里面記錄的全是一中美美的校園環境和人文氛圍。

如夢田心理社，結合他們的社團特點，開展了一系列與高中學生心理有關的小游戲，同學們參與的熱情很高。在游戲的同時，也得到了心靈的釋放，在當今高壓的高中學習生活中找到一個寄娛樂于其中的正面釋放空間，符合學生心理發展特點，真的值得推崇。

如辯論社，針對高中學生心理特點開展了一場辯論，最后訪問一部分學生，他們都說感覺很不錯。

更多的社團風采我們也陸續在校園網和微信公眾平臺給大家分享了，這里不一一羅列。

另外，社團這學期不斷加強對外校的交流活動，目前在登記的已經有超過十個社團進行了多次外校交流活動。

三、我們的綠精靈志愿者們

志愿者，在我們每一次活動現場。這是我們校志愿者服務站的宗旨。在老師和同學們的眼里，寒假和暑假的分32個鎮街的志愿服務活動可能大家在只能在宣傳里看到。而更多的是在校內每一次的活動現場，大至所有大型活動（成人禮、校運會、文藝晚會、健美操籃球比賽、家長會），小至每一次會議。如每年的校運會，需要征集近400名的志愿者參與工作，他們的辛勤付出為校運會的順利圓滿舉行出了很大的力。這里衷心感謝級長、班主任和老師對校內志愿服務工作的支持。更衷心感謝每一位用心付出的綠精靈們，在圖書館的義務管理員志愿者、周六日經?；貋砑影嗟闹驹刚邆?、有時候犧牲自習和晚自修的志愿者們。

篇5

一、加強學習，迎難而上，將理論與實際相結合。

化驗室里的大部分項目都是原始的手工操作，許多方法和操作我只是上課聽老師說過怎么做，而實習時，各個項目以儀器操作為主，手工操作的項目很少。為了盡快適應工作，我翻閱了大量的資料和書籍，找到各個項目的手工操作方法，并反復練習，在最短的時間里熟練掌握各種手工操作。同時在現有儀器、設備的情況下改進工作方法，使繁瑣的操作簡化，大大提高了工作效率。

二、認真細致，精益求精，不斷提升志愿服務水平。

為了避免由于錯拿、錯看標本導致的差錯事故，對于住院病人送檢標本，我嚴格執行“三查三對”制度，從而杜絕了發生這種事故的可能性。手工操作的成本低廉，但費時、費力，誤差大，為了減小誤差，使報告結果真實、有效，大部分項目我都會做兩次取平均值報告。就拿血常規來說，手工法是用顯微鏡計數細胞，做一次要半個小時，我都會做兩次取平均值報告，這樣的話做一個血常規就需要一個小時?？达@微鏡看久了，再看其他東西老覺得眼前一片白花花的。對儀器進行定期維護、保養和清理，努力延長使用壽命。

三、建立、健全化驗室規章制度，規范實驗人員行為。

在我來之前，化驗室并沒有一個專職的檢驗人員，而是由一個藥師進修之后兼職做的，所以化驗室里的各項規章制度很不健全，有的根本就沒有。為了使化驗室規范化，我建立、健全化驗室規章制度和實驗人員行為準則，明確實驗人員的責任和義務，同時規范報告方式。并嚴格要求自己按規章辦事，使化驗室逐步走入規范化。

四、工作之余，積極參與各項義務活動。

篇6

百年能掛幾牛角，火急編摩時亹亹。

柳家文類今無遺，可忍行事空違之。

此書真是群玉府，事辭所不遺毫厘。

子不見劉勰書成要人定，豈但令人愈頭病。

偶向車前問沈公，果符夢里隨先圣。

篇7

6月26日，在2014年全國職業院校技能大賽天津主賽場，來自全國各地職業院校的代表就如何培育和踐行社會主義核心價值觀召開座談會。江蘇揚州商務高等職業學校校長周俊作為江蘇省唯一的學校代表，在會上展開了發言。

在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，學校緊抓中華優秀傳統文化這一根脈，以校園文化為先導、以教育認知為基礎、以社會體驗為抓手，堅持知行合一，引導學生將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，學生精神面貌和綜合素養明顯提高。

以校園文化為先導，將核心價值內化于心

學校立體打造了“仁、能、勤、正”四大校園文化體系，營造了濃厚的文化氛圍，熏陶和感染學生樹立文化自信和價值觀自信。

一是強化“仁”文化教育。學校建設了雷鋒園，引導師生員工以雷鋒為榜樣，常懷感恩之心，推己及人，理解他人，善待他人，幫助他人。

二是強化“能”文化教育。學校塑造墨子像，設置“狀元榜”介紹歷年技能大賽獲獎者事跡，創設了創意生活園，培養學生崇能尚德、勞動光榮的意識。

三是強化“勤”文化教育。學校以“天道酬勤”為校訓，打造“勤園”文化區，讓學生自主參與管理、勞動實踐，增強勞動創造幸福生活的感受。

四是強化“正”文化教育。學校提煉“據正治?！崩砟?，倡導“品行端正、老實做人、踏實工作、認真做事”的做人原則和“理想正、目標正、做人正、干事正”的教學育人準則，引導學生將社會主義核心價值觀內化為共同理想信念。

以教育認知為基礎，學習了解中華優秀傳統文化

學校從語言學習、知識掌握、內涵理解、思想認可、觀念建構、實際運用等多個層面，強化教育認知，讓學生時刻浸潤中華優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀，養成良好的職業素質、職業道德。

一是編讀本。依據年級間的差異，編寫了內容各異而又互相銜接的中華優秀傳統文化系列讀本，已投入使用《詩詞賞析》、《職業學校學生禮儀手冊》特色讀本，正在開發《墨子文化讀本》、《職業學?！叭省蔽幕逃x本》等。

二是課堂學。學校把抓好德育課、語文課作為核心價值觀教育主陣地，并根據學生的興趣愛好，逐步開設了古詩文賞析、民俗文化賞析等選修課，系統學習中華優秀傳統文化。

三是重實踐。學校以社團為載體，舉辦古詩文誦讀競賽，定期評選“孝星”，并以學會做人、學會學習、學會生活、學會合作、學會創新“五會”為目標，開展素質教育活動。

四是崇創作。學校圍繞核心價值觀、相關傳統文化主題，在校報開辟中華優秀傳統文化專欄，鼓勵師生進行詩詞創作，開展專業誓詞的提煉和評選活動。

五是集中讀。設立20分鐘早讀課，學生結合專業特點和自身需要，集中誦讀古詩文、專業誓詞等，在誦讀中加強感悟、認同，在潛移默化中主動養成、踐行。

以社會體驗為抓手，推動核心價值外化于行

一是實現學雷鋒活動常態化。學校將踐行雷鋒精神與社會主義核心價值觀教育緊密結合起來，開設“學習雷鋒”專題網站，組建“小紅帽志愿者”團隊，開展“學習雷鋒，德潤商?！敝黝}教育系列活動，引導學生結合專業、依托技能、服務社會，并將學雷鋒活動納入行為百分考核細則，促進學雷鋒活動、志愿服務常態化，近60名“小紅帽”志愿者獲得省市優秀學生、優秀青年志愿者稱號。

篇8

“80后”、“90后”，在這次四川大地震的大救援中嶄露頭角。他們勇敢，他們堅強，他們奮起，他們善良，他們崛起，他們成為主力，他們大有希望，他們是中國力量!

荊利杰：“我還能再救一個”

5月12日3時10分左右，綿竹市消防中隊第一時間趕往武都小學實施救援。

武都小學的教學樓坍塌了大部分，下面至少埋壓了100多名師生。雖然沒有特殊工具，但戰士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個奔向了廢墟，開始了長達3天時間的救援。

余震不斷發生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時不時往下掉，荊利杰全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒有停下來。13日，上天落淚了。雨中，荊利杰和戰友們仍然沒有停歇。

13日上午10時許，就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟在余震和吊車的操作中發生了巨大的晃動，樓板在搖，墻體在垮……二次坍塌!危險!快撤!消防指揮部下達了命令。

荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時，他聽到廢墟中有個男孩在呼救!他轉身就要奔向廢墟，余震再次襲來，并引發了更大面積的坍塌。戰友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。

荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧!我還能再救一個!”

現場所有人都哭了……

荊利杰本人說過，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的惟一一件事就是：救人，趕快救人!

袁文婷：為了孩子將青春定格在了26歲

袁文婷，一個普普通通女孩的名字，如果不是這場災難，沒有多少人知道她是誰，一位來自于汶川震災地區什邡市師古鎮民主中心小學一年級的一位教師。

汶川地震發生時，袁文婷所在的民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的破壞，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度地減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最后一次沖進去后，三層的教學樓轟然倒塌……

13名孩子幸存了下來，袁老師卻走了。

向倩：緊緊摟住孩子們

廢墟中，龍居小學女教師向倩一手摟住一個學生，緊緊地擁在自己身下，像母親護衛著自己的孩子!她的身體已經斷為三段，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手!在場所有參與救助的人員均被向倩老師這種舍生取義、保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發朝向倩老師鞠躬致敬。

原本，只需兩秒種便可離開教室，到達安全地帶，但當她在疏散學生們離開教室時，看到兩個手足無措的學生，向倩義無反顧地大步跨近學生，一手摟住一個，朝門外沖去，可此時，整座教學樓已轟然垮塌，向倩和幾個學生一起被埋在了廢墟中……

搶險救援，“80后”女特警災區撫慰民心

北川災區，來自重慶的12名女特警，成為救援隊伍中的一抹亮色。從發憷、作嘔到營救、巡邏，在這場罕見的災難中，這群“80后”女孩克服了重重困難，真正磨礪成警中花木蘭。如今，每天在災區巡邏，散發安全告示，安撫現場群眾，女警們成為災區一道靚麗風景，也成為災區民眾“心靈的滋潤”。

張米亞：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”

5月14日，戰士在四川北川縣中學的廢墟里尋找并呼喚活著的師生。當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

陳佩剛：私企老板挺身一線

今年23歲的天津市私企老板陳佩剛，自愿報名參加四川省紅十字協會志愿者救援隊，深入受災較嚴重的綿陽市安縣進行救災。他說，自己從未經歷過大地震，他被災區的房屋倒塌、同胞遇難的場面驚呆了，惟一的想法就是要來四川救災。

在他18歲時，家里人曾提議他參軍，但因為他想自己干個私營公司，所以就拒絕了。通過這次的親身經歷和耳聞目睹，他感覺沒能參軍是他一生中最大的遺憾。陳佩剛用手摸了一下被太陽曬爆皮的胳膊說：“我所在的志愿者救援隊里，‘80后’占了相當一部分，我們參加救援隊惟一的想法就是要用自己的力量來挽救更多的生命?！?/p>

入黨申請：到最危險的地方去

“讓我到最危險、最艱苦的地方搶救，請組織考驗我……”這是一群80后醫護人員的誓詞，其中最小的一位剛過完18歲生日。他們向抗震救災指揮部第411醫院流動醫療一隊臨時黨支部遞交了入黨申請書。

該隊一行30人，化整為零，分成4個小分隊，留8人駐守映秀，其余全部出動進入交通最縱深的地方，給災民提供醫療救助。86年出生的李紅帥說：“外傷人員多，那里需要麻醉科的人，我去……”85年出生的徐小龍說：“我們年輕，體力上有優勢，醫院的專家們年歲大，我們更能發揮作用。讓我們去吧……”

何翠青：為救同學失去右腿

她是個13歲的女孩，地震發生時，她本已走出宿舍，但為了叫醒還在午睡的同學，她毅然折了回去。何翠青是四川省青川縣木魚中學初一的學生，地震當天，她跑回宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒，自己卻失去了最佳逃生時間，被壓在了廢墟下。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。

何翠青是木魚中學最后一個被救學生，由于重物長時間擠壓導致肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。當被問：“你后悔嗎?”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學?！?/p>

尹春龍：救人就像摘香菇

在分別堅持了150小時、179小時后，兩名被廢墟掩埋者在汶川縣映秀鎮成功獲救。除了兩人強烈的求生信念，奇跡得以上演的背后，都閃動著同一個瘦小的身影――一個20歲的志愿者，幾乎以一己之力，鑿通了兩人求生之路的關鍵點。他叫尹春龍，四川資陽人，以種植販賣香菇為生。在家里摘香菇，須要彎腰操作，直起腰就會影響速度。尹春龍說，他能保持著一個姿態不停地摘香菇。他鉆入廢墟，保持著一個姿態，開始鑿洞救人。

篇9

作為參與者，他參加校園義務講解、助老捐衣、公益支教、國慶群眾游行等；

作為組織者，他加入清華大學教育扶貧公益協會，并擔任會長。他和團隊組織志愿者利用周末前往河南、河北等地交流成長經驗，受益學生超過35000人次；他發起“電腦傳愛行動”，利用暑假募集閑置電腦資源，為多所農民工子弟小學建立微機室。

作為引導者，他擔任計算機系2010級本科生帶班輔導員和教育扶貧公益協會輔導員，引導更多清華學子參與公益。

2010年7月，我放棄了攻讀清華大學計算機系碩士學位的機會，保研清華大學教育研究院讀教育學。這一決定在很多人看來不可思議，于我而言順理成章。2006年進入清華，我一直堅持參加公益活動。這些公益活動讓我思考，我準備在讀研期間，學習教育學知識，研究“公益、教育扶貧和人才培養”三者的關系。

支教有用嗎？

參加清華大學教育扶貧公益協會（SAEPA）之前，我做過各種公益活動：前往甘肅民勤，到過江西吉水……

2008年暑假，我參加了清華大學中美大學生暑期扶貧社會實踐活動，5名清華志愿者和2名美國志愿者，在江西吉水中學進行為期10天的支教活動，教授英語、數學。最后一天，我們開了個“farewell party”（告別會），分享感受。到我時，我含著淚水和高中生們分享了我的家庭經歷，第一次在眾人前回憶自己如何從一個農村娃克服種種困難考進清華的過程，從中告訴他們不要放棄夢想，勇于改變自己的命運。

Party結束，我們在教學樓前合影。之后，同學們讓我們簽名留念。由于人數眾多，我們用了一個半小時簽名。開始蹲著簽，蹲久了，同學們搬來凳子，就坐著簽。結束時，我的手麻了。此后的半年，我收到50多封信和賀卡，信里，我看到了他們對知識的渴望，更體會到他們對現實的迷惘。我也發現，自己的故事可以幫助很多孩子，便加入了這次支教的組織方之一——清華大學教育扶貧公益協會（SAEPA）。

當時，SAEPA還是一個默默無聞的學生社團，做過的活動不多，周末支教便是其中之一。其實，我剛開始對周末支教持懷疑態度：花如此大的價錢，僅僅是周末兩天時間，前往偏僻地區支教，這對當地同學有價值嗎？清華同學愿意參加嗎？

我的第一次周末支教更加劇了這份懷疑。

2008年10月10~11日，我們前往河南滑縣抗大初中支教。當時，協會處于初創期，人員不足活動組織經驗不足，我臨危受命擔任支隊長。其實，這次支教的組織工作一團糟：周五晚上出發，周三晚上才把招募隊員的海報貼出，直到周五下午1點才把成員敲定；只有抗大初中校長知道我們的出發時間，到達安陽站的時間和要教的內容（英語，勵志），以及教授對象的年級、背景和學習程度等問題，都沒有和抗大交流；出發前，我只和隊員大致說了可能教授的內容，沒有討論教案。

我們的準備雖不精心，但授課還算順利，所到之班級，同學們的掌聲還是一陣一陣的。但是，離開抗大的最后一節課讓我陷入了低迷。那節課的對象是初三復讀生。來到班上，我能明顯感到這個班缺乏活力，士氣低迷。授課中，同學們的反映不強烈，缺乏微笑。由于我們沒有買好返程火車票，我不得不幾次中斷授課，到教室外面協商返程票的事情。更糟的是，協商的結果是我們乘坐大巴返回北京，我不得不在交流了一個小時左右，提前結束了這次授課。

我的第一次支教之旅失敗了。坐在大巴上，我的情緒很不好，不斷思考：支教能給同學們帶來什么。由于夜間乘坐大巴，我一路上提心吊膽，生怕出事故。雙重壓力之下，我對支教的作用更懷疑了。

有用

2009年3月13日，我和6名隊員來到河南蘭考某中學，這是一所實力比較薄弱的中學。

來到高中老師辦公室，眼前空空如也，沒有電腦，有的僅是同學們的作業本。蘭考可是焦裕祿奮斗過的地方，教學條件還是這樣差。對于眼前的一切，我很失落。來到課堂，雖然得到了很多掌聲，但是，同學們的學習成績不好，素質比較差，他們絕大多數人的命運不是高中輟學，就是畢業后去外地打工。

我仍然沒有擺脫對支教的疑惑。

2009年5月9日~10日，時隔半年，我第二次來到抗大初中。當我第二次走進初三復習班，大多數同學都喊出了我的名字，讓我十分感動。上課時，有些同學告訴我：“老師，上次您講的那些道理鼓勵了我半年，每遇到困難，我都會把你的話拿出來激勵自己，我現在更堅強了。”

聽到這些話，我眼里都是淚水。下課時，我用了三分鐘寫了一段誓詞：“我是一名初三學生，正在積極備戰中考。在接下來的日子里，我將做到：勤奮努力，堅持不懈，積極樂觀，斗志昂揚。為了我的老師，為了我的父母，為了我的家鄉，更為了我自己。既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程，無論遇到任何困難，我一定會戰勝自己?！?/p>

當我帶領全班同學站起來，用手捂著胸膛，用最大的聲音，跟著我喊出誓詞時，很多同學的眼睛都濕潤了。

2009年10月，我第三次前往河南滑縣。那時，初三的復讀生結束了中考。老師告訴我，復讀班的同學們大都考上了重點高中。離中考的前一個月，同學們打印我和他們在支教時的合影，貼在后墻上；每天早讀前，他們都大聲喊出我為他們寫的誓言，相互鼓勵。

一年前，我懷疑支教，經過一年，我卻成了周末支教的堅定支持者。我也明白人的態度和思想是不斷轉變的，這種認識上的轉變是從實踐當中來的。

怎么能更有用？

大三即將結束時，我要考慮畢業去向。憑著成績，我可以在計算機系讀碩攻博，但是，我選擇了去教育研究所。很多人覺得我的決定不可思議。畢竟，從計算機系研究生畢業，會找到一份薪水不錯的工作，而教育研究院在清華不算熱門。對我而言，本科的支教等志愿服務對于這一選擇起著十分重要的作用。

支教給中小學生帶來了什么？支教給大學生帶來了什么？這是我進入教育研究院前不斷思考的兩個問題。我發現，當地學生、貧困地區的孩子在思維上走了誤區，比如，他們都覺得中考、高考的路太難了，創業、工作或是當兵比較容易且更有出息。之所以這樣，往往是因為他們的眼界、視野比較狹隘。所以，每次支教我一定要講的一個命題是：中考，高考是最簡單、最公平的成長方式。

有一次去河南蘭考某個高中，我去的那個班是普通班，即最次的班級。上課時很混亂，我就問：成長的方式有哪些？大家列舉了：中考、高中、高考和大學；外出打工創業；從軍；從事藝術體育特長。接著我問：哪一種成才方式最簡單？大家閉上眼睛，“憑良心”投了票。只有幾個同學選擇中考、高中、高考和大學，大多數選外出打工創業。我就幫他們分析，提供更多的信息，下課時，我把大家都講明白了。再做調查時，幾乎所有人都選擇了中考、高中、高考和大學。

這樣的誤區還有很多，比如，有同學問我：“老師，考上大學，我擔心家里人供不起我?！边@個問題的答案是：國家有助學貸款，絕大多數重點院校都承諾“決不讓任何一個有才華的學生因為家庭貧困而輟學”。

支教過程中，我深深體會到支教對方方面面的意義。對于中小學生，支教讓他們見到了他們仰視的人，這些人真誠地與他們交流，告訴他們：知識能改變命運，且是改變命運最容易的方式。此外，支教也會在他們的心中種下種子，他們中的部分人會繼續傳遞愛心，幫助其他人。

對于清華，志愿者在外代表清華，踐行清華人的社會責任，塑造清華的社會形象。

第五次去滑縣，晚上和校長吃飯。那一天，我們都喝了點白酒。席間，校長講了他對支教的感受，他說：“咱們的這五次合作，我對清華學生的看法有了很大的改變。以前我總覺得，清華北大的學生很多都是書呆子?？墒牵c你們的交流，我也去清華學習了好幾次，我認識到清華學生不僅學習好、專業好，做其他事也很認真，也很負責，也很棒?！?/p>

雖然，校長的話有恭維成分，但憑著對校長的了解，我覺得他在說心里話。他的這番話對我觸動很深，我沒想到社會上有些人對清華學生這么不了解，不曾想過我們也能做讀書以外的事情，而且干得很出色。

對于社會，支教在號召更多的人關注中國的貧困和教育，讓更多的清華學子參與到這個過程中來，培養他們的責任感；同時也在更多的孩子內心埋下種子。當有一天，這一群有抱負，有追求，有奉獻精神的學子成為國家的頂梁柱，這個國家必然是偉大的。

篇10

一、活動主題：攜手禁毒 構建和諧潁上

二、活動主辦單位：縣禁毒委員會

三、活動協辦單位：縣公安局、縣公益志愿者聯盟協會

四、活動目的：通過6.26國際禁毒日宣傳活動的開展，全面推動我縣禁毒工作，利用各種行之有效的宣傳手段和措施，不斷加大禁毒工作的宣傳教育力度，努力在我縣掀起全民禁毒熱潮，營造濃厚的國際禁毒日宣傳氛圍。

五、活動時間：20__年6月26日(周日上午8：30分至11:30分)

六、活動地點：縣郵政廣場

七、活動安排：

1、制作現場宣傳主橫幅2條：“潁上縣6.26國際禁毒日大型宣傳活動(縣禁毒委、縣公安局、縣公益志愿者聯盟協會)”、“共攜手遠離 促和諧珍愛生命”

2、舉辦萬人簽名活動：制作“珍愛生命 拒絕”大型簽名橫幅，現場組織參加活動領導、禁毒委成員單位與會人員、公益志愿者、市民群眾進行簽名。

3、開展禁毒知識圖片展：設立禁毒知識圖片展區，利用圖片展示向市民宣傳危害。4、散發宣傳傳單：印制3000份禁毒宣傳傳單，在活動現場由禁毒志愿者向市民散發。

5、禁毒志愿者招募：設立招募臺，向社會公開招募禁毒志愿者。(由公益聯盟負責)

6、設立禁毒宣傳咨詢臺：就禁毒方面知識和法律法規等現場接受群眾咨詢。 (由縣公安局負責)

7、娛樂場所禁毒宣傳：組織禁毒志愿者走進各娛樂場所張貼禁毒宣傳掛圖。

8、協助公益聯盟協會開展禁毒公益短片的拍攝，做好禁毒社會宣傳工作。

9、利用現場音響向市民進行禁毒知識宣傳。(由公益聯盟負責)

10、邀請政府有關領導、禁毒委各成員單位、新聞媒體等參加。

11、利用公安內網、互聯網、報紙、電視臺等新聞媒體做好活動的后期宣傳報道工作。

為進一步貫徹落實上級關于《全民禁毒教育實施意見》和《禁毒人民戰爭預防戰役宣傳教育工作方案》要求，掀起學習和貫徹《中華人民共和國禁毒法》高-潮，切實提高公眾特別是青少年、有高危行為的人群防范和抵御的能力，動員社會各界積極支持、參與禁毒工作?，F結合我鎮實際，制定開展禁毒宣傳教育活動工作方案。

緊緊圍繞“參與禁毒斗爭，構建和-諧社會”的宣傳主題，以黨的__屆x中全會精神為指導，以貫徹實施《禁毒法》為契機，遵循面向全民、突出重點、常抓不懈、注重實效的方針，以提高全民預防和抵御的能力為核心，各有關部門參加、發揮各自優勢，采取靈活多樣、內容豐富的形式，掀起全鎮禁毒宣傳教育的熱潮，最大限度地遏制發展蔓延勢頭，開創我鎮禁毒工作的新局面。

禁毒宣傳教育活動，從__月16日起到__月30日結束,共分三個階段進行。

準備階段（*月16日－*月31日）。各單位要根據上級的統一部署，對20__年禁毒宣傳月活動認真進行組織和周密部署。為開展好這項活動，各單位要制定出切合本單位實際的禁毒集中宣傳活動計劃安排，并指定專人負責此項工作的組織和協調。

宣傳階段（*月1日－*月15日）。在這個階段，各單位要按照《關于集中開展禁毒宣傳教育活動的工作方案》的要求和各自制定的禁毒宣傳工作計劃，充分運用各種有利條件，采取多種方式方法，廣泛宣傳發動群眾，提高群眾對危害的認識和自覺參與禁毒的意識，形成全社會參與禁毒的良好氛圍。

總結階段（*月16日-*月25日）。各單位要對各期的禁毒宣傳教育工作進行經驗總結，提出改進意見和建議。并于*月20日形成書面材料報鎮綜治辦。

三、活動內容

（一）開展《禁毒法》學習宣傳活動

為推動全鎮學習貫徹《禁毒法》，使社會各界和廣大人民群眾充分認識 《 禁毒法 》頒布 的重要意義，了解《 禁毒法 》的主要內容，遵守《 禁毒法 》的有關規定。各成員單位要結合實際，采取多種形式，宣傳貫徹《 禁毒法 》。負責單位：派出所、司法法。

（二）舉辦集中宣傳活動

由鎮宣傳、派出所、司法、衛生、婦聯、共青團等部門要積極配合上級有關部門于*月26日在城區舉辦大型宣傳活動，活動內容分別為禁毒圖片展、吸毒與傳染疾病咨詢、美沙酮維持治療咨詢、分發禁毒宣傳單等。負責單位：司法所。

（三）結合“三下鄉”等活動深入開展禁毒宣傳，提高宣傳教育的覆蓋面

把禁毒宣傳教育工作與“三下鄉”等公益活動有機結合起來，在鎮轄區村組、社區、社區、企業、

學校等地組織宣傳活動。通過廣泛開展禁毒、的危害，使公眾深刻認識到對個人、家庭、社會造成的嚴重危害，提高公眾防范、抵御的能力。負責單位：文體站、派出所。（四）繼續開展旨在保護在校學生的“不讓進校園”活動

按照國家禁毒委、中央綜治辦、教育部、團中央《關于進一步加強中小學生預防教育工作的通知》和《中小學生預防專題教育大綱》的要求，充分發揮學校禁毒教育的主陣地作用，在各級各類學校全面開展預防專題教育，努力實現“學生不吸毒，校園無”的目標。集中宣傳教育期間，各學校要繼續開展“六個一”禁毒主題教育活動，即讀一本禁毒書籍；觀看一部禁毒專題教育片；開辟一期內容豐富的禁毒墻報、櫥窗、專欄；舉辦一次“參與禁毒斗爭、構建和-諧社會”書畫、征文比賽、演講比賽、知識競賽；開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動；每名學生在家里開展一次“不讓進我家”的宣傳活動。我鎮民族中學、思茅四中、思茅技校、思茅五中、二孝五孝熱作學校6所預防教育示范”學校，要進一步探索教學方法，認真總結經驗，不斷提高預防教育水平，取得更好的教育效果，切實發揮示范作用。負責單位：各院校、派出所。

（五）繼續推進“社區青少年遠離”行動

進一步發揮密切聯系青年的優勢，在廣大青年中開展內容豐富、形式多樣、寓教于樂的禁毒宣傳教育活動，使廣大青少年遠離。要依托青年中心、進城務工青年培訓學校（站、點）、青少年維權服務站等陣地，切實加強對社區閑散青少年和外來務工青年的禁毒宣傳教育。要組織開展“青年禁毒志愿者”行動，舉辦圖片展、知識問答、文藝演出、放映電影和分發禁毒宣傳品，使青少年進一步認識危害，提高他們防范的能力。負責單位：共青團。

（六）繼續深化“不讓進我家”活動

充分發揮聯系千家萬戶的優勢，結合實際，認真開展“不讓進我家”活動，構筑“學校、家庭、社區”三位一體的禁毒教育模式，不斷深化“不讓進我家”活動。要把存在問題的社區和單親家庭、流動人口家庭、涉毒家庭作為工作重點，加大宣傳力度，完善幫教機制，積極創造條件，為他們解決實際困難。負責單位：鎮婦聯。

（七）開展旨在保護職工和個體勞動者的禁毒教育

要按照全國總工會關于開展“職工拒絕零計劃”活動的部署，大力推動面向企業、單位和廣大職工的禁毒宣傳教育，廣泛開展創建“無毒單位”活動。要通過多種形式的教育，使廣大職工尤其是青年職工、農民工增強禁毒意識，自覺抵制，參與禁毒。負責單位：鎮總工會。

（八）加強對社區群眾和外來工的禁毒法制教育

派出所、司法所要在社區和外來人員密集區域利用法制宣傳欄、黑板報編寫一期有關常識、危害和典型案例的禁毒教育?？瑫r在社區張貼宣傳標語、懸掛橫幅、分發宣傳單、出動宣傳車等，進一步擴大宣傳覆蓋面，提高廣大群眾識別、防范和抵御的能力。負責單位：派出所、司法所。

為進一步加大禁毒宣傳教育工作力度，營造“6?26”國際禁毒日濃厚氛圍， 深入推進我鎮禁毒專項整治工作，根據省、市、縣有關通知精神，我鎮決定在“6?26”國際禁毒日期間集中開展宣傳教育活動。結合我鎮實際，特制定本方案：

一、指導思想

深入學習實踐科學發展觀，堅持“面向全民、突出重點、注重實效”的方針，以中小學生、社區閑散青少年、外來員工為重點宣傳教育對象，開展禁毒公開宣誓簽名游行等禁毒宣傳教育活動，掀起新一輪禁毒宣傳教育活動，進一步提高全民的防毒、拒毒、禁毒意識和能力，努力營造全民禁毒的工作氛圍，深入推進禁毒專項工作。

二、組織領導

為確保集中宣傳教育活動順利開展，我鎮成立“6?26”國際禁毒日集中宣傳教育活動領導小組，組成名單如下：

略

領導小組下設辦公室，辦公地點設在鎮綜治辦，由李偉忠同志兼任辦公室主任，黃新輝、李慶文同志任副主任，具體負責集中宣傳教育活動組織協調、統籌指揮、情況綜合。

三、活動安排

(一)內容：舉行禁毒公開宣誓簽名游行大會

(二)時間：初定6月25日上午9:00時

(三)會場：白花中學

(四)主持：田建容鎮長

(五)參加人員：

1、鎮領導班子成員

2、鎮府機關全體干部職工

3、鎮屬部門全體干部職工

4、村(社區)兩委會全體干部

5、重點村(長瀝、聯豐、居委、夏竹園、田屋、坦塘、西山、明星、莆田、福田)各村民小組長

6、學校學生(鎮中心小學、第二小學五、六年級學生;白花中學、聯進中學初一、初二學生)

(六)活動議程：

1、游行：聯進中學(起點)――白花中學(終點)

注：聯進中學師生(第一方陣)先從本校出發;鎮府機關全體干部職工、鎮屬部門全體干部職工、村(社區)兩委會全體干部(第二方陣)在鎮政府集中出發;白花中心小學、白花二小師生(第三方陣)在二小集中出發;白花中學師生則在本校集中。三個方陣先后出發，一個

接一個，待三個方陣匯合后，沿平深公路向白花中學方向行進。2、學生代表、家長代表、老師代表、村干部代表依次發言。

3、何書記作動員講話

4、進行誓師活動(由主持人領誓)

5、進行簽名活動

四、工作安排

為確保這次國際禁毒日集中宣傳教育活動準備充分、組織有序、保障有力，特成立活動籌備小組。組長由鎮黨委委員、武裝部長李偉忠同志擔任，副組長由鎮綜治辦專職副主任黃新輝、黨政辦主任李慶文同志擔任，成員由白花派出所所長林主強、太陽坳派出所所長何偉光、交警中隊隊長馮俊軍、交管所所長田添洪、白花中學校長張中明、聯進中學校長嚴錦東、白花中心小學校長張惠光、第二小學校長許偉忠、白花衛生院院長彭育志及供電公司經理劉漢源等相關部門負責人組成。

活動籌備小組下設五個工作組：

(一)會務組

組 長：__

副組長：__

成 員：黨政辦、綜治辦相關工作人員

工作職責：負責集中宣傳教育活動統籌協調、人員安排、會務組織等工作。(通知縣電視臺拍攝)

(二)資料組

組 長：__

成 員__

工作職責：負責資料收集、整理、錄像、拍照。

(三)保衛組

組 長：__

副組長：__

成 員：__

工作職責：負責維護道路交通以及會場秩序等

(四)后勤保障組

組 長：__

成 員：黨政辦、綜治辦、衛生院、供電所相關部門工作人員

黨政辦職責：負責車輛調度、參會人員車輛擺放、水等

供電公司職責：負責電力保障

衛生院職責：負責衛生應急

(五)物資組

組 長：__

成 員：綜治維穩中心相關工作人員

工作職責：負責固定禁毒宣傳牌、橫額、簽名幅、旗子、誓詞、筆等物料的準備

五、活動要求

(一)提高認識，加強領導

各村(社區)、各部門要充分認識當前我鎮的禁毒工作形勢，切實把這次活動作為禁毒工作的一項重要內容。根據各自的職能，切實加強組織領導，組織好隊伍參加大會。

(二)密切配合，加強協作

各部門、各中小學校特別是有關職能部門要樹立全局一盤棋的思想，主動加強聯系，充分發揮各自的優勢，密切配合，保證簽名游行活動有聲有色、有序圓滿地進行，推動我鎮禁毒專項整治工作深入開展。